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身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编整理的鸡和蛋教学反思,欢迎大家分享。
今天所教声母zcs在拼音字母教学中应该是学生较难掌握的一个知识点。上课开始,我带领学生复习了以前学过的单韵母和声母,轻松过渡到新授部分。讲授新课时,我利用图片教学,让学生仔细观察图片,并用自己的话说说看到了谁在干什么。接着,我不停地引导学生把“写字,刺猬、吐丝”的“字、刺、丝””读得又短又轻一些就是今天所学的声母。然后让学生反复地进行朗读,接着引导学生编顺口溜,帮助记忆。学生会编“像个2字z、z、z,半个圆圈c、c、c……”这样既吸引了学生的注意力,又让他们轻松地学会了zcs的读音,也培养了他们的说话能力。
这节课基本上完成了教学任务,但是有些地方还需要改进:
1、在讲授声母发音的时候,我应该教学生发音方法,这样学生的发音会更标准。
2、由于学生年龄小、自制力差,课上需要设计一些动手或是小游戏的环节,激发学生的学习兴趣,使他们学习的积极性和主动性得到充分的发挥,并且能帮助学生记忆。如:用火柴棒和手势摆一摆声母,表演一下声母发音的动作,来记忆字形。做游戏“摘苹果”,苹果背面注有音节或字,读对了苹果就是他的。这样能够调动学生多种感官协调参与,让学生轻松记住字形和发音。
3、因为学前班的孩子比较小,很难集中精力坚持40分钟,他们集中精力最好的时候是在前20分钟,我应该把讲的内容在前20分钟讲完,然后让学生练习写所学的声母。在讲课的时候,我每讲完一个声母要求学生在拼音本上打字头,有的学生不会打,需要老师指导,我觉得在这上浪费了宝贵时间。在今后教学中,我将不断学习、探索,改进,不断提高自身的教学能力。
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