大班幼儿大班讲话稿

更新时间:2023-03-28 09:19:20
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大班幼儿大班讲话稿

  在生活中,我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系,讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的大班幼儿大班讲话稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班幼儿大班讲话稿1

尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师:

  大家早上好!

  这天我们在那里进行孩子们离园毕业典礼。请允许我代表我们幼儿园的园长向一向给予我们关心和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意!向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师表示衷心的感谢!并向即将成为小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺!

  在举行毕业典礼的这个特殊日子,看着朝夕相处的孩子们,作为孩子们的.园长和老师,心里有说不出的高兴,也有难分舍的心酸。

  家长朋友们,三年来,我们幼儿园的各项工作得到了您大力的支持和帮忙,使我们取得了一些令大家欣慰的成绩,在此,对各位家长朋友表示衷心的感谢。

  亲爱的孩子们,你们长大了,就要离开幼儿园了,我们全体老师舍不得你们啊。记得刚进幼儿园的时候,你们还是一个个依靠大人的小娃娃,因为不会自己吃饭要老师帮忙,因为不会画画急的哇哇大哭。此刻,你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,会自己吃饭、穿衣服、画画、讲故事,学会了许多本领,身边有了许多的好伙伴。你们长大了,就像小鸟一样,要展翅高飞了,我和所有的老师,都十分的眷念你们。

  亲爱的孩子们,老师爱你们!老师会永远记得你们每一天早上走进幼儿园时甜甜的问候,记得你们每一天离开幼儿园时快乐的笑容,记得运动会上你们成功的表情,记得你们每一次活动中靓丽的身影。你们与所有的老师一齐,感受了幼儿园发展中每个成功的喜悦。你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下,出色的完成了幼儿园期间的学习,即将成为一名光荣的小学生,我为你们骄傲,为你们的成长自豪!

  亲爱的孩子们,这天,你们生机勃勃,茁壮成长;明天,你们就是支撑祖国大厦的栋梁。期望你们以后好好学习,把在幼儿园学到的各种潜力和良好的习惯带到小学去,一个个成为最棒的小学生、优秀的少先队员,无论你们走到什么地方,我们大王镇中心幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的园长和老师时刻都在关注着你们的每一点进步,期望你们常回我们幼儿园,来看看你们的家,来汇报你们的学习成绩。我们期盼着你们回家的脚步,更祝福你们灿烂的明天!

  亲爱的孩子们,中心幼儿园的园长和老师永远爱你们,你们将是老师永远的骄傲和牵挂!

大班幼儿大班讲话稿2

  一学前分析:

  大班的幼儿情绪情感越来越丰富,对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强,但是情绪仍有不稳定性和易冲动性,也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕,不?敢一个睡觉,总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影?响,也不容易培养孩子独立的性格,因此我选择了《当我害怕时》这个绘本,故?事的主要内容是一只小兔子害怕这,害怕那,但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事,于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要目的?是:驱散孩子心中的黑暗和恐惧,让孩子尽量减少害怕,或者不再害怕。

  二活动名称:

  当我害怕时〈语言、社会)

  三活动目标:

  1、知道害怕是人类正常的情绪,并且能够了解一些正确而对害怕的?方法,愿意勇敢面对。

  2、了解绘本的主要内容,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的观察力和思考力。

  3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。

  活动准备:绘本《当我害怕时》PPT,一些关于情绪的字卡。

  四活动过程:

  1、创设怙境,引出主题

  师:今天老师要带小朋友们去大森林里冒险,冒险是一件既刺激乂好玩的事情,?大家背上小书包,咱们出发了!走啊走啊,前而出现了一片野菊花,还有很多蝴?蝶呢,看到这些,小朋友心里有什么感觉?〔高兴、开心,同时出示高兴、开心?的字卡〉路过

  花海,继续冒险。走啊走啊,突然出现了一只大老虎(播放老虎的?图片,带有吼叫声〉,老虎来了,小朋友们心里有事什么感觉呢?〈害怕,出示?字卡)

  师:大家赶快回到小椅子上,大老虎就吃不到你们了。(小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、高兴和害怕,这些都是我们的情绪,小朋友知道什么是情绪吗?

  小结:情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批评了,你心?里什么感觉?(难过〉别的小朋友和你抢玩具,你心里什么感觉?(生气〉

  师:那小朋友害怕过吗?你害怕的事情是什么?

  幼儿:打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗??

  小结:原来每个人都有害怕的时候,那小动物会不会害怕呢?刚才凶猛的大老虎?会不会害怕?体型庞大的大象是不是什么也不怕?小小的兔子乂怕什么呢?(大?灰狼、老虎等)

  老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎,还怕别的东西呢。

  2、出示绘本课件,让幼儿了解绘本的主要内容?(1)出示幻灯片1-3,并回答问题 师:小兔子害怕的东西还有什么呀?

  幼儿:大蜘蛛,气势汹汹的人,一个人的黑夜

  师:看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情,当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢?

  幼儿:想要躲起来,想找妈妈,想哭,告诉老师??

  师:小朋友害怕了可以找妈妈,可以告诉老师,但是小兔子害怕时会和我们有一?样的反应吗?

  (2)出示幻灯片4-8,根据需要提出问题

  师:小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应?

  幼儿:想要找一个安全的`地方藏起来,心里像小鼓震天响,身体会微微发抖,头?发也竖起来了,手脚开始变得冰凉,还会大哭

  师:现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子,芭拉芭啦变,咱们去釆蘑菇,突?然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了(小兔子们纷纷做出各种害怕的反应)

  小结:人和小动物都会害怕,所以说我们都是胆小鬼,是吗?

  其实害怕是一件很正常的事,谁都有害怕的时候,有害怕的东西,但是勇敢的人?不会逃避,他们会努力地想办法去克服它,战胜它。那勇敢的小朋友们想出了什么好办法战胜害怕呢?

  幼儿:吃巧克力和冰淇淋,大声喊,赶走让自己害怕的人和事,和好朋友在一起,?和爸爸妈妈在一起,藏起来

  出示幻灯片9-13,帮助幼儿总结归纳?师:小朋友集体想出来这么多好办法来对付“害怕”,那大家说小兔子会不会也?像我们这么聪明,这么勇敢呢?(会)出示课件

  师:原来而对害怕,小朋友和小兔子都是这么勇敢,这么有智想,小兔子想出来?的办法都有什么呢?

  幼儿:听听音乐,寻求拥抱和陪伴,可以打开灯,赶走黑黑的影子,可以告诉别?人自己的害怕,想想高兴的事,想想爱我的爸爸妈妈,爱会让我们变得强大,战?胜害怕。

  3、自然结束

  看来小朋友和小兔子一样聪明,都有这么多好办法,我们有了这些办法就不用再?害怕了。接下来的森林冒险还会遇到什么呢?小朋友跟上老师,咱们接着上路吧!

  活动反思:经过小兔子的指点,大部分小朋友都情得了害怕是-件很正常的?事,也从小兔子那里学到了克服害怕的方法,基木上完成了教学目标。活动过程?中幼儿积极开动脑筋,回答问题。同时还能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕?时的表现,并且能生动形象的表演出来。

  不足之处是:

  (1)由于此次选择的绘本故事情节不是很生动,所以导致部分幼儿注意力?不集中,没有像听《三个强盗》那样有兴趣。

  (2)教师的语言组织的不够到位,声音不够大,语气体现不出故事中所要?表达的气氛,这个活动有些太平淡。

  (3)在提问方而的组织不够精练。提问的问题太多。

  (4)对于图画中的某些细节没有注意到,也没有引导幼儿自己观察。

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