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在当下社会,发言稿使用的情况越来越多,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是小编为大家整理的五年级家长会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级家长会发言稿1
各位家长:
下午好!
我们班的学生现在在老师的教育下懂得了感恩父母,感恩老师,感恩同学,只有懂得了感恩,他才知道要为父母,为老师,为大家认真学习,这样他才能专心听好每一堂课,细心做好一次作业。我希望家长有对老师提要求,对孩子提要求那个劲,多多给自己提要求。感恩老师为培养你孩子所做出的努力,配合好老师,每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好,让他重写,写好了才允许睡觉。字写不好,成绩不可能好。就这样简单。
还有,为了培养孩子热爱生活,拥有充满阳光的心态,请在孩子面前多说社会的好,多说家人的好,多说老师的好,不要谈论到社会的阴暗面,哪里撞车了,哪里杀人了,这些不要在孩子面前讲,要给孩子的心灵创造一个美好的环境。心里垃圾多了,考试的知识就会被挤出来,学习起来还会无精打采。
我发现,学习成绩好的孩子,家长都是严格控制看电视的时间的,除了星期天,其他时间都是不允许看的。
而那些学习成绩差的学生,经常和家长一起看电视。为了看电视,他们草草地应付作业,写得知识根本没有记到脑海中去。学习成绩好的学生不看电视,他们有充足的时间把字写端正,把数学题目做正确,他们也有充足的睡眠时间,更可贵的是,他们的脑海中干干净净,没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。
考试的时候,知识点一条一条的呈现在脑海里。而常常看电视的学生,考试的时候,脑海里像一盆浆糊,电视节目中的男男女女,你爱我,我爱你,寻死觅活,你争我斗的场面记得清清楚楚,而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明,考卷上要求默写十个词语,他可以默错九个。为什么?一问,常常和家长一起看电视。
我在他身上花费的.时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了,家长再不严加管教,校长,你下一次不要收他了,让他们去外地民工子弟学校去读书好了。
不管孩子有多差,都不要责怪孩子,要怪就要怪自己。孩子是你的责任田,田里荒了,你能把田地揍一顿吗?我们有的家长就是这样,孩子不好,就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子不听话,而是你对孩子缺少关心。你能像每天吃晚饭一样每天看看孩子的作业吗?晚饭不能不吃,为什么孩子的作业可以不看?孩子的学习成绩要好的,为什么跟老师的交流可以没有?
最后,还是要感谢来开家长会的各位家长,你们付出一分关心,会收获一分孩子的对你们的尊重。你们付出一分关心,会收获一分孩子的好成绩。你们付出一分关心,会收获一分孩子的感恩心。一分付出,一分收获,这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力,将我们的孩子培养成材!
五年级家长会发言稿2
亲爱的叔叔阿姨、尊敬的老师:
大家下午好!
我叫蔡诗羽,我代表全班同学欢迎各位家长的到来。今天,我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们在学校里的情况。
首先我高兴的告诉各位家长,我们班现在变化可大了,自从分了学习小组后,同学们的学习积极性很高,在纪律、卫生、行为习惯等方面有了很大进步,经常受到学校领导的表扬。本学期在学校德育量化评比中,我们班两次被评为“文明班级”。
这些成绩,是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。
一个优秀的班集体离不开老师的教育。我们的班主任王老师工作认真负责,各方面严格要求我们,平等待人。她就像我们的父母,我们的班级就像一个大家庭。数学老师艾老师,是一位风趣、幽默但也很严格的老师。英语老师Mi李性格温柔、平易近人、是一位很细心而且很有耐心的老师。我们在学校开心地生活,快乐的学习。
我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开家长的精心呵护。家庭是我们的.第一教室,父母是我们的启蒙老师。
有你们这无时无刻的关爱,我们才会健康成长。在此,让我代表我们班所有同学,对在座的爸爸妈妈们说一声:“你们辛苦了!”(鞠躬)
我还想和家长们说:每个孩子都有自己的闪光点,请你们不要光看成绩,请好好发现我们的闪光点吧!那样我们才会幸福快乐!就像妈妈对我说的:“你可以不是太阳,也可以不是月亮,只是一颗小星星,但是小星星一闪一闪的光芒在爸爸妈妈眼里就是太阳,就是月亮!”
最后,我代表全体同学向老师和家长们保证,在老师和家长的关怀下,我们在以后的学习中会更加努力,成绩定会更上一层楼。就如我们的班级目标那样:“做最好的自己,创最好的班级”!
我的发言到此结束,谢谢!(鞠躬)
五年级家长会发言稿3
尊敬的各位家长:
晚上好!
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子,我们能够有机会相聚在美丽的洋浦第一小学,相聚在五(3)班,这也算是一种缘分吧。我相信你们孩子在校的日子里,甚至当你们孩子升入高一级的学校之后,我们都会愉快地相处,亲密地合作,为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天,我们学校召开这次家长会,就是提供一个家校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学年我们的语文换了从三都中学调来的陈丽娜老师,英语还是原来的张天老师,数学仍然是我。经过一年多的相处,我越来越喜欢这班可爱的孩子,他们聪明、善良,经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮,但这是孩子的天性,在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今,随着交往的增多,很多家长我也是越来越熟悉,相信您也是如此吧。
一直来,家长们总是非常热心、积极支持着我们,配合我们共同教育好孩子,这让我非常感动。例如四年级上学期黄玉杰和吴万琦体育课时大闹,互相都受了伤害,但黄玉杰家长没顾及自己孩子怎样,而是马上赶到学校来看看吴万琪伤得怎样。还有跳蚤书市中得到的经费,家长们主动要求把它当作班费,为我们班的活动带来了方便。家长们,在我们的班级中,类似这样的例子很多很多,我就不一一枚举,今天,趁这次家长会之际,我要郑重地向你们表示衷心的感谢,感谢你们的理解和支持,更感谢你们的通情达理,谢谢!
下面,我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。
我们五(3)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有44颗朝气蓬勃的少年心,他们个个有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下,在各个任课老师的共同努力下,取得了较为丰硕的成绩:上学期诵读比赛获年级第一,歌咏比赛获年级二等奖等等。这些都体现了我们班集体刻苦耐劳,团结协作的.精神。
我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯,每天能认真完成家庭作业,这里也有家长付出的汗水,每次家庭作业质量比较高是以下同学:张筱、吴东泽、王庆蓉、张鸿等。这些同学尤为突出,保持最为稳定。另外,本学期来,进步很大的是:李才同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个,殊不知最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如:我们班的张筱同学,不仅学习顶尖,而且在音乐、文娱、写字各方面都很出色,这离不开老师的谆谆教导,更离不开家长的积极支持和辅导工作。
接下来,我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。
家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,家长应该抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。升入五年级后,我对家庭作业的家长签名已不再像四年级那样紧盯,而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管,对于自觉性强的孩子检不检查都一样,但请您注意,如果您的孩子不属于自觉的那一类,还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业,那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中,说实话我们的个别家长还是比较松懈的,没写完的签名,没读没看的签名,有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成,您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打电话,或许是偶尔疏忽,或许是太相信孩子的缘故,但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的,它需要的是日积月累。
孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生,可以上网学习,查查资料,这样的作业我们也经常布置,但有些孩子的上网却是为了游戏,长时间呆在网络上,家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,保证学生上网时间不能过长,内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的,而且未成年人进入网吧的危害,我们家长都是很清楚的。有的父母的做法就比较好。他们会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好,样样都做到了自觉,就会奖励他看两部电影,打一些小游戏,当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来,让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。
零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度,不要给太多的零花钱,上学不带零花钱,不能养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课,绝对不能带零食,对于带零花钱这件事,学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学,大清早站在校门口,迎着寒风吃早餐,冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,甚至去摸奖,早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成长,长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃,但也有些是家长的原因。建议您根据自己孩子的自制自理能力,适当给一些零花钱,以备急用。
孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救,还不如把工作做在前面,我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,个别的家长教育孩子千万不能吃亏,吃了亏坚决打回来,这些话不利于孩子的健康成长,不利于学生的团结协作,这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。希望我们都能重视孩子的安全,防患于未然嘛。
孩子的课外阅读问题。俗话说:“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力。所以,许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是,现在的读物形形色色,有好有坏,做家长的该如何
为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物,认为孩子阅读其他读物便是浪费时间,分散学习精力。孰不知,读一本好的文艺作品,对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》,因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉,是对课内阅读教学的巩固和运用。所以,切不可将自己的偏爱强加于孩子,束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子,要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯,学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子,像张蓝青,看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”,午间的嘈杂丝毫影响不了他看书,令我很是欣喜。
接下来就请大家为我们班的提升,提点建议吧。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的, 因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境,让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。
家长朋友们,望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿,望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的,让我们携起手来,共同努力吧!
今天的家长会就到这儿了,再次感谢您的参加。谢谢!
五年级家长会发言稿4
各位家长:
晚上好!虽然这是我接手本班后的第一次家长会,但是面对大家我觉得并不陌生,而是很亲切。因为开学初的交通实践活动,早几个星期的秋游野炊,我已经感受到五(3)班家长的热心。我想有这么热心的家长,就不怕培养不好我们的孩子。时间过得很快,孩子入学一晃已经五年级了,今天我们聚在一起,为的是一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、班级情况介绍
本班今年新插入学生4个,现在共有学生38个,其中男生27个,女生11个,男女生比例的失调给班级的管理带来一定的难处。可喜的是本班的孩子挺懂事的,集体荣誉感很强,自觉性、纪律性都挺好。
半个学期以来,我目睹着孩子们的变化与进步。国旗下微展示,孩子们气宇轩昂、热情澎湃,无论是陈溢豪的主持、何品佳的宣誓,还是同学们整齐划一的动作,都完美地展现了孩子们的风采。我们班的展示,领导、老师都给予了很高的评价。运动会上,孩子们团结拼搏,特别是接力赛,旁观的老师都夸奖,这帮孩子真的蛮拼,最终我们拿了第二名。在班里运动健将许晨涛转学的情况下(据说他能拿两个第一的),我们班总分第四,比去年进步了一名。孩子们很兴奋,我也为他们喝彩。
体育节之后,我语重心长地跟他们谈过:体育天赋,多数是天生的,我们尽力了就好。但是,接下来你们要把精力放在学习上,争取期末成绩一鸣惊人,我们就是冲着第一去的。
慢慢了解孩子之后,发现这班孩子的语文积累、阅读能力与习作能力有待提高。于是,我让他们已经在学习《知识大全》。我想出了“接龙日记”的形式,既锻炼孩子的写作能力,又能激发他们的写作兴趣。关于阅读,学有余力的同学可以做一下《窦桂梅教你阅读》。
二、认识学生的变化
五年级,已经是小学的高段。低年级主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。五年级的语文,除了掌握基础知识以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“活”的题目。这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂。孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。对于喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干,也就是说到了叛逆期。因此,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。
三、造成学生差异的原因及对策
这个问题,我自己在思考,可能很多家长也在疑惑。原因到底是什么?是智力因素吗?我可以说,班级里的确有思维特敏捷,一点就通的孩子,但大部分孩子智力都是差不多的。我认为是习惯的问题!结合本班学生的例子,谈一下这个观点。
1、听课的习惯
这个是最重要的。学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。如果学生感觉不喜欢这个老师的课,怎么思考呢?我要说,学生要努力去适应老师,并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师,学生用不同的方式,眼睛向内、提高自我的方式去适应,与老师共同进步。从现在适应老师,长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
2、作业的习惯
首先是端正态度。我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容。同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。
再次是练后反思的习惯。读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如:为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
最后是收集错题的习惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
3、阅读的习惯
苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,而是阅读,阅读,再阅读。”阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课,也不要靠没完没了的‘拉一把’,而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
当孩子养成这些好习惯的时候,学习对他而言就不再是一件困难的事,他肯定会逐渐找到学习的感觉,成绩会越来越好。
四、给家长的建议:
一个成功的孩子离不开学校的教育,更离不开家长潜移默化的教诲和家庭教育。俗话说:
“土地不种荒一年,子女不教误一生。”可见,家庭教育的重要性。
1、家长做好榜样作用。
2、多多和孩子沟通,多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标,使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。
3、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有失误的`时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
4、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速,对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业,作业完成后孩子先认真检查,然后请家长根据孩子的作业记录本一一核对,并进行批改,做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。就给他约定:规定时间以内完成作业,你就可以做自己喜欢的事情。达不到某个标准的,九要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
5、家长看待成绩,普遍现象:家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知。教研室对高段的语文的提出的是85分以上为优秀。
正确对待孩子的成绩,通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法,即拿孩子的今天同他的昨天相比,细心地发现他的进步,这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90分,这次进步了三分,上次作文被扣4分,这次得了满分,回家主动看课外书了,今天做作业速度比昨天快了,正确率比昨天高,都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步,感受到家长对子女是充满希望的,他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以,我建议家长平时要求孩子时,找准孩子的起点,鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步,不比智力比努力,让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。
五、总结致词
关于孩子的教育,真不是这一个小时的坐谈就能轻而易举解决的,我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中,既然我们都是为了孩子,那么我希望通过这次家长会,全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界,同他们一起成长。
我们面对的是38个孩子,在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方,而各位家长面对的是你们自己的一个孩子,所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况。最后,再次感谢你们的支持,愿我们班向各位家长希望的方向发展,愿我们的孩子蓬勃向上,全面发展。也祝各位家长工作顺利,家庭幸福。
五年级家长会发言稿5
尊敬的各位家长:
大家晚上好!
很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和我教学工作的大力支持,我任教这个班数学有四年多了,我们参加了2次楼区的质量抽查,并取得了较好的成绩,第一次是在2年级,我们班人平分89分,比其它2个班分别高6分的9分,上期我们班人平分87分,比其它2个班分别高9分的11分,这些成绩的取得,虽然离不开孩子的刻苦努力,但更离不开我们家长的密切配合,所以我让我再一次感谢大家———感谢大家对学校工作和我教学工作的大力支持!
本学期刚刚完成了期中检测,我先跟大家汇报一下这次期中考试的问情况。本次考试64人,合格率89%优良人数51人平分81。 100分的2人,他们分别是徐丹青和刘圣权这次考试90分以上的同学有:刘珍珍王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特提出表扬。不合格人数7人他们是杨静陈坤陈宇彤高思雨佘文静何佳怡张依婷希望这些同学的家长引起重视。加强辅导,使他们不掉队。从这次考试来看,有一部分同学是对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算,特别是乘除法。有的同学根本没有掌握计算方法如陈坤杨静佘文静等同学有的能够掌握计算方法但不够细心。如:廖文韬张一诺何佳怡张依婷王驰等同学有些同学概念不够清晰,填空题失分较多如罗青谢雨航向佳慧闫大宇范锦成谢慧许强等同学有些同学老是粗心大意,马马虎虎。比如:游灏袁鑫皇郭萌兴黄嘉轩李子健等同学有的在做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位,他们却只注意数的运算,而不注意单位的统一,像这类题首先第一步就应该把单位化统一,再来计算。有的学生根本不看题目要求,乱做一通。这样的话哪怕你学得再好,你的方法都对,但那个题一分都得不到。所以,我和家长都要多督促和检查小孩的作业,注意细节。
孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。下面,我就数学学科本身的特点,跟各位家长交流一下自己的见解。我不会每次家长会都讲,那样会浪费家长过多的时间,作为一个数学教师,我一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受学习成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增强了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话,请及时找出成绩下滑的原因,并制定切实可行的解决办法。
我觉得要学好数学,除了孩子与老师的努力外,同样需要我们家长的配合。首先重视孩子良好学习习惯的培养。学好数学的六个习惯(1)专心听讲的习惯。首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用的。有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。上课不听讲的有:陈坤杨静陈宇彤高思雨佘文静张依婷喜欢讲小话的有:陈甲寅,孔维程张依婷,张筱钰廖文韬陈宇彤王驰等
(2)质疑问难的习惯。爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。孩子最好做到:先预习,后听课的学习习惯。预习中遇到看不懂的问题,听课时举手提问。若能这样,成绩更上一层楼是肯定的。
(3)认真阅读的习惯让孩子自学看书,不是放手随便看而是在我们启发引导下,激发学生的看书兴趣,教给学生看书的方法,养成学生看书的习惯,培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。有的孩子预习时是只填空,没认真看书,应付式。
(4)一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范,是学习习惯培养的一方面,也是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。做得特别好的江晓徐丹青冯靖雅龚颖靓王相雪,董翘彦龚智林等同学又如:解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答语。我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒,答语只有两三个字。数字也写的不规范,有的小数点像1,从而影响计算结果的准确性。
(5)独立作业的习惯。我们不仅有复习作业,还有预习作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现:班里有些同学几个在一起互相对答案,或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案,甚至抄袭他人的作业。这些不良现象,你的孩子有吗?请予以关注。作业做得好的徐丹青刘珍珍王湘雪方致远张文婷江晓龚志琳黄杰戴强孔维程陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓经常不完成作业的:陈坤范锦成杨静张依婷
(6)及时检验的习惯。好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、长期坚持。第二重视孩子勤学善问能力的培养。
(1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目,认定孩子一定会做,他会出错有多方面的因素,这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的'方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
第三重视数学语言表达能力的培养。
语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。
第四重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天的数学课练习是够的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以利用口算本,也可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
第五家长在家里为孩子创设良好的学习环境。
当孩子学习时,家长一定要保持安静,不要在孩子面前大声地谈话,要注意排除干扰孩子学习的因素,不要边听音乐边写作业,不要边看电视边做作业,不要边玩玩具边做作业,不要边吃东西边做作业。
如果在孩子学习的同时,家长也能看看书,写点东西,孩子就能耳濡目染。有的家长非常负责,从一年级起一直都有帮孩子检查作业的习惯。如:下列同学的家长:刘圣权徐丹青王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特别表扬汤雅丽的奶奶杨童周袁鑫皇的爷爷,他们对孙子的教育非常的重视,有的家长看是看了,但没落到实处。
另外要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后,家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求,各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下,我们的数学作业在30分钟左右就可以完成。这个学期订了2本书,我是根据家长的需要进行选择的,家长也可根据孩子的程度进行布置,有一本必做,有一本自学。
数学是思维的体操,数学,与其他学科比起来更具有严谨性、抽象性、广泛的应用性。数学知识一环扣一环,如:周长,面积侧面积,表面积,体积的计算,一步不会,步步错。它的广泛的应用性,如:身份证,车牌的編排,银行利息的支付水费电费的收取,各种计算等等,这些都与我们的生活息息相关。所以数学学习非常重要。
最后,我期待在我们共同的努力下,我们的孩子能有一双会从数学角度观察世界的眼睛,会有一个从数学角度思考问题的头脑!
谢谢大家!
五年级家长会发言稿6
尊敬的各位家长:
你们好!
首先我感谢各位家长对学校工作的支持,你们能抽出时间来参加我们的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心,我也深深的知道每一个孩子都承载着各位家长的希望。五年级的数学学习已经不同低年级,抽象知识多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。作为家长要有一定的思想准备,肯定有的学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话,请与我联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。
现在班级中,出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好,作业字迹端正、上课积极发言、学习努力;差的孩子呢,上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。如果你感觉自己的孩子比别人差,我想你不要以为自己的孩子比别人笨。要多鼓励他们,引导他们,使他们全身心的把精力投入到学习上来。
首先我要说明的是:课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得非常好,例如:xxx、xxx等。
但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?在数学课上,我一般都采用单个学生回答问题的形式提问,而很少采用集体回答。
假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且,单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考。还有助于学生表达能力的培养,树立学生的自信心。
在我担任数学老师以来,我发现我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法,非常的自信,虽然有时的想法不是很正确,我都给以大力的表扬,我在课堂上经常说的一句话就是:“只要你勇敢的站起来表达自己的想法,不论对与错,你就是最棒的。”
其次,对于数学作业,在这个问题上我想对家长说几句,请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。
对于改错作业,就是学生有了错题后的改错作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完交上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉,每次改错的时候不会去分析自己错题的原因,而只是为了图快、图完成任务,所以干脆拿别的.孩子的作业抄,这样是没有任何的效果的。相对来说,学生的错题如果不是太多,能用很短的时间就可以改完。
本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算,多边形面积的计算及初步认识简易方程,会利用所学的数学知识解决简单的实际问题。计算的繁杂对学生的提出了更高的要求,尤其是小数的除法,计算时还有乘、减计算,稍有差池必将导致最后结果出错。
许多家长也认识到高年级学习阶段的重要性,考虑到学生也有了一定的接受能力,周六周日把子女送到了校外办学机构学习提高,这既充分利用了闲暇时间,也给他们补上在学校课堂因时间限制所不能讲授的一些课外知识及奥数方面的知识,拓展了视野,更有利于开拓他们思维,提高对数学学习的兴趣。花费不多,收效显著。建议有条件的家庭,多考查把子女送到优良的校外办学机构去学习提高。
建议家长多关心孩子的学习情况,每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成,书写是否工整规范,最好每天能在小孩的作业本上签字。督促其养成认真细致,做事有头有尾的好习惯。
教育是个系统工程,需要学校、家庭、社会的密切配合。现在绝大多数家庭都是独生子女家庭,这个小孩教育成功了,就是100%的成功,这个小孩教育失败了,就是100%的失败。家长是孩子的第一任教师,孩子在家的时间远远超过在学校的时间,家长的素质、家长对孩子的关注,对孩子教育的重视决定着孩子的未来,一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭。
从某种意义上孩子就是家长的一面镜子,家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。作为老师,我会尽自己的能力,努力教好每一位孩子。谢谢!
五年级家长会发言稿7
各位学生家长朋友们:
大家好!
今天,我首先要感谢能够出席今天家长会的各位家长,对大家长久以来支持我们的工作我在这里表示由衷的感谢,今天我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲,在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一、班级基本情况:
本班学生51人,其中男生26人,女生25人。我们的班委,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部傅露莹、毛巧琼、傅凯露、江旭娇、傅乾东等积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,我将会进一步完善班干部轮换制,让所有的孩子获得机会,使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝,还有一些有特长的同学,如傅怡、葛吉萍等还积极主动为班级出好每月一期的黑板报。这学期,在校小导游比赛中,我傅怡、傅琴、傅旭娇、傅露莹等积极踊跃报名参加,傅怡同学获得了高年级段二等奖、傅琴获得了三等奖的好成绩。这周三的镇排球赛上,我班傅乾东、傅东吉、傅汪洋等10名学生经过一个多月的训练,在赛场中奋力拼搏,夺得了第四名。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。但我相信,时间会验证一切!
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习懒散的对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
二、数学和英语教学工作。
本学期的教学中,我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的.兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
三、五年级特点:
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入五年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:
1、学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课就是最典型的例子,它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。
2、心理方面:很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,(固执)但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是
我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
四、最后我就本班的实际情况,给家长们提一个建议;
重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。
和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等,使孩子们全面发展。)针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!
五、下面就请我们的语文老师来谈谈我们同学的学习情况。
六、意见和建议、家长发言
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。、个别交谈
七、结束语。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能健康成长,成为栋梁之材!
五年级家长会发言稿8
亲爱的叔叔阿姨们:
大家下午好!我是五(1)班的班长钟**(我是赵##)。欢迎你们来参加我们今天的家长会(鼓掌)。
时间过得真快,眨眼间半个学期已经过去,我想,各位家长都想知道自己的孩子这半个学期的表现吧。现在,就先由我们来总结一下半个学期的一些情况。
前半学期,我们学校进行不少的课余活动,在活动中,我们班不少同学获得的荣誉:
3月份的教室评比中,我班获得书香教室奖;
在学校的百分评比中,我们班3、4月份获得先进班的称号;
3月份,杨**同学带领的众志成城小组、4月份李**同学带领的勇攀高峰小组获得最佳合作小组的荣誉;
历史剧比赛获二等奖,参赛人员:赵**、沈**、陈**、简**、葛**、陈**、沈**、王**、卢**;
听完了我们的汇报,现在有请我们的语、数、英的科代表、班长讲讲同学们上课、作业、书写、纪律、卫生等方面的情况。
(科代表、班长发言)
听完几位同学的发言,接下来,请各位家长跟你身边的每一个同学聊聊天,了解一下您的孩子在学校的其他表现。
(小组内、小组间互动交流)
同学们,父母之恩,我们永远无以回报,现在是我们作为孩子表达自己心声的时候了,请同学们向爸妈送上自己的小礼物,并和爸妈说说心里话(信)。
(送礼物、说心里话)
通过以上的交流,叔叔阿姨了解到了很多有关您的孩子在学校的事情,现在,我们掌声有请()老师讲话。
(陈老师讲话)
各位家长,大家好,首先,我很感谢你们在百忙之中抽时间参加我们这个学期家长会,通过刚才的交流,相信大家对您的孩子在学校的表现有了一定的`了解,现在,我来补充四大方面的问题:
一、家长反映的困难:
1、贪玩,学习不自觉,拖拉,完成时间比较晚。
2、撒谎,玩电脑,看电视。
3、叛逆,不听教导,顶嘴,容易发脾气,与家长距离越来越远。
4、在学习上没办法辅导孩子。
5、孩子除了学习之外,家务是否主动分担?
二、指出存在的问题:
1、《小组日志》中的周记签名写意见:部分家长简单应付式完成,没有认真阅读,了解孩子的真实情况。
2、当孩子上课、作业、纪律等出现问题后,老师发了短信,个别家长也没有实际的行动来配合老师。
3、检查孩子的QQ本,堂听本、练字本、背诵、小组日记的完成情况。孩子说“做完作业了”,父母就信以为真,没有落实检查工作。
4、孩子以买学习用具或找同学为理由找借口外出,父母没有跟孩子约定好时间地点,存在安全隐患。
5、部分学生学习态度散漫,上课分神,作业拖拉,书写马虎,作业质量不高,似乎学习是为了应付老师和家长,学习缺乏主动性,积极性。
6、部分学生心情浮躁,不懂得宽容礼让,同学之间容易发生矛盾。
7、个别学生过多地使用手机,看电视,影响了学习。
三、调查了解:
1、每天关注孩子学习的有()人,跟孩子沟通半个小时以上的有()人。
2、孩子做过的哪一件事最令你感动?你最想和孩子做的事是什么?
3、当孩子出现错误的时候,你的做法是批评?打骂?耐心教育引导?惩罚?多管齐下?(权威的父母、溺爱的父母、放任的父母、民主的父母)
4、当孩子在学习的时候,你在做什么?(身教重于言教)
5、我们部分家长会说“老师,我很忙,没有时间看着孩子学习,没办法。”这其实更多的是家长为自己找借口的而已。
四、配合工作:
1、《学习日记》的使用,请家长支持与配合,让孩子养成良好的学习习惯。
2、重视《班务日记》中的德育分的加扣分情况。
3、教育监督孩子不要过早回校、过晚回家,更不能随便私自外出。
4、做好表率,做一个认真、负责任的好父母。
5、多与孩子沟通,了解孩子的思想动向,与孩子做朋友。
6、多关注孩子的学习情况,多鼓励,同时做好后勤工作。
7、与孩子一起制定期末目标和复习计划,以最佳的状态迎接毕业考。
让我们一起肩负起责任,共同教育好孩子!谢谢大家!
五年级家长会发言稿9
尊敬的各位家长:
大家好!首先,对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会,我代表五(3)班所有授课教师对你们的到来表示衷心地谢意!
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大了,一转眼,他们已经是五年级的学生了,这个阶段是孩子成长的一个关键期,对学生的一生具有重要的意义。
我们xx小学是省级家教名校,这些年来一直得到家长们在办学上的大力支持。学校每学期都不定期地举办家庭教育有关报告会,各个班级也举办班级家长会,很是常态化;目的就是增加家长们对学校、对孩子的了解,增加对自己孩子各个身心发展阶段的认识,和授课老师共同探讨孩子的教育方法,提升家庭教育成效。
这个学期末,我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
各位家长,下面我想简单介绍一下我班近期和目前的基本情况。
我们现有48位同学,其中男生 人,女生 人。已经从大班额78人(一年级)走向小班化教学。
由于四年级上学期数学教师的变换,致使孩子很多方面难以适应;经过家长们的建议,学校及时地调整了该学科授课教师,又重新让江老师上数学。这个秋学期数学教师又进行调整(学校代课教师紧缺),由原来高年级数学教师李家年老师授课,学生反应还不错,能够听懂课;但频繁地调换授课老师确实给学生带来不适应,这个适应过程是甩不掉的,需要一段时间给孩子适应的,望在座的家长能够体谅和理解。不过还好,我一直和这些孩子在一起,还在做着“老班”的工作,虽然感到有些力不从心,但我还在坚持做、还在一直努力向上。我想只要有着你们大力支持,有着你们做坚强的后盾,这个班级不会差到哪里去的。
家长们,还记得吗?三年级时我们在一起开过一次学校家长会。一晃时间就是近两年了,这段时间,孩子在成长,你的孩子班级也在xx大集体中成长着。20xx年秋季运动会,我们的四(3)班体育成绩总评取得中年级组的第三名;20xx年秋学期期末,我班在xx小学经典诵读比赛也取得总评第三名。20xx年11月,在刚刚闭幕的舒城县第二届经典诗文诵读比赛中,我们班级10名选手参加比赛获得县级二等奖。20xx年度,我们班级获得xx小学“先进班级”光荣称号;刘文卓同学被评为县级“优秀儿童”。20xx/2014年度班级会考班级成绩总评在全镇中等居上。(三、四年级名列全镇第四)
孩子们在活动中成长,很多孩子喜爱读书、写作,参加绘画、书法兴趣小组,把自己的技艺施展在班级黑板报和学校文化栏上。欧咏华、伍宇轩、刘文卓、王雨洁、梅晶晶、朱静茹、俞梦瑾、舒香等同学的习作、书法和绘画都陆续登载在《xx孩子报》上,赢得同学和家长们的好评。在刚刚不久结束的期中测试中,我们班学生瞿永双、方梦涛、杨静芸、伍宇轩、舒香(语文学科),何章增、刘文卓(数学学科)共7名同学进入年级组前20名(五年级共4个班级)。20xx年10月,在刚刚闭幕的六安市首届“红达杯”中小学生足球比赛中,我班胡建同学被评为足球优秀学员。20xx年春学期末,刘文卓、伍宇轩两位家长的优秀育子案例荣幸地被推荐到《舒城教育网》家长学校栏目,并入编《xx家教读本》;此项工作优秀育子案例仍在征集中。
家长们,《xx家教读本》是我校课题研究《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》的主旨性成果。它们会把我们的努力载入xx小学发展史册。《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》是教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人综合研究》的子课题,已经取得立项证书,并取得一些阶段性成果,这些都与大家的努力分不开的,我作为该项课题负责人在此表示衷心地谢意!
有句话叫“老师与学生共同成长”,我深有同感。在孩子学习生活成长中,我也收获多多。在过去的两年里,我作为孩子们的语文老师和班主任,我同孩子们乐在课堂、学在课堂,并一直坚持自己的“笔耕”。我的工作量不轻,举个例子吧。就是这个礼拜我算了算自己课表上的课程,连早读是17节;加上体育老师外出,我又代课3节;一三五中午要看班,二四放晚学要上少年宫经典诵读班;呵呵,这样一算有了每周是25节课啊!还有这周有周四、周五下午的两个家庭教育公益报告会,我要主讲,要准备教案、课间什么的;周一的时候王大队发来一堆《xx孩子报》的班级投稿,要我遴选,还要写学校信息报道,预定今晚要打晚子了!……就是这样的日子,我没有放弃读书,没有放弃写作,我在新浪网上有个“杏坛听雨”的博客,大家有兴趣可以百度看看。由于个人勤奋努力,更由于自己坚持写作,我近年来取得了一些成绩。20xx年9月,我被评为舒城县第三批学科带头人;10月,我又被评为六安市第三批骨干教师。20xx年9月,我被县委县政府授予“县优秀教师”光荣称号。20xx/2013/20xx连续三年我年度考核“优秀”等次。几年来,我的教研论文和教研成果获得国家级、省市县级多项,一些作品在省级以上教研杂志上发表。我同孩子一同成长着,我在践行中。
本学期,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
本学期,我们继续坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长。
2、学习情况
A、最近一些测试或者平时的日记、作业质量评选、征文评比等都在我们班的黑板报后面张贴,会后大家可以看看。这些成绩或者等次,大都是孩子们自己作为评委和老师判定的。一是让孩子有着“争先创优”的前进意识;一是让孩子们自己的手,相互学习相互评价,形成一种动手能力。家长们注意:不要太在意孩子的等次,而在意孩子学习中的过程。学习就是一种不断突破自己的'过程,不是吗?
B、不久,学校要进行一次五六年级摸底考试。这是xx小学教学传统,希望家长们引起重视,让孩子做好复习。
C、语文学科的建议:作为语文学科老师,我给家长们建议是:一要加大语文课文的诵读,现在的孩子认为学习就是作业,这是不对的。读书读书,书都不读,还像在学习吗?!一个现象是,以往我走在回家路上,听到一些屋子里传来孩子的读书声,稚嫩的童音,精美的句子,听起来真美!现在呢?很难听到。看到的都是孩子们趴在桌上抬不起头,在写作业啊。二是增加课外阅读。我们班上语文课,我是用两本教材:一本是《语文》;一本是《小学语文课文同步拓展阅读》。我让孩子长期阅读这两本书,课内课外都用。我认为,短时间可能差别不大,时间长了,肯定有效果。还有,我们一定不能放弃孩子在家庭里的课外阅读。要敢于读“闲书”,不要为成绩而只读课本,那样不是长远眼光。我带的好多优秀学生都证明这一点:有潜力有发展的孩子一定离不开多阅读。以阅读量打底子,对于孩子成才成人都好,这些孩子大都到了高中时段开始发力啦!(举例:xx、xx)
D、对“5+2=0”现象家长们应引起足够重视!5天的学校学习,来不得2天的家庭“全放马”,这在我们农村还大有市场啊!学习从来就不是一蹴而就,它讲究自始至终和善始善终的。这个我就不展开讲了。
E、把握小学阶段整体性复习的特点,还是要适当做各个类型的题目。阶段性复习容易走向枯燥乏味,孩子的身心都要进行调节。此阶段家长要适当进行引导,更要给予充分地理解和帮助。
F、还是要孩子养成写日记的习惯。写作就是思维上的走路。魏书生老师把写日记比作“道德长跑”很有道理。这里不仅仅是比思维,更比耐力;甚至是一个人的的道德品质。
3、存在的问题
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题。如:班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏,学困生转来的较多。学习不能做到有恒心有毅力,主动学习性差,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少。教师对差生的辅导,关注还不够多。可以点到个别学生的名字。(有针对性补缺补差)
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。像瞿永双、刘文卓、何章增等几名同学,求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉,而有一部分同学(洪星宇、王成、宋楠)则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。
我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。
2、注重养成教育
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成,。正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:
(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
(2)、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。
4、针对以上情况,我想对各位家长提出几点建议:
(1) 必须有很强的责任心
(2)要善于学习育儿知识,提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)应当具有危机处理的能力
(5)要有良好的素质,做孩子的榜样
(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:
·让孩子拥有一个温馨的家
·建立良好的亲子关系
(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明
(8)具有现代父母六要素:
·关心爱抚孩子
·让孩子学会独立自主
·让孩子感到快乐
·正确对待孩子的学习成绩
·给孩子留面子
·做孩子的朋友
(9)引导子女做力所能及的家务
(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
(11)理解尊重学校与教师的教育行为。
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,我愿意从一点一滴做起。
五年级家长会发言稿10
各位家长朋友,大家好!首先,请允许我代表学校及501班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
(一)召开家长会的目的:
随着时间的流逝,孩子们已渐渐地长大。今天请来了各位家长,目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
(二)汇报本学年上半学期班级各项情况:
下面我简单介绍一下我班上半学期和目前的基本情况。501班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。在上半学期,我们班各方面表现较令人满意。自从我担任本班班主任后,我一直认为学生的学习习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以我一直坚持“德育为首”的育人理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求,养成良好的习惯。功夫不负有心人,半学期以来,我班多次受到学校的表扬。因为有了良好的班容班貌,学生的素养有了很大的提高,他们爱好广泛、才华横溢。我们班既有在学校作文竞赛获一等奖的蔡泽钿同学,二等奖的刘悦、陈佳琪同学,三等奖的陈晓莎、陈姿婉同学,也有在镇小学生现场作文竞赛中获二等奖的蔡泽钿、刘悦同学;有书法过硬的陈荣滨、杨宁、陈银莹、张晓淋、刘悦等同学,有在讲故事比赛中崭露头角的陈佳琪同学,有画画高手陈晓敏,陈锨熳,谢建青,刘悦等,他们的艺术作品均获学校二等奖,张贴在学校的画廊里,还有学校广播员的陈家润同学他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我没有办法一一向各位家长汇报!其他科任老师常夸奖我们班学生的素质较好,学习自觉,这让我感到很自豪,毕竟我们辛勤的培育得到了他人的认可。更难得的是孩子们诚实善良,品质优秀,孩子们的集体荣誉感越来越强了,我很欣慰,谢谢在座的各位家长,是你们不懈的努力,积极地配合,全力支持我的工作,才使我们的孩子有了今天的进步。
(三)关于语文期中考的情况汇报:
501班共47人参加考试,90分以上1人,80分为优秀,共12人,平均分72.4分,优秀率为27.7%,合格率为89.4%,最高分为91.5分,最低分为4分。平均分,优秀率,合格率均为全级第一。从表面上看这显然是一个比较理想的结果,但为什么同样是学习,同样是一个老师教,有的孩子能考好,有的却不行?这里的原因太多太多了,总之,大家都明白,没有付出是不会有收获的。这里的付出需要三个方面的努力,一是老师,二是家长,三是学生。五年级的学生天性好玩,没有自主学习的意识,完全依赖老师和家长牵引和指导。家长紧则学生紧,家长松则学生松。因为越是高年级,知识的难度越大,学习任务相应的加大,学生学习起来就越费劲,基础没打好的学生,学习起来肯定有困难,久而久之学生对学习就没有了兴趣,越来越不想学,平时完成老师布置的作业也是被逼的,只是完成任务,根本不能按老师的要求去完成,这样下去学生可能会越拖越差,其实这也是学生之间存在差异的根本原因。在这里我想要说的是,分数固然不重要,重要的是培养学生良好的学习习惯,这将是受益终生的事情,另外,任何事情都不是绝对的,所以,这次没有考好的学生以及学生家长,千万不要灰心,要相信自己的孩子,只要努力就会赶上来。再者,那些考得好的学生家长,千万不要忘记教育孩子,不要骄傲自满,只有继续努力和付出,才能享受下一次成功的喜悦。
(四)本学期我的工作重点:
1、狠抓常规,形成自觉。
学生要在501班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以造就人。在第一个月中,我狠抓班级常规,通过多层次的管理,学生的那种团结向上的精神被激发了出来,因此当班里哪位同学获得表扬时,,同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神——就是这种蓬勃向上的集体主义精神,爱班级荣誉的精神,影响着全体同学们时,我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前,全体同学争先创优,爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。
2、多维约束,激发责任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的'主体,达到"管,是为了不管"的目的。同时也是为了培养学生的责任心,没有责任心的人,将一事无成,为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法,形成责任分摊制度,并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事,有人管事,多维管理。班级的同学人人有事做,事事有人做,时时有事做。制定责任分工时,我相信学生,放手让学生自己选择能为班级作什么,让学生在管理的舞台上唱主角,像我班的班干部每天就能把班级管理得井井有条,午写时间老师不在场的话,同学们也能非常安静地学习。我们班的黑板报和艺术栏也是同学们自己布置的,大家都本着为班做贡献的心,就没有什么能阻挡他们的热忱。长久的激励,培养了学生做事的恒心,更能激发学生的责任心。
3、提优补差,人人发展。每个班都会有一些后进生,怎么提高他们的学习兴趣,使他们有信心继续努力学下去,使班主任经常头疼的一件事,我尝试了建立互助小组:以互助小组、"小老师教徒弟"小组(一一对应的优生帮助差生形式)小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。
(五)班主任工作方面:
作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,47个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。
4、鼓励孩子多运动,保护好视力。
运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明、乐观,促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电脑,电子游戏之中,禁止进入网吧和游戏厅。做到合理用眼,消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。
我希望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
a、抓安全。先说一说社会现状:近几年来,校园事故频频发生,面对如此多的突发事件,家长们、教师们、学生们都必须提高安全意识,杜绝传谣与制造恐慌,可喜的是各级政府、公安部门已对此项工作作了完善布置。再说一说学校现状:各种安全预案与措施齐备,师生安全意识强,本学期我校还在校园各个角落安装了监控。但仍有隐患,其隐患如下:一是部分家长对学校安全工作重视不够,随意进出学校校园,这就方便了那些不法分子,不法分子有可能以家长的身份进入学校;二是学生在上学期间不穿校服,不佩戴红领巾和校章,致使执勤老师在校园巡查时无法辨认。因此为规范学校管理,确保师生安全,学校要求:一是学生周一至周五一律穿校服,带校章,否则不准进校门。二是限制家长以及社会上的闲杂人员随意进校园,规范家长进校园的车辆,使校道更安全。三是放学后按时回家,没有老师特别要求,不在学校逗留,更不要在路上玩耍。四是结合自然灾害、疾病传播现象谈环境卫生,建议家长管一管孩子的“吃”,禁止学生买零食。五是要求学生晚上不出门,也不要留宿同学家中。
b、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业,认真检查的好习惯。其实日积月累是最重要的,每天的作业就是他们对所学知识的巩固,只要认真完成了,并不需要花很多的时间去复习。本学期以来漏做一些题,甚至不做的情况基本杜绝了,但仍有部分同学偶尔偷懒,或者应付了事,书写极不认真,计算准确率低,这就需要家长们的把关了,一定要督促他们自我检查或帮助他们检查,并在作业记录本上签名。
c、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢,学校作业认真做,家庭作业随便对付,一次两次不认真,能逃过门,那就会有三次,四次。因此,当您发现孩子态度不端正时,一定不能随口一句“下次要用功,要认真”就算了。进入高年级以后,学生应该是自己主动地去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”与孩子注重交流,在交流中沟通,在沟通中掌握孩子思想动态,只要常抓不懈,才能效果显著。
d、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。一是读。不要仅限于作文书,可以涉足读名著名篇、报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记,写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
最后以四句话与大家共勉:
以高远的目标激励孩子,以严格的要求约束孩子,以实际的行动支持孩子,以平常的心态关爱孩子。
总之,孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
五年级家长会发言稿11
尊敬的老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们:
心得体会大家好!我叫马腾。今天,我很荣幸站在这里发言,心中感到无比激动。首先向一直关心我学习、认真教学、辛勤工作,给予我宝贵知识的两位老师表示衷心的感谢!站在这里跟大家分享我的收获,此时此刻我的心里充满了感恩。今天之所以取得这样好的成绩,我非常感谢我们的'老师,她们不仅有良好的教学方法,敬业负责的工作态度,而且对我们的生活和思想状况也十分关心,待我们如同自己的孩子。
其次,我还要感谢关心我、疼爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。当我犯错误的时候,爸爸妈妈总会耐心的教育我改正,当我获奖或者取得好成绩的时候,他们总会鼓励我继续努力,不能骄傲。每天放学后,爷爷奶奶总会嘱咐我规规范范写字,认认真真思考,没有爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师的耐心教导,就没有今天的我。我再次对我的老师和爸爸妈妈爷爷奶奶表示深深的感谢!
家长和老师是我们学习的引路人,要想学得优秀还要靠自己的努力。每天上课上我都会认真听讲,动脑思考,不玩耍。每天放学,我总能认真完成作业,并且看自己喜欢的课外书,比如《让男孩子着迷的成长好故事》《科学故事会》等等,个人简历我从课外书中也学到了很多知识,我感到读书是最快乐、最有意义的。今后,我会更加勤奋努力的学习,不断取得优异的成绩。
五年级家长会发言稿12
尊敬的各位领导,老师,亲爱的爸爸妈妈们:
大家上午好!
我是五年级一班的xx,很高兴能作为学生代表在此发言。首先,我代表全体同学,感谢您们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
转眼,我们来到第X实验小学,度过了X个月的时间。刚来到这所学校时,让我深深感受到的是这些废寝忘食、尽心尽力工作的老师们,他们一个个就像机器人一样没日没夜的工作着:整理图书室、整理实验室、探讨学习的教研工作……等等。他们舍小家,顾大家的精神感染着我们学校的每一个人,让我们学会了面对困难坚持不懈、永不放弃,追求自己的目标。
我们的老师个个尽心尽责,首先,我们的班主任郑老师,他像一位严父,对我们淳淳教导,让我们知道,学习不是给老师和家长学的,而是给自己学的!我们的语文老师,王老师,她就像一位慈祥的妈妈。经常与我们分享她身边的励志故事,激发我们的学习兴趣,用爱心唤醒我们的学习欲望。我们的英语老师,孙老师就像一位亲切的大姐姐,教会了我们许多做题的技巧,让我们学会了利用零碎时间去学习。来到四实验之前我几乎没有读课外书的习惯,所以写作一直是我的弱项,而且每次假期作业都是能拖就拖,实在不能拖的时候才拿出来写,根本就是没有计划的学习。但是来到四实验以后,老师对我们要求严格,每天必须读书30分钟并且打卡上传,使我不得不每天坚持读书30分钟,但是慢慢的我从中找到了乐趣,真正爱上了读书,养成了每天读书的好习惯,现在感觉自己的写作水平也逐渐提高了。我们的假期作业老师都量化到每一天,而且做到日清,日检,这样的假期让我感觉到轻松,快乐了许多,所以渐渐的我已经养成了“今日事今日毕”的好习惯!
雷锋叔叔说过这样一句话,“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。我们班就是这样一个团结、友爱、奋进的大家庭,在这样一个幸福的家庭里,我从心底里感到快乐,每天我们都朝气蓬勃的`迎接朝阳,操场上有我们嘹亮的口号声,教室里传来我们朗朗的读书声。有许许多多慈母般爱抚我们,严父般要求我们的好老师,让我们感觉学校犹如家一般温暖,在这里我们,相知相交,团结互助、共同进步。
在此,请允许我代表所有同学,给我们的老师深鞠一躬:“感谢您们传授知识,解决难题,是您们的辛苦付出换来了我们今天的进步”。对所有在座的爸爸妈妈说一声:“感谢您们,您们用辛勤的汗水哺育我们长大成人,您辛苦了!亲爱的爸爸妈妈,您们做了正确的选择——送我们来到实小!这里的老师们认真负责,兢兢业业,请您们放心,我们会在新的起点扬帆起航!亲爱的同学们,让我们在这美好的环境中,奋发向上,积极进取,开拓创新,争做新时代的好少年吧!
我的发言到此结束,谢谢大家!
五年级家长会发言稿13
尊敬的各位家长:
晚上好!
首先我代表五年级英语老师感谢各位家长,能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,这充分地体现了您对孩子的关心和对我们教学工作的支持。作为一名五年级学生的家长,想必您时常为孩子的学业问题操心;因为孩子已经进入到小学高段的学习,马上就要面临着要进入初中的学习,作为英语老师,我们也盼望着与您携手,与您交流,共同探讨孩子在进入初中之前如何把英语兴趣转化成我应该要学好的问题,如何让孩子在进入初中的时候可以更加的轻松,不说远的,我们学校为了小学与初中的衔接,特别把六年级所有学科纳入了初中的课程设置,每星期七节课,和数学的课时量一样,而且更加突出语数英三门主科的课程设置。
对于我们现在的孩子,学习英语还存在一些难题:首先,英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在日常生活中反复运用。所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些,给自己创造机会多练习、多说。其次,就是要语、数、英,三门功课均衡发展,要合理的安排时间,同时兼顾三门课的学习,不要因为一门的缺憾,影响孩子们今后的学习。
今天就想借此机会希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习。下面我从以下几方面来说说。
一、英语教学工作:
在教学中,我们追求的是让孩子们快乐地上英语课。课堂上,我们经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,营造轻松、愉快的课堂气氛。同时,我们还不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。但是随着孩子年龄的增大,我们要把孩子快乐学英语转化成为学习英语所产生成功感,让孩子从思想上高度重视,从英语学习中找到真正的成功感!
二、让孩子喜欢学英语,主动学英语:
共同探讨如何让孩子喜欢学英语,主动学英语?
1.首先让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。英语只是一种语言,不难,也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的,并且短期内就能收到效果。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办,我的'回答很简单,“只要他跟着我的步子走,按照我的要求做,问题不大!”我的回答很简单,可真的做起来不那么容易哦!有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心,学习效果是很明显的,只要他背了记了,效果就出来了,相反,可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽略,自然孩子的成绩也会受影响,所以,只要家长在思想上重视了,无形中也给孩子以熏陶,重视与不重视肯定是完全不同的,只要你动起来,只要你能坚持,就一定会有效果。
2.其次让我们一起帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半。它分两部分:一是课堂习惯,二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中注意力听讲,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。课外良好习惯,主要表现为:能坚持每天听英语或读英语,认真完成老师布置的作业,主动预习新课,并对所学知识进行及时的复习和巩固。
3.要关注孩子的学习过程,不要只注重结果。就是说不要等成绩出来了再说如何,如何。而应该时刻关注孩子每一天的成长。所谓:好好学习,天天向上。一口吃不成胖子,一天养不成好习惯。比如说,每天您是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子;您是否每天给孩子报了听写,您是否听到孩子大声地说或读英语。
4.不断激发孩子的学习兴趣。兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高,但到了高年级,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,这很正常。只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到成功地体验,才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。
三、本学期的教学计划及要求:
1.英语教学计划:
我们每两周学习一个单元,请家长根据我们的教学进度安排孩子在课外的复习和巩固。本周末结束第一单元的学习,并且进行了单元测验。下周开始学习第二单元。
2.英语课时安排:
(1)每周5节英语课。
(2)每单元进行一次英语测验,请家长及时检查孩子的试卷并督促改错,及时了解孩子的学习情况。
3.英语作业要求:
(1)坚持每天读英语10分钟,我们每天在延时服务的时候已经完成了这一项,通过一个月的朗读,学生基本上能把课本上的内容朗读的非常流利,只要这一点能做到,学生的朗读水平将有很大的提高。这个月开始英语朗读就不进到延时服务里了,请各位家长同样要督促好孩子们在家里坚持朗读。
(2)每节课后均有具体的家庭作业,或背或读或写,希望家长在孩子抄作业的地方签字,这样您可以更清楚的了解当天作业,老师也能通过您的签字及时了解孩子在家中的作业完成情况,有时我们也会以短信形式通知家长,请家长及时查阅并督促孩子完成。
(3)练习册基本上是在学校完成,部分完成不了的孩子可回家完成,但要做到按时交给老师批改。同时,也希望家长能经常看看孩子的练习,及时查漏补缺。
4.英语课本知识要求:
(1)背写Let’s learn中的单词,Read and write中的粗体句子。
(2)背诵Let’s talk,熟读Story和其他部分,请家长根据孩子的具体情况增加背诵内容,培养语感,积累知识,多多益善。
5.课后学习要求:
英语学习贵在坚持,听、说、读、写,四个方面缺一不可,课后的复习和巩固尤为重要,所以希望家长在家中积极配合老师的英语教学,及时了解孩子的学习情况,督促孩子每天坚持读英语,按时完成老师布置的作业并签字,请您尽可能的亲自检查并签字!
四、给家长的建议:
1.督促。一般来说,五年级的孩子无论是在学习上,还是在生活上,都不甘于落后。他们会非常关心学习成绩,对于学习优秀也有着自己的美好憧憬。但是,这个阶段的孩子也容易犯偷懒的小毛病,具体表现为作业不认真完成、学习积极性时高时低等,因此需要家长适当的提醒督促,检查家庭作业,关心孩子每天的学习情况,及时反馈给老师,协助其养成良好的学习习惯。
2.鼓励。五年级的孩子,思维能力和辨别能力已经上伸到了一个高度,他们不再轻信吹捧的话。对于:“你是一个好孩子,应该……”这种带有哄的方法不再凑效。但是,在尊重孩子的前提下的那些带有鼓励性的语言,在他们上一样非常有实效。父母是最了解孩子的人,从孩子的有点入手鼓励,面对缺点提出希望,孩子会真的朝着您所希望的方向前进。具体到英语学习方面,英语进入到五年级,语法知识方面明显增加,这就直接挑战了孩子的理性思维和分析能力,部分孩子在面对突如其来,剪不断、理还乱的语法知识,有些乱了阵脚。这个时候,就需要我们家长的理解和鼓励,当孩子遇到困难时,以理性的方式协助孩子解决,教会他不懂就积极询问老师,而不是简单粗暴的责怪!
3.沟通。在当前快节奏的社会里,家长们都是各个领域的精英,每天都特别的忙,所以,大家联系起来也不是特别多。希望今后,我们能够及时沟通,传递信息,促进双方相互了解。特别是在孩子遇到困难时,我们可以及时交流,一起讨论商量一下解决问题的方法,使孩子能够好好学习,快乐成长。
五、有关孩子英语学习上的任何问题,请及时和我们英语老师联系。
五(1)班:xxxxxxxxxxx
五(2)、五(6)班:xxxxxxxxxxx
五(3)、五(7)班:xxxxxxxxxxxx
五(4)、五(8)班:xxxxxxxxxxx
在这里我衷心地希望能够得到各位家长的支持和配合,只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力量。要相信孩子的潜力,永远不要对孩子失望,决不吝啬对孩子的表扬和鼓励。最后,请您记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。” 我们愿以此和各位家长共勉。 谢谢!
五年级家长会发言稿14
尊敬的各位家长:
你们好!
我是本班的英语老师刘双,非常感谢各位能准时参加家长会。单从这点就可看出大家对子女教育问题的高度关注,这也是对孩子的一种尊重和鼓励。作为一名五年级学生的家长,想必您时常为孩子的学习问题操心;作为英语老师,我们也盼望着与您携手,与您交流,共同提高孩子的英语学习能力。
今年,进入了关键的五年级,每位同学和家长都能充分感受到五年级的英语学习压力。家长们留心注意会发现英语的课文由简单的对话变为较长篇幅的短文,单词较多,也有了更多的语法知识。五年级的英语学习,在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用,对学生英语学习的要求发生了质的变化,也许您的孩子在三四年级的.时候,英语学习不用花功夫,也能考40以上。但是现在如果孩子依然是只凭上课听听,回家不读不记,那么英语成绩将会出现下滑现象。学生们都是在同一起跑线上起跑的,经过五年来的英语学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,作业拖拉不完成,背诵课文的作业根本不做,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
今天就借此机会让各位家长看一下孩子们的默写本,这些默写作业是每节课前五分钟必做环节,以此来检查孩子们对于上一节课的知识掌握情况。对于班上大部分孩子,默写本上基本会出现一至三处的错误,希望家长们能从中找出孩子存在的不足,督促孩子制定今后的学习努力方向。本学期开学至今,班级的学习气氛很浓,英语成绩较之上学期又有了一定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上的,那就是这些基础知识:单词,短语,句型。一旦基础的东西掌握了,不管它怎么变,万变不离其宗。接下来请各位家长和我一起看一下本次的英语期中测试
相信各位家长看了孩子们的英语默写本和期中试卷后一定能够发现他们在英语学习中存在的不足。我希望家长能了解孩子们的英语学习要求,从而帮助和指导自己的孩子在家有效开展英语学习,使孩子们能够在后半学习的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。本学期的英语学习要求主要有以下三个方面:
1。默写的内容:书后单词表中蓝色单词、课文中老师要求划的短语、以及C、D部分的句型。
2。背诵的内容:每单元A部分课文,C、D部分句型,以及老师要求抄的笔记及每课的语法知识
3。要求练习的内容:《牛津小学英语练习与测试》和每天的家庭作业。
英语学习贵在坚持,听、说、读、写,四个方面缺一不可,课后的复习和巩固尤为重要,所以希望家长在家中积极配合老师的英语教学,及时了解孩子的学习情况,督促孩子坚持每天读英语,按时完成老师布置的作业。在此我希望各位家长能做到以下两点:
1、家长定期检查孩子的作业本,特别是默写本,关心孩子的学习情况,并督促孩子及时改错。
2、每个周末家长定时复习笔记,英语笔记的内容是精华部分,是重要知识点,语法点。考试前读一读、认真复习,会有事半功倍的效果。
作为教师我们一定会尽最大的努力来教好每一位孩子,同时我们也真诚的希望能够得到您的支持和配合。我们每一位英语老师要带三个班的英语课,关注近180个孩子的英语学习,工作量是很大的,相比而言我们力量是微小的,有了您的加入,才能形成家校联合的强大力量。
五年级家长会发言稿15
尊敬的各位家长:
大家下午好!你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,我表示衷心地感谢!爱孩子,教育好孩子是我们共同的责任。今天的家长会我分四个方面来谈。
一,汇报期中考试成绩分析。
本次期中考试总的来说还不错。三A生有欧力菲等14人 。其中达标的三A生有陈小松等9人。名次在年级前十的有欧力菲、陈小松。语文成绩也不错,平均分是95.5分,合格率是100﹪; 获A率100﹪。这些成绩的取得跟同学们的良好的学习习惯及行为习惯努力拼搏分不开,更与你们默默支持我的工作分不开。我们共同的目标就是教育好孩子。半期努力,成绩可喜可喜。
二、汇报学生在校表现。
半学期以来,大部分学生能遵守学校的规章制度,遵守小学生日常行为规范,在学习,纪律、劳动等方面做得较好,涌现的许多表现突出的学生。
(一)学习上
1、学习成绩优异的有:文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲胡菊丽、袁泽、张奕坤、王云慧、郭宏红、陈浩宇、周贤锋、邱奕超、杨李杰、齐思远、梁宝仪、薛桐、张亮、王克锦、等同学;其中成绩最稳定的要数:文雅、陈盈嫣、陈小松、欧力菲、胡菊丽,她们上课听讲认真,作业能保质保量地完成,书写工整,课外知识也比较丰富,不骄不躁,是五(3)班同学的榜样。
2、学习成绩进步比较快的有:王钰皓、陈缘、李启旭、陈邦仪、黎华鑫、赵妮和王雄、周洪智、秦岚、陈昊、谭雷克、程玲等同学,在关键时候能够发挥较好的水平,真令老师刮目相看,要是他们能够持之以恒那就好了。
3、作业干净、书写工整的有:文雅、王睿龙、陈小松、王云慧、欧力菲、郭宏红、梁宝仪、薛桐、刘倩颖、庄艳玲、李俊毅、孙可人等同学(老师批改他们的作业简直就是一种享受。);
4、课堂发言积极的有:陈盈嫣、胡菊丽、陈浩宇、邱奕超、齐思远、梁宝仪、等同学(孩子们如果在课堂上发言比较积极的话,至少他们的思维是比较活跃、听课也是比较认真的,既锻炼了他们的胆量,同时也训练了他们的说话能力,其实写作业也就是把平时说的话写出来,再把平时积累的好词好句进行运用也就成了好文章了)。
5学习勤奋的:庄艳玲、王展旺
6、能够经常被学校评为“书香少年”的有:邱奕超、齐思远、陈小松、等同学(由于她们平时比较爱好阅读且读书笔记做得比较认真,故她们就擅长于积累知识,写起作文来也就扬扬洒洒,一气呵成。)
(二)纪律上。
1、课堂纪律较好的:文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲、胡菊丽、袁泽、齐思远、梁宝仪、薛桐等。午休纪律最好的要数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭,很快地把自己的床铺整理好睡觉。(叶圣陶曾说过:“好习惯终生受益”。)
2、课间纪律较好的:庄艳玲、薛桐、孙可人等。
3、午休、午餐纪律较好的:数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭,很快地把自己的床铺整理好睡觉。(叶圣陶曾说过:“好习惯终生受益”。)
4、知错能改的学生:韩金松、莫定蒿等
5、积极上进的:潘德鹏、杨萌、黄淑婷等。
(三)班干部在班级管理上以身作则,任劳任怨的优秀班干部:
齐思远、陈昊、杨李杰、文雅、欧力菲、王睿龙、张亮、梁定裕、莫定蒿
(四)关于作业记录本:(表扬做得好的学生与家长)
(五)关于德育作业:
1、强调德育作业的意义。
2、表扬做得好的学生及家长。
三、分析不足之处。
尽管班里大部分同学各方面能够自觉,但也有一小部分孩子总是让老师操心,习惯还得进一步加强,主要表现在以下几个方面:
1、书写马虎,不能按时完成,不太整洁。有的就是完成了也是乱画。家长们千万不能忽视,我们统考卷面分就占了2分。有的学生作业根本不做,来到学校上课也心安理得,他们这些学习态度,应该引起高度重视了,好习惯好人生。
2、有几个孩子在课堂上还有不良习惯,老爱讲话,干扰别的同学,甚至扰乱课堂纪律。课堂是学知识、学做人的主要阵地,有些基础差的学生之所以基础差,很大一部分原因学习习惯不好。有个别孩子违纪了,老师批评了他,他接受不了批评。如果一个孩子只听得进表扬,而听不进批评的话,将来是很可怕的。人生不可能一帆风顺,这一点我们要极为重视,我永远坚信:挫折、磨难是最好的大学。从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。
3、在课间,追逐现象时有发生,有个别孩子多手多脚,总喜欢去弄别人。心胸狭窄,斤斤计较,且不善于抗制自己的情绪,也就是说比较偏激。家长一定要对孩子加强心理上的教育,首先自己要做孩子的榜样。遇事冷静,三思而后行。下课大吼大叫的现象也有。
4、都五年级了,还有一些孩子把家里的小玩具都带到学校来。
5、还有沉迷于游戏,专心于画漫画的现象。要坚决控制孩子的网瘾,杜绝孩子带手机来学校。
6、安全问题很重要。有的孩子太贪玩,经常在没有大人带领的情况下疯玩,不知回家。他们年纪尚小,又开始叛逆,这个时候最好有家长陪同玩,以控制他们的玩心。到了初中他 2 们还有一个跟大的逆反阶段,如果现在不把握好,将来你想管也管不住了,学习免谈是小事,不学习,他肯定要找其他的乐子,比如:干坏事呗,那时后悔也来不及了。
魏书生说,教育就是培养学生良好的习惯;曾慕菊说,什么是素质教育?就是告诉学生在公共场合说话小声点;陶行知先生说,千教万教教人求真,千学万学学做真人。这都是讲,教育要重在学生习惯的培养,要培养学生讲卫生的习惯,遵守公共道德的习惯,诚实守信的习惯,孝敬长辈的`习惯,良好的学习习惯,聆听别人讲话的习惯,好好说话的习惯,喜欢读书的习惯等等,相反,坏的习惯,我们应该帮助学生努力克服。无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,就是整个人生的失败。
四、向家长提一些建议。
孩子的教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。下面我建议:
1、每天请检查孩子的家庭作业记录本,及时查漏补缺。
2、请督促孩子背书,只要是课文后面要求的一定要背,每篇课文的生字,每一单元的“读读写写”与“读读记记”都要求默写。识记英语单词。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。贝多芬曾经说过:“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。”可见家长对孩子家教的重要性。 你们要坚持每天抽一定的时间与孩子进行亲切交流,和他们谈谈一天的学习、生活。当孩子犯错,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。应从“爱与责任”出发,从情感上予以帮助和转化;有的家长可能说,老师啊,我太忙,没时间。其实我也一样没时间,但我再怎么累,回家一定要管好自己的儿子。前苏联的教育家霍姆林斯基曾经说过:没有时间教育孩子,就意味着没有时间做人。可家长对孩子教育的重要性。
孩子的成长有两个关键期,第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在13岁前后,13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”,以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”,会后患无穷。
4、家长要对自己的孩子提出较高地学习目标。不能低要求甚至无要求,那种只求孩子不学坏的想法是不可取的;那种对孩子的成长不闻不问,很少与学校沟通行为是对孩子不负责的一种表现。
5、家长在对孩子教育时请多一点正面引导,积极鼓励。同时要放手让学生独立生活,有意培养学生的生活自理能力。关心孩子可以理解,但不能太过分。不要给孩子太多的钱,,一给一大把,让孩子拿着钱买零食,买漫画书、甚至上网等——优越的条件不一定能培养优秀的孩子,反而会引起不良的导向。行为习惯、学习习惯较差,的学生,家长要及时积极辅导,限时转化,马上就是六年级了,不能任其自然发展。
6、学生迟到次数多的,小问题比较多的,请家长辛苦一点,积极与学校配合,多投入一点时间加以督促。例如,早晨起床叫醒孩子,准备早点,一定要督促孩子吃好早餐,送孩子出家门——让孩子感受到亲情的温暖。
7、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
8、教育孩子面对现实,迎接考验。天下的学生,要想学习好,都一样的累。我们希望孩子青出于蓝而胜于蓝。
9、注重孩子细节上的管理。有些孩子作业马虎、磨蹭,边做边玩,这些坏习惯,都是从小惯出来的。培养孩子尽早完成作业的好习惯十分重要,你迁就孩子,等于害他。早做完作业身下的时间可看一点课外书,可休闲多好啊。
10、注重孩子的心理教育。五年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。人的健康包括身体健康和心理健康。孩子的言行方面出现的问题大多数是心理问题所致。我们往往对身体出现问题的孩子倍加关爱,却对心理出现问题的孩子采取歧视的态度。孩子常见的心理问题有:情绪抑郁、嫉妒心理、厌学逃学、经常动怒等。 我们要对孩子进行以下心理健康教育:①抗挫折教育(包括磨砺教育)。②正确对待竞争。③善于合作。④家人用健康(乐观、豁达、坚强、理智)心理影响孩子。 心理疏导的方法有:①倾听。②指点。③影响。避免一些偏激的行为出现,让孩子健康成长。孩子偏激的行为(厌学、逃学等),貌似是学生的行为,但实质上,绝对与他成长的环境有关,是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长朋友请记住,夫妻和睦,家庭幸福,孩子就不会想不开。父母吵闹,影响孩子,长此以往,孩子会觉得生活成奢望,甚至会在成不堪设想的后果。 (事例略)
最后,感谢家长们一直对我的工作的理解和支持,是缘分让我结识了你们及可爱的孩子们。总之,无论是我们今天在这里欢聚一堂,还是日后对孩子的教育管理,其目的只有一个:一切都是为了孩子的成长。家长朋友们,为了共同的目标,为了孩子的将来,让我们加强联系,携手教育——爱与责任:超越梦想,缔造成功。
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