演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于教育演讲稿模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于教育演讲稿模板1
老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：学会感恩。
感恩无处不在。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于
我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，
从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的`一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐
关于教育演讲稿模板2
各位支持渔区教育的朋友们、各位乡亲、各位领导、老师们、同学们大家上午好！
首先，我代表420名渔区教育工作者，4815名渔区在校生，感谢你们几年来一如既往的对渔区教育的支持！感谢你们一直以来谦逊大度的对我们教育工作的理解！
为提高我镇教师地位，扩大教育影响力，调动广大教师工作热情和全体学生们的学习兴趣，由镇党委、政府领导牵头，在社会各界的鼎力支持下，***镇教育基金于20xx年成立。自基金会成立以来，镇党委、政府领导积极从社会、企业、个人等多方面大力筹措资金。洛克石油公司、盛德燃气公司、鑫海生物、北疏港路、河北燕峰、鑫昊船坞公司、河北华林、沿海三标、张玉忠育苗场等20多家单位为基金会捐款捐物，沧州市宋有洪秘书长为家乡支持财物96万元，沧州市田金昌副市长为家乡支持财物12万元，赵堡村委会20000元，小辛堡村委会10000元，前徐村委会10000元，歧口孙连生24000元，羊二庄高殿辉20000元，辛立灶辛月全20000元，赵家堡张红春5000元，李家堡苑长忠4000元，沈家堡王海山4000元，赵家堡杜向东4000元，还有一名黄骅的张云飞同学，他把自己考上军校的20xx元奖学金全部捐给了我镇的基金会，截止到目前为止先后有109人次的社会各界爱心人士为基金会捐款捐物，总共筹得款物260万元。基金设立专项账户，基金启动使用全部用于我镇教育事业的奖励，主要包括三个方面：1、教师节奖励优秀师生。2、扶助贫困学生。3、扶助贫困的优秀教师。基金的使用，大大提高了我镇广大干部教师的工作积极性，为渔区教育事业的发展提供了强有力的保障。
下面就我镇教育基金自20xx年至今的使用情况做如下说明：
共筹爱心助学款：366250元。支出资金：200923.56元。基金结余：165326.44元。
每年的教师节，镇党委政府都从基金中拿出一部分资金，用于奖励优秀学校和工作在一线的优秀教师以及在高考、中考、统考中成绩优异的学生。
学生奖励说明：对每年考入一类本科院校的学生，每生奖励500元，20xx-2012年，三年来累计奖励60人次，其中20xx年对考入全国重点哈尔滨理工大学的考生夏文慧奖励20xx元。小学生全镇统考单科第一名奖励200元、第二名150元、第三名100元。初中生全镇统考单科第一名奖励200元、第二名150元、第三名100元。三年来累计奖励107人次。被黄中提前录取的考生每生奖励400元。三年来累计奖励34人次。
教师奖励说明：教师所担任学科在全镇统考中，中学第一名奖励200元、小学第一名奖励200元。三年来全镇累计奖励154人次。
学校奖励说明：全镇统考中，学校成绩总体排名第一的奖励1500元，第二名1000元。中考奖20xx元。优秀学校特别奖20xx元，三年来累计奖励12个学校。
具体使用情况如下：20xx年：教师节奖励教师、学生、学校共计32250元；奖励考入二类及一类本科院校的学生（20人）14500元。共计46750元。20xx年：教师节奖励教师、学生、学校26600元，奖励考入二类及一类本科院校的学生（15人）7500元；奖励***幼儿园5000元；给张秀凤老师发放贫困救助金4800元。共计43900元。20xx年：教师节奖励教师、学生、学校 27850元，奖励考入二类及一类本科院校的学生（25人）14000元；给张秀凤老师发放贫困救助金4800元；给刘金环老师发放贫困扶助金1000元。共计：47650元。今年，教育基金拿出60900元用于教师节对学校、教师、学生的奖励。其中，奖励考入二类及一类本科院校的学生（26人）13000元，辅助贫困大学生两名，每人10000元；奖励教师、学生、学校共计27900元。
教育基金的成立和使用，在广大干部教师中产生了极大的影响，为渔区的教育事业注入了强大的正能量，对我镇教育事业的发展，发挥了巨大的作用。让教师感受到了党和政府以及全社会对教育事业的重视和支持，让教师们更加感受到教育工作者社会地位的提升，增强了教师们责任心、事业心。学生们得到奖励，让他们充分体验到通过自己的勤奋获得的成绩得到大人们的认可，体验到成功带来的喜悦，为他们的成长和今后的成功注入了能量。教育基金的数量是有限的，可它对全体师生的影响作用却是无限的。近几年我镇在小学统考、中考、高考中，人才辈出。基金设立的四年来我镇考入二本以上大学 86人；全镇被黄中提前录取49人，考入黄中172人；共考入黄中学生221人。其中歧口中学王蕊同学在20xx年取得全市尖子生竞赛第三的好成绩，学校和个人分别取得黄中8000元的奖励；歧口中学在20xx年全市尖子生竞赛中，有8名学生被提前录入黄骅中学，在全市乡镇中学中名列前茅。今年的教师节全市表彰大会上，歧口中学又被黄骅市教育局授予“十佳学校”的荣誉称号并奖励奖金5000元。赵家堡中学的杨丽云同学在今年中考中以567的高分，取得了全市中考第一名的好成绩。在今年洛克石油公司组织的全镇中小学生英语口语比赛中，后徐小学的张俊一和歧口中学史佳琪分别获得小学组和中学组第一名，获得了赴香港迪斯尼公园参观的奖励。
教育基金的建立，带动了全社会关注、支持教育事业，推动了全社会尊师重教的热情。近几年来社会各界、上级领导对我镇教育事业倾注了极大地热情，予以大力的支持。三年来歧口小学从沧州市宋有洪秘书长处争取到价值96万余元的捐助，装备了学校的音乐室和美术室，微机室、科学实验室、科学探究室，购置了篮球架3副、乒乓球桌4张、20套学生健身器材，以及价值7万余元的图书，12个教学班每班配备了一台36英寸的彩色电视机。20xx年，歧口大队捐助学校7.5万元，用于学校教学楼占用村民用地的赔偿款及新学校配套设备的购置。20xx年，歧口村民刘振山个人捐助学校400套学生课桌椅，价值5.5元。20xx年，歧口中学从宋有洪秘书长处争取到20万元的资金，全部用于学校大门改造、地面甬路硬化和学校校舍的维修，争取到歧口村、东高头村、西高头村三村支持物力10多万元；赵家堡小学20xx年上半年，从沧州市运河区田金昌书记处争取到学生电脑及配套桌椅38套，价值约12万元。其他各学校也都从村委会、企事业单位、个体经营者等方面争取到财力物力的捐助与支持。
现在，我镇形成了良好的支持教育，尊师重教的社会氛围，镇教育基金的建立和对全社会助教尊教的宣传，起到了巨大的推动作用。关家堡老民办教师张秀凤，工作认真踏实，兢兢业业，是同事们和家长都十分认可的好教师，在1999年代课教师大裁员中，她不得不离开了心爱的教育岗位，加之老伴身患疾病，缺乏劳动能力，使本来就十分贫困的家失去了唯一的经济来源，在学校同事们和周围领居的帮助下，才能勉强度日。镇党委政府得知这一情况后，在第一时间入户走访并当场宣布：张老师为渔区教育做出过自己的贡献，现在遇到困难了，我们政府不能忘了张老师，从教育基金中每月拿出400元资助张老师。现在张老师逢人便说：“镇党委和政府没有忘了我呀，现在教育基金每个月都按时给我发放救助金，我得感谢党和政府啊。”教育基金已经在张老师的周围深入民心，得到了村民们一致的认可和交口称赞。
在教育基金的奖励机能的带动下，广大教师的工作热情空前高涨，渔区的教育实现了跨越式的发展，在工作中涌现出了一大批业务精英和教学中成绩突出的干部教师。
东高头小学邵华老师自1979年参加工作那天一直工作在教学一线，年年任班主任，送走7届毕业班，30多年来她把自己全部的青春与精力倾注于她最挚爱的教育事业，工作干在先，重担挑在前，受到领导的器重、赏识，也深受同事们的敬重，学生的爱戴。20xx年她被诊断患有支气管肺泡癌。这噩耗犹如晴天霹雳。在天津肿瘤医院成功地做了肺部切除手术，出院后不到三个月，她不顾家人的再三劝阻，拖着虚弱的病体又重新回到工作岗位。老师们见到她也都感到惊讶，都劝她在家多休养些日子。她说：“来学校看到老师们心情好了，生活充实有意义，看到学生内心不空虚了，人精神多了，病也好了。”现在她除定期到医院治疗外，每天坚持上下班，尽职尽责。如今邵华老师年过半百，大病痊愈的她依然风采依旧，精神气爽。她离不开三尺讲台，离不开爱戴她的学生。
季家堡小学代课教师刘金环，尽管拿着微薄的'工资，但是她以百分之二百的热情，积极投身到教育工作中，一干就是20多年，她所担任的数学和英语学科，无论是在全镇或是全市的统考中，都一直名列前茅，她所担任的六年级英语，甚至取得过全市统考第一的好成绩。得到了社会和广大家长的一致认可和好评。但天有不测风云，20xx年其丈夫因公身故，她和年仅12岁的儿子顿时迷失了生活的方向，失去丈夫的悲痛与打击使她痛不欲生。然而在镇政府及学校领导的大力帮助及关心开导下，经过十几天的调整，她又慢慢的恢复了状态，一想到课堂上还有那么多孩子，她毅然的挺起身来，重新投入到教学工作中去。刘金环老师对工作没有一丝一毫的懈怠，始终在教学一线拼命工作。为使刘老师安心工作，镇领导决定从基金中每年拿出1000元，资助刘金环老师。
后徐中心校的副校长姬春苗，自1990年参加工作来一直勤奋耕耘在教学一线，凭着对教育工作的热爱和理解，她博采众长，大胆探索，锐意改革，不断学习和实践，积累了较为丰富的教学经验。曾先后承担过我市“愉快教学”、“目标教学”的教改实验。在新课程标准理念指导下，正致力于“自主学习、自主发展”的研究和我镇课改实验工作，并取得了良好的成效。踏实细致的工作作风，强烈的事业心，良好的师德，赢得了社会各界的好评。曾先后被评为沧州市第一届优秀青年教师、沧州市学科带头人、河北省优秀教师。由黄骅市教育局推荐，还参与了全市“党外人才成果展”、“创建和谐新黄骅出点子”等多项活动，得到了市委、市政府有关领导的高度评价。
歧口中学的张海港老师，从99年毕业至今一直担任班主任，14个春秋送走了一批又一批学生，作为一名优秀的人民教师。工作中踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。在班级工作中，张老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。所带班级从未出过一起严重的违纪事件，还养成了使用文明语言的好习惯。在学校的班级量化考核中，他带的班因成绩突出多次获得月先进班级。每批学生都有多名同学被黄中提前录取。
大辛堡中心校张金敏老师，长期从事一线教学工作。从教二十多年，兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨。20xx年春季开始身患重病，现年51岁。张老师热爱教育工作、热爱学生，尽管身患重病，但仍带病坚持工作，每次去天津等各大医院看病检查，还念念不忘学生。今年暑假在天津查病回来，她身体已经不能坚持正常上班，但她一天不休假，边吃药边治疗边工作。张老师爱岗敬业、甘于奉献的精神和行动，得到了全体干部教师及学生家长的赞许。
各位老师，***镇是个基层乡镇，在海边，是个渔区。所以，作为教师，我们就要有融入渔区教育的情结。 我们信这块热土，不但是黄骅经济建设的排头兵，也将成为教育再塑辉煌的“新窗口”。我们的教师要融入渔区教育，去适应新的教学模式，从树师德、练师能、课堂比武活动开始，严格教学纪律，重新审视反思，重新规划调整自己，做融入渔区教育的革新人。我们各个学校要紧紧抓住机遇，特别是我们的教育干部要积极融入渔区教育，既要先于师生做到谋事想事，更要先于社会做到干事成事。我们追求充满书声、笑声、歌声的校园，用一颗永不老的童心见证渔区孩子们成长花开的新篇章。
渤海湾边的***镇是一片神奇的土地，生长工作在这里幸福的人们每一个人心中都有一个瑰丽的梦。按照“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”的要求，各位乡亲父老，生就渔区，爱我家乡，是渔区给了我们教育生活，也影响了你我人生的轨迹。在这个激情澎湃而温暖的教育进程中，我们全体渔区教育工作者会平淡真诚，充实坚定地从事着教育工作，一天一天，一年一年，把自己融入渔区教育的收获季节中，多育名生，学生要实现自己美丽的人生梦，教师要实现自己美丽的事业梦，学校要实现自己美丽的校园梦，我们渔区全体教育工作者将以全身心的工作，回报家乡父老的期望，渔区人民的美丽的***之梦也一定会实现的。
谢谢大家！
关于教育演讲稿模板3
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴和大家见面。我们济济一堂，怀着共同的愿望来召开这次家长会。通过交流，我们了解初中阶段的学习生活特点，熟悉学校的教育教学管理情况；通过交流，我们研究探讨孩子的心里发展特点，寻找教育良策来为孩子成长“助跑”；通过交流，我们也更加明确了教师和家长肩上所担负的责任，增强我们神圣的使命感！
教育，是个再也寻常不过的话题。老鹰带着小鹰学飞翔，母鸡带着小鸡学啄食，这些是动物的教育本领。人之所以是人，是因为他有情感、态度、价值观，他是社会中的人，社会属性在人的诸多属性中占有极其重要的地位。因此，教育是国家、社会赋予我们的神圣事业。很喜欢这样一句话：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的本身在于创新。”
初中阶段是人生的第二个“断乳期”，学生们正朝着人生的“倔强期”迈进。心理学研究证明，人生的第一个“断乳期”出现在小孩挣脱家长的怀抱学走路时，幼儿园和小学1～3年级是一个人纯真烂漫的幼年、童年期，人的自然属性占据主要成分。从小学4年级开始，人的社会属性便在儿童身上显现出来。到了初中（7～9年级），社会生活中的各种现象、成人世界的各种生活方式等都能在初中生身上找到存在的影子，初中生开始逐步走向成熟，他们要求有自己独立的空间，各种内在、外在的.影响在他们身上就像酵母一样慢慢发酵，孩子处在第二“断乳期”，人生观、世界观都在潜移默化中形成，最终他们长大成人，去扮演社会中的种种角色。
对孩子成长影响的三个因素是社会、家庭和学校，这三个因素中每个因素都十分重要，他们相互制约，共同彰显教育的魅力！今天的社会，信息化进程在加快，各种思想相互交汇，各种观点相互碰撞，社会五光十色、光怪陆离，家里的世界、外面的世界都很精彩！今天的社会倡导个性化，青少年的个性就在这社会的大潮中潮起浪涌。
我是一名班主任教师，平时很喜欢思考教育问题。通过我的一番讲解，大家看看，教育是个再寻常不过的话题，而教育又是个多么重要而沉重的话题啊，教育工作者所肩负的教育使命真是“任重而道远”！
今天的教育越来越考验更多的家庭，家庭成员间的亲情、和谐的家庭氛围、高雅的文化环境、浓厚的学习气氛以及家长的是非判断、家长的人生观、价值观等等都在深深地影响着孩子。随着“打工潮”的涌现，社会中出现了“留守儿童”且数量在逐步增加，这又是对家庭教育的另一大挑战！多年来的教育实践表明，留守儿童内心孤独、性格孤僻或偏执，这些对他们的成长十分不利。以前看过一篇x，建议家长尽量多地亲自带自己的子女，最好能亲自教育他们成长，生、养一旦分离，我们就有可能在将来会为此付出代价！
复杂多样的社会、不同的家庭又给我们教师带来更多挑战。教师不仅要把学科知识传授好，还要尽可能地争当教育的“行家里手”。只管教书、不管育人的教师不是好老师。所以，教师的教育观念要时时注意更新，要能了解这个社会、关注这个时代、读懂这群学生。做一个受学生尊敬的老师，更要做一个受学生爱戴的老师。我一直认为，一个班级在组建之初，几十名学生汇聚在一起，那还不叫班集体，充其量只能称作是班级群体，能把几十名学生用班级信念、集体的感召力凝聚在一起，师生一道共同为了某一目标而努力奋斗，这样，班集体就能建立起来。这样的班集体进则攻无不克、战无不胜，退则反躬自省、厚积薄发，这样的班集体是学生成长的舞台，是教书育人的大熔炉！所以，我觉得，当教师就应该去当班主任，每三年下来，一个班级就是班主任精心打磨的一件艺术品，其价值是不可估量的，在人生的功德碑上也应该重重地刻上一笔！以上说的这些就是我对教育工作的认识，真诚希望在未来的三年中，家长、老师能相互理解、相互配合、相互学习，让我带的第八届学生健康、阳光、茁壮成长，在人生的舞台上处处精彩！
关于教育演讲稿模板4
各位同学：
大家好！
从今天开始，你们将进入五年级下学期的学习，为六年级的学习奠定更加坚实的基础。从你们喜气洋洋的表情中，我已经知道，你们对自己将要进行的这个学期的学习是充满期待的。
刚才我们学校进行了简短的开学典礼，校长和政教主任向我们提出了新学期的学习要求，我不知道大家对于小学这个学期的学习有没有信心，有吗？但是光有信心是不够的，我们得有一个学习的计划，还得有一个学习的目标。如果你还没有给自己定好计划和目标，那么，接下来就听听老师的建议，也许会对你有所帮助。
一、给自己定一个明确的目标
一个人有了自己的目标，才能努力学习，才能有所作为。我知道我们都有了一个最后的目标，也就是理想。但我想说，这些目标定的时间太长了，你给自己本学期的学习定过一个目标吗？
我给自己接下来的一学期定了一个目标：
1、读一本教育学的著作；2、坚持阅读每期的《格言》杂志； 3、开展丰富的学生活动；4、争取一篇论文发表或获奖；5、在大家的配合下，我们班的同学的语文和其他课程的学习成绩都有明显的提高。当然还有其他一些目标，我说的只是给大家一个参考。根据我们年龄的不同，你们当然有自己的目标，比如，有一位同学，他给自己定的五年级的学习目标是：1、语文、数学、英语的期中、期末考试成绩都在95分以上；2、看完《水浒传》，再看一遍《三国演义》，看完《悲惨世界》。3、坚持每天写一篇日记；4、把自己的作文积极上传到学校的。
听了这位同学的目标，有同学会说，这些目标我也能制定，或者有同学会说，我的目标比他高多了。我想告诉大家，一个人定下目标只是第一步，关键是朝着目标努力的实现。比如，每天写一篇日记，说起来很容易，但有时候做着做着就会忘记。我说，如果忘记一次，后来积极地补上，那没有什么问题，如果老是忘记，那就不行了。
二、学好课本上的知识。
课本上的知识是我们所必须掌握的，因此我们必须一丝不苟地去完成。要学好课本知识，预习是非常重要的，每天回到家里花上十分钟的时间，把第二天要上的内容预习一遍，那么第二天的学习不但轻松，而且印象更为深刻，对自己的学习十分有利。课堂上专心地听，老师讲得许多知识，你在预习的时候是不能发现的，而且，许多知识老师也是不会重复的，讲过，你听到了，就是你的知识，你没有听到，那么你就少学了一种知识。作业是学好课本知识所应该完成的，在接下来的学习中，我们的`作业是基本固定的：每天摘抄好词好句到采蜜本上，每周两篇小作文，每天课余时间读15分左右的课文，每天读x0左右的课外书，当然，如果你愿意，你还可以给自己增加一些学习的时间。这样算下来，如果你每天回到家花上一个半小时的时间进行作业和学习，那么你的成绩将会优秀，如果花上两个小时进行学习，那么，你将会成为一个研究型的人才。
三、学会大胆地交流。
我们许多同学知道问题的答案，但有时却不敢站起来回答；也有许多同学通过学习产生了许多问题，但也不敢向老师提问，这样的表现，老师用一句话来说，就是你的胆子太小。
错误是每个人发展所必须要经过的一个阶段，如果一个一生下来就从不做错事，从不说错话，那是什么人呢？——稻草人。所以，我们不怕做错事，不怕说错话。在学习中，你知道了问题的答案，或者你有自己的看法，那么就勇敢地站起来回答，如果遇到了问题，就向老师提问，向同学提问。不要担心把老师问倒了。如果你问的问题连老师也回答不出了，那么恭喜你，你的学习取得很大的进展。当然，我想，你的问一定不会是什么脑筋急转弯之类的无聊问题，或者问一些你也没有思考过的问题。
我想告诉大家，问题是一个人进步的动力；交流是一群人进步的动力。大家在课堂上，在课外休息时，可以把自己还没有想明白的事说出来，请大家一起分析、研究。至于怎样的交流最有效率，我们在以后的学习中会告诉大家的。
四、做一个书香型的学生。
一个读书的人很不读书的人最大的区别在于修养。我们要做一个有修养的人，但修养不是上个培训班就可以学到的。我们常听到绅士风度这个词，绅士就是有修养的人，为什么有修养，因为他们从小接受了良好的教育。如果一个人很有钱，但没有接受良好的教育，人们怎么评价他呢？人们就叫他“暴发户”。绅士是十分注重自己仪表的，他们不穿名牌，但总是十分整洁；他们不暴躁，不发怒，但他们热爱运动；他们诚实守信，不对人轻易许下诺言，但经过他们之口说出的话，他们一定会做到；他们不会对不良行为置之不理，他们可以提出挑战，但从不欺侮弱小和进行出其不意地攻击；他们尊重对手，从不在背后攻击他人；他们具有一定的文艺才能，爱读书、会弹琴、能唱歌；他们从不在公共场合大声喧哗，影响他们，但需要他们发表见解的时候，又能让在场的每一个人都能听到；他们遵守秩序，不会为了一点小小利益而争先恐后；他们的表现，我们已经在《泰坦尼克号》这部电影里充分地见识到了，他们宁可牺牲自己的生命也不会爬到坐着老人、妇女、孩子的救生船上，而任凭冰冷的海水侵袭自己弱小的身躯，这就是一种气质，一种风度，我们需要的就是这种气质，这种风度。但这些绅士的风度不会说来就来的，是需要我们不断地学习、阅读，不断地提高自己的修养，是需要周围的人认可的。我们可以在这个学期结束后评一评，哪些同学具备了绅士的风度。
阅读是提高一个人修养的重要方法。在我的家里，到处都放着书，书房里、餐桌上、睡觉的床上，甚至卫生间里，无处不在。有空的时候，就可以拿起来读一读，许多书就是这样读完的。书读得多了，一个人的见识也就不一样了，就具备了成为一个成功人士所必须的条件。书读得多了，男同学就可以成为绅士，女同学就可以成为淑女了。我们x（x）班也就可以一如既往地成为真正地文明班级。
我希望，在本学期的学习中，我们共同努力，努力的学好知识，努力地帮助别人，努力成为绅士淑女，努力成为一名书香型的学生。
关于教育演讲稿模板5
老师们、同学们：
早上好！再过几天就是国庆节了，首先我预祝全体同学节日快乐、身体健康、学习进步！祝愿我们的航天英雄胜利完成任务、凯旋归来，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强！
但是，我们同时也要明白安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭，同时也关系到我们整个社会的稳定与和谐。
最近国内发生了严重的山西溃坝事件，死亡二百多人，深圳火灾死亡五十多人，远的不说，就在我们邗江区的学校里也发生了学生溺水身亡和从高楼坠落的惨剧。我们可以将心比心，这时候那些失去孩子的父母该是如何地伤心欲绝呀！
就是在我们当中，也仍然有一些同学视安全隐患于不顾，时常引发一些不安全事端。例如：课间在教室走廊里打闹，玩危险游戏，造成同学摔伤；上下楼梯时你推我挤，造成同学跌伤；同学之间互不谦让拳脚相交，造成同学受伤；中午时间，不好好休息，私自跑出校园，让老师和家长担心；更有甚者，部分同学还有闯红灯、双手脱把骑车等危险行为。这些现象不得不引起我们的高度重视，如果我们没有安全意识，对安全问题防范不严的话，那么造成的后果将不堪设想。因此，学校再次对全体同学提出以下几点要求：
1．严禁在校园内追跑打闹，上下楼不得拥挤、逗闹、要轻声慢步靠右行，防止事故的发生。
2．不准十二周岁以下学生骑自行车，十六周岁以下学生不准骑电动车，不准违章骑车。
3．注意体育课及课间的运动安全。体育课听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动。如果身体不适，要向老师请假，保证身体安全。
4．要注意饮食安全。养成良好的卫生习惯，不吃三无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），不买无照商贩食品，预防食物中毒。特别强调， 不得在学校外的小摊贩和小饭桌就餐。
5．遵守校纪校规，在校期间不得擅自离校，要正确处理和同学、老师之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会沟通与理解。
6．上学、放学、节假日不在野外水域中游泳，不玩火，不玩电，防止以外伤害事故发生。
7．在马路上不和生人搭讪，不答应陌生人的不合理要求，防止拐骗、绑架。小学低年级学生一定等到家长来接才能回家，过了时间家长未来接，要返回教室或传达室等待。
8．在实验时要服从老师管理，严格按照有关规范操作，防止实验事故发生。
9．不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅，不和社会上不良青年来往，不参与聚众斗殴事件，防止伤害事故发生。
希望同学们能按照学校的要求去做，时时刻刻将“安全” 二字牢记心中
不要让隆隆的车轮碾碎了我们的`理想，不要让奔腾的河水卷走了我们的希望，不要让有害的食品夺走了我们的生命！安全重于泰山。只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，安全教育的警钟长鸣，按照学校的要求去做，我们的学校就一定能够永保平安！最后，祝我们的校园，永远平安！祝我们校园中的每个人永远平安、健康快乐！
关于教育演讲稿模板6
老师们，同学们：
大家好！
老师，就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期待过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我美丽的梦想，带着我的梦想飘向远方。
记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆；幼师三年，虽然知道了“学高为师，德高为范”但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解。走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生，充满新奇与神秘的土地时，未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应。但当所有清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呐喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位，对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起。当初的.我，更多的是把工作当成了游戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对他们发脾气，也会被他们气的掉眼泪。随着岁月的流逝，当年的孩子如今已成为小学生了，而我也慢慢从幼稚一步步走向了成熟，对工作的理解也日趋深刻。
一次，孩子用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充满惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好”他兴奋地大叫，向周围的小朋友骄傲地说：“老师说我插的奥特曼特别棒，还让我教她呢！”咦，小朋友教老师？孩子顿时感觉十分兴奋，他们围在我的身边，看着我向他学习插奥特曼，“老师，你也喜欢奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本领吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，他特别棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄”孩子们争先恐后、热情地告诉我，“奥特曼这么棒，你们把他的本领画出来好不好？”“好！”孩子们的积极性被调动起来了，他们情绪高涨，就连那几个不爱画画的小朋友也在认真地画，一会儿，陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有兴趣，我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平时从不主动发言的孩子也第一次主动举起了手。
我没有想到，当我放下老师的权威，积极参与到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了平等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为尊重了幼儿的兴趣、能力，激发了他们的学习愿望，使本来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿逐渐建立了平等合作关系，又让幼儿建立了自信心，让他们相信：只要用心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是鼓励，我的微笑是肯定，成功了，我们一起喊“我好棒！”
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尊敬的各位领导、老师：
大家好！
站在这里，我心潮澎湃，从教十四年来工作的辛劳和收获的喜悦一起涌上心头。在这三尺讲台上，我奉献着我的青春和激情，实现着自己的人生价值，也体会着真情付出后的幸福。今天，我演讲的题目是《用爱心铸就成功教育》。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”这段话让我懂得了教育孩子要从爱开始。从此，我便以老师、朋友、长辈的多重身份走进孩子们。
班里有孩子爱流鼻血，我就在教室里准备了清水和纸巾，经常用清水给爱流鼻血的孩子拍拍额头；天气变化，提醒孩子们增减衣物；他们有了高兴事，我当忠实的听众，分享他们的快乐；他们有了烦恼，我也会认真倾听，耐心疏导、给予帮助；低年级的孩子写不好字，我手把手地教，听不懂的数学题，我不厌其烦一遍一遍地讲。无论在生活上还是学习上，我努力把对孩子们的关心、爱护做到无微不至。真的是“亲其师，信其道”这些聪明、可爱的小家伙们，他们懂得爱，每当我对他们提出要求时，他们准会表现出：老师您放心，我们一定好好做的神情，虽然他们更多的时候做不到。可是，看一看那一张张稚气的笑脸、望一望那一双双求知的眼睛，听一听那一声声甜甜的问候，我的心不由得在飞扬，霎那间觉得自己是世界上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、浓厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了一个教师拥有的幸福和快乐。也坚定了我的人生目标：做一名让家长放心、学生喜爱的好老师。
热爱学生是教师的天职。爱学生不仅体现在日常学习、生活中对学生的关怀、爱护，也体现在对犯错误的孩子的宽容、教育。一次，班里发生了丢钱事件，一个小男孩放在书包里的午饭钱连续几天不翼而飞，这让我很气恼。我当着全班同学的面，让男孩把午饭钱装进书包。下课时，我一边装着和学生闲聊，一边用眼睛的余光注意着那个书包。不多时，一只小手伸进去，竟是她；那个聪明漂亮、品学兼优的小女孩。如果不是我亲眼所见，简直无法相信，一时间，我惊讶、气愤、痛惜，真想冲过去，抓住她并大声质问她；为什么这样做？可是我转念一想；如果当众揭穿她，这个自尊心极强的女孩以后会怎样？失去往日的伙伴；受到父母的责骂；在同学面前抬不起头来；对学习失去兴趣。不能这样做，思量之后，我若无其事地走过去牵起她的小手，把她带进办公室。没等我开口，她先哭了起来：“老师，我以后再也不了。”她交待了事情的全部，并向我保证再也不会犯这样的错了，我也向她保证不会对任何人说。我给了女孩改过自新的机会，保护了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出这件事的阴影，而更加努力学习起来。在孩子犯错本该受罚时，教师以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的过失，让孩子体验一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内驱力。
爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。放弃一个孩子，对学校来说，只是千分之一的损失，而对一个家庭来说，却是百分之百的损失。我时刻提醒自己要爱每一个孩子。
在二年级时我班转入一个男孩，入学第一天，我看到他时就让我头疼，他穿着短衣短裤，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作业本，错字连篇，字迹潦草。一看便知这是一个父母无暇照管，学习基础很差的孩子。于是他列入我的重点教育对象，我要让他知道，老师不讨厌他，不嫌弃他。我先帮他清理个人卫生，他用了三盆水，才洗净露在外面的身体。洗完之后，我连忙夸奖他：洗干净了是一个很精神的小伙子吗！然后要求他要经常洗澡，爱干净。之后每天放学都把他留下补课，他有了每一点成绩，我都要郑重其事地表扬他。在这一声声肯定中，男孩有了自信，也有了目标，他一点一点的改掉缺点，逐渐养成好习惯。现在学习成绩从倒数，前进了十多名。
教育是一项爱的事业，不是浅薄的儿女情长；给学生爱的'关怀，不是无原则的施舍；教师要情理并重的爱学生，不能盲目的堆砌感情。教师的爱是无私的，不是溺爱、宠爱，而是出于对教育工作的责任感和事业心，出于对学生高度负责的态度，因此教师的爱就是对学生的严格要求，严格于爱，爱寓于严，爱而不纵，严而不凶。我对学生的爱不是轰轰烈烈的，更不是惊天动地的，那是一种如春雨般，润物无声的爱，它铸就了成功的教育。十几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永远保持这棵爱心，和在座的同行们，共树万世之师表，铸不朽之师魂！
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美的语言，才是爱的教育。虽然我在幼儿教育这一行业仅仅工作不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。
开学时班里来了一个小姑娘，怯怯的不爱讲话，不会自己搬凳子坐不会自己找座位不会写字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。终于有一天我着急了，在她点名不喊“到”时冲她说：“你怎么回事啊，你不会讲话吗！真是的。”
我说完就忘记了，没想到第二天在点名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下来，终于我搞明白了，原来她怕我再说她啊！昨天我说的话很快就忘记，可是孩子却记得，她认为我不喜欢她了，也很害怕我训她，这才对我抵触胆怯。
我很后悔对她那样讲，她刚来本就对新环境陌生，我为什么不鼓励她还训她呢？幸好事情还可以补救，我轻轻的对她说：“昨天是老师不对，老师道歉好吗？”她点点头，“那我们来一次点名好吗，跟老师一起喊到好吗”终于在我的鼓励下她喊出了“到”，我很高兴的表扬了她，看到她挺直身体变得自信的笑脸，我也明白了，给予孩子最美的`语言，才能收获孩子的爱。
记得《窗边的小豆豆》里面的一个小故事，里面的高桥同学永远不会长高，小林校长努力的消除他因身体残废而产生的自卑心理，而女教师给孩子讲了一个有关尾巴的故事，并开玩笑的对高桥同学说：“恐怕你有尾巴吧”，校长很生气，认为这个问题会让身体有残疾的孩子产生自卑的心理。这个可亲可敬的校长连说一句话都在为孩子着想，那我们呢？我们所说的每一句话是否都为孩子着想了呢？我们作为幼儿教师是否说的每一句话都在激励孩子呢？我们是否时时刻刻铭记用最美的语言去鼓励孩子呢？
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