演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的中学生演讲稿8篇，欢迎大家分享。
中学生演讲稿 篇1
亲爱的老师们、同学们：
早上好！我今天演讲的题目是“飘动的红丝带，连接着关爱”。
1991年以纽约画家帕特里克为首，成立了一个叫“视觉艾滋病”的组织，希望创造一种视觉象征，以示对艾滋病患者的同情，该组织制作了3000个红丝带，发给在百老汇参加颁奖仪式的明星与观众，呼吁关注艾滋病患者，此举引起轰动。在此后的一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛向会场上空，支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。红丝带从此成为艾滋病防治的象征，它象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用“心”来参与艾滋病防治工作。
从医学上讲，aids只是一种疾病，它只有血液、性、母婴三种传播方式，其传染性远远低于肝炎。虽然目前人类还没有完全征服这种疾病，但更可怕的是我们的冷漠和歧视，正如一位教授所说，歧视是防治aids的最大敌人。难以忘记艾滋患者那一双双直逼死亡般绝望的眼睛，难以忘记他们刻在手臂上的.“仇”、“杀”、“恨”，那是对我们歧视态度的一种控诉。
作为中学生，艾滋病似乎离我们很远，但我们即将走上社会，我们应该有预防艾滋病的意识，其很重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责。同时，我们应该同情和理解艾滋病病毒感染者，他们的身心已饱受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被动的、无辜的。我们应该努力为他们营造一个更加友好、温馨，没有歧视、充满关爱的社会环境，增强他们战胜疾病的勇气和信心。
亲爱的朋友们，“艾”与被爱，连着红丝带，愿我们每个人心中有条红丝带，只有相互关爱，才能共享生命！
谢谢大家！
中学生演讲稿 篇2
同学们好：今天我演讲的题目是：抓住现在。
当我们花费太多时间去回忆过去的光荣，或憧憬未来的美好时，我们竟忘却了，我们还停留在今天。
“英雄失去理想，蜕作庸人，可厌的夸耀着当年的功勋。”夸耀自已的过去，本就可厌的，而这还能使英雄蜕作庸人，不更是可怕的吗？迷恋于曾有的光荣而终于没落的人，多得举不出例子。我们正在学习阶段，甚至连英雄都不算，现在就骄傲，是不是早，过早了些？
英雄失去了理想，就蜕作庸人，可见理想的重要。但切记：明天只是今天的梦。是啊，明天只是今天的梦啊！当理想化作了白日梦时，难道不该再回过神来吗？
冬天快到时，别的鸟问杜鹃：你什么时候开始搭窝啊？杜鹃说：不急，再等等，到时候我很快就能造得一间新房。一天过去了，两天过去了，冬天真的.到来了，杜鹃也就冻死了。
这是一个简单的故事。但像杜鹃一样，把希望寄托在未来某一刻迸发的人，难道还少吗？“今天，明天”，或许有那么那么的多，但终会有这么一天，一切的“今天”都成了过去，一切的“明天”都化作了乌有。已经到了八年级的下学期了，离下次的人生大关，只剩下一年多。那些把期望寄托在九年级奋力一搏的人，你们不该醒醒吗？
理想，不是用来想的，如海行迷路时的灯塔，不仅是告诉你目标在什么方向，更是告诉你要朝这个方向游过去。的确，希望的实现，确有可能发生在明天，但不付出努力，它只能永远实现在明天了。就像不买票就不可能中奖一样，猜对了号码，又有什么用呢？
理想，是用来被奋斗的。 抓住现在，才不会让过去成为惋惜，让未来成为空想。应当抓住现在的每一分每一秒，让过去铺上美好，让未来成为现实。
祝你们成功时，自豪的说：我抓住过过去的每一刻现在！
中学生演讲稿 篇3
学校的纪律是一个学校校园文化的重要部分，现在的学校文化基本上是大同小异，没什么特点，更没有什么吸引力。这是我们所不愿意看到的。一个学校的文化就要想草辣椒，只要你来了，想融入也得融入，不想融入我们就会强...
纪律约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。一个中学生，人生最关键的时候，应该以学为主。为自己的未来打好坚实得基础。学校的纪律有的时候我们可能不理解，但是，我们还是按照规矩做了。那么，这样的校规校级到底有没有用呢？
从实质上来说，学校的教育不能从根本上培养我们的气质。不然的话，为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰，为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升？他们和我们学到的知识是相同的，但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶，我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操，培养我们的气质。在当代的中国，虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实际上，没有哪个学校真正的做到了这一点。所以，我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位，以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境，把自己的学习成绩好好的提升上去。我们再回过头来看学校的规章制度。我们的学校名字很长，这是众所周知的。
同样，我们学校的规章制度也是相当的多。但是这么多的规章制度到底有多少是管用的呢？我们不妨来列举几个：“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩，每一个教师进修学校的学生都很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看，我们学校的学生，除了上课回答问题要求大声以外，可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说，这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做到了，是有部分的同学没有做到。
我们从历史的角度来看一看，往往纪律的制定者也是第一个破坏纪律的人。我们学校的老师，包括校长，一个在平时的交流中时时刻刻做到两个人说活不让第三个人听见了？再来看，我们学校不允许学生在学校吃零食，这一点我非常赞同。但是我们的老师又有几个人能够真正做到在学校不吃零食呢？如果说老师们很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想问：难道我们学生每天在学校学习10 个小时，每天回家还要继续学习至少2 个小时。难道我们不必老师们更累么？如果说我们的老师每天工作量大，那么我们学生每天要学习6~7 科的课程而我们的老师们只需要弄好一个学科就可以了，我们学生的任务难道不比老师更艰巨么？如果说老师不定时的需要写总结，那么我们每天都需要对各科写总结，我们的总结是不是要比老师的还要多么？
如果说老师们还需要为我们创造展现自我的平台，那么，每一次的展示不都是我们自己筹备的么？如果不和老师的意思我们还要三番五次的修改，难道我们不累么？当然，不是说老师们不辛苦，我只不过是说我们学校的校规要制定的合理一些，如果我们要把我们的纪律弄得“严”一些，那么我们干脆把军纪照搬过来不就好了。如果真的是这样，我们学习的地方到底是学校还是军事基地？我们不妨做一个测试，我们随机抽取10 名学生，让他们把我们学校的校纪复述一遍，我相信，10 个学生中没有一个人能够把我们的规章制度说完整，就来老师们也不可能。所以，纪律制定的一定要脍炙人口，就像海尔集团的纪律：不许员工工作时间做别的事情，不许员工工作时打闹，不许员工侮辱企业形象??只有一个学校的纪律能够让学生们欣然接受，老师们能够起到带头作用，学生才能更好的得到发展。
学校的纪律是一个学校校园文化的重要部分。现在的学校文化基本上是大同小异，没什么特点，更没有什么吸引力。这是我们所不愿意看到的。一个学校的文化就要想草辣椒，只要你来了，想融入也得融入，不想融入我们就会强行的把你融入到这个环境中来。只有这样才能更好的使学生安心学习，热爱学习。接下来我们来谈一谈一个人的成功。很多人都在说：
一个人的成功旅途中，天资占1%后天的勤奋占99%。这种想法在我看来太过于突出了个人的作用。一个人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人给予你的。一个人的成功好比是一个人在一个无垠的草原上走路。路本来是不存在的，如果你想让这草原上留下你的足迹——路。你走过一遍就可以了么？不是的。你需要来回的走，而这时要花费时间的'，往往你一生都不会把这条长长地路走出来。但是如果有成千上万的帮助你，可能一次就可以成功了。这会为你省下成千上万的时间。所以，一个人的成功是绝对离不开他人的帮助的。
但是，你想得到别人的帮助是不是就能够得到帮助呢？你想成功是不是就一定有人会帮助你呢？不是的。我们学过的一篇文章给了我很大的启示——《马说》在马群中，为什么会出现千里马，他为什么会脱颖而出？因为有一个伯乐可以把它从众多的马群中发掘出来。那么这个伯乐也就决定了这匹马的一生。伯乐为什么能够在众多的马匹中一眼选出千里马？因为他的能力与众不同，超出平庸。所以你值不值得被别人帮助取决于你自己的能力。
很多人说我的才华得不到释放的空间，那么我问你，你有没有表达出来，你的能力是否真的超出了平常人？别人不选你是因为你的能力没有达到一定的高度（排除那个选择的的是“瞎眼”的情况）。所以为了以后能够让别人帮助你成功，你需要在学校里好好的汲取知识，在正确、科学、先进的校规下培养你的能力。每个人都有自己的长处，尽管现在不是很明显。但是你依然不能放弃。因为只要你不放弃，你的能力终究会被别人发现。做自己的主人吧，好好汲取知识，培养能力，在他人的帮助下走上属于你自己的成功道路！
中学生演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是高二三班的xx，很荣幸能够在这里给大家带来这次的演讲。对于我们这样的一名中学生来说有一个梦想是很好的，只有拥有一个梦想才会有更大的动力促使自己不断的学习不断的进步。而学习的方向肯定还是我们现阶段在课本上所学习的知识，梦想是什么，是我们可望而不可即的，这也就代表着我们想要完成自己的梦想一定是需要付出很大的努力的。而我们现阶段想要接近自己梦想的最佳途径就是学习，通过学习开阔自己的'视野，增长自己的见识，增加自己的知识储备。梦想如果能够轻易的就完成，哪我想这样的一个梦想也就没有什么意义了。
在我们小的时候就会有很多人问我们有什么梦想，而在哪时年少的我也是通过别人的阐述明白了梦想这个词的意义。哪时的我也不理解，也不知道自己想要什么，只是看身边的人都说自己有什么什么梦想，跟着附和的说了句自己的梦想。现在已经回想不起来自己当时所说的是什么，但当时的那副场景确实让我一直记在了脑海里。而随着慢慢的长大，不断成长的过程中我也对自身有了更大的了解，也明白了自己真正想要的是什么。但随之而来的是迷茫，我不知道该怎么样才能完成自己的梦想，让自己触碰到。后面我发现现阶段的我只有通过学习才能够让自己更近一步，能够不蹉跎岁月。
梦想如果那么容易实现也就不会叫做梦想了，我们也能在网上电视上看到哪些几十岁了还在追求自己音乐梦想的人。虽然别人一直没有成功，但起码别人付出了努力，如果不是他一直坚持没有放弃，我们又怎么可能能够见到他们，听到他们的故事。追寻梦想的道路注定是不会平坦的，但迎难而上，不放弃不正是我们始终需要保持的那颗初心吗。放弃很容易，但是坚持很难，只有不断的成长，不断的努力所完成的梦想才有意义不是吗。如果是遇到困难就放弃了，我想这样的人不管做什么事情都是不会做好的。所以我也希望告诉大家，不管在未来的时候会遇到什么样的打击，什么样的磨难，都别忘记自己的那颗初心，继续携带着自己的那颗初心勇往直前的冲下去。不管成不成功起码我们尽了自己的全力，也就不会后悔，总好过在年迈之后回想起自己年轻时的经历，感叹自己当初为什么不坚持一下。更何况我们做很多事情重要的并不是最终的结果，而是做这件事情时我们在过程中得到的收获。
我的演讲完毕，谢谢大家！
中学生演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!很高兴能有机会在这么一个极其特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此31个教师节到来之际，我代表全体九年级的同学向辛勤工作的那些老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了!”
如果说，蓝天教会了鸟儿去飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们;您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数变得生动有趣;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上，您让我们领略了异国风情;物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上，您带领我们走进神奇的世界。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音，传播爱的阳光，播洒智慧的甘霖。
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的.祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育;同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐!祝我们的学校永葆青春，越办越好。
谢谢大家!
中学生演讲稿 篇6
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是雁门口镇小四（3）班的xxx，我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。
同学们，生命是美丽的，是善良的，是和谐的。她不仅仅只属于你。是母亲的十月怀胎，将你带到这个世界；是父母的含辛养育，才有了你的长大成人；是老师、同学、亲友的关爱，才有了你的健康成长。你属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人。关爱自己，珍爱生命已成为你义不容辞的责任。
可是有些人，却拿自己的生命开玩笑。记得前不久曾听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于考试成绩不好，受到老师的批评，家长的责备，就不堪一击，跳楼自尽了。一个幼小的生命就这样结束了。听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法——用跳楼来结束自己的生命。难道他不知道生命的可贵吗？难道他不知道这一跳将一去不复返吗？难道他不知道这一跳会给多少人留下多少痛苦？
一个幼小的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的花样年华，可他就这样永久地走了。
人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。
奥斯托罗夫斯基，因为参加卫国战争，身体受伤，导致双目失明，身体瘫痪。但是，他并没有放弃自己对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出著名的《钢铁是怎样炼成的》一书，并通过书中主人翁保尔，留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：”我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！现已成为一代青年的座右铭。
同学们，血的教训不能有一次，悲剧也不能重演，生命不可能有第二次！我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持清醒的头脑，绷紧安全之弦。
西方思想家倡导的'“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重。我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们帮助的人。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共，才会有更多的人愿意做你的朋友，你才会享受到更多的来自他人的关爱。
同学们，让我们学会珍爱生命，不管在春风得意的时候，还是在遭遇挫折的时候，我们都要不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，健康成长，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更精彩！
谢谢大家！
中学生演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是初一十三班的**，今天我演讲的题目是《战胜困难，勇往直前》。
岁月总是从不为人的怠惰而停步，时光永不因你的叹息而驻足。幸福的寒假匆匆过去，暮然回首，我们已经来到了万木欣欣向荣的季节，洋溢着蓬勃的朝气，沐浴着新春的艳阳，行列整齐、意气风发地迎来了一个新的学期。
我们又开始了忙忙碌碌、辛辛苦苦的耕耘，期待着学期结束令人喜悦的丰收。然而，在这条道路上，有无数的困难和挫折等待着我们。为了成功，为了梦想，我们必须破釜沉舟，坚定不移地战胜它们。
战胜困难需要勇气。唐代一位伟大的现实主义诗人曾登临山颠，豪迈之时挥笔写下了一首快诗来励志抒情。此诗被后人誉为绝唱，并刻石立碑，立在山麓，同泰山永垂不朽。其中的结尾两句诗大家应该记得吧？对，那就是“会当凌绝顶，一览众山小”！翻译成现代汉语，就是“一定要无畏地攀登到达山的最顶峰，看尽众山后，才觉出它们的渺小，甚而连同自己曾经为之立脚驻足，迷恋停步的地方，也早已不是什么最美的风景了。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。同学们，你们在日常的学习生活中，有没有鼓足勇气，去迎接困难？当面对一道数学难题时，你是毅然决然地去攻克它，还是草草放弃，去看下一道题？当面对需要背诵的副科资料时，你是下定决心将其背过，还是惧怕于它的字数之多而应付了事？两种截然不同的选择，两种截然不同的后果，因此，普希金说，“勇敢是人类美德的高峰”。
战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，金石可镂；锲而不舍，朽木不折”，东晋著名大书法家王羲之就是一个典型的例子。王羲之7岁练习书法，17岁把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写。他每天坐在池子边废寝忘食地练字,送走黄昏,迎来黎明,用完了不计其数的墨水,写烂了数不胜数的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色。正是因为他这种坚持不懈的精神，才在书法领域开拓出一片新的天地，被后人称为“书圣”。我们不亦是如此吗？倘若我们能专心致志地听完每一堂课，能分秒必争地上完每一节自习，挤出闲暇时间，每个课间比别人多背3分钟的单词，每次排队比别人多背3分钟的诗文，持之以恒下去，不仅能毫不遗漏地掌握知识点，还能比别人学到更多的知识。“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”说的就是这个道理。
战胜困难还需要顽强。美国著名发明家爱迪生决心发明一种实用的灯泡。他的实验开始着手于灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”爱迪生面对失败，面对所有人的冷嘲热讽，仍然没有退却。他明白，失败乃成功之母，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。终于，一次偶然的机会，爱迪生把一段碳化棉线装进灯泡内，接通电源，灯泡足足亮了45个小时！13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的`进展。所以，当我们遇到失败时，我们不能气馁。题做错了，没有关系，只要换一个角度，把错题改正，并牢记于心，便又掌握了一个知识点。考试考砸，也不要恢心，我们要像爱迪生那样总结失败的经验与教训，调整努力的方向，便会成功。
战胜困难更需要方法。当我们在学习中遇到不懂的问题时，要及时向同学请教，直到会为止。对于自己没有掌握的知识点，一定要找时间做题巩固。晚自习的20分钟或30分钟要把握好，由于时间短暂，所以需要争分夺秒地完成预习，不能浪费时间。另外，梳理知识是一个很重要的过程，它可以帮助你构建知识导图，加强记忆，千万不能忽视。更使我受益匪浅的是，班主任赵老师让我们背诵的《论语》《大学》等儒学著作，它们不但能提高自身的修养，而且能教会我们许多做人、学习的道理，帮助我们向着自己的目标，勇往直前。
同学们，要想成大气候，成大学问，必须要有宽广的胸襟与抱负，无视人生中暂时的自得自安，不愿在短暂的满足中自娱自乐，及时面对困难，也愈挫愈坚，勇往直前，以一种磅礴的气势和胸怀，去不断铺开人生的大追求，去展开人生的大境界！
“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”让我们以一种不畏困难的精神，来迎接这一新的学期！
我的演讲完毕，谢谢大家。
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