在不断进步的社会中，发言稿使用的情况越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的初一家长会发言稿，欢迎大家分享。
初一家长会发言稿 篇1
尊敬的家长朋友们：
大家下午好。首先，请允许我代表初一（2）班45个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您七个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！
这次召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。
一、学校特色：
从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是放学回家出校，还是平常出校，一律凭班主任签发的请假条出校，要保证该在学校的学生一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。
老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。
二、班级简介：
14级2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要来自赵场农村，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的`成绩，捷报频传，上次的运动会就取得了不错的成绩。魏春梅当上了节目主持人，李明雪、胡文倩被选入学生会当上了部长，赵春玫在宣传方面做得有声有色，是学校的播音主持人，特别是14级2班的成绩是整个初一年级的第一名，全年级五个上400分的，其中4个都在2班。总之，2班的各个方面都得到了学校和年级的好评。
三、班级管理：
我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。
四、半期成绩分析：
本次考试试卷总分700分，我班参考人数45人。全班560分（优秀生）以上有4人，420分（及格生）以上有16人，最高分628分，最低分143分。学生整体实力相对不错，但是，后进力量薄弱，有少部分学生学习习惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。（如雷明洪、李书伟、彭俊杰、向正瑞、罗洪彬、朱国朝、林增奎、李亮、刘伟、李岚折等），任西刚、周浩、赵元林、郑明强等同学成绩下降很厉害，希望家长
在这些方面应多加注意，对孩子加强管理。
存在的主要问题：
1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；
2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；
3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；
4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；
5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。给家长的一些建议
1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。
要正确看待孩子的学习成绩，别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了，社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家，所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点，激发孩子的潜能，相信每一个孩子(都能长成参天大树。
2、引导孩子利用好时间学习
初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。
4、关注孩子的安全
包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。
教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家！
如果你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。谢谢大家！
初一家长会发言稿 篇2
尊敬的各位家长：
大家好!我是初一(3)班的杨悦，首先我代表初一(3)班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长。
时间过得很快，转眼间同学们已经踏上了初中这个阶段。小学曾经的嬉戏玩耍，曾经小学时的激荡，曾经的活力与曾经的环境，都已在学习的紧张与压力中被收敛，我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
小学到初中，两个月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。
在这两个月来，我们在各科老师的教导下，明确了学习的目的`，成绩有了很大的提高。在前三次重要的考试中，我们班的成绩都名列前茅。文艺方面，体操比赛我们得了三等奖。
我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越校
在生活方面，江老师对我们十分关心。每天早上江老师六点五十到校，组织我们有序的早读；中午还经常在班里批改我们的作业；晚上还要看晚自习，九点左右才能回家。老师非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢江老师。
最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完了，谢谢大家。
初一家长会发言稿 篇3
各位家长：
你们好！
首先欢迎大家从百忙中抽出时间来参加我们班的家长会！作为本班语文老师，我想与大家交流一下高中语文该怎么学习？顺便说说高中学生该如何学习，如何生活？以帮助大家更好地教育我们的孩子：
1、读万卷书！
要学好语文必须注重阅读。
高考中，语文科目的成绩总分为150分；占满分750分的20%。据说国家正在酝酿，将语文科目的总成绩提高到180分；这将会是一个极大的分数比重！语文科目在高考中的重要性可见一斑，而语文成绩的高低，很大程度上取决于学生阅读量的大小，因为，腹有诗书气自华！
一代伟人曾国藩曾说：一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。要提升自己的品格，就要多读书！！
家长们，孩子到学校就是来读书的！对吧。
所以不要以高中学习生活忙碌为借口，还是要积极鼓励和支持孩子们进行大量阅读。毕竟，开卷有益！
圣人常说：己所不欲，勿施于人。
作为现代家长，连你自己都整天忙碌于所谓的应酬，酒场，牌场等，不去读书，怎么能给孩子树立一个好的榜样？
众所周知，父母是孩子的第一任老师。
你的一言一行都会对你的孩子产生巨大的影响。一个出口成脏的父母，绝对不会培养出绅士或者淑女来；整天斤斤计较的父母，怎么可能培养出心胸开阔的孩子？不懂教育，不懂积极生活的父母，怎么能在孩子面前有好的人生态度？整天发闹骚、骂社会的人，你的孩子长大以后也一定是一个满腹牢骚，自私自利，没有担当的人……
想要配得上“父母”这个光荣的称号，就要不断学习，终身学习，让自己更加优秀，成为孩子的良师益友！最好的途径就是自己也多读书！
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟！
意思是喜欢读书的爸爸，就能得到财富和健康；喜欢读书的妈妈，就能得到美貌和漂亮。那叫气质！是最高级的化妆品画不出来的；那叫素质！有素质的家长才会培养出有素质的孩子。
试想一下，每逢夜深人静或者周末空闲时，关掉电视和网络，一家人在一起各自捧起一本书，三杯茶，享受宁静的读书时光，是一件多么幸福的事情，难道不比你陪人喝酒，陪人笑脸强？而我们的有些家长，让孩子去学习，自己却在无聊的电视剧和网络游戏中游荡，你的所有行为就成为了孩子跟你对着干，不听话，脾气犟的理由了。家长朋友们，想一想，是不是这样？为什么我们的孩子越长大越孤单？为什么他们越来越犟？为什么越来越不听话？那是小时候他们不敢，现在大了，不怕你了，而且你越来越落后，你的行为越来越让孩子不满了。话说重一点，是人家看不上你了！
当然，读什么书，这很关键。
语文的阅读应该是广而杂的，历史类、科学类、文学类，报刊杂志都是可以读的。但从语文学习的角度，想要提高阅读能力和写作能力的话，还是应该多读文学经典，多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧，还有名人传记。
我带上这些孩子的高一第一堂课，就给他们列出了一个书单；大家应该见到了。那些书籍都是很好的阅读材料，请帮助孩子阅读，你自己也阅读，一家人一起交流评价。这样的读书习惯，会对孩子的语文科目学习有很大帮助，也会对他们的一生有极大的影响！
2、行万里路！
有教育家言：在自然中长大的孩子更聪明！
父母们，让孩子在自然中成长吧！提供一切的可能，让孩子们拥抱自然；创造一切条件，让孩子们去旅行。
旅行是增长知识的一大法宝。
旅行不一定要去大城市，住酒店、逛知名景点、享受美食。旅行可以远去省外，也可以近在周末，和孩子一起去黄河边，北武当，屈吴山，黄沙浪，吊沟村等等。
乘车、开车、骑自行车、徒步旅行均可。旅行会让一个人心胸开阔，内涵丰富。在旅途中增长见识，看清世态；自然的，他们的学习也就更加有劲，更有精力了！
眼界一宽，天地也就宽广了，志向也就远大了，作为重点班的孩子们，自然就会更加努力，向理想的大学迈进！
3、爱好运动！
幸福的人生，除了学习、工作、家庭之外，应该有自己的一项爱好，尤其是体育运动爱好！
运动让人健康，健康是人生的第一大财富！
喜欢运动的人，是生活中更为乐观、自信，开朗、大方的人。我相信在坐的每一位家长都是想把我们的孩子培养成一个健康的，成熟的，有素质的，有品位的，幸福的人，而不只是一个学习的机器吧！
何况十五六岁的孩子，正是精力旺盛的无处发泄的年龄。你不让他在这里发泄，他就会在那里发泄。各位，再次明白为什么我们的孩子脾气那么大了吗？为什么他们那么喜欢上网看电视了吗？学业这么紧张，整天学的头昏脑涨，还天天被老师和家长批评和唠叨，诸位，换做是您，您能保证自己的情绪天天高昂？您能不发脾气？您还能好好学习？还能毫无怨言？所以，家长们，支持孩子运动吧！和孩子一起运动吧！他的时间有限，喜欢一门运动，会占去他的.一部分业余时间，怎么不比上网强？！联系你自己，喜欢运动的人，就不会整天想着喝酒，打牌，QQ偷菜，玩网游了。对不对？！陪着孩子玩玩羽毛球，乒乓球，篮球，笑一笑，牺牲一点自己的时间，相信我，时间会还给你一个更加优秀的孩子！
4、我的职业自信。
我喜欢老师这个职业！最初不喜欢，因为很多人都说，男人当老师很没有出息。
我一直在想，什么叫做有出息？当大官？挣大钱？住别墅？开豪车？
朋友们，我们以一个过来人的中年人的身份来回答一下这个问题。
说实话，以上“出息”真的很好，但是拥有了这些就幸福了吗？？果真那样的话，全世界包括你我在内95%以上的人都是悲惨的！可，现实并非如此！
所以，我认为，真正的幸福，是把自己的事情干好，把自己的老婆哄好，把自己的孩子教育好。
往小说，这是有责任有担当；往大了说，这就是爱国！
我能认真工作，把老师当好；你能乐观生活，把自己的工作做好……这难道不是幸福？这难道不是对孩子最好的教育？
所以，为了我老婆的幸福和孩子的幸福，我也喜欢我的职业！我也想把我的老师当好！因为当我带着不满情绪上班的第一天，我的父亲告诉我：娃娃，当老师是善事，好好干！
如雷轰顶，奠定了我的职业信念——我做的事情，像佛做的一样，是善事，是好事！
因为喜欢，所以热爱；因为热爱，所以用心；因为用心，所以会尽力做好。所以，我会竭尽全力教育好我们的孩子们的，请大家放心！
以上是我15年教师生涯的一点心得体会，才疏学浅，定有不当之处。欢迎各位家长批评指正！
最后，再次欢迎大家的到来，对我工作的意见和建议，可以尽管提出，我们交流改进，谢谢大家！
屏幕上有我的电话和QQ号，大家可以加我，以便随时交流；电话请发信息。谢谢！
初一家长会发言稿 篇4
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好!我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份职责，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。因此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下方，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每一天的学习任务。每一天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦发奋才能获得进步!
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。每一个人的起点不一样，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不好太大，此刻的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也就应明白一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……因此，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我坚信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。此刻学校发生什么事，他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加群众活动，增强群众荣誉感。如学校举办的各种活动，我推荐家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的.团队协作精神。正因只有在活动中孩子们才能体会到群众的力量和自己真正的快乐。人大代表述职报告
三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子带给一个简单、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齐读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜质和鉴赏水平。正因，语言是思维的外衣，语言潜质的增强，能够极大的改善孩子的学习潜质，促进思维发展。
四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，个性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的潜质。
五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬能够激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受潜质很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。因此，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、用心的人生观，人生就能到达更高的目标，实现更大的价值。
七、培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会职责感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由坚信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必须会健康地成长，他将会是我们的骄傲!
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
初一家长会发言稿 篇5
尊敬的老师、家长同志们：
下午好！
首先感谢老师给我这样一个发言机会，我感到十分荣幸，下面就把一些心得体会和家长们交流一下。
一：父母的主要作用是引导孩子，重点是培养孩子的学习兴趣，并让他们感觉到学习是快乐的。
我们的孩子在前几年学习英语时，一度因生词太多，看不懂阅读的文章而不想继续学习，我们就告诉她学习都有这个过程，只有多看、多听、多写，不会的查字典，也可以问我们，给孩子讲解时要注意有耐心，就这样，孩子逐渐习惯了这种学习方法，她也越来越自信。兴趣是一切学习的动力，快乐是兴趣的保证，父母在关键时刻适时的给予帮助和引导，会起到事半功倍的效果。
二：多与孩子交流，及时解决孩子心中的困惑
如何让孩子快乐而轻松的学习，我的体会是多与孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常说喜欢某某课，不喜欢某某课，我们会问清楚原因后，针对一些问题共同想办法，我的孩子曾一度不喜欢数学，觉得枯燥、没意思。我们就一方面向她强调数学学习的重要性，另一方面要求上课注意听讲，课后有针对性的练习，后来她也肯投入时间学习，就喜欢上数学课了，直到现在最喜欢做的就是数学作业了。
三：正确对待每一次的考试成绩，多鼓励孩子
这么大的孩子更多的认识是感性的'，某门功课考得好，就越喜欢，所以我们必须正确看待每一次的考试成绩，首先是要让孩子放下包袱，孩子学习的起伏是正常的，别让考试成绩摧毁了孩子的信心，这次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓励孩子，并要求孩子平时学习不留疑问和死角，有问题及时问老师和同学。其次，每一次的考试成绩都会暴漏出孩子这一阶段的学习状况和状态，不要一味的指责孩子，而是要和孩子一起正确分析原因，找出存在的不足，去努力的学习，只有当孩子意识到她该做的事情的时，她才能够变被动为主动的学习。
四：培养孩子的优良的学习习惯，找到适合她的学习方法。
进入初中阶段和小学相比，学习方式是不同的，我们会告诉孩子初中更倾向于自学，要求孩子在思想上不要有依赖性，有问题尽可能的自己解决。上课认真听讲，高效率的完成作业，通过提问题、思考、解决问题，逐步找到适合自己的学习方法。时间安排合理，周一到周四晚上不看电视和电脑，除了完成作业，剩余时间预习、复习或多看书，做做题等，当孩子逐步学懂，有进步时，她就会越来越有自信。
五：创造良好的学习氛围
学校对家庭教育的重视让我们也多了一份责任，学校老师热别是班主任老师对每一个孩子倾注了爱心和心血，让我们家长非常感动，在孩子的言语中为八年级二班取得各项活动以及学习上成绩感到骄傲和自豪，对老师也显露出由衷的敬佩，老师和孩子们创造了一个积极向上的集体。我们作为家长衷心的谢谢老师，也会更加理解和支持老师的工作，配合老师教育好孩子，共同营造很好的学习氛围。
谢谢！
初一家长会发言稿 篇6
各位尊敬的家长：
你们好!在此我代表初1(5)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。
首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。
1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。” 本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学习，从大里说为建设家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步
2. 严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。.
3. 既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。
各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;
(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;
(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;
(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;
(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。
2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的.。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。
4在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理平稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《绍兴晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。近期学校也发现有些男女同学相互发简讯，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
5.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒(家校联系单总拿不到)，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。(公布教师电话)
下面针对这次月考成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(见成绩单)他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。(各单科成绩名次和班级名次。)
在肯定成绩的同时，我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题：有些同学的成绩进步虽大，但不够稳定;有些同学的学科成绩不平衡，影响到以后的提高;还有些同学的成绩出现了退步。要知道竞争是残酷的。若被甩到100名以后的，那就意味着进不了重点的大门。五百名以后的连轻纺城高级中学也进不了。而现在在500名以后的更要发奋进取，否则将要被淘汰的啊!有些人若再不努力进取，那恐怕连职业高中也考不上的。那真的会让我们感到遗憾的。要知道我们付出的不只是在钱的事情上，更是投入了我们一生乃至一个家庭的殷切期望啊!我们输不起的!
在这里我想和家长实话实说这些900名之后的学生可能连职业高中也难进了，咱们家长要想想办法，补课对这些孩子已经不起作用了，现在咱们学校不让留级，如果你想让孩子再打一年基础的话，就要想点方法了。所以我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连职业高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。
在这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗?事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
今天耽误了大家很多时间，我很抱歉。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持，谢谢大家。
初一家长会发言稿 篇7
各位亲爱的家长：
下午好！我是初一（3）班的英语课代表。非常荣幸今天可以站在这里与在座的各位家长一起探讨在学习英语的过程中所遇到的一些问题，以及分享我个人的学习方法和经验。
英语学习的重点就是词汇的积累，所以课堂上的默写就显得尤为重要。
为什么同学们的默写成绩总是不那么出类拔萃？这是一个值得我们深思的问题。
经过我的总结，主要的问题有那么几点：第一，许多同学由于粗心，在一些细节上出现纰漏，比如动词的第三人称单数需要加s，但是他们忘了，还有就是名词的单复数有时也会被忽略，比如：ancient chinese paintings这里是一个可数名词，要用复数形式，老师上课刚讲过，而下一分钟的默写仍然有同学写错，那么上课的效率何在？第二点，也是很多同学都会犯的一个错误，那就是在默写一些较长或较复杂的句子或词组时，会使句子的前后时态或人称不统一，如此一来整句句子就会前言不搭后语。也有个别同学的默写会出现重默的情况，重默有时会一拖再拖，这都是非常不应该的，我认为这与他们对待家默的态度是密不可分的。除此之外，有的甚至默写回家不订正也不让家长签名，这就是态度的问题了。望家长对于此类情况予以重视，进行重点的督促。当然这其中也不乏做的好的同学，比如方雪吟同学，冯思嘉同学，邱海南同学等，我们都应该向他们学习。
从默写也可以引申至另一个重要的问题，那就是听力。有些同学默写默不好是由于没有听清或者没有听懂。听力对于我们将来的生活也是十分重要的。所以我想为各位家长介绍两个提高听力的小方法——现在许多同学都热衷于一些动画片或者电影。在此，我认为大家没有必要去看那些没有营养的动漫或影片，而是应该有选择性的去看一些英文的原版动画片或者美剧，比如说迪士尼、梦工厂、福克司所制作的经典动画片和一些益智的美剧，这些都是值得一看的。在观看的过程中，我们要多多的.注意影片人物之间的对白，这对于我们的听力是大有帮助的。
另一个方法就比较适用于一些英语基础比较好的同学了。我们可以在bbc（也就是英国广播公司）所播的新闻中选一条自己感兴趣的，把他录下来，然后反复的去听，直到每一个单词都可以听得非常清楚。并且都能够理解，就可以听下一条了。长此以往下去，我们的听力一定会更上一层楼的，那么应付考试中的听力部分也就轻而易举的。
那接下来，我想为在座的各位介绍一下我个人在英语方面的学习方法。其实，我认为补不补课都是次要的，像我就是不补课的，我在这次的期中考试中英语成绩是98分。其实，要想在考试中成绩在90分以上并不难，主要就是做到两点，上课认真听讲，课后补充拓展。在课堂上认真听讲，积极的与老师进行互动，做到把上课40分钟所讲的内容充分消化。在课余时间应该及时的查漏补缺，并且可以每天都有计划的为自己扩充一定的词汇量。我自己在空余时间就会有选择的观看一些ics频道的节目，并且有声地朗读一些英语文章。这样一来，我相信大家的成绩一定会有所提高的，最后，我想说的是——细节决定成败，态度决定一切！只要努力，就会有收获！
谢谢大家！
初一家长会发言稿 篇8
各位家长们，你们好：
很快期末考就结束了，知道成绩后，总是有人哭，有人笑。但让我们回过头来，看看自己在初中第一年的成就，我们便会忘掉烦恼，觉得自己其实是很棒的！那么现在我就为大家在12月份的班级全能大赛做一个汇报及点评。
我们班在全能大赛中可谓是各展才华，各有优势，更不失一班no.1的.称号。我们班获得的集体奖项有：“政治小论文比赛”的优秀组织奖；“唱红歌·颂祖国”红歌会一等奖；“初一打字比赛”第一名；“初一年段拔河比赛”二等奖；“初一年段广播操比赛”一等奖；“保护野生虎”舞台剧比赛二等奖；“做文明有礼的双十人”知识竞赛一等奖。
这些集体荣誉都有个人不断的努力，包含着我们班每一个同学辛勤的汗水，下面公布个人在比赛中荣获一等奖的同学：“政治小论文比赛”一等奖：陈芯怡，“节能减排手抄报比赛”一等奖：黄xx “数学竞赛”一等奖：杨xx。刘xx。“英语阅读竞赛”一等奖：陈xx。初一打字比赛第一名：杨xx。语文“低碳环保”手抄报一等奖：黄xx。
初一家长会发言稿 篇9
尊敬的各位家长：
大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢大家这学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、宣布本学期受表彰名单
1、“校园华彩之星”名单。
2、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、进步标兵、热爱班级标兵等名单。
二、期末考试情况
期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。(看成绩表分析)，这次考试，我班共有人不同程度的进步了，但也有退步的现象。
但期末考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起我们的重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。自习课上总有学生管不住自己，光回头说话;有的学生在放学后不及时回家。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂了，作业做错了，没有及时进行订正等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间，造成上课状态不好。不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课注意力难集中，说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着“鞭子”赶着. 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完不成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了. 7、部分学生安于现状，没有竞争意识.
出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌又换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的'。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这55个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
那么，如何提高学生的学习成绩呢?
1、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快; 4、关心孩子的双休日，科学、合理地安排好孩子的学习、休息的时间，既要让孩子愿学、会学，又要会玩。劳逸结合。
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中。您不该感到高兴吗?即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?最后我把我对孩子的学习要求和您交流，如果您认为可行，希望我们共同配合，使孩子努力达到最好!
1、周末每天孩子都要学习，我们每周都有适量的家庭作业，让孩子必须养成习惯，不能三天打鱼，两天晒网!至少从现在开始看他一个月，待习惯养成后，再放手。
2、周末少看电视。完成作业后，看一会儿新闻，体育或有关知识方面的节目。和孩子一块室外步行几里地，锻炼一下身体。
3、控制孩子的零用钱，免得孩子有钱去游戏厅等场所和乱买零食吃。
4、孩子在家要养成勤劳的习惯，否则他在学习中也不会勤奋!希望在以后的日子里我们能即时沟通，共同帮助孩子提高成绩!也希望如果严格要求了您的孩子，您能予以谅解!您的孩子在初一(22)请放心，班主任是孩子在学校的父母，这一点，请您相信!
初一家长会发言稿 篇10
各位家长：
晚上好！
首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议：
1、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。
一些习惯的.培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：
3、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
4、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。
5、养成独立思考，不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
四、家长要做的。
定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指正。
初一家长会发言稿 篇11
尊敬的教师、各位家长：
午时好！
很高兴，能有今日这个机会，和大家坐在一齐，观看孩子们的精彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题！
首先，请允许我代表大家，向班主任潘教师和各位科任教师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感激！
孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位必须都有一套自我的方法，并且有很多比我更好、更有效的方法，期望有机会能向大家学习。下头，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应当注意的五个问题：
一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长十分重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，能够心平气和地坐下来谈一谈，实在无法平静交流，能够背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅仅使孩子无法安心学习，并且会给孩子造成很大的心理负担；在教育孩子的时候，父母双方必须要达成共识，有不一样意见，能够先讨论，再公开；另外，家长自我首先树立爱学习的榜样，经常读书看报，这样孩子也会乐于学习。
二、关心孩子的身心健康我们不仅仅要关心孩子的身体健康，为孩子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理健康，注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于应对困难和挑战的'良好心理素质。
三、引导孩子合理安排时间，制定学习计划即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅仅会让孩子第二天精神不振，影响作业的完成，并且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中，应当学会合理分配自我的学习、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计划地完成学习任务。
四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相；每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成绩没有到达我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助人的美德；......赏识，并不等于满足。赏识是为了让孩子对自我充满信心，发挥所长，进取改正缺点，向更好的方向发展。
五、引导孩子正确利用网络在这个瞬息万变、网络普及的年代，禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网，但要做到：1。告诉孩子一些网络安全知识，比如：学会识别并拒绝登录不良网站；不能向陌生人透露自我的真实身份、家庭住址、经济状况等等；2。控制孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会很多，并且长时间上网，对视力和身体有很大的影响；3。让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一打开电脑，就想到游戏；4。拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络！
最终，祝大家身体健康、万事如意！愿我们的孩子永远阳光、永远开心！多谢大家！
初一家长会发言稿 篇12
各位家长：
大家好！
望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作：
一、重视孩子的身心健康
“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。希望各位家长关注学生的身心健康，做好孩子的表率。孩子们常常会有一些不正常的想法，再加上学业上的种种压力和生活上的失败，容易产生心理障碍和行为障碍。平时要多与孩子沟通，多与孩子参加一些有意义的活动，教育他们自觉共同遵守各种规范，多与学校配合，只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力，您的孩子才能进步得更快。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
父母是孩子的第一位教师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。希望各位家长在孩子面前，多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响，做一位名副其实的称职的家长。忠告各位
家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
四、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
五、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的.习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
六、积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常会用体罚来教育孩子；而我们的老师要面对几十个孩子，管理的难度之大应该是可以想象的。有时候体罚我们的孩子，作为家长应该要理解。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长：看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教
诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！
谢谢大家！
初一家长会发言稿 篇13
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好!我是杨小文的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们!她对这个班级感到骄傲!这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观!达到我们共同教育的目的。
看着孩子一天天的'进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满! 谢谢大家!
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