演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在的社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的家长会演讲稿，欢迎大家分享。
家长会演讲稿1
各位家长：
大家下午好!
首先，我对今天来参加会议的家长表示十分的感谢。下面。我给大家介绍一下本班的情况，本班共有32名学生，其中有5名借读生、11名本片的学生、16名外片的学生，18名男生14名女生。看来许多家长是慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢!
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的`东西。开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来贴在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。
二、物质准备：
1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
2、铅笔盒一个：长20厘米左右，分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。
3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
尊敬的各位家长，尽管我们各位老师兢兢业业、起早贪黑，然而工作中还存在着不少问题，恳请各位在填写完调查表离开前，让我一一记在笔记本上，家长会后马上解决处理。
我的发言结束，有不当处敬请谅解，谢谢大家!
家长会演讲稿2
各位尊敬的家长：
你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任班主任的五年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表我班的各位老师向各位致以衷心的感谢！
六年级是小学向初中过渡的关键时期，不但家长与学生重视，学校也非常关注。一开学，各学科就进行了教材分析，针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。我们老师，更是亲家长之亲，爱家长之爱。除了多想办法出色地完成教学之外，还关注孩子们的身心成长，因为每个孩子在我们眼里都是宝贝。作为教师，我们坚持阅读教育教学论文、做好教学反思、写好教育教学杂记。在学校领导的带领下，我们与孩子们一起学习、一起生活，一起进步。
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
1、与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
2、有的孩子学习基础较差，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查漏补缺，再及时有针对性的指导。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了你们的孩子。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的'效果。
3、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
课堂教学方面，我仍然采用让孩子们“先知后觉”的方法。经过一个多学期的探索研究，大部分的孩子已养成了预习的习惯，甚至有小部分的孩子已自学完所有的课程，基础知识还十分扎实呢！当然，这要视学生的个体情况而定。语文教学，我注重得更多是孩子的学习能力的培养，学习兴趣的保持与学习劲头的延续。因此，我充分利用课堂的四十分钟，而课后则很少进行题海战术。我相信，教无定法，只要是孩子们乐意“享受”的，行之有效的就是可行的。
在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议，我们共同配合，使我们的孩子健康成长。
家长会演讲稿3
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！
我是的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！孩子进到学校半个学期了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。
她喜欢她的老师和同学们！她对能在这个班级充满了骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心理话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学，对家长很多话都只是为了反对而反对。
我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的`。看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！
家长会演讲稿4
1、在语言培养方面的措施：
a、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
b、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
c、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
d、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢？一个主要的原则就是“与孩子平等交流”。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今天学到的故事，许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒闹海！”“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。相反，家长若是面露失望，催促孩子“说啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于责备孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。还有利用游戏比如：你说我猜这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明孩子的表达非常成功，应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果！”孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母还应该鼓励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
2、在常规培养方面
良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培养非常重要，孩子会受益一生。
一）、来园时的常规培养早晨来园时，是孩子们精力最充沛的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力以及培养幼儿从小讲礼貌，我们家长要鼓励孩子碰到老师或长辈要问好。
二）、吃点心和吃中饭时的常规培养点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在饭前是否要求孩子饭前洗手，让孩子养成一个习惯，就是饭前一定要洗手的好习惯，有几次，我看见个别孩子小手脏脏的就来拌饭，还有在孩子吃饭时要求孩子不掉饭粒，我们班孩子大多数已经做到了，不知在家里怎样？希望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培养孩子自己的事情自己做另一方面培养孩子的动手能力。
三）、教育活动中的常规培养a、坐姿的培养这是最基本的'常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。
B、操作活动中常规培养每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。
在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对
家长会演讲稿5
非常感谢学校老师能给提供这一个机会，在这里分享交流教育孩子的方法。首先要感谢老师们的辛勤付出，为了孩子们的学习，我明白老师们付出了很多很多，听孩子说，班主任老师为了给学生们营造一个良好的课堂学习环境，对纪律抓到很严，我认为这是孩子取得理想成绩的前提。毕竟蓬生麻中，不扶自直。白沙在陧，与之俱黑。
其实也并没有刻意去培养孩子，但是在家的时候也会对他规定一些事情，比如说不能玩手机，也并不是完全禁止，那些上瘾的网络游戏如什么王者荣耀啊之类的是一定不会让他玩的。孩子有一个很好的习惯就是喜欢看课外书，还特别喜欢古诗文，我非常支持他看一些科幻类的书，文学类的书，看这些书可以拓宽视野，也会长一些知识的，那些漫画小说之类的书我倒是还不太建议去看还有要尽量抽时间多陪孩子，我认为现在这个年龄段正是孩子身心发育成长的重要阶段，多些陪伴，多些指导，养成良好的性格和健康的身心，尤为重要老师布置的作业，他会按时完成，要让孩子听老师的'话，听话的孩子，成绩不会太差，跟着老师的脚步走，一步一个脚印，一点一点进步。
还有很重要的一点就是多鼓励，养成乐观的性格，他上一次考的不理想，我并没有去责备他，而且还鼓励了他。作为家长还要为孩子营造一个良好的学习环境，孩子在家看书学习时，我们规定好不能当着他的面看手机，我个人认为这一点特别重要，因为有一个良好的学习环境是孩子认真学习的基础，在家也要给营造一个良好的上进的环境。以上是我分享的一些教育孩子的经验，希望能帮助到大家。在最后祝所有老师和家长朋友们身体健康，工作顺利，祝我们的孩子们，学习进步，学业有成!
家长会演讲稿6
尊敬的各位家长：
你们好！
非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！
一、班级情况：
通过上学期的努力，我班幼儿总体上智力发展比较均衡，卫生习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强。这学期我们的目标就是让小朋友的不足进一步调整和完善，让小朋友的优势得到更大的发展，让每个小朋友都能在自己原有的基础上有更大的进步。
二、介绍本学期工作计划
1、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
1）培养幼儿具有时间观念和劳动观念。
要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。
2）整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。
3）是注意力的培养。
孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的`时间内完成绘画，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。
三、本学期主要课程安排
本学期我们继续以主题探究课程内容从孩子们的健康、语言、科学、艺术、社会五大领域开展教学活动，主要主题内容有：《幼儿园是我家》《小饭桌》《五颜六色》《水的世界》《夏天到了》因为接教育局的通知，本学期不统一购买教材，因此在教学活动中需要的资料和孩子们操作需要的材料还要有劳您协助收集和准备。需要注意的是，我们会不定期在校讯通和QQ上详细写明不同教学活动需要的材料以及上交的时间，请家长一定要按所规定的时间交来，有么不懂的我们可在网上交流，也希望家长多进QQ和本班博客参加互动，多给评价和留言。
四、家园活动安排介绍：
接下来，我再介绍一下本学期大致的活动安排，本学期仍然有两次家长开放活动。一个是家长助教活动，本学期将要开展亲子运动会，请家长积极支持与配合就行了！此外，在教室外的‘家长园地’中我们会告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方式。
五、家长配合工作
当然我们的工作要做好，是离不开各位的支持，因此希望各位能继续配合我们做好一些工作
1、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，离园时间为4：40。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。（希望每天坚持按时送孩子入园和离园，如有事换人接送请带上接送卡，这样可确保孩子的安全。）
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。（有喂药的请用纸包起来写上姓名和喂的时间，这样我们就不会弄错。）
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、如果孩子有事不能来园，请事先短信告诉老师，不然老师会担心的。
5、日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯。
6、请家长不要给孩子穿系鞋带的鞋子和过于小和紧身的衣服裤子。
7、家长协助晨间入园志愿者两名，具体时间为每周一早上入园时间。
8、被子半个月换一次，缝好后再拿来。
9、小人书以后就不用带了，因为你们上学期交了的。
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加！
家长会演讲稿7
美国人才学家英格尔斯在20世纪60年代就提出了“现代人”素质概念，主要体现在四方面：一是求新，接受新东西、探索新领域;二是参与社会事务，表现出社会责任感;三是个人效能感和自信心强;四是思想上独立自主，不迷信传统和习俗。这一“现代人”标准一直为各国人才学研究者尊重和认同。
被各国人才学研究者尊重和认同的“现代人”标准也值得我们借鉴。但在现实生活里有个问题值得我们探讨，很多家长在培养孩子的过程中非常注重“孩子听话”这个问题，问他们孩子最大的问题是什么，他们会脱口而出：“就是孩子不听话!”对他们来说，孩子听话就是“乖”。其实，无数专家和教育案例都告诉我们，在孩子听话这个问题上，家长一定要避免一个误区——听话的孩子才是好孩子。
对“听话教育”的批判
早在几十年前鲁迅先生就在《从孩子的照相说起》一文中对“听话教育”有过评说：“中国一般的趋势，却只在向驯良之类——‘静’的一方面发展，低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子，名之曰‘有趣’。活泼、健康、顽强、挺胸仰面……凡是属于‘动’的，那就未免有人摇头了。”又说：“驯良之类并不是恶德，但发展下去，对一切事情无不驯良，却绝不是美德，也许简直倒是没出息。”鲁迅先生认为把“听话”“驯良”作为对孩子的首要要求，只能造成孩子的奴才性格，对此他深感忧虑。
“听话教育”起源于何时难以考证。但它与“父为子纲”“君为臣纲”不无内在联系，是封建社会教育思想的流毒。然而，时代到底不同了，我们不能再把“听不听话”作为评价孩子的首要标准，去片面地进行“听话教育”。培养孩子独立思考的能力，造就具有独立精神的人才是现代教育的重要课题。
必须让孩子听话的情况是有的
第一类情况就是孩子还小的时候，学习基本的生活技能，例如刷牙、倒水喝等。这些事情，在做的过程中加点乐趣便容易做到。家庭中的规条也是一样。规条不要太多，用轻松的态度处理，孩子便容易遵照执行。
第二类就是在紧急的情况里，没有时间做出详细的讨论，家长必须要求孩子对他绝对信任，就像一个士兵在战场上接受上级的指令一样。只是要注意，这份特权若经常使用，很快便失去效果，导致孩子干脆就不听家长的。所以，平时没有大不了的事，家长最好避免用“听话”这一招。而在特殊情况下，例如可能有危险时，家长便能有效地做出这个要求了。
在一般情况里，就算孩子只有两三岁，家长也可以避免用“听话”二字去推动孩子。6岁前的孩子不能明白复杂的道理，只用愉快的感受去推动孩子便已足够。6至7岁以上的'孩子，可以与他谈论个中的道理了。
真正需要孩子听话的机会不多
孩子“不听话”的情况经常出现，会使家长产生很大的情绪反应，其表面的道理是：“这样下去，孩子不能成长为成功的人。”而内在原因，其实是自己的权威地位受到了挑战，家长本身的一套信念、价值观和行为准则受到了冒犯，觉得对孩子失控。
被誉为“华人世界的国际级NLP大师”李中莹告诉我们，真正需要孩子听话的机会不多。
1.多听话便少用脑，这是很自然而且简单的道理。多动脑筋，一个人便会多办法、多突破。反之，凡事只要听话便解决了，大脑没有运用的机会，便不能发展出更高的智力。
2.听话是依赖性格的温床。一些家长为孩子做好了安排，孩子只要听话便事事妥当。这样的孩子长大了便会是一个软弱无力、凡事都要有人说“话”好让他去“听”的人。想象一下，若你的女儿在成长时十分听话，中学毕业后你送她去英国读大学，她的环境一下子改变了，身边没有家长说“话”给她“听”，她也许会把第一个认识的男孩当做父母的替代品，而跟定了他。这也许不是最理想的恋爱婚姻历程吧?
3.孩子出生时没有半点自主能力，而20xx年、20xx年后，家长总希望孩子已经掌握了充分的照顾自己的能力。那就是说，孩子的成长应该每年培养出大概5%的自主能力，也就是每年少了5%的“听话”。家长的责任是帮助孩子成长，也就是发展出孩子的自主能力。家长习惯了享受孩子听话的安心和方便，便会容易忘记这份使命了。
4.家长总是希望下一代比自己更好。但是，若要孩子完全听话，再好也不会超过自己，更何况模仿另一个人，孩子再好也只会学得八成，那结果更可能会使一代不如一代了!故此，若真的想下一代比自己更好，必须容许孩子不听自己的话。
其实，家长应该引导孩子运用自己的头脑思考，明白事情应该怎样做，更因为事情能够给他足够的价值而主动地做。若孩子总是主动地去做应该做的事，那又怎样会有听话的需要呢?
没有两个人是一样的，虽然是自己的孩子，他也不可能在每一个事情上与你有绝对相同的看法。其实，这也是使他成长后更有成功可能的保证。试问在今天的社会中，有多少事情在20至30年前的做法，现在仍然有效的?要使孩子在21世纪出人头地，那么头脑更灵活的他，将比事事听话的他，有更大更多的机会。家长应教会孩子怎样去看、听、思考，找出最多的可能性，懂得做出好的决定(三赢，有效)，自动积极地执行那个决定，有效果便继续，没有效果就改变，更能够为自己的决定与结果负责任。这样的孩子便能够有成功快乐的人生，家长也没有“听话不听话”的问题了。
怎么做孩子才会即说即行
虽然孩子不一定要听话，但在现实生活里，家长难免还是会对孩子发出很多指令，要求孩子遵从。那么，我们就不妨找一些效果好一点的办法。
首先，解决自身的问题。一个人做一件事，不是为了得到一些乐趣(正面价值)，就是避开一些痛苦(负面价值)。孩子不听家长的指令而继续他自己的行为，是因为不听家长话没有什么负面的价值，而继续他本来的行为是维持一些他追求的价值，这些价值对家长来说可能难以理解，但是如果没有这些价值，孩子根本不会展开那些行为。
其次，家长要想改变“孩子屡不听命”的状况，可以考虑以下的方式：
1.家长改变在这件事情上的处理模式。这就是说，改变所用的语气、措辞、态度及行为。因为过去的做法已经证明无效，所以无论你怎样改变，都能比重复过去的方法多一个成功的机会。小心：不要以为一改变孩子马上就会“听命”，他会用无数试探来看看家长是否坚持。
2.假如孩子没有听令，而继续的行为带给他的正面价值是家长可以认同的，例如看课外书、下棋、运动等，那么帮助孩子安排更适当的时间和空间以获得这些正面价值。
3.上上策不是要孩子听话，而是帮助孩子认识和感觉到什么行为是他自己应该做的，而且从中有很多的乐趣可得。
情绪本身不是问题，真正需要处理的是导致情绪出现的事情或过程。作为成人，家长如果能够跳出这种在孩子面前的权威怪圈，从孩子成长的长远来看，做与孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之间的平等，让彼此的沟通会更流畅，因而就不会为“听话与否”的问题与孩子产生分歧。
教育的真正目标，不仅仅是为了考上一个好学校，找一份好工作，而是为一生的幸福能力打基础，活出生命的精彩。
家长会演讲稿8
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方[注: 落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。]的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化[注: 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。]地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表所有的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
我的孩子自从进入六年级六班后，我发现孩子变了，变得快乐了，变得开朗了，变得自信了，这是老师的管理和教育的结果。我的孩子每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短[注: 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。]，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；
二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责，家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着
孩子看看书、看看电视，让他感受到你的.关怀和爱意。
三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家。
家长会演讲稿9
各位同学：
各位家长，大家好！
在这个秋高气爽的日子里，我很荣幸能给大家分享自己的学习方法。但是，在此我首先给大家作个自我介绍。我叫秦壮，是中心校六（2）班的一名学生。我在这次期中考试中成绩还能够。英语和数学考得比较好，数学考91分，英语考82分，但语文考得不太理想，只考了83分。我取得这些成绩，有我自己的努力，更有老师和家长的辛勤指导。
首先，我要感谢老师的辛勤培育。老师不仅仅认真给我们上课，批改作业，而且每次我向老师提出问题，老师都认真耐心解答。还要感谢老师对我的严格要求，我的字写得不太好，老师就让我练字，帮忙我养成了认真做题的习惯。
其次，是我自己努力的功劳。每次老师留的作业，我总会认真地完成，不完成作业，我就不出去玩，不看电视，甚至不休息。星期天，我也和平时一样，自觉完成作业，空闲时间，我还学习奥数，补习四、五年级的英语。其实每一分的成绩，都包含着我的努力。除了养成良好的学习习惯外，我还有自己的.一些学习方法。比如数学，我在学习数学时，会自己认真思考，独立钻研；比如语文，我首先记好生字词，老师要求背诵的段落必须到达熟背，另外，我还个性爱读课外书，扩大自己的知识面。还有英语，每一天都争取一二十分钟时间读英语。
最后，还要感谢家长的帮忙。我父母经常抽时间检查我的作业，一方面遇到问题，他们能够给我讲解，另一方面督促我养成认真作业的好习惯。星期天，他们还挤时间帮忙我复习英语，指导我学习奥数。他们不仅仅养育我长大，还帮忙我取得好的学习成绩。
在场的叔叔阿姨，爷爷奶奶们，请你们多抽些时间指导孩子的学习。请你们多督促孩子写作业，经常检查他们的作业。还要和老师持续联系，了解我们的学习状况；抽时间和孩子交流，不要总是责怪我们，甚至打骂孩子。让我们一齐努力吧！谢谢！
家长会演讲稿10
亲爱的同学，敬爱的老师，各位叔叔阿姨，大家下午好，感谢各位家长能在百忙之中抽空参加这次会议，结合这次英语成绩的得与失，现在由我来向大家分享分享我的英语学习经验。 英语测试通常都分为两个板块，一部分为听力题，一部分为笔试题，而针对这次大家普遍失分较多的听力，我想介绍这样几个我的学习方法。
首先，要想练好听力，英语语感是十分重要的。大声朗读课内以及课外英语短文，对我来说是每天的必修课。挺胸、坐直，放开嗓音，多次朗读以增加对文章的熟练程度，适当的时候可以加快速度，多注意单词之间的连读，久而久之将口腔的肌肉活动开来，对英语的感觉自然产生。倘若单词发音不准，建议先熟练掌握元音音标与辅音音标的读音，识别单词或遇到生词时可以先尝试根据所给音标朗读，再到网页上搜索单词，听正确的读法，与此同时，最好将美式英语和英式英语都听几遍，因为英美国人对有些单词的读法不尽相同，只有统统掌握，才能保证在做听力测试时不被单国口音难住。
其次，各位家长可以尝试为孩子营造很好的英语氛围。母亲常在早餐时间和晚餐时间为我播放英语文章，尽管许些单词生疏难懂，但却着实羡慕欧美人一口流利的英文。大家可以在手机上下载听书软件，利用这些空余的时间把剑桥英语、新概念英语或者教科书上的文章放给孩子听，让他们熟悉那种音调，并逐渐对英语产生兴趣，产生感觉，如此一来，当考场上初次接触那些并不熟悉的英语朗读时，便能很快适应，而不会因为“录音放的太快”“读的不清楚等原因”在听力上失太多得分。
倘若能很好地掌握口语，想必听力方面也并不成太大的问题。
以上是我在英语听力方面的经验。
接下来是笔试部分。其实笔试部分除阅读理解题以外基本上是考察同学们对基础知识的掌握情况，对于这部分的知识，倘若所有同学能在老师的`指引下牢记并及时弄懂语法方面的难题，不折不扣的完成单词默写及短语默写等日常小测验，理应不成太大问题。而大家需要给予最大注意的便是阅读理解题。
我这次的失分也是在阅读理解，对文章内容掌握不够，理解片面，或根本看不懂题目便是我们失分的重要原因，而这些问题归根到底我认为还是词汇量的缘故。因此，这些词汇便是靠日常的积累。也并不是说要找多难，多长的难词来背，重要的是在平常做练习题时能够自己动手，翻翻词典，查查自己不懂的生词，做上记号，时常巩固，才可以从日常的积累中收获。这就需要同学们不怕麻烦，有耐心翻词典，有耐心背记。等到量足了，自然会有质的飞越。
另外，对于读记单词也有困难的同学，可以先反复的照我才开始的那个方法大声朗读，再遮住英文看着中文背诵，直至能将中英文对号入座了，再根据读音记单词拼写，对特殊的单词特殊记忆。将会有事半功倍的效果。
上面的这些都是我中学以来总结的学习经验，希望大家能择其精华，找到适合自己的，也能给大家多多少少的帮助。
我的发言到此结束，谢谢大家！
家长会演讲稿11
叔叔阿姨、爷爷奶奶们：
你们好！
我是六（8）班的学生代表，感谢您从百忙中抽出时间来参加这次家长会。很荣幸我能成为这次家长会的学生代表，同时也感谢大家对我的支持！
时光如流水，涓涓不息，当时光老人走到今天，我们已经历了六年级段中考试。往日的嬉笑，少不识愁，年少轻狂，都已在学习的紧张中被压抑。作为一名学生代表，我来将本班的情况向大家汇报一下！
我们班共79人，分为9个小组，每个小组都有一位大组长和两位小组长。其中，栗洁、柏佳南、刘倩倩这几位大组长比较负责任，把小组管理得有井有条；关琳、梁仕英、王洋等几位班干部也很认真负责，及时督促同学们写作业，养成良好习惯。我们班的赵老师和胡老师无私地给我们学习上的鼓励和关怀，及时督促我们。我们有负责任的老师，有家长们的配合，有关心我们的学校，因此，我们也会有好的成绩。如今，在两位老师的带领下，我们的学习也有了很大的进步，但是我们还应该“百尺竿头，更进一步”。在这里，我也代表全班同学向我们的班主任赵老师和胡老师说一声：“老师，您辛苦了！”
我还要向家长们提出以下几点建议：
1、教育我们要有端正的学习态度；
2、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲；
3、经常和我们交流，了解我们的`学习情况；
4、我们马上要毕业了，应尽量阻止一些同学上网；
5、耐心辅导我们完成各科作业。
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠！叔叔阿姨，爷爷奶奶们，有了你们的配合，我们一定会以优异的成绩来回报学校，老师以及您们望子成龙，望女成凤的愿望，一定为最后一个多月的小学生活画上一个圆满的句号！
最后，愿我们的家长能够为我们未来的成功而骄傲，自豪！
谢谢大家！（鞠躬）
家长会演讲稿12
尊敬的老师们、各位家长们：
大家好！
今天，幼儿园的老师让我作为家长的代表，谈一下对本幼儿园的一些看法，说真的，我也不知道该说些什么，我就随便说一下我的零星想法吧。
从女儿踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是她生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，她将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不会学到如何自理，如何与人相处。
我女儿在宝宝班，我就很喜欢宝宝班的所有老师，女儿的进步，离不开几位老师辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，女儿生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，。而在幼儿园里，一起生活着好多和我女儿一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做小小班的'老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，女儿还不会一五一十的向我描述她的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。女儿对老师的肯定，是因为她觉得老师是安全的，是可以依赖的。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。
每一个父母都“望子成龙”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我女儿有一个很好的将来，但是，对今天的她来说，还是也有点言之太早，毕竟她还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。我没有比较别的幼儿园是采用怎样的教育方法，但我知道，我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。很多时候，女儿会把在幼儿园里学到的歌谣简单地唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。我觉的，孩子太小，不能让她背负太大的压力，在游戏中灌输知识，三字经，唐诗，儿歌，小孩会比较容易接受。
作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，工作上安排过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，女儿也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃，开朗。放下上班族的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味一下久违的童年生活环境。短短的半小时，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉的是一种无言的享受。
女儿喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。
最后，还要衷心的感谢老师和保育员们，是你们让小朋友们学会了与人分享，诚实、自我约束，善待他人，热爱自然，尊敬长辈等一在家学不到的东西。老师和家长就是教育幼儿的合作伙伴，老师、家长、幼儿应该形成一个团队，所有的人都应该有主人翁意识，大家的道德境界就会提高，孩子的成长环境，就会更富有传染性。让我们携起手来共同为孩子营造一个理想的成长环境而努力吧！
谢谢大家！
家长会演讲稿13
各位家长朋友们、老师们、同学们：
大家下午好!首先让我们举起双手，用热烈的掌声欢迎各位家长在百忙之中抽空儿来参加本学年第一次家长座谈会。其次请允许我代表学校70位教职员工对各位家长同志们的到来表示衷心的感谢!真切地期望今天学校和家庭之间的交流与沟通，能够给孩子的成长和进步带来帮助。
孩子是祖国的未来，更是家庭的希望。国家的建设需要他们，家庭的幸福更离不开他们。孩子的成长进步离不开学校老师的教育和培养，更离不开家庭环境的熏陶和家长对孩子的关注、关心与关怀。前苏联大教育家苏霍姆林斯基谈及家庭在教育中的作用时曾经这样说：只有在这样的条件下才能够实现和谐的全面的发展，就是两个“教育者”——学校和家庭，不仅要行动一致，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。
正是抱着这样的目的，学校筹备了今天这次会议，想围绕孩子成长这个话题，由孩子的班主任和科任老师跟各位家长进行交流与探讨，以达到“志同道合，行动一致”。在各班座谈会开始之前，我谈两个方面的内容。
一、学校基本情况及发展近况
一中现有20个教学班，在校学生1158人，教职工70人，其中专任教师66人，学历达标65人，达标率98.5%;本科学历教师57人,占专任教师的87.5%。学校占地36660平方米，建筑面积9861平方米。学校教学设施完备，有教学楼、办公楼各两幢，教师、学生公寓各一栋，多媒体教室8个，电脑室2个，教学实验仪器、电教和体音美劳技器材均达到国家二类标准，图书25300余册，生均21.9册，能满足学校正常教育教学的需要。近年来，中招五率考核稳居全县前列，体育、实验、信息考试连续蝉联全县前三名，学校连续五年被镇政府授予“中招工作先进单位”。学校先后获得少儿门球赛国家级比赛甲组第五名、市级规范化学校、市级优秀家长学校、市教育教学目标管理先进单位、市电化教育先进单位、市依法治校示范校等荣誉称号。三年来，我校师生共有516人次在征文、优质课、演讲比赛、华杯赛、理化竞赛等活动中获得县级以上奖励。
本学年，学校各方面发生了一些较大的变化：组建了新的领导班子，调进了16位年轻教师，扩充了班级规模(二中九年级并入后不成了20班)，新的教学楼、办公楼相继竣工启用，电子白板这种现代教育设施装了8个教室(九年级)，新装的电脑教室即将投入使用，校容校貌有了明显的改观，学校用水、用电问题基本解决，餐厅建设、东院硬化、寝楼厕所改造已经纳入规划。在学校管理方面，学校围绕“一切为了师生的发展”这一办学理念，修订完善了相关制度，引入了竞争激励机制，第一次走出李村和其他5所兄弟学校联合考试、评卷，推行精细化管理、人文化管理措施，想方设法调动师生工作学习的积极性。两个多月来，教师工作积极性和奉献精神高涨，学生学习习惯、卫生习惯、纪律观念逐步形成，学校教育教学秩序井然，各项工作有条不紊。我们有理由相信，在上级部门领导的关怀下，在广大李村干群的支持下，在全体教师的精诚团结和努力拼搏下，充满挑战和压力的一中明天会更加美好。
二、在孩子教育问题上，我认为应该注意的几个方面
1.学会赏识自己的孩子
我国伟大的教育学家陶行知先生早在半个世纪前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子，理解孩子，首先要赏识孩子，没有赏识就没有更好的教育。赏识是一种理解与沟通，也包含了信任与肯定;赏识也是一种激励和鼓舞，使人扬长避短，更健康地成长和进步。哪怕他只取得一点点进步，你都要说：“孩子，你真棒!”“你真行!”让他时刻充满自信。进步就是成功。孩子每天进步一点，不正是向成功靠近了一步吗。著名赏识教育家周弘说过这样的话：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的`孩子，只有不会教的家长和老师。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。农民日思夜想的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子想尽办法、呕心沥血，但有没有想过孩子心灵深处最强烈的需求是什么呢?他还说：赏识是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。赏识不是万能的，但孩子的成长没有赏识是万万不能的。赏识导致成功，抱怨导致失败。赏识使他们变得越来越好;抱怨使他们变得越来越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，为自己创造的这个生命而自豪。
2.引导孩子养成良好的习惯
习惯铸就成功。对于孩子来说，最重要的是让他们从小养成良好的习惯，孩子良好习惯的养成需要家长的配合与支持。不乱花钱、不随手乱扔，见人问好、不说脏话，学习有目标、有计划，作业不拖拉、不照抄，不懂敢问好问老师、同学，外出先请示、回家晚能及时告知家里，主动干家务，遵守交通规则，会用礼貌用语等等，很多很多的习惯家长有责任和义务引导和督促自己的孩子记得住，并逐步养成。“不积跬步，无以至千里”。要想让孩子成才，家长们就要从生活、学习中点点滴滴的小事抓起，培养孩子各方面的优良习惯，为他以后更好融入社会，成就大业奠定好基础。21天以上的重复会形成一种习惯，90天的重复会形成稳定的习惯，心理学的研究结果这样告诫我们说。坚持就能成功，只要坚持了，好习惯不愁形不成。时刻提醒孩子：好习惯越多，就离成功越近。
3.创造和谐、美满的家庭环境，做孩子的榜样
家庭是孩子成长发育的温床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以说每个孩子心理都有家庭的印记。心理学家诺尔蒂说过这样一段话，我把它摘录下来，和诸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责。如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架。如果孩子生活在忍受的环境中，他就学会忍耐。如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信。如果孩子生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义。如果孩子生活在安全的环境中，他便学会信任他人。如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱。如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界是去付出和寻找爱。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。所以说父母给孩子的影响非常重要。父母的一举一动都会成为孩子效仿的楷模，对孩子都是一种无形的教育。为了孩子的心理健康和美好未来，让我们给自己的孩子创造一个美满、和谐的家庭环境吧。
4.正确看待分数
现在家庭教育的通病就是在生活上对孩子的低标准低要求，孩子要啥给啥，而在学习上却是高标准高要求，一把尺子量到底——分数压倒一切，这就给孩子心理上造成了很大的压力。孩子进步了，家长嫌幅度小;孩子有成绩了，家长嫌没有拿到第一。家长的欲望永远得不到满足，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不行时，许多家长却一味地指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。无论孩子是进步还是退步，他最需要的是什么呢?
其实，每个孩子都有自己的长处和优点，他的智慧是多方面的，不可能人人在学习上都很优秀。家长应该把目光放在孩子的未来上，不应该仅仅计较分数，因为它并不代表孩子的各方面能力。如果一味强调分数，而不注重孩子其他方面能力的培养，不但会打击孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的现象。父母应该跳出分数的圈子，以更为开阔的眼界看待孩子。
家长朋友们，“望子成龙”是每位家长对自己子女的美好愿望，真诚地祝愿每个家庭的孩子都能成为具有良好个性和心理品质的能够适应21世纪时代发展要求的合格人才。
我的发言完了，谢谢大家。欢迎各位家长朋友有时间多到学校走走看看，多和孩子的老师沟通与联系，更希望大家今天离开一中的时候，把宝贵的意见和建议留下。顺祝各位身体健康、家庭幸福、万事如意!
家长会演讲稿14
尊敬的家长们：
大家好。
我是吴胤锟同学，欢迎各位家长的到来。
我第一次来到这美丽的学校是，感觉很陌生。但过了一段时间后，我渐渐融入到了同学们当中，和同学们一起嬉戏玩耍。每一次遇到困难时，同学们都会尽全力来个帮助我克服困难。每一次失败、受挫折的时候，同学们和老师也都会来鼓励我，并不会因为我失败而小看我。上个学期中，我有一次几乎每天晚上都会肚子痛，而且痛得很厉害，那时，江老师和同学们都会来关心我，照顾我。江老师还会经常询问我的病情怎么样了，过了几个星期后我的病好了，这都离不开江老师和同学们的关心和照顾。在这里同学们和老师都对我很好，我感谢每一个老师这一年来对我辛勤的教导。所以我要用行动来回报老师，上课认真，作业也要认真完成，不用老师来多操心，还要考个好成绩来回报老师们。我也很感谢同学们对我的关心。
现在，我给大家汇报一下我在学习中的一些做法：
（1）上课时我认真听讲，老师提出的问题，我都认真思考，积极回答，如果不会，就认真倾听其他同学的回答。
（2）上课时决不搞小动作，如果一个问题疏忽了，没有及时理解，会影响到后面知识的.理解和掌握。
（3）不会不懂的题目想办法解决，要么和其他同学讨论，要么请教老师绝不把它推到明后天。
（4）及时练习。知识的遗忘是避免不了的，如果不及时练习巩固，很快就会忘记，因此适当的课后练习是必须的。
（5）正确对待考试。学习是为了掌握知识、提高解决问题的能力，使自己成为一个有用的人才。考试是为了检验我们的学习情况，不是为了和其他同学比较。成绩好了自然高兴，成绩不好，不要焦虑，更不能放弃。及时查找原因，改正错误 ，就会进步！
（6）节假日里，我会有计划的把作业做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就预习数学。上午我会把电脑打开，播放语文、英语的朗读材料，一遍遍的听，时间一长，不知不觉就能背诵了。 以上就是我的学习做法。
感谢各位老师的辛勤培育，感谢家长们的细心呵护，我们一定努力学习，不辜负你们的期望。
最后，衷心祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢！
家长会演讲稿15
尊敬的各位家长：
早上好！我要向所有准时到会的家长表示感激。x国开会有个特点，说九点，九点半才开。期望以后我们开家长会都能准时，我明白我们的家长在来的路上有许多困难，但对准时来的家长我们要表示敬意！各位家长的按时到会，表现了各位家长对班级工作的支持，在此，我代表x，x班全体班科任教师对家长同志们表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我开始，请各位教师和家长配合一下，把手机关掉或调整到振动状态！我们的一言一行是孩子的榜样，我们的孩子同样需要安静的课堂！
大家都明白，语文学科具有特殊性，在中考中又占据绝对重要地位，不可忽视！下头我来解释一下各位家长所关心的几个问题！
1、为什么每次我孩子英语和数学都考了x多分，语文才x左右啊
这个问题其实十分正常。语文不一样于其他学科。今年xx几万考生，语文上a的也可是x百人。作文x分能写x分的在我们平时的训练中，已经属于优秀作文了。
2、有家长打电话问我，我孩子语文不好怎样办或者说作文不好，怎样办
我能怎样回答呢作文写得好不好不是一朝一夕的事情。有些问题我能够很容易跟学生讲解，可是如果我细细来给您解释说作文的关键在于积累，如何谋篇布局，如何注意结构，如何提炼中心，如何怎样样怎样样，想必各位家长也不必须都听得懂，是吧所以我一般回复家长的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多读多写。”都是相当笼统的。
所以，最好的办法是，您直接督促小孩子找我！我来给他讲为什么！许多敢于提问的同学，许多认真按照我要求在做的同学，在这两年来已经取得了很大的提高！
3、我介绍一下升入初三来的两次语文阶段考的情景。
有的同学考得十分好，有的则很不梦想，为什么可能有家长要问我为什么孩子某一次考试没有考好。我提议您先问一下您的孩子三个问题，“1，每一天的语文课都认真听了吗2，作业都认真完成了吗3，语文教师布置的'要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子说他都做了，语文还就是学不好，那么您再问我，或者叫孩子直接找我。我能够保证他必须能够学好语文。
其实小孩子语文好不好，主要还得靠他自我，愿意不愿意，有没有按照我们上课所要求的来做，比如我让他们做某一个片段的积累，他就是不做，让他背诵某一个语段，他三个月了都还不会背，那神仙也是没有办法的。
今年学校为我们x班配备了强大的师资力量，许多教师，像英语，政治，历史，数学教师，都是有多年初三教学经验的优秀教师，他们以前所带的班级，都取得十分良好的成绩！作为新教师，比如吴教师，前次在县里比赛也获得一等奖，我带的学科最重要，可是经验可能是最短缺的，可是家长们请放心，你们的孩子从初一开始，就是我带的，一向到今年初三，我教学如何，大家也能够直接询问您的孩子。所以，作为科任教师，我们有信心，让x班在明年的中考取得好成绩。
我们也能够保证，认认真真教学，只要孩子想学，认真学，我们必须认真教，拼命教！必须让孩子在初三有个好成绩！这是作为科任教师代表的我，向在座的各位家长所做的表态！
多谢大家！