演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编精心整理的小学生演讲稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生演讲稿 篇1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我是XX，感恩这个词很重要。我们是小学生。我觉得身边有很多人想感恩。这次就不说别的了，说老师和人民一定要感恩。非常有必要感谢他们的老师。学习和生活都是这样的。我们必须让自己处于舒适的状态。我们怀着感恩的心感谢老师。我觉得作为小学生，这是我们应该意识到的。
老师是我们学习道路的灯塔，这一点一直被人说。毫无疑问，它能让人在黑暗中焕然一新。感恩是一件非常珍贵的事情。每次看到老师在讲台上辛苦讲课，我就意识到我们往往不懂得珍惜下面的老师。以前我们没有这种意识。我们在学习中总是缺乏一种态度，这使得老师们非常关注。我觉得无论如何，我都要对自己有一个态度，这个态度很关键。我感谢我的老师。有时候，我的老师很严格。以前一直不赞成。在学习中严格要求我们是非常必要的。现在我也在想，学习是我自己的`事，老师对我们要求严格是合理的。我一直在思考如何让自己变得优秀。我总说自己对老师要求严格，但不指望自己以后出类拔萃。
回顾我在这里读小学的几年，我很感谢身边的每一位老师给了我很多知识，给了我一些对世界的认识，给了我一个逐渐完善的世界观，教会了我很多道理。当然，这些事情我以后长大了会慢慢明白的，但是老师是我的引路人，教我一些道理。作为一个小学生，我觉得自己很多方面都很幼稚。还有很多事情没有涉及到，但是老师们都在耐心的教我。学校是个神圣的地方，老师很可敬。我很感谢老师。每次上课看老师的背影，都觉得很踏实。是老师带领我们掌握了更多的东西，学到了更多的知识，可以丰富我的生活。在学习上，我不是一个很主动的人。我一直被老师开导，还会有其他的。
同学们，我们应该感谢老师。现在我们就在身边，看着我们学校的每一个老师。我心里有很多骄傲。原来我有那么多老师教我知识，我特别想对老师说：“谢谢！”
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇2
尊敬的各位老师、同学：
大家好！
今天，我要演讲的内容是“保护环境，人人有责”。
同学们，我们曾经有一个美丽富饶的家园，那时候，草木苍翠，绿树成荫，百花盛开，百鸟争鸣，小溪徐徐地流动着，唱着悦耳的歌，空气是十分清新的，带给人一种神清气爽的美感，地球‘妈妈’，也正为我们带来快乐呢！
可是，你知道吗？在美丽的`环境中，灾难也不知不觉地降临了。此刻，由于人类对环境不够珍惜，随心所欲地滥伐树木，滥建厂房，导致各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，废渣成堆。且据此刻统计，南极的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发明率上升；1.2亿人口生活在浑浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450公顷的速度小时。
这些一次又一次的灾难还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓了吗？所以，为了我们的地球和我们自己，请保护环境吧！地球是我们的家，既然我们在地球上安居乐业，就要好好的保护环境，维护生态平衡。保护环境，人人有责，让我们先从身边的小事做起吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇3
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：父母深恩，铭记在心。
每一个人，无论他高尚还是卑贱，富有还是贫穷，聪明还是愚钝，带他来这个世界的，始终是他的父母。当我们呱呱坠地，父母就承担起了哺育、教养我们的责任。是他们，照顾我们的衣食住行；是他们，陪伴我们健康成长。在我们蹒跚学步时，是他们一次次牵着我们练习；当我们呀呀学语时,是他们不厌其烦地教导我们。我们吐出第一个有意义的音符时，是他们为我们喜不自胜；我们迈出第一次坚实的步伐时，是他们为我们喝彩欢呼。我们长大了，我们读书了，每当我们在学校，在外面取得一小点成绩，都能从他们眼中看到奕奕的神采；每当我们犯了过失，都能听到他们心底深处那一声暗暗的叹息。
父母给我们的爱是平凡的，他们没有机会证明他们的爱有多么无私、多么伟大。他们不需要用自己的血肉之躯为我们撑起生命的天空，他们也不需要在一百多米深的地底，冒着生命危险为我们赚取学费。他们只是日复一日地从事着自己的工作，为我们建立起衣食无忧、稳定平安的家庭。他们只是日复一日地拖地、抹灰，洗衣做饭、为我们烧可口的菜肴。父母给我们的`爱太自然太平凡了，平凡到我们不曾觉察到它的存在。我们只知道父母是啰嗦的，哪怕是有一次没完成作业也要被念叨半天，却不知念叨背后是父母对我们前途的牵挂与担忧；我们只知道父母是严厉的，哪怕是犯了一点小过失也会受到严厉的责罚，却不知责罚背后是父母对我们品性正直、善良的渴望。
同学们，爱我们的父母吧，不要以为我们已做得足够，想一想你的父母为你付出与你的回报相比，到底谁更深、谁更厚？
小学生演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起。新的一周又开始了！
今天，我很荣幸地代表601班的全体同学在国旗下讲话，这次国旗下讲话的主题是“好习惯成就优秀的你”。
生活中，我们仰慕优秀的人，渴望自己也能成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是那么的遥不可及。同学们，其实，优秀离我们并不遥远，因为优秀就体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
我曾经读过一首名为《钉子》的小诗，诗人这样写到：
丢失一个钉子，坏了一只铁蹄；
坏了一只铁蹄，折了一匹战马；
折了一匹战马，伤了一位骑士；
伤了一位骑士，输了一场战斗；
输了一场战斗，亡了一个国家。
刚刚读到这首小诗，我感觉一个钉子与一个国家能有什么关联，细细品味，才发现诗里蕴含着一个宏大的哲理，那就是：防微杜渐，至关重要。的确，要想成功，必须从小事做起，从良好习惯的.养成做起。
那么，怎样培养自己的好习惯呢？首先需要检查一下自己，反省一下自身的坏毛病。
例如，你是否留意到我们的校园里、楼梯上、桌子下的垃圾？这种现象与新刷的墙壁是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你是否留意过周围同学的言语？那自以为很酷的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？对同学友善吗？你今天按时交作业了吗？你午休起床后整理床铺了吗？你上学的路上遵守交通规则了吗？你今天读书了吗？功课提前预习了吗？见到认识或不认识的老师向他问好了吗？……
千万不要以为这些都是寻常小事，因为正是这些寻常的小事才体现出你的个人素质。学校经常告诫我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们的确应当铭记在心。你们看，我们的校园每天有多少生活老师在辛勤地整理，教室里有多少少值日生在辛勤地劳动，当你随手扔下一片纸、一个酸奶瓶的时候，你想到过他们的辛劳吗？
同学们，如果以上种种你都做得很好，你还有责任用自己的优秀行为去感染周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；午休了，随手关上教室的灯；餐厅内，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上下楼梯靠右行等等。这些都应成为外小每一个人的习惯。
同学们，从现在起，让我们习惯性地去独立思考，习惯性地去认真做每一件事，习惯地对别人友好，习惯性地去欣赏别人身上的优点。当你渐渐习惯了这些习惯时，在人们的眼中，你就是优秀的。
相信我，好习惯一定能成就优秀的你！
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师、同学们：
大家好!
“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”法国的雕塑家罗丹曾经说过这句话。只要你用心去观察，去创造美，传递美，美，无处不在，美，就在你的身边，世间万物皆有其美，唯独礼让之美让我印象最为深刻。
记得有一天下午，烈日炎炎，火热的天气让万物没有了一丝生气，小狗慵懒地趴在地上吐着舌头，枝头的知了不停地发着令人烦躁的叫声，好像是在为烈日摇旗呐喊，让人倍感沉闷。我无精打采地在公交站牌处等车，好不容易上了车，由于人多，座位也被坐满了，我只好可怜巴巴地站着，扶着扶手慢慢等待目的地的到达，公交车摇摇晃晃，密不透风，即使开着空调，也不太给力，车里的`空气变得浑浊，燥热，让人异常难受。
就在这时，车上上来一位年过半百、白发苍苍的老奶奶，微皱的脸庞，佝偻着身子，步履艰难地往里面挪动，四处张望，环顾四周，渴望找到一个座位。然而车里人满为患，哪有多余的座位，她的眼神里充满深深的失望，无奈地站着。这时候，天意弄人，本来平稳的车骤然摇晃起来，老奶奶瘦弱的身体哪能支持的住，左摇右晃，险些摔倒。而车里的乘客有的在玩手机，一副事不关己的样子;有的戴着耳机，闭目养神，漠不关心;有的看着可怜的老奶奶，已经伸出一条腿，却还没有行动，处于矛盾之中。
突然，车里想起了一个声音，一位小女孩一脸稚气的说道：“爸爸，那个奶奶好可怜，我们要不要把座位让给她?”“让什么让，我们自己都还没坐够，干嘛让给她，再说，我们站着也累。”小女孩爸爸一连呵斥道。小女孩一脸的委屈，默不作声。这时，一位年轻人实在坐不住了，开口道：“你也太没有道德了，这位老奶奶这么瘦弱，你也不让座，而且你的孩子也是一片好意，你怎么当爸爸的，你怎么当孩子的榜样?”顿时，小女孩的爸爸脸红了，一脸的愧色。于是，小伙子接着说：“老奶奶，您坐我的位子，我等一下就下车了。”并亲自扶着老奶奶到了他的座位，老奶奶连声道谢，但小伙子摆摆手，称这是自己应该做的事情。
过了几站，我下了车，突然觉得那小伙子虽然憨厚老实，其貌不扬，但是在我的心里突然高大起来，是那样的亲切，就像夏日的一阵清风，让我凉爽不已。
美，往往有不同的表现方式，但在我的心里，礼让之美，是世上最美、最纯的美，这种美，成为我心中的永恒。
小学生演讲稿 篇6
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!
我是六年级的。今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的.目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。
下课后，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!
用优异的成绩，用骄傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，来感恩我们的老师!
老师,祝福您岁岁愉快，年年如意!
谢谢大家!
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