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总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的开学一月总结范文,欢迎大家分享。
开学一月总结范文1
在微微秋风的吹拂下,我们迎来了新的一学期,紧张而又忙碌的工作又开始了,在校领导和全体教师的努力下,我校教导处顺利开展了各项工作。现将本月工作总结如下:
1、在本学期,教导处在开学前提前安排各班教师的工作任务,并制定了本学期学校的教学计划,编排好各年级课表发放到每位教师的手中,并督促各学科组长商议制订详细的学习计划。
2、8月25日全体教师上班,同时教导处和一年级的班主任进行了一年级新生的报名工作,以确保新生入学工作的顺利进行。同时对全校教师进行了全方位的`考虑,为全体教师分配工作,安排了课时,进行办公室人员的安排,在学生报到前调整好教师的办公室,并对办公室的卫生进行了检查,要求全体教师以饱满的精神,充分的准备迎接新的学期。
3、8月30日全体学生报到,报到工作井然有序的进行着,教导处为各年级发放了新书,确保教科书的及时到位和教学工作的正常进行。
4、良好的教育教学常规是顺利进行教学工作的保证。9月1日下午教导处对全校所有教师的教案进行了检查,其中语文组教案写的好的有:李辉、吴晨、程小梅、韩德和等;数学组教案写的好的有:张国华、朱秀英等;教导处对每位教师的教案情况进行了及时的反馈,并对青年教师进行了备课指导。开学初,组织教师再次学习《教学常规细则》使常规内化为习惯,更好的完成教育教学工作。
5、9月6日教导处组织教师学习《新课标》。
6、9月10日教师节,教导处及时制定出教师表彰决定,肯定成绩发现不足,以激励教师不断完善自我不断进步。
7、9月11日教导处检查了各班学习园地的布置情况。
8、9月12日教导处组织全体教师讨论:如何提高学生的学习兴趣?
9、9月13日教导处领导校委会成员对教师业务大检查。
10、自开学到现在,教导处对青年教师进行不定期的听课,对听推门课后发现的问题及时指出,及时纠正,帮助青年教师提高每一堂课的质量,提高教学水平。
不足之处:
工作不够积极主动,工作超前意识不强,工作细节注重不够。
开学一月总结范文2
无论在学习,生活,工作等各方面,我们都有一位无形的敌人与我们较劲,他的名字我们耳熟能详,他就是——懒惰。懒惰是扼杀我们成功的头号杀手,他源自我们的心中,他已成为我们的一种本性。
懒惰无处不在。当我们打算做一件事,却迟迟不肯行动,这时懒惰已经在我们心里潜滋暗长;当我们埋怨自己浪费时间,下定决心要改掉这个坏毛病时,我们放弃了,这时懒惰正在给我们找浪费时间的借口克雷洛夫说过:“才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。”勤奋的人不一定是成功的人,而懒惰的人一定不是成功的人。懒惰人人都会有,我也不例外。我常常在写作业时,忽然萌生休息的想法,休息会浪费时间,一瞬间时间早以溜走了几个小时;不休息吧,没能完全克制住,影响了学习效率,也会浪费时间;复习的时候,明知道这个知识点可能要考,却因为心一懒,没有多看一眼,导致考试失利。懒惰让我们一时快乐,但很快你就会发现自己越来越不快乐,而别人站在成功的顶峰,会一直快乐下去。当勤奋与懒惰针锋相对时,我们总发现大多时候懒惰总会赢,当勤奋赢时便是我们收获成功的时候。我因为懒惰吃过不少亏,为了克服懒惰这个坏毛病,我要坚定我的'意志。
1学习时集中精力,不分心,当懒惰开始诱惑我休息时,我要回想一下以前我因为懒惰失去成功的经历,回想一下因为懒惰得到的痛苦后果。或者展望未来,如果我克服懒惰,认真学习,自己的心中会一直快乐,而不是一时快乐。这样激励我自己。
2找到适合我的学习方法,让学习变的更轻松些,这样懒惰就不会钻空子,我就不会感到累了。懒惰实在是坏习惯,为了明天的成功,我下定决心一定要改掉这个怪习惯,让我可以收获成功,享受永久的快乐。我坚信我做的决定是对的。
开学一月总结范文3
在20xx年9月2日的早晨,当我背着书包跨进那美丽的校园的这一步起,我就是一个高中生了,再也不是一个天天只会撒娇,不懂事的小孩子了.转眼间,一个月就过去了.
从第一天起,我就知道我已经是一个大人了,所以做什么事都要学会靠自己,一定要自强自立.高中的生活与初中,小学是截然不同的,它标志着我们已经成人,已经拥有了自己的思想与空间,家长和老师对待我们也不会再像对待小孩子一样了.
我认为高中与初中相比,有了许多新的特点,比如:知识量大,学科内容深,难理解,知识的抽象概括性强,而且需要掌握大量的知识,概念,公式,定理,定律.综合性,系统性强.要解决一个问题往往需要用到各个学科的知识.
在这一个月中,我总结,收获了许多学习的方法.比如,学习应用时间限制.为了提高学习效率,应该适当地给自己一些“压力”,对每一个科目的预习和复习要做到三限制:1,限定时间2,限定速度3,限定准确率.这种目标明确,有压力的学习,可以使我的注意力高度集中,提高学习效率.同时,每学习完一部分时都会有一种轻松感和愉悦感,会充满信心继续学习下去.
课间,有的同学趴在课桌上,正为下面的课充电;有的`滔滔不绝地讲着什么有趣的问题;而更多的同学在奋笔疾书,时而低头沉思,时而翻翻书,念叨念叨.而我就是这其中的一员.一个月的时间,我完全适应了这一个有浓郁学习气氛的班级.面对各种功课,我欣然接受,手中的笔似乎永远都在努力耕耘.生活就是这样,只有自己努力,才能收获那最美的果实.
而不足的就是,我没有参加成学校的运动会,没有看到同学们挥洒汗水的情景.我会更加的努力为班级服务的!
这就是我这一个月的高一新生活,简单而不随意,紧张而不乏味.
开学一月总结范文4
日月如梭,转眼一个月就过去了,回顾这一个月的初一生活,思绪万千。
没上中学时,我就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,由于这是我向往以久的校园。但听中学的哥哥姐姐们说:“初中课程多,时间紧,根本就没有多余的时间玩儿和课外阅读。”我还以为他们是在吓唬我,尽管这样我还是非常想上初中。当我真正的上了初中以后我才知道:初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多。
为了在中学里不掉队,我首先要掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点,抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动学习积极思考;其次是准备好笔记本,把重点记下来;接着是把新旧知识结合起来,对知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充。静下心来分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适,是否有失误,独立完成作业的质量怎么样;在作业中出现的问题是否能认真查找原因,及时纠正。
升入初中后我感到再运用小学的学习方法是不适应的。小学时只要完成了作业,把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题,但初中就不同了,除了基础知识,还需要加深理解、拓宽知识面,这时我就得摆脱对老师的依赖性,做到自主主动的学习,积极适应新的授课方式。初中集中讲解重点,难点,要点,而且每课内容多,信息量大,所以上课我要用认真听,用心记,及时记笔记。尽快的适应初中老师的'授课方式,包括语音,板书,思路,要求。遇到问题时还要及时的向老师请教,主动接触老师,要及早的摸索出适合自己的学习方法。我发现到了初中,学习不能停留在被动听课和机械地做作业上,还要主动的用心学,把握好预习,听课、复习、做作业四个方面。
我知道,人总是要完成自身的转变的,在克服一个个困难的过程中我会渐渐地成熟起来。因而在学习上遇到困难、受到挫折时,我不会打退堂鼓的,我会迎着困难上,我已树立了“明知山有虎,偏向虎山行”的必胜信念。
开学一月总结范文5
时光并非太快,只是在我们还未来得及认清自我的时候,就以逝去.
转眼开学已一月有余,月考也在我们还未尽然适应高中生后之际,落下了帷幕.
若用一个字来评价这一月生活,那就是——快.
我们不再能像初中时悠哉游哉地过慢节奏的生活了.课堂上绝不能开小差,因为重复的知识老师不会再讲一遍;课下绝不能慢悠悠地写作业,因为晚自习的时间是有限的;无论吃饭抑或洗浴,都需以最快速度进行.因为集体生活有集体的纪律.
在家中自由散漫惯了的我一开始并不适应这样的生活,我并不能规划好自己的事情.甚至有时睡至半夜想侧身拥旁侧的妈妈时,才发现这里并不是家里了.那时心里是怅然若失的.是啊,一切都不一样了.
人总是这样,慢慢地习惯了,改变着.我们都适应了高中老师的讲课速度,适应了高中生活中没有爸爸妈妈时时陪伴的身影.
高中的第二大转变,是学习方面的'.老师不再像初中时一样循循善诱,将一个知识点反复地讲,一节课的知识容量非常大,老师讲的速度也非常快.有时我们以为自己在课上听得足够明白,可课下做练习时才发现原来还是有不懂的地方.再者是练习做得不够多,题型见识得不够全面,导致在考试时还是不能胸有成竹.
其实这一个多月以来还有许多地方是做的并不到位的.好在已认识到了自己的不足之处,只要尽力弥补,只要心怀梦想,未来一定会更好.
蚯无爪牙之力,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一地.但望翌年,我们都已达成己愿.
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