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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编帮大家整理的期初备课检查总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期初备课检查总结1
于8月16日对本学期期次备课情况进行了较详细的检查,各年级、各学科的备课均完成较好,无论是数量质量均能按要求进行,有些年级、学科完成较出色。具体情况如下
一、语文、数学学科
教者在领会课标、教材的基础上,根据教学目标、重、难点,结合学校学生实际,以电子稿件为依托,在此基础上进行增、删、调、改,使其更具合理性、实用性。低年级在字、词上,结合偏旁、部首、音形义、谜语等多种方法进行二次备课,调动了学生的学习积极性,趣味性,提高了识字效果。
36年级,在把握教学目标、重难点的`基础上,从量上、环节上、方法上进行备课,使其设计更适合学生和教师实际,实用性更强。
二、科任教师的备课
英语学科倾向于实物和肢体语言帮助学生理解、记忆。美术学科,倾向于先观察情境图,来激发兴趣,提炼内容,交流方法,作画评价。环环紧扣,合情合理,实用性强。音乐学科,从基础知识,到基本技能,再到循序渐进的一系列的训练同时,注重了方式、方法和学生实际,合情合理,有的放矢。
以上是期初检查的大体情况,各位教师均能做到认真备课,合理调试,圆满完成期初备课任务。
期初备课检查总结2
本学期期初在备课期间根据上级要求和本校实际,制定了《开学初备课方案》。根据备课方案对备课情况进行了检查,检查的对象包括本学期所有任课的老师,检查的结果如下:
在备课期间,教务处组织全体任课教师认真学习《桦甸市教育局关于实施1、2、3、4工程努力提高教育质量的意见》,认真学习《桦甸市教师专业发展“三、五”工程实施方案》,认真学习《桦甸市教师专业发展“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则》,认真学习《桦甸市关于“备、教、批、辅、考“的基本要求》,制定了《榆木中学教师专业发展“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则》和《榆木中学关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》教师们都能够在学习的同时记好笔记。记录较好的有等。
(1)每位任课老师都能够按照教育局备、教、批、辅、考的基本要求写好教案,书写基本规范,在对重点和难点的有明确的说明和解决方法;表现突出的有他们都完成了两周以上的教案,能够按照“备、教、批、辅、考”中备课的要求进行备课、写教案。能够按照“备、教、批、辅、考”的基本要求写好备课笔记。同时准备好课堂检测题,做得比较好的有;等。
(2)多数教师准备使用多媒体CAI进行辅助教学,都制作了CAI等实用的课件,并且都写了简要的教案;
(3)每位开课老师都根据自己的'实际上课情况制定了本学期的教学日历,教学计划,辅导计划。
但也存在着一些问题,突出的是有个别教师认识不到位,行动比较迟缓,学习不够深入,业务学习不记笔记,应付了事。备课完成不好,没有完成规定的任务,写教案却没有备课笔记,课堂检测准备不充分。希望这些教师要提高认识,利用休息时间把应做的事情做好。
期初备课检查总结3
一、检查概况
根据教研计划工作安排,9月5日我校教导处联合中高低组教研组长对全校21名数学教师的备课教学常规工作进行了检查,总体来说,绝大部分教师的工作成效是值得肯定的,但同时也存在一些问题,有待进一步整改,现将检查情况反馈如下:
二、优点:
1、大部分教师都能按新学期教导处指导和要求认真备课,呈现教学设计和二次备课两种形式,教案格式规范,突出教学重点和教学难点的设计,严格按照教研室规定的教学流程备课。
2、大部分教师能做到超周备课,精心准备,认真撰写,数量足够。
3、本学期办公室只允许一台公用电脑,所以大部分教师都是自己先设计教案,突出教案的个性,然后再和组内成员集体备课,避免了以往从电脑上抄教案的不良现象。
4、教师的二次备课和教后反思有实效,能够及时写上自己的教学感受体验感悟。
三、不足;
1、多数教师在被作业设计这个环节简单应付后缺少这个环节。
2、个别教师的教案教学难点是如何突破的,在教学设计上没有很好的`体现出来。
3、少数教师的二次备课和反思太少,太空洞,烦死不深不实。
四、建议:
1、进一步端正教师的认识,明确备好课是上好课的前提,是提高课堂效率的关键。
2、要强化教学反思和二次备课,要有实效。
3、环节要齐全,师生双边活动要清晰,作业设置要精心。
4、对新教师作进一步的指导。
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