总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的个人学习总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
个人学习总结范文1
辞玉兔迎金龙,我们迎来了新的一年,迎来了新的学期,心里有点高兴,有点不舍,快大三了,真是不可思议,脑海里还是在草场中站军姿,现在都快大三了,会不会我把眼睛闭上睁开眼就毕业了,每每想到心里都会感觉浓浓的不舍。
大学已过一半,日程忽然变紧了,要把我过去荒废的补回来。社会是现实的而我们上大学就是为了更好地适应社会,所所以我们也会变得现实,不然你面对生活会感到无力,我们需要为走出社会而努力,英语四级证,计算机二级证,驾驶证……很多。
日程紧了,时间就变的宝贵了,突然变紧凑了,肯定会有一定的'的不适,又会重新有了那么一丝高三才会有的感觉。我们的生活是不断挑战,然后体验那成功后的喜悦。
时间的安排很重要,早起早睡,并且把所有的空闲填满,每天早晨坚持听英语,读英语,上课好好听讲,按时做练习,继续对一些专业书籍,争取考下英语四级,计算机二级。
同时注意和同学好好相处,互相帮助,生活节俭。目标只有一个,就是不断强化自己。
个人学习总结范文2
时间如白驹过隙,转眼之间已步入大二下学年了,距离大三也只有一步之遥了,感谢各位老师和同学们的帮助与关怀,我也很荣幸认识和大家认识。
这半年中有得有失,有喜有悲,学习上我认真听课按时完成老师布置的作业的同时,还拓展了自己的专业知识,经常一个人去图书馆看书,努力充实自己,并且培养了浓厚的学习兴趣,对学习至关总要,考试之前认真复习,认真对待考试,理解大学是以学习为主,实践为辅,知识是永远学不完的,我还有很多知识需要学习。
在交友上,与同学交往密切,作为班级里的一员,我为拥有这些同学而感到就自豪。在班级里我们一起参加各类班级活动,在不同活动中体验欢乐之余,还增进我们之间的感情。而且我还结识了一些高年级的学长和一些低年级的学妹,关系相处得很融洽。
在生活上,我平时生活节俭,还外出做一些兼职,希望少用家里的'钱,更希望父母不在那么累。
在大学的每个学期都给我留下深刻的印象,或高兴,或伤心,或彷徨,但是我成熟了。
个人学习总结范文3
大学是勤奋者的天堂,因为这里有许多你要追赶的人,有许多你要学的知识,同时这里也有比较大的自由度。对于堕落者来说,这里同样是他们的天堂,在这里,他们有无尽的时间和自由去玩耍。惟有对“迷失者”来说,大学才是地狱。他们不知道自己要的是什么,自己要去干什么,而又有一大把的时间供他们去“迷失”,他们愈是“迷失”,他们愈是痛苦。这是我对大学的一点的浅显理解。时光飞逝,眨眼间大学第一学期已经从我身边走过。就上一段所说的“三者”而言,我把自己定位为一个“勤奋者”。所以,大学也就成了我的天堂。其实在复读之前,我一直就是一个“聪明”的学生,因为尽管我读书不怎么卖力,但我的成绩依然不错。自从复读以后,我转型了,我摇身一变成了一个勤奋的学生。尽管自从我成为一个勤奋的学生以后,我的劳动“回报”率却呈直线下降,但“天道酬勤”已在我的心底深深扎根,我深信:只要我坚持不懈,我就一定会得到自己应用的回报。正是抱着这个信念,我在大学勤奋了一个学期,并且还将继续勤奋下去。
尽管大学是我的天堂,但这并不代表我就没有经历痛苦和失败。其实,没有痛苦,就不会有失败,二者本身就是一对孪生兄弟。在这一学期,我成功过,失败过;欢乐过,痛苦过;现在回想起那一幕幕,依然历历在目,心里学得很充实,很美好。我是篮球场上的明星,场均得分有十六七分,直逼麦蒂本赛季数据,但同时我也是在军训中被踢进放羊排的人,那糟糕的步法简直可以登台做秀了;我能够末考微积分打96,但同时我也能成为仅有的几个工程制图的挂科者;我能够在知识竞答中勇夺亚军,但也能在文明寝室争夺战第一轮就溃不成军。在这一学期里,我曾有几次登台面对上百号观众献艺,表现还真不赖。同样是在这个学期里,我也有了第一次向女孩了表白,但那方式似乎有点可笑,结果当然也是被拒绝,但现在想想却觉得挺有味。
在这个学期里,我的大部分时意间就是在教学楼中度过。虽然大部分时间都在看微积分和工程制图,但我还是在知识的海洋里觅得了几滴水,比如《鲁迅全集》、李宗吾的《厚黑学》、《博奕论》、《算法与代数学》、《中国古代思想的譬》、《忏悔录》……一进大学,我发现自己是多么的无知,所以对知识的渴求也达到了从未有过的热度,我希望这个热度能够保持下去,我也坚信它能保持下去甚至会再度升温。尽管自己的计算机只打了75分,但我确实学到了不少电脑知识,涉及的面也挺广,有应用的,有深层次的,尽管我只接触了皮毛,亦尽管我对所接触的'皮毛中也只掌握了皮毛,但我想定会成为一个名副其实的电脑高手,因为我会很勤奋。
我想我是真的长大了。因为在我的心里似乎是第一次体会到了责任(其实在复读时就有那么一点点),那就是我必须对自己的家人以及所有关心我的负责,我必须对社会负责。责任让我明白“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
在新的学期里,我希望自己用优秀的成绩来祭奠这次“工图的死亡”。我定要用丰厚的知识来武装自己,砥砺自己的品格,不负这美好时光。但愿新的一年学业与爱情双丰收!
个人学习总结范文4
短短的两年中职生活即将离去,在箐箐校园中,老师的教诲,同学们的友爱以及各方面的熏陶.使我获得许多知识.懂得许多道理.收获很多,本人勤奋好学.勤学苦练.努力学习文化知识,专业技能.遵守中学生行为规范.
在校期间,我一直致力将自己培养成一复合型人才.两年来,在专业老师的悉心指导下.我学习烹饪专业,冷拼.雕刻.面点制作,并积极参加校内各项技能比赛.取得优异成绩. 并获得中级烹饪师的资格.在校期间,本人注重提高自身文化素质.并通过语.数.英.计算机会考。成绩优秀,我积极参加各类文体活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。
本人性格活泼开郎,爱好篮球,听音乐,上网。在班里担任过原料知识课代表,学习委员,团员。工作认真,有很强的管理能力。
作为一名即将毕业的'中职生。我深知两年的中职生活,所奠定的只是技能和知识的基础在未来我将面对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得经验,丰富自我,从而更好的实现人生的价值。我会继续努力,把自己培养成一个合格的高技能的烹饪师!
个人学习总结范文5
为提高自身的管理专业技能,培养创新经营和现代管理意识,促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里,通过到杭州面授和课后的温习与自学,先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程,掌握了解了国际工商管理的主要知识,使自己在工作和管理上上了一个新台阶。
一年来,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具,与同学开展研讨与交流,并及时请教有关教师专家。通过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。认识的提高主要表现在两方面:一方面是对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识,以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次,现在经济全球化、知识化、信息化,还有更新的提法“知本经济”时代,因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要,而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新,增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,对单位的所有员工进行管理培训,全面普及管理知识,一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法,才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强,才能适应这个“不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。
通过一系列的相关课程学习,使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力,以达到执行的规范与快速。像可以用erp来整合企业的职能,使企业需要它的`协助来使交易和数据管理都上轨道,提高执行速度,降低信息处理的成本,大幅度提升竞争力,还可以用erp来提升决策管理的能力。其实在大多数的情况下,企业管理不是“好不好”的问题,而是“能不能”的考虑。在执行方面,是可以直接寻求erp的协助的,只要把数据整理清楚,把单据内容正确地录入,erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念,erp还可将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理,因而强化了事前稽核的功能。
在学习中,同时我们遇到了一些难题,希望学校在今后的教学工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说,国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然,参加的学员具备了较高的文化素养,但是由于课程多、时间紧、任务重,无形给学员的知识消化带来了一定难度。二是创新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地,统一到杭州参加一定时间的面授,无可非议,但是来自全省各地的学员是非脱产学员,身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾,是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难,我认为可以采用远程网络教育的方法来实施,这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集”之难,又可提高学员的学习效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程,选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异,有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解,无形给学员的学习带来一定的难度。我认为,应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编,更有利于学员的理解与消化。四是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形式,不定期的组织学员进行研讨交流,加强学员之间的友谊,提高学员学以致用的能力。
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