大学生计算机学期总结

时间：2023-05-26 18:34:09

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大学生计算机学期总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的大学生计算机学期总结，希望对大家有所帮助。

大学生计算机学期总结1

　　时间如水，岁月如梭，这一学期很快就要结束了。通过这一学期的工作，我在工作方面业务更加熟练，和同学们的感情也越来越好，为了今后更好的进行教学工作，我将这学期的工作经验总结起来，这样好使自己迅速成长，无愧于人民教师的称号，我现将这一学年工作情况总结如下：

　　一、思想认识

　　这学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。同时，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也加强自身修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学工作

　　在教学工作方面，我担任四个班级的影视制作课。由于我的教学对象是职高，面对的是一群普普通通的学生，但是，这些学生普遍学习基础薄弱，学习能力较差，这无疑之中增加了我教学的难度。然而，他们没有什么区别，他们都是社会的公民，是教育的主体。针对这样的学生，我需投入更大的努力，从各方面来提高学生的学习成绩和能力。下面我简单地谈谈计算机教学中的几点体会。

　　1.认真作好课前的.准备工作

　　首先第一步要备好课，课前备课是一门学科教学过程中必不可少的一步。计算机学科教学也一样，教师必须在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是，教师不但要对教材上的知识进行探索、归纳、总结，更重要的是他们还得在计算机上对这些知识点逐一进行推敲、验证、演练，以使得这些空洞的知识具有可操作性，从而加强学生对知识理解的准确性和完善性。

　　其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容或实例，要预先对内容进行安排，对实例列出提纲，同时，找准重点、难点，让学生上岸。再次，我觉得辅导和答疑工作也是非常重要的，在上课前，我会先叫同学们练习课堂上所讲的知识内容，检查同学们所做的情况，以达到自己心中要有数，然后在统一评讲，对于差生更是要耐心。

　　2.讲课时注意的一些事项

　　首先，作为教师要有良好的教风、仪态仪容和穿着应端庄大方。

　　其次，教师的专业知识。对于我们新教师来说，各方面都达不到老教师的高度，但是，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件和实例进行学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时还虚心请教有经验的老师。

　　3、尽量让学生多上机，多实践：

　　人们常说“百闻不如一见”，对计算机知识的掌握都是“百看不如一练”。在上课时，我尽量多花一些时间让学生上机，同时让学生有足够的机会自己去探索、去交流，从而起到事半功倍的作用。只有这样，才能真正让学生归纳和掌握各个知识点，真正把理论与实践相互联系起来。

　　三、师生关系

　　作为一名教师，在处理师生关系时总免不了有些不妥的地方，但是经过一些有经验教师的指导以及学生自身的特点，我发现我们得尊重学生的人格，每个学生都有自信心;尊重学生的兴趣、爱好，培养创造性和主动性、独立性的人才;尊重学生的情绪和情感，用正确的方式方法提醒他们，指导和引导他们;尊重学生的抱负和志向，鼓励他们做出正确的选择和判断.

　　四、其他方面

　　乐于助人。协同工作、互相帮助是我喜欢做的事情。一直以来，教师的个人电脑有问题，只要我空闲，从来没有拒绝过维修;大家遇到电脑技术方面的问题，只要是我知道的，均给于了耐心答复和解决。

　　出勤情况。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、早退，无特殊情况，不随意请假，学校的各类活动均能参加。

　　加强学习。我坚持经常从一些报籍书刊和网上等找些优秀的教案课件和实例进行学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时，我还加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源，使自己的综合素质得到提升。

　　综上所述，在这一学年的工作中，我都十分认真负责，和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好下半年工作计划，争取把工作搞得更好。

大学生计算机学期总结2

　　本学期以来，在校领导的关心指导下，我班全体师生密切配合，团结协作、锐意进取，圆满地完成了本学期的各项工作，具体总结如下。

　　一、井然有序的常规工作。

　　1、班级制度样样俱全。

　　2、班级布置日新月异。

　　3、早操后跑步从不间断

　　4、学生心理健康教育从不放松。

　　5、早操、早读、上课、自习、就餐、安全、卫生、两休、纪律常抓不懈。

　　6、重视学生养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、守时习惯等养成一刻不停。

　　二、层次分明的主题班会

　　1、开启梦想，兑现承诺——自我介绍会

　　2、明确奋斗目标，指定学习计划

　　３、上网的'危害和网瘾的自我控制

　　４、学习经验交流会

　　５、考试后的错因分析及总结

　　６、考后学生心态的调整

　　7、安全教育……

　　三、灵活多样的班级活动

　　１、积极组织学生参加学校各项活动

　　２、与任课老师进行学情分析

　　３、开展了班级篮球赛

　　４、开展了开放班级计算机录入技能比赛。

　　5、召开了城关地区家长会——与家长沟通，反馈学生学习生活情况

　　6、积极组织召开班级元旦联欢晚会

　　7、争做星级学生、十佳学生、文明学生，争创文明寝室、文明班级

　　四、卓有成效的促优补差

　　１、通过谈话、关心理解、热情帮助学生（特别是双差生）

　　２、及时敦促学生向任课老师补课

　　３、定期让差生汇报学习及思想状况

　　４、指导优生适当加深拓宽，使优生更优

　　５、开展互帮互助式学习，以优带差

　　６、坐次表的变更，形成以差生为中心的包围圈

　　五、为人楷模的先进事迹

　　1、军训评为“先进班集体”

　　2、校运动会年级第四名，接力赛第三名，“道德风尚奖”评比总分全校第一。

大学生计算机学期总结3

　　本学期，我们教研组认真落实学校《工作计划》，全组教师通力合作，立足实际、搞好教学，更新知识、提高素质，顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造了良好的信息技术教学教研氛围，并顺利通过省示范校重点专业的验收工作。

　　下面我们从两个方面来总结这学期的工作：

　　一、我们的付出

　　根据学校的工作计划，我们在期初就及时制定了我们组合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然我们的教研活动时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总能进行专题性理论学习及教学研讨，并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。

　　在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。

　　除了正常的教研教学，我们还组织了摄影、影视制作、动漫等多个兴趣小组，利用课余时间进行第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养他们动手、动脑及创新的能力。

　　二、我们的收获

　　1、加强学习，提高业务水平

　　组内教师平时注重自己的`文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，课题。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，组内多位老师参加了市信息技术教师教学研讨会，庄春生教师在市县各类比赛中获奖。

　　2、竞赛辅导成果较好

　　本学期我组组织学生竞赛辅导几十次，合计几百余人次，市学生计算机技能比赛中，我校参加了四项，成绩良好，也有一些比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市县教育局、教研院对我校信息技术教学的充分肯定。

　　忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们忙，我们累，我们更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好!

大学生计算机学期总结4

　　一、师资队伍

　　1.队伍结构（B级）

　　本课程共有专兼职教师20人（含外聘及校内行政兼课教师），其中：具有教授、副教授职称人数6人，达30%，已具有研究生学历教师8人（另有在读研究生6人），40%，综观队伍结构发展趋势。本指标自定为B级。（师资队伍基本情况见附件一）2.主讲教师（B级）

　　近三年来，均有教授或副教授为专科学生授课，其中第一主讲教师具有副教授职称，近五年来在省级以上刊物上发表或获奖论文11篇，其中有关教育教学论文4篇。本指标自定为B级。

　　二、教学建设

　　3.教学管理（A级）

　　制定了合理的青年教师培养计划，并有相应落实措施，教学效果明显；每学年、学期都有教学教研计划，对每次教研活动都进行了记载；教学大纲从学生实际情况出发，科学规范，特别注重了学生能力的培养，所有教案都采用电子文档，并建立了学科网站，有关教学资源（如大纲、教学课件）有专门的教学网络平台，并在平台上建立了在线咨询，可以及时回答学生在学习中遇到的问题；每学期均对教师进行了客观评价。本指标自定为A级。4.教材建设（A级）

　　有相应的教材建设规划，并付诸落实，效果较好，当前所使用的教材均为统编教材，且有部门教师主编或参编，其中刘少华副教授参编了由铁道出版社出版的“十一五”规划教材《VisualBasic程序设计》，第二主编其配套上机实验指导，邓小艳副教授参编了由湖南教育出版社出版的《大学计算机文化基础教材》；全部教学课程全部采用多媒体课件进行教学，应用多媒体课件的课时数达到100%，且全部教学课件均放在本课程专有的“计算机基础教学平台”网站上，以方便学生自学。本指标自定为A级。

　　三、工作成效

　　5.考试成绩（A级）

　　为客观公正地评价学生的学习效果，我们实施了教考分离，建立了自己的'专业题库，试题数上万，可通过计算机随机组卷，在一年一期校内期末考试中使用，且效果良好，一年二期参加全省的计算机等级考试，通过率达90%以上，名列全省前列。本指标自定为A级。6.科学研究（B级）

　　在科研方面，近五年来，部门教师人均在省级以上刊物上发表论文数达2篇以上，但无省级以上科研奖。本指标自定为B级。

　　存在的不足与整改措施

　　1.由于本课程是各专业学生的公共基础课，并且与学生今后就业岗位有着密切的联系，但因本课程涉及学校所有专业，所以本课程的教学与专业之间的联系还不够充分，解决的办法就是将教师相对固定到各系部，并要求任课教师多与相关系部沟通，了解并学习相关的专业知识，从而使本课程教学真正地为专业服务的。

　　2.部分专业学生对学习本课程兴趣不高，大部分学生处于被动式学习状态，如何提高学生对本课程的学习兴趣，是当前进一步提高教育教学质量的关键，形成这些问题的主要原因，一是部分学生在中学阶段已经接受过相关内容学习过程，二是本课程在教学阶段与专业知识的联系并不密切，学生容易忽视本课程的重要性，所以教师在教学过程中一定要分层次教学，并为学生们提供课外吸取更高、更专业层面的学习平台，我们的《计算机基础课教学平台》较好地解决了这一问题，另外，教师在教学过程中一定要注重知识教学要与学生今后的生活及工作方面的联系，多举一些与生活和工作上的实际应用案例，从而提高学生的学习积极性，达到主动式学习的目的。

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