总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中期中考试总结，希望对大家有所帮助。
初中期中考试总结1
本次期中考试命题以英语、数学的难度最大，题量也大。语文题比较活，所以许多同学不适应，而且五一长假回来就考试，一些同学的心还没有收回来，但总的来说，成绩还不错。但暴露出了几个问题。其一，做题速度慢。其二、心理素质差，特别是数学考试，几个好同学没有考出平时的水平。其三，独立分析问题的能力差。表现在平时做题少，考试时题量一大，不能合理安排时间。
期中考试成绩，年级前十名，本班2名。年级前100名，本班14名(年级共8个班)。儿子虽然第一门课数学考砸了，影响了当天的理化考试，好在能很快地调整过来，在接下来的英语、语文、政治及其他副科中考得还不错，语文105，政治92，生物历史99，地理93。加上英语这几科都是班里最高成绩。所以总成绩在班里第一，年级第三。但却暴露出了一些问题，不容忽视。首先是数学考试出现难题后，不能调整心态，合理安排时间，导致基础题不应该失分的，丢了9分。物理化学都出现了低级错误。英语失分全在选择题上，这在以前是没有过的.，说明孩子的基础知识还是不扎实。语文小作文丢两分，大作文丢了7分，主要原因是审题不清，要求写议论文，他写成了散文，还是老毛病，喜欢天马行空，自由自在的写。主科成绩比上一次考试有所退步。
考完试后，因为马上要生物比赛，为了不影响他的心情，一直没有跟他谈，只给他看了王金战老师、一片冰心老师的两篇文章。但看到他自己已经主动在调整自己，对数学从不愿做题，到现在在时间上向数学倾斜，开始主要多做一些基础题，说是练准确率。而且又恢复了比赛前每天的复习预习，为了保证第二天的听课，把睡觉时间也提前了。从他的谈话中感觉他的自信心好像恢复了许多。
初三的史、地、生、微机会考定在7月2、3日，全部以50%的比例计入中考。学校很重视，把语数外每周减少一个课时还有早晨的晨读给上述几科。为的是增加中考上线率。因为你努力了，就能出成绩，就可以弥补其他科的失误。要求家长一定要重视，回家要监督学生看书。
还有一个问题是体育考试，不少孩子体重超标，要求孩子加强锻炼，少吃垃圾食品，争取过关。
最后是关于初四学生分流问题，与其让有些孩子在这混，还不如不上初四，去考职业学校。班主任的观点是，这关系到孩子的自信心问题，到了初四，每月一次月考，每次排名，开家长会，一次次打击孩子，还不如给他一片天地，让他去发挥自己所长，无论是大学生还是高职生，只要能找到工作，自食其力，就不是失败。
初中期中考试总结2
今天，是我们对半学期学习生活的考验——期中考试，好似早晨我上学时弥漫着薄薄的雾霭，现在我就要去揭开这迷雾，看看我半学期来到底学到了多少知识。
一开始，我对这场考试充满期待。我认为我一定会考出好成绩的，应该不低于九十五分以下，告诉你一个小秘密哦，我五年级期末考过全年级第一，为此我还骄傲到现在。再说老师给我们仔仔细细得复习过了，我也很认真地温习过，该复习得都复习了，该准备得都准备了，难道我还会考不好吗？
可是，刚考完数学我就有点“晕菜”了如老师所料，这张考卷没以前那么简单了，虽然以我的实力是可以考好的，但是与同学答案对下来，已经错了许多题目了，都是粗心大意惹得祸。虽然我上过“粗心”很多当了，但我依然让它无情地扣去我五分，那些题我都会，要知道五分在期中考试可是很重要的。
咳，这次考砸了。俗话说得好“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”一旦这“命根”考砸了，家长的`苦婆长心，老师的长篇大道，同学的冷嘲热讽……真让我不赶想象。我真想大跑十圈，来发泄一下，可现在还能吗？我本来站在中峰想要努力地往最高峰爬去，但因为骄傲自大、过于自信而跌得更低！
我会吸取教训，下次我会加油、努力，且不说考得最好，但求更上一层楼！
初中期中考试总结3
最近，期中复习已经展开了，但是，究竟如何复习才更有效果，我虽然教学语文多年，但在应付《语文课程标准》的语文考试中，还没有一套很有效率的方法，主要原因是：
1.我们平时按照新课程要求的方式去教学，课堂教学效果不能说不好，学生的语文学习兴趣也很高，但落实到考试的时候，还是有一定差距。
2.学生接受的教师不是一人，每个老师的教学方式不尽相同，他们对新课程的理解也有区别，在学习方法指导上当然也不一样了。
3.目前的初中语文考试题目纷繁复杂，别说是学生，就是语文教师想考好也不是件容易的事情，让学生应付这样的考试可见有多大难度了。
4.课内涉及的题目较少，复习起来没有很明确的目标。
怎么办？我决定向学生征求意见，看看他们觉得怎么样的方法最合适，当然，我先把我的复习计划拿出来和他们交流，我的计划是：10天复习时间，分成三个阶段进行，第一阶段，对书本知识提纲挈领，让学生总结归纳重点（此举目的是让学生抓一下基础知识)。第二阶段，以大家都有的一本练习册为主要内容，进行应试培训。第三阶段，最后两天，做一份综合练习，进行实弹演习。交流中，学生告诉我，他们都很反感归纳复习法，他们说：“考试很少考这些，干吗做无用的事情？”他们提出了两点建议，我觉得很好，不愧是在新课程考场里混出来的`学生。他们说：
1.画一部分课内练习题，比如课内语段阅读，让同学们去背答案，那样会记得更深刻，每篇课文背一个阅读段的题目，就能理解课文了，而且如果考课内的语段，说不准还能碰上一题。
2.再好好结合题目讲解一下诸如仿句、加新闻标题等题目的解题方法，这样，上了考场才能有办法。
3.列举点作文的题材，进了考场好套一下，自己在考场里经常想不起来写什么。
果然是好方法，我觉得学生想的都很实在，看来他们对提高语文的教学效率还是有着独到的见解的。
初中期中考试总结4
时间过得真快，转眼半学期就过去了。下面，我对自己半学期来的表现，作一下总结：半学期来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自己的不断努力，各方面都取得一定的进步。特别是学习成绩方面，比上学期有了很大的提高。学习态度比上学期认真了，能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；老师布置的课堂作业，能够当堂完成；不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。起好班干部的带头作用。 为了让自己更好地学好各科知识，我还给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错的.题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
（5）数学是我的弱项，要加强数学方面的练习，多做，多练，把数学成绩提高到最好水平。这学期，学校开展了“争星卡，做星级学生”活动。这个活动的开展对我有很大的帮助，我参加了学校举办的各项PK活动，独唱PK进入第二轮决赛，虽然还不知道结果，但我会尽自己最大的能力好好发挥，争取进入校园十强，硬笔书法虽然没有进十强，但还是获得了校园十五强的好成绩。上星期，校长亲自把红牌发给了第一批获得红星卡的同学，我也是这支队伍中的一员，我很激动，也感到很光荣，更加感谢老师的教导和同学们给我的帮助，还要感谢我的爸爸妈妈，一直支持我，鼓励我，监督我。半学期来虽然取得了一些成绩，但还是存在着许多不足的地方，我要继续努力，下半学期还要取得更好的成绩。一定要做一个让老师省心的好学生，让同学信任的好朋友。让爸爸妈妈放心的好女儿!名师点评：总结很好，从自己学习的各个方面进行了深刻地自我小结，可以看出你是个认真学习的好学生，在夜作文结尾部分还把自己在学校参加的活动与自己的成长结合起来，很好。在总结的同时还写了自己的计划，能在总结的基础上进行计划是一个很好的习惯，只是从作文的结构上看，有点乱，如果先把总结写清楚、完整了再写自己的计划会更好。
初中期中考试总结5
一、试卷分析
这次期中考试是人教版地理七年级上册的内容，本试卷体现了新课改要求，注重考查基础知识的同时，考查了学生运用知识解决实际问题的能力。本试卷共100分，考试时间60分钟，题型有单项选择题和综合题。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析技能，本次试题的难度还是很高，大部分都是中等偏上的题目。归结起来整份试卷有以下这几点好的方面：
1、知识点覆盖面广。从卷面知识点分布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。
2、重视对基础知识的考查，体现基础知识与基本技能的要求为主。重视对地理读图分析的考查，特别是对经纬网、等高线地形图、七大洲四大洋和地球公转轨道图的考查。
试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识，但又不离开课本，没有脱离考点内容。
试卷有些题的图太小，看不清楚。
二、成绩分析
本次3个班184人参加考试，23个不及格，及格率为87.5%，平均分77.64分，优秀率为91.66%，最高分100分，最低分23分。
(一)选择题答题情况：25小题共50分，平均分37.3分，满分不多。具体情况分析如下：第1，4，5，7，9、20、24题，做错的多，主要是对经线的认识，比例尺大小的比较，本初子午线的定义，划分东西半球的分界线，大洲和大洋相互围绕，跨经度最多的大洲。这些题有些平时都做过，学生掌握不到，有些题目需要区分，学生没有理解题目意思。第2,6,11,13,16,17,22题是简单的题目，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。
(二)综合题答题情况：
第1题，考的是经纬网，共12分，平均分8.54分，失分较少，大部分失分在于经纬度的判断书写和判断纬线长度长短。
第2题，考七大洲四大洋，共20分，平均分17分，这题做的是比较好的，只有极少数学生把大洲和大洋的名称写错。
第3题，等高线地形图，共8分，平均分5.39分，学生地形部位名称有极个别同学写错的，河流流向写错的较多。
第4题，考的是地球公转轨道图，共10分，平均分5.69分，在地球公转位置，太阳直射位置，时间是什么时候，学生出错率较高。地球上出现极夜的范围很多同学写的是南极或南极圈，应该是南极圈及其以南地区。
当然，这次期末考试，我也发现了存在不少的问题。
一是选择题拿到满分的很少，说明在基础题目方面，这次考试做的不是很好，直接反映了学生在平时对地理不是很重视，等到考试的前一周或者前两三天才看书，临时抱佛脚的很多，这点值得让人反思。
二是整体答题方面很多学生还是做不对，部分学生在期末考试的复习中根本就没有看过以前的试卷，没有认真看书，没有听从老师的复习要求。
三是还有少部分学生对于如何看、如何写经纬度还是一窍不通。导致了综合题第1小题失分多。
四是等高线地形图题学生掌握较差，地形部位各名称判断不够准确。小河流向和方向问题学生掌握不好，需要加强联系。
最后一点是部分学生在审题方面不是很全面，或者看题目不仔细，粗心大意、马虎等，还有读图分析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图信息不能一一对应。从而造成了简单的题目也十分，这点需在以后训练中引起足够的重视。
三、教学建议
1、创造性使用教材。
要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2、要创设学生自主学习的`空间，为每位同学提供成功的机会。
在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论，少一些讲解”， “多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教学，少一些无效训练”。
3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养。
地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培养读图能力。
4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。
在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向45分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
5、提升地理学科重要性的认识。学习积极性不高，被动学习或者干脆不学，直接导致成绩低下。因此在往后的教学中，要不断教育学生重视地理学科的学习，因为学生是学习的主体，学生是成绩提高的主体。只有认识到地理科的重要性，认识到知识的综合性和全面性，才会让学生足够的重视地理，从而学好地理。
初中期中考试总结6
考前的预感很不好,因为很多方面没有具体落实,也不知道学生准备得怎么样.也没有拿出可行的方案. 但考出来结果有点出乎预料.比平行班高出12分的平均分.不知道是别的班考得不行,还是自己班的水分太多.总之,这次的结果有点不爽
表面上的原因;感觉我班的`学生不管是哪个层面的.都在积极的学习,虽然说有一些态度还不是很端正.但总体还可以.至少还服我管.但隔壁班,可能是因为有一些差生的原因.
接下来我想可能要对三块学生分别实施不同的方案:
对于学习态度不端正,平时表现又不好的,甚至考试都不在乎的人.要下狠心治下来.
对于悟性不是很高,学习不很扎实的人.要加以鼓励的同时更要严格要求.让他们明白.学习的过程是长期的.
对于悟性比较高的人.更要加以鼓励,让他们确立霸主地位.让他们明白这不仅是分数的问题,更重要的是代表一个人的学习能力的问题.更重要的是他们做事的心态和风格问题.
初中期中考试总结7
秋来万物衰，天冷红叶稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的选择，而初冬的凛冽之气，又无不使人顿生红衰绿减、物华渐休，一幅凋落的景象，俨然就在眼前，但面对今天的'期中考试成绩，我想说，秋天是收获的季节，虽天气清冷，清寒袭人，但面对考试，我们依然笑迎朝阳，笑看瘦菊，笑对孩子----毕竟他们经过自己不懈的努力，收获了充盈的知识和成绩。我们今天的家长会也就从孩子入手，重点谈一下本期上半程的工作情况，尤其期中考试情况。
一.班级基本情况简介
1.班级人数 本班参加期中考试为87人(现又转出一个，实际班内还有86人)，其中男生55人，女生32人。级段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分别为21人、30人，女生部分为16人、27人，整体来说，女生成绩优于男生。
2.学科简介 按照教育部要求，本期我们共开设文化课8门，素质课3门。三门素质课是体育、音乐、美术;八门文化课是语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物，文化课及考试分值均严格按中招标准进行，即语数英三科，各科满分为120分，物理、思想品德两科，满分均为70分，史地生三科，各科满分为50分，总分为650分。本次期中考试级段第一名为617分，本班耿小雨为级段第二名，总分为610分。
3.作息时间安排 根据本班实际，结合学校要求，本班规定早读6：30前进班，中午13:15前进班，下午大约18:15学生走出教室，特殊情况我们将以校讯通的方式另行通知。
4.关于本期月考 本期月考，本班英语、物理、史地生五科取得了级段第一的佳绩，语文、数学名列级段第二，思想品德为级段第三名;级段前200名生，本班有38人，级段前400名生，本班有53人进入;总成绩级段第一，其中王文楠同学以610分的佳绩获级段个人第一名。
二.本次期中考试总结
1.成绩 单科除语文第四名外，其余七科均级段第一名，前200名生计37人，前400名生计57人，总成绩级段第一，由此获本次考试的“优胜班”称号，并获“优胜班”奖匾一块。
2.在学校进行的“文明班级”评选中，本班成绩较为突出，获级段第二名，受到学校表扬。
3.教子有方奖 本次考试因耿小雨、杨棋超成绩特别优异，经学校审定，分别授予耿小雨家长、杨棋超家长“教子有方”匾各一块。
4.遗憾 本班尖子生极多，特别如耿小雨、杨棋超、薛圆、王文楠、王宁宁、曹毓莆等人，实力非凡，均有希望考取级段第一名，可惜，由于各种失误，使他们均与级段第一名失之交臂，这是班内本次考试中存在的最大遗憾，我们有理由相信，经过努力，他们中的某人能脱颖而出，并考取级段第一名，我们期待着。
初中期中考试总结8
九年级，我被领导约谈了，命令似的安排。让俺再带毕业班，于是，我成了九年级五班的第四任班主任。做后娘的日子很是艰辛。孩子们不理解，家长不熟悉。数次被熊孩子气得六神无主，我一直相信叙事的力量。在每周两次的心语反思中，我和孩子们交心交情。渐渐的，这群孩子知道理解我，知道安慰我。我也相信，爱是解决所有问题的钥匙。于是，在这次期中检测中，我终于知道，孩子们重拾了学习的信心，终于灿烂写在了脸上。总结本次考试，我得出了以下本阶段的工作收获！
一名优秀班主任只要做到四力同心，一定会成就一个优秀班级。一是执行力，班级制度是工作的底线，任何师生不能挑战！执行班规不能手软。鹏是最难缠的一位学生，上课睡觉，不穿校服。竟把手机带进了教室。一翻彻查，终于让他有所醒悟，不在晚上玩游戏，也就不会在课堂上睡觉了。所以，公平的对待每位学生，班规之下人人平等，这是治班的首要条件。
二是向心力，学校活动是打造班级名片最好的舞台，所以，获奖是凝聚班级力量最好的诠释！在本月的班级经典诵读大赛中，我和熊孩子们卯足了劲，从指挥，到队形，从诵读语调到诵读表情，孩子们都展现了最好的自己！当熊孩子们把获奖证书高高贴在黑板上时，我看到了一个班集体锃亮的未来。人心齐，泰山移！孩子们的脸上洋溢着久违的幸福。人心归一，向欣的感觉，孩子们在反思语句里这样开始称呼我：耿麻麻！
三是忍耐力，对于一个怀揣梦想的人来说，从出发开始，就放弃了计算艰辛峰值。把所有的能量填充成一颗强壮的心。向着美好那方：前行！我和学生每天一起诵读。在叛逆期熊孩子们的数次挑战里，我挑战自我，成功了。孩子们最终不是臣服，而是心悦诚服的改变。桂鹏，一次数学得了三分，他在心语中说，人家是故意的，是想考验我一下，是不是还理睬他？于是，我读懂了他的试卷，于是这次一段新的航程在他生命里伸展······涛的叛逆更甚，对我的班级管理指手画脚，言辞措措。终究，也没说服我，在反思中日渐成长。我知道，修剪好的树，自直！
四是自信力，相信自己是正能量的化身，相信自己是克服困难的超人。我告诉学生：每天的`自己，都是一位“气宇宣昂”的人。我自信，我自新。每天天蓝蓝，日日新。只有相信自己，才能战胜自己。九五的孩子重新捡拾了自信，不在自卑，不在自狂，他们自己在反思中自悟：我们又成了年级领头羊，这是成长的模样！
四力同心，我这个半路接班的第四任后娘，终于俘获熊孩子们的臣心，期中考试名列第一！灿烂重写在了孩子们的脸上，其实，我一直忠诚践行于漪老师的人生理念，伤痕累累，是生长的宝贝。磨难即是最好的历练！今天我打算每日五分钟的《漫天演讲》我来演说，晨诵时我把四力送给学生：执（直）行力，向心（欣）力，忍（认）耐力，自信（新）力！师生八力，成就冲天牛力！奋斗的九五孩子们，加油。
初中期中考试总结9
半学期上完了，期中考也如期而至。但这次的成绩，真的太差了。
从总体看，总分太低，导致在全年级中的名次也较靠后，再一次与第一考场擦肩而过。这样的成绩，真是出乎意料。
单科成绩，大部分都不理想。数学，如果平时多做些练习的话，应该会考得更好一点。英语，这次相对细心了点，因粗心错的题少了许多。英语试卷中有的分是不该丢的.，也有的得分含有一定的“猜”的性质，所以，这次英语成绩也并不太好，对一些时态等语法问题还应多下功夫。物理试卷，有好多不该做错的题目；同物理一样，化学考试也太马虎了。这两门课的分数都不理想。政、史两门课的成绩较七、八年级时而言，退步了一些，可能平时背诵不够吧。这次考试最差的一门应该就是语文了，这是单科成绩中相对得分最低的一门，扣的分数太多了，拉了总分好多，这次应该是进入初中以来成绩最低的一次语文考试。
由于各门分数普遍偏低，所以总分也相当低。剩下的半个学期，应吸取这次考试的教训，把这次考试的总结落实于平时的学习中。
至于期末考试或以后更多的考试的目标，我只想尽自己所有努力，不丢不该丢的分。只希望成绩每次都能有所进步，也希望成绩能稳定在年级前三十名之内。这就是我的奋斗目标！
如果可能，我还想做年级第一！
初中期中考试总结10
各位老师，全体同学们：
今天，我们捧着累累的硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，迎来了我校期中考试总结表彰大会。期中考试已经落下帷幕，我很荣幸能够在这样一个阳光灿烂的午后和大家相聚在此。首先，我代表学校教导处向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺！
紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思, 通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了成功、失败和痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希望全校学生认清形势，查找差距，理清思路，振奋精神，凝心聚力，为全面提升学校教育教学管理水平，提高教育教学质量而不懈努力。
这次期中考试成绩通报（见我校年级各科成绩统计表）。。。。。。这些成绩的取得，更多是我们老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。
同学们,我们要正确面对考试成绩 “不以物喜,不以己悲”，胜败乃兵家常事 ，对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持，因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点，没有暴露。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢？那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲，是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,成功的父亲是
奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想 但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反
思 。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在？我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
学习是刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的.史诗。我们三个年级在这次考试中都取得了很大进步，我想靠的就是我们淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！
在这里我想着重说一下我们初三年级，初三同学们，你们是初一、二学生们的表率，你们的意志就是他们要传承，你们还有几个月了，就要离开我们的学校，淳化中学毕业的莘莘学子很多很多，他们都盼望着你们能一代强于一代，你们刚好走在人生的第一个十字路口，我希望你们都能朝着自己正确的方向去走，走出自己的一片精彩来，下面我从几个方面谈一谈几点想法：
一、要给自己一个思想拨正。端正学习态度，增强成功的信心。有些同学整天想着网吧、电视，也有一些同学，人在班上不讲话，上课目光呆滞，脑袋成天想入菲菲，无所事是，“这个老师比较狠，他的作业必须做”，我想告诉同学们：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定会提高！ 态度决定高度，成败系于信心，事实证明，这次取得优异成绩的同学，他们并不是比别人更聪明，而是在学习上积极向上，自觉性更强，主动性更大，勇于挑战自己，他们的成绩的取得首先是他们思想的胜利。学习是很苦的，痛并快乐着，因此要有明确的学习目标和实施的计划。我们都要有自己心中的“北极星”，把握好自己。同时要加强竞争与合作，一个帮一个，一个带一个，齐头并进。
二、要给自己一个正确定位。一要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，二要找一个学习竞争的对手，超越对手的同时也超越自我，千万不要眼高手低，大事做不来，小事不愿做，体会到成功的感觉。
三、要给自己一个切实行动。发扬刻苦精神，争取更大的进步。著名发明家爱迪生把他的成功归功于1%的灵感和99%的汗水，其实灵感也是对一个问题的长期关注的一种意外收获，一份耕耘一分收获，没有大量汗水的付出是不可能有收获的。只要我们每天在努力，每天进步一点点，我们就有成功的希望，放弃努力就意味着失败，不管做什么事情都是一样的，我们要把这种习惯和品质保持下去。不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差事，学习是一种兴趣、责任、愿望，一种追求，学知识是为人生更快乐，更有滋味，更有激情。
四、要给自己选一个切实可行的学习方法。讲究学习方法，提高学习效率。有些同学感到自己也很努力，也很勤奋，但对自己取得的成绩不太满意，这主要是一个学习方法的问题。学习好的同学都有一套自己的学习方法，每个同学都要根据自己的习惯和个性特点进行总结，发挥自身的优势。这里我提醒大家注意几
点，要跟着老师走，不管你是否喜欢这个老师，更不能为了个别老师而学这一门课，其他学科就不学了，这是一种错误的做法，路在自己脚下，方向由自己定，不另搞一套。要多思多问，如果老师们把学生教得多问就成功了，如果教得没有问题了就是最大的问题。要举一反三，还要举三反一。要归纳总结，查漏补缺。
五、要给自己谋一个前途。一些同学认为自己成绩一般，拼命学习也考不上省重点，不学习也考不上重点高中，反正考不上，初三就混混。这类同学我只能说他目光短浅，胸无大志。只知道舒服、快活，学习跟他无关，反正父母也不管我，有的父母还不在身边，试想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同学会说，我的父母没有他家的父母有钱、有权，我学不学有什么用啊，我想请我们的同学想一想，你为什么学习比别人差呢，那又是谁一次又一次使父母失望呀！还有一些个别父母说：“你要考不上高中，就回来帮他打工”。其实同学们想一想，天下父母没有不想自己的子女飞黄腾达，哪一个父母不是自己的子女能成才，成为国家有用的人。那是他们的自豪、骄傲。他们只是期望你们有更大的发展，用心何其良苦呀！假如你尽力了，没有考取重点高中，差个几分，他们真会这样做吗？我相信各位同学一定知道答案。他们会千方百计的想办法、筹学费让你尽量到最好的学校读书。同学们，明天就是感恩节，如果你想感恩父母，你就从现在起每天学习进步一点点。因为这是对父母最好的回报！
同学们！在你奋斗的身影旁，有老师关注的目光与你同行！因为老师知道他身后永远有一双对他寄予期盼的眼睛！
同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有国家未来的栋梁、有工人、有医生、老师等各种各样对社会有有的人，现在的你们在课堂上、班级中、校园里都播撒下了辛勤的汗水，付出总会有回报。
同学们，努力吧！青春是一道洒满阳光的风景，它经不起风雨的冲刷，经不起时间的等待，更经不起人生的荒芜。青春的扉页需要我们用智慧来书写，青春的画卷需要我们用理想去描绘，青春的音符需要我们用激情去高歌。
同学们，让我们紧紧抓住教育发展的战略机遇，紧密结合自身的实际，长远规划，埋头实干，站在新的起点上，向着更高的、更美好的目标奋进。
同学们，春种一粒粟,秋收万颗籽,我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们更大的学习热情，掀起更高的学习热潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争创一流。
最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，为夺取今年的期末考试的胜利作准备！谢谢大家！
初中期中考试总结11
上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。
数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的'，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……
语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀！
英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级后悔呀！
总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！
初中期中考试总结12
本学期我继续担任的初二一部二、四、六、七、八、九班的政治课教学任务。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的态度，认真备课，仔细研究分析教材，教案整洁规范。充分利用课前的“时事聚焦”，锻炼学生思辩、表达的能力；同时在授课中有意识培养学生综合分析问题的能力，引导学生注意学科知识间的相互联系，丰富课堂教学的同时，开拓了学生的思路。
积极参加政治学习和业务学习。本学期通过师德师风建设的学习，使我的教育观念有一定提高，更明确了肩上责任的重大。主动钻研信息技术，提高自己的计算机应用水平。积极钻研业务，不断提高自己的理论水平和业务水平。遵纪守法，服从分配，任劳任怨，爱护尊重学生，为人师表。
在教学上注重教法的探索，在教学实践中，我努力遵循教学规律及原则。对不同的教学内容，采用不同的教学方法和手段，如教材内容简明易懂的，就建议学生自学；若新内容与旧内容有着联系或学生已有生活经验或与其它学科有内在联系，同时难度适中，那就采用启发式的师生互动讨论；若教学内容较难的，而学生又缺乏应有知识，就采用探讨问题式的讨论法，然后再组织概括总结。在教学方法上，本学期多次使用多媒体辅助教学，利用课余时间制作了一些的课件，这不仅激发了学生学习兴趣，更是让学生主动参与学习过程，并收到较好的效果。在教学工作当中，存在一定的困难，主要是对教材内容不熟练。对于这一困难，我在教学当中积极的钻研教材，寻找相关的材料丰富教学内容。同时利用课余时间积极主动的听各位老师的课，取长补短。不断提高了自己的教学技能和业务素质。在教学工作中取得了一定的成绩。
当然，实际工作中出现的许多问题，也使我深感自身能力的有待提高和经验的急需丰富。我会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。我相信有耕耘总会有收获！
本学年，我校教育教学工作在XX市教育局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻上级指示精神，紧紧围绕XX市教育局工作计划确定的奋斗目标，充分调动我校教职工的积极性，继续巩固办学成果，以深化改革、大力推进教育创新为动力，以强化管理、全面实施素质教育、提高教育质量为核心，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，真抓实干，奋力推进我校教育教学持续健康发展，较好地完成了全年教育工作目标任务，取得了较好的成绩。一年学期来，主要做了以下工作：
一、抓队伍建设，开展多种形式的校本培训，提高了教师的专业化水平。
教师的质量，就是教育的质量，教育的差距归根结底就是教师的差距。随着课程改革的不断深入，教师与课程共同成长的理念已经形成共识，为了使教师通过学习、实践、反思走上专业成长之路，本学年我们狠抓了校本教研和校本培训。
1、坚持周一业务学习，不断提高理论修养。
学校规定每周一晚自习后为我校教师业务学习时间，根据学校业务学习计划的统一安排，采取集中学习、分学段组学习和自学几种不同的形式，系统地学习各类课改文件、组织观看教学录象，并要求每个教师认真做好每次学习的笔记。
2、继续开展 “五一”“四会”工程，加速教师向“三型”转化。
本年度我们要求每个教师做好“五个一”，即：①每位校干、教师每学期阅读一本教育理论专著或有关课程改革的著作，丰富理论修养；②整理一本不低于1万字的学习笔记，促进积累与思考；③执教一节公开课或示范课、研究课，展示教学特色；④发表或获奖一篇质量较高的论文或实验报告、经验总结、教学随笔等。青年教师要在县级以上刊物上发表或获奖，45岁以上的教师要要有一篇质量较高的经验总结上缴教研室。在此基础上要求全体教师努力做到“四会”，即教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会会评价、教学方式会创新。通过这些提升措施加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的转化。
3、加速对青年骨干教师的培养工作，打造一批名优教师。
骨干教师是我校的宝贵财富，在我校的各项教学工作中发挥出了重要的`作用，为我校的教学工作做出了巨大的贡献。本学年学校为他们搭建了一座成长舞台，创造了更多的成功机会，分别选派了十余名教师参加大市以上新课改骨干教师培训。我校青年教师具有扎实的专业基础知识，工作热情，积极性高，有干劲，有闯劲，有创新，成绩突出。因此，学校一方面由现有的骨干教师担负起对他们的培养任务，采取“一帮一”的结对子方式进行培养，另一方面学校将为他们创造更多的锻炼机会，让他们承担一些较大规模的教学研讨活动，提高了他们的业务素质和教学水平。
二、严格课程管理要求，稳步提高教学质量。
1、学科教学要求。
（1）语文：低年级要重视写字与朗读的训练；中年级要重视片断积累与运用；高年级要重视阅读与习作的训练。朗读训练要重视晨读，切实提高学生的朗读水平，语文、英语教师要跟班辅导，值日教师每天要进行巡查，及时总结。作文教学，教师要转变观念，不要从应试的角度来教作文，要上好阅读课，大力开展课外阅读活动，鼓励学生多读书、多积累、多观察、写真人、真事、真话，决不是杜撰。
（2）数学：
数学学科的教学要重视数学和实际生活的联系。① 要让学生从生活经验和已有的知识中学习数学、理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识与现实生活之间的联系，教师要善于运用数学特质的美来吸引学生，提高课堂教学效率。②要加强学生口算的训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力。③要注重培养学生的创新意识，教学中要适当安排一些多余条件或开放性的问题，教师要善于运用智慧把学生引入数学的殿堂。
（3）其它学科的教学要严格执行课时计划，不得随意增减课时，力求提高课堂效率。
① 英语教学要多给学生提供口语交际的机会。②品德与生活（社会）教学要引导学生在体验中感受道德、感受生活。③科学教学要重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识。④音美教学应重视审美熏陶，应注重基本功的练习。⑤体育卫生教学要注重提高学生的达标率，努力降低学生的近视率。
（4）学科教学要致力于处理好以下几个关系：
①处理好课内与课外的关系。②处理好教与学的关系。③处理好语文、数学学科与其它学科的关系。
三、强化教育科研的核心地位，探索具有本校特色的教改新路。
强化教育科研的核心地位，构建群体意识，形成科研合力，达成只有研究才有进步，只有创新才有发展的共识。使教学研究既来之于教学实践又付之于教学实践，加大教研教改的投入力度，加强业务理论学习的辅助作用，提升现有教改课题的实验研究力度。不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果，开启新的实验课题。探索具有本校特色的教改新路。继续抓好学校现有课题《寄宿制小学学生“四会”能力的培养》的研究，力争本年度有较大的突破。
四、科学规范管理，确保质量上台阶。
科学规范的管理是提高教育质量的前提，我们的做法是：
1、定好教学目标：确保教育教学质量提升到全市前十名。
2、加强监测力度： 本学年，学校一方面统一组织安排了两次规模较大的质量检测，以保证教学质量的稳步提升，另一方面，各年级组各教学点还根据教学进度情况，适时安排了单元检测或期中检测。此外，学校还采取对各班成绩进行跟踪调查，认真核查各班成绩提高的幅度。要求教师们要在认真分析上学期期末考试取得的成绩和不足的基础上，确定本学期的奋斗目标，缩短目前存在的两个差距：①班级之间的差距；②我校个别年级的个别班级与兄弟学校之间的差距。要求教师从教师本身的教学方法、敬业精神、精力投入等多方面进行自我剖析，找出失利的真正原因，尽快把成绩提高上去。
3、鼓励集体备课：
本学年的集体备课，要求做到“独立专研、集体交流、取长补短、因人而异、反思总结” 20字。强调备课的重点要落实到“实”字上，一定要先进行个体备课，然后按照集体备课的四大步骤逐步落实，坚决杜绝懒汉行为，下大功夫写好修改栏，必须突出个人的创异、个人的教学风格，杜绝教案的雷同现象。
4、向课堂要质量。
教师从思想上树立向课堂要质量的意识，确实减轻学生的课业负担，不断进行课堂教学的改革和创新，逐步形成自己的教学风格和特色。每位教师根据学校安排参加人人上好一节研究课的活动，不参加者在进行业务考评时，上课一项将作零分处理。同时要求大家要开展互相听课、评课活动，根据市教育局有关规定，一般教师听课不少于15节，校长、听课不少于30节。
5、研究学生作业。
（1）要求教师对学生作业的设计与批改要做到“四精”（即精选、精练、精批、精讲）、“四必”（练必收、收必批、批必评、评必纠）；（2）选择有价值的题目指导学生进行练习。(3) 规范教师的批改符号，批语有激励性、批改有创意、有创新、有特色。(4)教师在平时注意抓好学生作业良好习惯的养成教育，力争做到作业无涂改、书写规范，工整认真、美观大方。(5)继续开展全优作业的展评工作，班级要进行周评，学校要进行月评，并及时进行总结，及时发现问题，及时纠正，保证作业的总体质量。
6、重视毕业班的管理。
今年是教育质量年，毕业班教学质量，将作为市教育局对我校进行教学质量量化考核的重要内容之一，对我校在全县教学质量评估中能否进入前十名，将起到很重要的作用。因此，我们对毕业班教师一方面施与压力，另一方面给予适量的奖励。以保证教学目标的胜利完成。
通过以上各方面的措施与管理。本年度教育教学质量大大提高。据统计：六年级毕业成绩如下：
语文：人平82.77分，名列全市第4名，及格率97.5％，名列全市第8名，优秀率72.5％，名列全市第6名。
数学：人平91.47分，名列全市第2名，及格率98.75％，名列全市第3名，优秀率92.5％，名列全市第2名。
英语：人平74.43分，名列全市第17名，及格率86.25％，名列全市第18名，优秀率33.75％，名列全市第18名。
科学：人平87.94分，名列全市第8名，及格率100％，名列全市第5名，优秀率85％，名列全市第7名。
品社：人平87.33分，名列全市第9名，及格率100％，名列全市第6名，优秀率82.5％，名列全市第8名。
期中考试已经结束，为了更好的总结工作中的经验教训，提高自己的业务水平同时为下学期教学做好准备，特对本次思想品德考试总结如下：
一、试卷总体情况：
本次初二思想品德试卷主要考察学生的基础知识和基本能力，考试难易适度，突出了课本中的重难点和社会中的热点问题，知识与技能并重，同时也突出了对学生发散思维和综合能力的训练，较好的体现了体现了新课程倡导的评价体系。
二、学生考试基本情况：
本次考试初二考试成绩较之前考试有了较大幅度的提高，这与平常学生的努力和老师的工作是分不开的，这次考试虽然总体情况较好但班级之间还有一定的差距，不过这种差距也在迅速的缩小。
三、学生答题存在的问题及原因：
1、学生书写不规范：字体较差，错别字较多，使整个卷面不整洁显得脏乱不堪，这是在历次考试当中都存在的问题但学生改善状况不好，此问题在以后的教学中还要不断的重复。
2、基础知识掌握不牢：通过本次考试发现有很多学生对课本中的知识体系掌握不清，致使一些综合性比较强的题目得分不多，再就是一些基本观点理解不透甚至背不下来，失分严重。
3、做题方法和技巧不会运用：回答问题是有一定方法和技巧的不管是选择题还是非选择，这次考试反应出了这方面的差距，这和平常老师的讲解和学生的训练有一定的关系
4、回答问题不规范：非选择题的回答是有一定格式的，很多学生回答时随意书写分不清层次很多知识要点体现不出来，致使失分严重。
四、改进措施：
1、因材施教：针对不同层次的学生采用不同的教学进行指导，使教学具有针对性，促使学生共同提高。
2、加强答题方法和技巧的指导：运用一些有代表性的典型题目进行讲解，并在讲解过程中就一些注意的方法和技巧着重强调，使学生在以后的考试中能加以运用。
3、严格答题规范：就答题中存在的不规范的问题指出其错误所在和严重性，并就回答问题时怎样分清层次怎样回答出知识点进行指导，不断增强学生回答问题规范性的意识。
4、重视基本观点和教学规律：让学生对知识点理解和识记并重，重视理论联系实际，结合学生身边的现实生活来讲解课本知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
考试已经结束，问题已经找到，今后我们还要不断努力，发挥学科组每个成员的优势再接再厉，争取更好的成绩！
初中期中考试总结13
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天，学校召开期中考试总结表彰大会,希望通过这次大会更快地提高学习成绩。我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,同学们,紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思。因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,我要说我们做学生的学业考试就像是捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在你们以后的各种考试,你的知识与能力所编成的鱼网就一定是牢不可破的。这次期中考试,得到了不同程好机会,这可是我们最大的收获。
今天，我代表莽塘小学老师对期中考试情况进行简单的分析与总结。
一、期中考试分析与总结
期中考试目的，就是检测同学们真实的学习基础，更重要的是希望通过考查度能让师生们清醒的认识到教与学存在的差距，从而认真分析学生的学和我们老师的教问题，认真思考改进教学、提高教学效率的方法。这次期中考试教导处组织得都比较严格，比较规成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：
（1）老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。
（2）这次考试的考风考纪好，没有发现有学生作弊，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。
（3）这次期中考试的阅卷进展较快，全体老师对成绩处理及时，效率高，效果好。
2、期中考试答郑分析既各科成绩统计，汇报如下（见附本）：
二、前半学期学校教育教学情况小结
我们莽塘小学六个教学班：经过班主任的精心工作，课任教师的真诚合作，同学们的积极努力下，“三风”建设有了提高，又在学习《弟子规》新形势下，大部分同学的形象有了一定程度的提升，构建了和谐校园。
作为班主任都知道爱心激励是班级管理腾飞的起点。由于班主任思想意识到位，工作方法对头，所以我们七个教学班总体情况是好的。因为时间关系，突出的方面我就不一一展开。我要强调的是我们存在的不足方面。主要是同学们的一些不良现现象。 在这里我要表扬一部分有突出表现的同学：这些同学表现好，学习勤奋，尊敬老师，团结同学，有良好的日常行为，值得同学的认真学习。
在同学们的日常行为中，表现最为突出的就是：上课讲话、搞小动作、睡觉等。在这里我要通报批评的有：要强调的是我们存在的不足方面。主要是同学们的一些不良现现象。
各位老师、同学们：两个多月来我们所有的老师任劳任怨，勤勤恳恳，付出了艰辛的努力。我们的老师起早贪黑、以校为家。有的老师工作到深夜，课外时间我们的老师牺牲了自己的休息时间都泡在教学教研里，泡在你们身上；我们有多少老师为了班级流下了热泪，为了你们饱受委屈；我们的老师一心扑在了学校，扑在了班级，扑在了你们身上。老师们努力、艰辛、刻苦、忘我的敬业精神感人至深！一句话：我们所有老师都是兢兢业业的。
领导、老师的付出已经有了一些成效：学生良好的行为习惯已逐步养成；校园的学习氛围渐渐浓厚；部分学生的学习成绩已有了一些进步。这些成绩的取得都是我们全体老师共同努力的结果。
老师、同学们：从刚才的期中考试成绩分析来看，我们的学生总体成绩不高，优秀率太低，更至命的是部分尖子生学科不平衡，低分较多；大部分学生学习习惯差，不知道也不自觉主动地学习，反映在课堂上就是不知道主动做笔记，很多同学对基础知识的掌握不够牢固；学生书写习惯差，动手和动脑习惯差，懒惰现象严重；理解提高能力差；很多学生根本没有什么科学的学习方法；同学们对学科知识积累不够；尤其表现在语文、英语的写作能力不高；其他学科的基本训练不够等等。
从同学们的学习来看，我们要正视同学们基础差的客观原因，但我们大部分学生的智力并不差，同学们学业成绩上不去的`根本原因就是学习习惯还没养成，学习的自觉主动性还远远不够。
同学们，我还想借此机会，和同学们谈谈心。同学们，你们还年轻，还有好长好长的路要走。我们国家已经实施十二年义务教育，你们学习的路是那么的宽广，因此你们在任何时候都要正确面对考试成绩。古语云“不以物喜,不以己悲、“胜败乃兵家常事”。对这次考试取得成功的同学,我要提醒你们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，我们要知道做每份试卷都会有不同的结果。我要说，良好的开端只是成功的一半，那还有另一半呢？那另一半就是要你善于总结，不停地反思，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早会到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功。这才是我们应取的态度。对于成绩不理想的同学来说，考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的强大动力，我们的口号是即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起！因为我们正处在人生攀登的山脚上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。常言说得好“失败乃成功之母”。有的同学会说，我怎么只遇到成功的母亲？是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，成功的父亲是什么？我想，那就是——“态度、目标、勤奋”。 同学们：我们要清醒地认识到“态度决定一切”。我记得有这样一句话：“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过
程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐 。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，只要我们瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。我认为最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现（所以，我希望同学们对每一个单元、每一个章节的复习考试要特别重视），在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较，反思自己的目标，并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。这一点对九年级同学尤为重要。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我，成就自我。 勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘是绝对不行的。曾经读过这样的诗句：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。我们经常可以看到：有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为同学们缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”。比喻：课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。
初中期中考试总结14
这学期自开学到本次监考、阅卷，绝大多数老师很尽心，很尽力，这从好多地方可以看出来，许多老师或身体不适，或家里有事儿，他们不向学校提困难，默默地承受、克服着一个个来自自身、家庭、单位的压力和困难，精心备课，耐心辅导学生，认真批改作业，把自己的工作打理的井然有序。监考时无论是一线老师还是处室人员绝大多数按时到岗，准时就位，不向学校提困难，不向学校要照顾，阅卷时，服从阅卷组长分工，不挑肥拣瘦，不斤斤计较，部分老师完成了自己的任务之后，还主动去帮助别的小组……这些老师讲奉献、讲团结、讲互助、讲协作，真可谓可圈可点。
考试是对我们前一段儿工作的善意提醒，其本意不是去比较去衡量老师的优劣，而是取精去粗，保优除劣，发现当前问题，理清工作思路，理清工作重点，找到解决途径，为下一阶段工作打基础，做铺垫。
阶段性测评给我们提供了一个回头看的机会，绝大多数老师对这次考试做了深入的分析和总结，能用辩证的观点看待成绩，能用理性的思维看待问题。在分析总结时既讲客观，又讲主观，不一味责怪学生成了此次分析的一大亮点，我们即既深刻地剖析学生存在的问题，又毫不留情地揭示自身的不足。
这次考试我们初一除政治科目外，与岗南、回舍比较，无论是年级前20名、60名还是200名几乎是全面开花，在这儿我代表学校领导，代表初一学生由衷地感谢初一的各位老师，希望大家再接再厉，再创起佳绩。
初二年级除物理之外，初三除物理、政治、历史外，与兄弟学校相比有一定差距，这其中有许多原因是由学校造成的，比如招生、教导处日常管理、命题质量等，我们能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老师信心很足，干劲很足，我相信保持现在良好的工作状态，经过下一阶段的努力许多科目一定能改变现在的座次。
我们经常讲给学生的一句话是磨刀不误砍柴工，在这儿我想和大家谈谈磨刀的事儿，磨刀是提高效率，改变结果的有效途径，把刀磨好让我们既省时间又省力气，既轻松又愉悦。对于学生来说，听好课就是磨好刀，对于我们来说，备好课就是磨好刀。充分的准备是上好课的基石，是吸引学生注意力的法宝，是让学生臣服的杀手锏，是让学生因爱上我们而爱上我们任教科目的利器。能得到学生的认可，才能得到学生的亲睐，能得到学生的亲睐，才能得到学生的爱戴，能得到学生的爱戴，才能得到学生的`拥护，能得到学生的拥护，学生就愿意为你甘愿付出，管理学生的任务小了，就会腾出大量的时间去专心地组织有效教学，降低管理成本，说穿了就是俘获学生的那颗因没有你而胡乱跳动的心，我们的任务就是让学生脏朝我们希望的节律去跳动，引发共鸣，引起强震，如果我们能做到这，你的成绩想不好都成了一种极其困难的事儿。
现在怎么把刀磨好成了我们成败的关键，成了我们提升职业幸福感的关键，磨刀也得讲究技法，要不磨剪子镪菜刀又怎么能成为一种行当呢?怎么才能把刀磨好呢?
搞好集体备课，做好集体备课首要的是要把心态放平，作为我们怀揣的不是什么绝技和秘笈，许多东西在我们当宝贝怀揣着的时候，说不定别人家这样的东西已经遍地皆是，已是平常物了，互通有无，做到水涨船高是我们的首要。现在是互联网时代，互联网时代是一个开放的时代，谁把宝贝不敢亮出来，谁就已经落务于时代了，网上的宝贝比我们怀里揣着的一点儿都不少，成色一点儿都不差，那么多大师都敢把宝贝亮一亮，我们就不敢吗?
其次是提高我们的学习意识，我们是文化人，文化人是什么人?是立于潮头的人，互联网的大潮涌起已有好多个年头了，这个大潮里蕴藏着丰富的资源，我们何不到在这个大潮里淘点儿金呢?备了课以后，同头课老师何不到网上搜索一个名师的课例，仔细地研究研究，再备一备，吸取一点儿营养呢?用好网络资源，在课堂上我们就能占据有利位置，牢牢守住制高点，谁站据了制高点，你还怕拥有不了驾驭力吗?另外集体备课时，要推诚布公地讲一讲自己往年讲课时的一得一失，避免拙戏重演，重蹈覆辙。
我们要有宏观战略，更要有精细战术。我们许多工作开展的不顺利，是源于笼统，空对空，任务布置不具体，小组分工不明确，语言表达不凝练，引导督促不到位，检查评估不到位，这些都导致了学生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我们每位老师都要齐抓共管，在宏观战略的指引下，精确致命打击目标，练就一剑封喉的绝技，让学生成为我们手中的乖乖兔。离开了精细战术的支撑，宏观战略就成了纸上谈兵。
再次是提升反思力，个别老师一提教学手记就恶心，反思不是惩戒，不是认错，反思不是只思失，得同样也是值得思的，反思能力是一个人的内省能力，自省是成熟的重要标志，事事推脱，找借口其实是一种近乎幼稚的表现，我们不是有句话叫好汉子怨自己，赖汉子怨别人吗?另外，从另一个角度讲，知识分子是握笔杆子的，提不起笔，怎么能叫知识分子呢?以后的教学手记就不要抄袭了。
最后是提高我们的阅读意识，在一定程度上讲，阅读比教研更重要，许多知识是由阅读而获得的，做为知识分子，阅读量上不去，就有愧于知识分子的称号，阅读开阔眼界，阅读发散思维，阅读提高思维力，提高表达力，提升个人魅力。
面对学生我们应该是一位手中永远有牌可出的魔术师，不能让学生弄的我们无计可施，我们人人应该总结出一套系统地如何抓学习的具体方案和方法。让学生听的时候，学生就不听，让学生小组活动的时候，就不动，让学生背的时候就不背，让学生练的时候，就不练，我们应该怎么去引导?怎么去调动?怎么去管理?这些都依赖我们去阅读，去学习，丰富我们的内心世界，提升我们的管理水平。
在这儿，建议各组组长每天到学校博客选一遍文章一起学习，顺便也为我们的博客提高点击率做点儿贡献(我们的博客点击率很高，不知道在座的各位做了多大的贡献，如果我们博客的点击率是依赖他人的点击而高的话，那就是对我们莫大的讽刺)。
影响考试结果的因素有很多，一次考试说明不了我们的素质和水平，成绩差的老师你的差与教导处的日常管理也有很大的关系，教导处工作出现了纰漏，平时问题诊断没跟上，具体指导没跟上。成绩差不论是由于何种原因，学校的态度是不看重你现在的成绩，只在乎你考试之后有多大的改观。
阶段考试是给我们阶段工作的提示和提醒，我相信每一位老师在考试过后都有了清晰的工作思路，明确的工作方向，具体的工作措施，在我们的同力协作下，期末考试一定会捷报频传。
初中期中考试总结15
这次考试我还是非常明确的，通过考试我可看到了自己差距，有些事情是应该落实好的，现在的学习时间也是非常紧迫，很多时候我还是要做的更加细心，在这件事情上面没有任何的质疑，我清楚的相信这一点可以做的更加到位，现在包括未来我都是可以做的足够好，随着这一阶段的学习越来越紧张，我也是清楚的意识到了，在学习当中这一点是不能够忽视的，我想通过考试去提高自己的成绩，我这个学期一直都非常的认真，有些事情应该持续的发展下去，特比是成绩这是非常重要的，我也知道这一点不可以马虎，我不怀疑自己在未来某一阶段这些会影响深远，能够让我持续做的更好，只有让自己能力的到一个释放才可以做的更好到位。
这次的期中考试影响了我很多，我也从来都不怀疑这些是可以让我持续做的更好，只有把这些细节落实到，才能不辜负了自己，因为这段时间我感觉自己有了很多压力，每一次的考试都是需要反思的，我认为我的问题还是出在自己身上，没有坚定好自己的`心态，这是非常不好，这种想法也很不好，我需要把持好的警惕心，不能够再放松自己，在工作当中，连这些都做不好肯定对自己是非常有影响的，我需要去提高自己的学习能力，这对我意义非凡，有些事情是不能够马虎大意，学习上面更加如此，我认为就是没有用心，在上课的时候没有认真的听讲，这个学期花的时间不是很多，更多的时间都花在了玩乐，我要去好好的思考一下自己这方面的缺点，不能够再继续这么消耗下去了，不能够用这样的心态去面对学习，我会快速调整过来的。
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