教师研修总结

时间：2023-07-31 07:20:11

教师研修总结【汇编2篇】

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的教师研修总结，希望对大家有所帮助。

教师研修总结1

　　本学期，我致力于提高自己的教育教学水平和综合素质，以更好地开展未来的工作。为此，我采取了以下措施：

　　一、提高业务水平

　　我树立了优良的研究风格，刻苦钻研业务知识，并不断研究新知识和探索教育教学新规律。我认真研读教材，编写每个教案，精心准备每一堂课，并多听同组同事的课程，研究他们的优点和长处。此外，我还利用业余时间研究信息技术，以适应现代教学的要求。

　　二、加强研究

　　我相信只有不断研究，才能不断进步和成长。因此，我积极阅读书籍、研究知识，并写下读书笔记。我希望成为一名研究型教师，让研究成为我一生的'精神财富。

　　三、研究运用科学的教育教学模式

　　在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦研究的好的教学模式，并向同组的老师研究先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意研究其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力，并培养学生课堂上会静下心来思考的能力。我希望引导学生在问题面前有所提高，不仅要读清问题的要求，还要善于回答问题。我希望从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

　　四、积极参加上级领导组织的各项教育教学研究活动，提高自己的教研能力

　　我积极订阅对教育教学有帮助的刊物，研究其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。在课改中，我与同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，我向有经验的老师请教，在课堂中激发学生的阅读兴趣，培养学生探究性的阅读能力，并提高学生的写作水平。

　　五、勤思考，多动笔

　　我每周坚持写教学心得，包括备课心得、教学体会、课堂教学方法实施体会和反思上节课存在的问题。我善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型事情，并不断反思自己的教育教学行为。对于好的做法，我会积累经验；对于不好的做法，我会及时反思和改正。我希望通过这些措施，提高自己的教育教学水平。

教师研修总结2

　　在未来的研修中，我将继续努力研究，将我的热爱学生的心愿化为实际行动，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。我相信在我的教学生涯中，一定能更上一层楼。

　　今年，我有幸参加了“国培计划”，在培训期间，我参与了各种专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写等理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。这次系统的理论和实践提升的机会，让我受益匪浅，以下是我的体会。

　　首先，通过这次研修，我意识到教师专业化成长对教师个人成长的重要性，我开始反思自己的教学方法，从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中，教师的职业道德对教师起着决定作用，态度决定一切。我努力把研究的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

　　其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的`内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

　　我认真听取专家老师的报告，并做好读书笔记，以便将重要内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。在师德讲座中，我更深刻地意识到新时期成为一名优秀老师的要求。我将不断提高自身的职业道德修养和专业素质，热爱教育事业，积极探索，默默耕耘。以前在教材处理上，我仅停留在表面，没有深入研究。通过研究，我受到启发，今后将深入研究教材，敢于质疑、挖掘和挑战常规，教学中注重培养学生思考问题的能力，让他们敢于挑战，不盲从，不迷信。

　　通过一系列网络交流活动，我了解到了新课程的许多新理念和方法，受到了很大的启发。我已经将同事们的经验应用于教育教学中，并随时反思和总结。同时，我将努力做到以下几点：将研究的教育理论投入到实践教学中，努力成为一名科研型老师；加强研究，不仅要理解本次培训内容，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身研究的表率；认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”；加强与专家和同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

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教师研修总结10-23