总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的四年级语文教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级语文教学工作总结 篇1
在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于四(4)学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级(4)班语文教学工作总结如下:
一、加强教研,创新有为,提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的阅读理解。在教学中,针对我们四年级(4)班学生的实际,我充分激发他们的对阅读的积极性,平时利用课余时间指导他们读一些课外书,同时在定制的.练习册上重点讲解阅读方法和阅读技巧,激发学生阅读的兴趣,取得了良好的效果,工作总结《四年级第二学期教学总结》。
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果。通过阅读带动学生的语文知识积累。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本学期,本人制定了后进生转化计划,根据本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校教科研活动,促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,每次必到,认真做好学习记录,同时还赴海口参加了海南省中青年教师阅读教学大赛的听课活动,使我受益匪浅。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
四年级语文教学工作总结 篇2
本学期我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务。为能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,对本学期的语文教学工作做一个全面、系统的回顾总结。
一、基本情况分析
经过一学年的学习强化与教育指导,绝大部分同学各项行为习惯基本形成,对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有极少数学生因为基础差,与班级队伍有一定的差距,希望能通过各方面的努力尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。
二、教学所达到的目标及采取的措施
1、培养良好的学习习惯。正确学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:
①汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习,巩固汉语拼音。
②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读:抓好课前预习,逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。
④阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考、多解决问题,提高阅读水平。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中要构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智以及各抒己见。在思考探讨中巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。同时,教师因势利导,让学生对问题充分思考后,根据自己的经验、知识的积累等发表自己不同的见解,对有分歧的问题进行讨论,这样,课堂气氛很活跃。开放的课堂教学,给了学生更多的自主学习空间,让学生去思考、讨论,真正让学生在学习中体现自我价值。
3、规范学生的书写习惯,提高书写质量。发作业本时强调:表扬书写工整、认真、有进步的同学,鼓励书写较差的学生向优秀同学学习。这样,学生开始慢慢的对比了,开始竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写习惯也逐步向好的方向发展了。
4、正确指导学生理解和应用祖国语言来丰富自己的语言积累,使他们具有初步的听写读说能力,养成良好的学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育,培养学生的创造力,爱美情趣,发展健康个性,养成良好的'意志品质。上好每一节课,注重发挥学生的主体作用,充分利用各种辅助设施调动学生的积极性,使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
5、根据学生实际,取长补短,灵活运用。加强预习的指导与检查,每课在指导预习上,从课文的朗读、字词、预习问题的训练入手,把预习的方法教给学生,逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑,调整教学设计,加强教学的针对性,使学生通过不断的预习,逐步培养自学能力,养成良好的学习习惯。通过这些努力,收到了良好的效果。
6、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课,要求学生多借阅一些课外书,让学生从中积累好词佳句,把一些好的东西摘抄在读书笔记上,并记熟于心。
三、存在问题和今后的努力方向
学生在语文学习方面都存在以下几点不足:
1、汉语拼音掌握不牢固,生字词、练习中的成语记得似是而非。
2、阅读能力普遍不高,尤其是独立阅读能力差,没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分,作业格式不规范。
总之,一分耕耘,一分收获。好的教师就应该多下苦功夫去研究教育教材,多花心思去和孩子们接触 。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗。
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