会飞的教室读后感

更新时间：2023-04-02 17:52:15

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会飞的教室读后感(精选15篇)

　　读完一本书以后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的会飞的教室读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

会飞的教室读后感1

　　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国著名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话……

　　最近，我又读了一本好书——《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。

　　书中有许多人让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友“禁烟老师”、慈祥的校长……

　　这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的.时候派出小分队，营救了同学。

　　在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位“禁烟老师”，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因——他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法——单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。

　　读一本好书，就能收获一些知识。我要读更多的书，收获更多的知识。

会飞的教室读后感2

　　暑假里，我爸爸共读了一本好书——《会飞的教室》。

　　看了这个题目，大家一定会很惊讶，也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，并不是真的，它只是小主人公的'想象罢了！

　　这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。

　　读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

会飞的教室读后感3

　　在一个下午我读完了由德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》这本书，深有感想。书中的人物栩栩如生，让我受益匪浅。

　　《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃······都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的'表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校园的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人曾经逝去的回忆。

　　而我是书中的真诚的友谊这一章对我触动很大，它不仅讲述了师生的友情，还讲述了同学之间的友情，让我们认识到了真正的感情。并且大家都为着“会飞的教室”这个剧本而努力，他们排练第一次装作去了意大利维苏火山口，第二次去了金字塔，第三次又去了北极，最后一次去了天堂。让我体会到了童真的乐趣。

　　啊!这本书给了我们无尽的思考，给了我们无尽的乐趣。

会飞的教室读后感4

　　今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》，当我看到这本书的时候，脑子里冒出来许多的问题：教室会飞吗？教室能飞到哪里去？这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。

　　这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的，原来会飞的教室它并不会飞，而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的`一出圣诞剧，书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭；强壮好吃，仗义勇敢的马提斯；贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理；圣诞剧的编者姚尼，从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感；还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同，但是他们却互相帮助，互相关爱，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。

　　书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭，培克老师知道后，把和老朋友一起去旅游的钱给了他，一路上，戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实，在这个社会大家庭里，我们每个人都应该互相帮助，这样才能使自己更加快乐！

　　《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊，还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学，听老师的话，认真学习，做一个德智体全面发展的好学生。

会飞的教室读后感5

　　吉奇斯蒙中学有一群性格怪异的少年，他们各自有各自的欢乐与烦恼：从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境十分贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为霸气的拳击家的马提斯却常常要为那学校的功课而烦恼；贵族出身的邬理则一心想要改掉他天生胆小的坏毛病……

　　这群机智的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧《会飞的教室》围着这部话剧，发生了一系列生动有趣的故事：

　　葛洛迪在圣诞节前天被职校生给绑架关在了地下室，并某收了他的剧本。幸亏姚尼、禁烟老师等人机智的拖住职校生，把葛洛迪救了回来。

　　邬理为了改掉天生胆小的坏毛病，不让大家再继续捉弄他而从墙上撑伞跳了下来，可怜的'邬理他只是想改掉大家对他“胆小鬼”的称呼，冒了这么大的险。当然勇敢是要付出代价的，邬理的右脚骨折了，脚上绑了好大的石膏，连走路也不行。

　　马提斯的家境贫困，圣诞节也不可以回家与父母团圆，这是因为爸妈没有钱给他车费。可怜的马提斯被心地善良的培克老师的赞助下拿到了车费，还凭他的成绩获得了一笔奖学金……

　　作者通过本书表达了他对生活的观念：人生并不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。人应该勇敢面对人生中的各种打击与逆境。

会飞的教室读后感6

　　《会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品，充满了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应该培养孩子的创造力，而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。

　　会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们展现了不同的性格和品德，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。

　　在小说中，故事主要是讲述校园生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美好的回忆，而时光却一去不复返。

　　这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以快乐的学习，不用为了生活而忧心，充满释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的梦想。

　　在纳粹分子统治德国的时期，《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品，也遭受到迫害，但这并没有改变其心志，而是笔耕不辍的写作。

　　会飞的.教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来展现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了强烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教育给予了希望和期待！

会飞的教室读后感7

　　今天我给大家介绍一本书，书的名字叫《会飞的教室》，书的作者是德国作家艾利克 ﹒ 卡斯特纳。

　　这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯，因为他的胃像无底洞永远吃不饱。还有一个人物是胆小怕事的邬里。戴马亭给大家准备的是一场自编、自演的圣诞戏。有一次，戴马亭带着同学到体育馆排练，可是已经被高年级的占用了。戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁，轻声说：“学长，对不起布告栏上写了今天体育馆供我们低年级用。”“哦，是吗?我才不用知道呢。”他漫不经心地说。这时啪的一声戴马亭把钢琴盖子盖上了，可戴奥德的'手还在钢琴里，他顿时疼的哇哇大叫。后来高年级同学只好乖乖的走了。戴马亭用勇敢打败了高年级同学。最后圣诞大戏取得了成功。

　　让我最喜欢的是圣诞大戏结束以后，明天就可以放假了。大家都开心地不亦乐乎，可是戴马亭却高兴不起来。原来戴马亭的爸爸失业了，家里没办法凑出他回家的路费，他只能一个人留在学校里过寒假了。幸亏遇到了佩克老师，他给了戴马亭回家的路费让他回到了家。

　　在我们生活中有些人拥有了舒适的生活环境，优越的学习条件，他们却不知道珍惜，有一点点困难就这样那样的找借口。我从书中学到了要珍惜现在舒适的生活环境，好好学习。

会飞的教室读后感8

　　在一所中学里，有一个瘦弱的少年。他胆子很小，却拥有证明自己的勇气。他个子不大，心眼可大极了。让我们一起走进《会飞的教室》，看看这个少年最勇敢的一个瞬间。

　　这本书是艾利克·卡斯特纳写的一篇长篇小说。全书由排演话剧展开，其中《从高空跳下来》这个故事让我很有感触。

　　从高空跳下的少年叫邬理，他因为胆子小，总被人欺负，大家不是叫他小矮子就是叫他胆小鬼。但他并不气恼，用宽容和大度对待每一个人。而那次，他实在忍无可忍了——几个男生把他装进垃圾桶，吊在天花板上。

　　邬理明白，大家这是在欺负他胆子小个子矮。他不甘受这样的侮辱，从二楼跳了下来，想欺负他的人宣布:我个头是小了点儿，其他的不比你们差！他成功了，对他评头论足的`人再也不吭声了！

　　邬理根本不懦弱！他只是有些害羞罢了。胆小不是懦弱，不是短板。胆小的人也同样可以出色。平时瞧不上弱者的人，有几个敢证明自己。让别人心服口服？

　　是弱者，要相信自己总有一天会强大。是强者，就更不能欺负别人。

　　无论是谁，是农民还是大老板，同样都有自尊心，无论是谁，是瘦小的邬理，还是强壮的马提斯，都同样应该被尊重。我们应该尊重每一个人！

会飞的教室读后感9

　　暑期，妈妈借回来一本书——《会飞的教室》，这本书让我爱不释手。

　　书中讲述了圣诞前夕吉奇斯蒙中学里一群性格迥异的少年自编自导自演了一场舞台剧《会飞的教室》。这本书的主人公有：情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的赛巴修、胆小如鼠的邬里和争勇好斗的.马提斯。

　　其中，让我印象最深的是《一决胜负》，文中主要说了葛洛迪的听写簿被职校生拿走了，马提斯他们要和职校生一决胜负，赛巴修带领一些人和职校生打雪仗，戴马亭则带领一些人去救葛洛迪的听写簿，这个“声东击西“的办法让吉奇斯蒙中学的少年最终赢了职校生，让职校生不得不屈服。最后，马提斯还提出要和职校生打一架，但由于他太鲁莽，考虑不够细致，最终输了。

　　这个故事让我明白了一个道理：友谊是多么的重要，没有了友谊就等于失去了朋友，那么你将会变成一只孤单的“小鸟”，很难有自己的立足之地。葛洛迪正因为有了同学们的帮忙，听写簿才能顺利归来。同时也让我明白：平时做任何事情都不能鲁莽，要做到三思而后行，这样才能百战百胜。

　　希望同学们也读读这本书，一定会让你从中获取意想不到的收获。

会飞的教室读后感10

　　假期，我读完了《会飞的教室》这本书后，顿时百感交集，心情久久不能平静。它给我留下了深刻的印象。

　　这本书的作者是德国作家卡斯特纳。<<会飞的教室>>是孩子们自编自演的一场戏。全书由排演展开了，通过一系列生动、感人的情节，塑造出了一群聪颖、活泼、天真、可爰的少年形象。其中品学兼优、才华横溢的戴马亭、多愁善感的姚尼、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的'马提斯等人，都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

　　本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊、无不唤起我们对友情亲情的追忆与珍惜。

　　这本书我读了一遍又一遍，让我感触最深的是，作者塑造的人物都非十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境。然而，正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。

　　金无足赤，人无完人。我们只要继续努力，不断上进，才能取得更好的成绩回报亲人。

会飞的教室读后感11

　　最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

　　下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。

　　其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。

　　在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的.心境。

　　我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。

会飞的教室读后感12

　　《会飞的教室》这本书里有胆小怕事的邬理。身体强健而且有一个“大胃王”绰号的马提斯。才华横溢的戴马亭。多愁善感的姚尼。和蔼可亲的“禁烟”老师······印象深深的印在我的脑海中的是一位善良的船长。

　　姚尼小时候父母就离婚了，姚尼的父亲因为工作太忙就让姚尼去姚尼奶奶那里住。姚尼父亲在姚尼身上挂了一个牌子上面写着：请把我的儿子送去汉堡市。在船上船长在船上讲了许多冒险的故事，姚尼在船上津津有味的听着船长讲故事。到了汉堡市，姚尼在码头等了一天也没有等到姚尼的奶奶过来接自己。原来姚尼的奶奶一年前就去世了。之后，船长看姚尼举目无亲收留了姚尼。把姚尼当亲儿子一样爱护。过了许多年，船长看姚尼也不小了，船长把姚尼送进了学校学习知识。

　　看完这一篇故事让我联想到我们五年级上册学到的一篇课文【地震中的`父与子】里面有一位父亲为了救儿子不辞辛苦，挖了三十六个小时，终于找到了儿子和儿子的其他同学。

　　那一位船长就连不认识的人都照顾的体贴入微，那一位父亲为救儿子不辞辛苦而且，挖了三十六个小时。那一位船长和那一位父亲一样伟大。

会飞的教室读后感13

　　在这一个月里，我饱含热泪终于读完了这一本书《会飞的教室》，你们听了这个题目一定觉得很新奇，要知道我那时的心情和你们一样哩！我怀着好奇的心理，翻开了这本书，我刚看时，觉得是德国作家艾利克·卡斯特纳把句子写得惟妙惟肖，便吸引了我和许多人，但是，当我渐渐看到后面，心里便隐隐的有了一层伤感。

　　在这一本书中，有着一群活泼、天真、聪明过人、可爱的孩童，其中，有被孩子们称为正义老师的培克，还被他们称为禁烟老师的罗勃。两位老师小时候就是好朋友，因为一次意外，让他们分离了，但是，这群孩子们让失去联系的他们终于团圆。其中，有着多愁善感的姚尼，这个孩子的生世十分令人心酸，他是一个被父亲抛弃的孩子；还有文艺出众的戴马亭，家里十分贫穷；冷静持重的塞巴修；胆小的邬理；以及牛高马大的马提斯，他们有着一颗天真纯洁的心，他们的`友情无人能比，他们的情感永垂不朽。

　　我读后说：“没人读了这本书会不掉泪的，它让我真的认识了同学之情，师生之爱，朋友之谊，这无不唤起我们要珍惜自己的友情。”

会飞的教室读后感14

　　看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢，其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。

　　主人公们是一些中学生，虽然这些孩子们时常会犯一些小错误，

　　闹些别扭，但在这些孩子面前，问题总会迎韧而解。本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个小故事，我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年，其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马堤斯，虽然这些孩子们的性格都不是十分完美，但他们却能互相了解，共同进步，就这种做法让我很感动。

　　书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的'主人也像我们一样，事事也并一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，他家境非常困难，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖金来维持生活，不过，止是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我们变得更加坚强，有更大的勇气去面对人生。当然，也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾。

　　我想，如果我们能认真学习，刻苦钻研，在将来别说会飞的教室，就是会飞的房子也不在话下。

会飞的教室读后感15

　　《会飞的教室》一听名字就让人着迷，这不，我和妈妈正在读这本书呢！

　　圣诞节前夕，一场大雪让德国每个小镇都是一片白雪皑皑的景象。在教室里坐着的学生们幻想着他们的教室能变个样，变成大大的电影院或是欢快的游乐场，或是神奇而又多彩的.科学博物馆……于是，姚尼用天马行空的想象力编写出了这个充满趣味的圣诞剧——《会飞的教室》。

　　在姚尼的笔下，教室是一架可以上天入地、穿梭历史的巨型飞机。它一会儿带着学生们到意大利的维苏威火山口观看火山喷发的壮观景象；一会儿带着学生们穿过了一望无际的沙漠，降落在埃及胡夫金字塔前；一会儿带着学生们到冰天雪地的北极，观看憨态可掬的北极熊……

　　读完这本书，我和妈妈不由得想到了我们雄安新区的未来，也许不久的将来我们也会迎来“会飞的教室”。可是现在，自己各方面的表现太不令人满意了。我跟妈妈保证为了实现这一梦想，我要充分发挥自己的潜能与同学互帮互助，共同进步，将来成为新区建设的一棵大树。

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