读完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家收集的《掌声》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
《掌声》读后感1
今天,我们学习了第29课《掌声》。课文主要讲的是一位叫英子的女生,因为腿有残疾不敢上讲台讲故事,而同学们给了她鼓励的掌声,让她有了信心,从此微笑着面对生活。这篇课文深深地打动了我。
我觉得同学们做得非常好,他们并没有嘲笑腿有残疾的`英子,而是为她加油鼓掌。同学们的掌声不但让英子消除了自卑感,还使她从此改变了对待生活的态度。
掌声的魅力真的有这么大吗?通过老师的讲解和我认真的思考,让我对掌声有了更深的感受。我们美好的生活离不开掌声,无论是在成功时、失败时、退缩时、受挫时……掌声给我们的都不仅仅是承认与肯定,还有信心、鼓励和力量。
所以,我们每个人都不要吝啬自己的掌声。伸出双手,多把掌声送给别人,同时也要珍惜别人给你的掌声。
《掌声》读后感2
我们刚刚学了一篇课文《掌声》。这篇课文写了一个名叫英子的女孩,她是个残疾人,一开始她在班里很自卑很忧郁。后来在老师和同学们的帮助下,她变得活泼开朗了。
读了这篇文章我很受感动。在我们的身边有很多残疾人。比如我们小区有一个小男孩刚出生耳朵就听不见,成天要戴着助听器。另一位老人有一只眼睛瞎了,看东西很不方便。残疾人身体上有残疾,已经非常痛苦和不幸。我们不但不能去讥笑他们,而是应该去帮助、关心他们。我在一本书里看到一篇文章:在美国的一所学校里,一位老师让同学们做一个体验:让同学们把眼睛蒙住,不能看东西,象盲人一样过一天。让同学们体会盲人的痛苦,从而变得更有同情心和爱心。
其实残疾人自己也不要自卑,要坚强要微笑面对生活。记得二年级时,老师给我们看了一部电影《隐形的翅膀》。这是根据真实的故事改编的'。主人公在一次意外中触电,被迫截肢。但是她很坚强,在教练的帮助下,她努力学习游泳,终于在一次全国残疾人游泳比赛中获得了第一名。
我想:只要我们人人献出一点爱。我们的生活就会变得更美好!
《掌声》读后感3
今天,我读了《山洪一样的掌声》,我读后深受感动,现在就谈一下我的体会。
这篇文章写的是:1966年3月地震发生的第二天,周总理去邢台地区慰问受灾的群众,群众不想让总理面风而立,总理却面风而立,总理却面风而立,让群众背风而坐。这件事使我深受启发,让我想到了一件事:有一天,我坐在公交车上,一个上了年纪的老大爷上了车,。一位看似领导的人并没有嫌弃这个老大爷,而急忙起来让座,说:””您坐吧!"此时此刻我深深地感谢那个让座的`人,他不论富贵,不论贫贱。试想:有多少人像他一样平等待人。如果世界上的人都能像他一样,人与人之间该多么友好。反过来说,有些人见了脏兮兮的老大爷,反而会嫌弃他,瞧不起他。
平等待人,有很多种方法,周总理关心群众使群众们从内心深处感激,作为国家领导人,能做到这一点,他是多么的伟大,多么的平易近人。
总之,我们要平等待人,友好待人,关心他人,只有这样才能使我们的社会更加和谐,更能感受到身处这个大家庭的温暖。
《掌声》读后感4
前几个星期,老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩,他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲,很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很受感动,从此晓英鼓起了生活的勇气,变的.乐观开朗起来。
学了这篇文章让我很受感动。比如,当她一摇一摆的走上讲台的时候,同学们不但没有嘲笑他,而是用热烈持久的掌声去鼓励她。因此使她鼓起了生活的勇气,变得乐观开朗起来。
的确,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。在日常生活中,我们也要多为他人送出掌声,送出温暖。如果穷人家的孩子读不起书,没有钱买学习用品,我们应当要捐出一些学习用品,他们一定会好好珍惜的,一定会努力学习的。
让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。而且要经常去帮助别人。
《掌声》读后感5
有一次,我读了课文中的一篇文章《掌声》,令我久久难忘。
故事中的主人公小英因生病而导致一条腿残废。从此她变得冷漠、孤独起来。后来,她的班里来了一位新老师让同学们演讲,到了小英时,她愣了一下,然后一摇一摆地走上了演讲台,当她站在台上时同学们给了她最热烈的掌声,从此她变得活泼、开朗起来。
记得有一次,我做了一个让有着小孔的瓶子停止漏水的实验,前两次都失败了,当我准备放弃实验时,妈妈在一旁鼓励我说:“孩子,科学家曾失败过无数次,都没放弃,而你只失败两次就要放弃,失败乃成功之母,只要你永不放弃就一定会成功的,说不定第三次就成功了。”我听了之后鼓起勇气,又想了一个办法来让瓶子停止流水。就在这一次我成功了。
我们每个人都需要别人的掌声。小英在同学们的掌声中变成了天真烂漫、活泼可爱的'小女孩。妈妈的鼓励让我充满信心去做成了实验。
是啊,人人都需要掌声,尤其是当一人身在逆境时更需要我们的掌声。所以我们在享受别人的掌声的同时,也不要忘了把掌声献给别人。
朋友们,请记住:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
《掌声》读后感6
我读了一篇叫《掌声》的文章后,知道了有一位叫英子的女孩。
英子在上小学的时候,得过一种叫——小儿麻痹症的病情,腿脚落下了残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学轮流上台讲故事,该轮到了英子,全班同学的目光齐刷刷的朝向了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她,她才一摇一摆的.走上讲台,讲起了她自己的故事,这时候,教室里又响起了雷鸣般的掌声。那掌声热烈而持久,掌声的魅力是无穷的,别人成功了,给她掌声,她更加自信;别人失败了,你给哦她掌声,这是给她莫大的鼓舞,让她更加勇敢。
我们的主人公英子虽然小时候得过小二麻痹症,腿脚不方便,但是英子的人生有同学们和老师们的鼓励和帮助,相信英子一定会微笑面对未来的人生。
世界是充满爱心的,只要人人献出一点爱,这世界将变得更加美好。
《掌声》读后感7
今天,我读了一篇课文《掌声》,令我触动很大。故事讲的是:英子得了小儿麻痹症,落下了残疾。一次讲故事,在同学们的两次掌声鼓励下,英子走出了自卑的大门。
为什么有些人走不出自卑的阴影,而英子就成功了呢?原因在于有没有掌声在鼓励他。在生活中,我们为何不给他人多鼓掌?掌声,它是无形的,也是极为平常的。但在有困难的人面前,它就变得珍贵无比了。掌声,有时它一文不值,有时它千金难买。区别就在于掌声的用地和听见者的反应。
我们常在电视里看到有些身患绝症和那些遭遇困难的`人。他们成功打败了困难,创造了一个又一个奇迹。也许你会认为,这是他们坚强、乐观的性格促使他们顽强地活了下来,但在他们背后,又有多少掌声和人们的爱心在鼓励着他们啊!要是你对有困难的人鼓几下掌,也许你做梦都没想到,你这几下掌声成了他们开启乐观大门的钥匙,成了他们驱除自卑的催化剂。使他们不再自卑,而是乐观,甚至成了一个名人。课文中的英子不就是一个典型范例吗?
哎!要是世界上充满掌声充满爱,那个世界一定是比世外桃源还要好的天堂。
《掌声》读后感8
昨天,我学习了第二十九课《掌声》。这篇课文主要讲的是:一个叫英子的小女孩,因小儿麻痹症,腿脚落下了残疾。从此,一颗自卑的种子便埋在了她的心灵深处。但一次故事会她被老师叫起来讲故事,经过强烈的心理斗争她毅然决定上台讲故事,她讲的故事赢得了全班同学的掌声,使她明白同学们并没有歧视她。于是,她变得活泼、开朗、自信了。
读完这篇课文,我不禁想起了暑假里的.一件事。快开学了,我、小洁、小琪和各自的爸爸、妈妈在王老师家举行了“暑假成果汇报会”。首先,由我汇报。我向大家展示的是:葫芦丝和毛笔字。我拿着葫芦丝,迈着沉重的脚步,心里像有只兔子,“咚咚”跳个不停,我的脸像被烤熟的面饼,灼热而难受。我走到客厅中间,吹起了最拿手的曲子《竹林深处》,那优美的旋律从我的葫芦丝飘出。吹完了,客厅里响起了一片掌声。我很激动,大声说:“谢谢!”接着挥笔写下了“逆水行舟,不进则退”八个大字,底下又响起了阵阵赞美声,我开心极了!
我希望天下的人都能像我和英子一样,在掌声和赞美声中不断成长、不断进步。
《掌声》读后感9
前几天,我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文,我很敬佩周总理他那平易近人,关心群众的精神。
事情的经过是这样的:1963年3月8日,周总理去河北省刑事台地区慰问受灾群众,群众都迎风站着,想让周总理说话方便些。但是总理不同意,总理说:“向后-转!”但是没用。最后,周总理走到了那边,会场地上爆发了山洪般的掌声。
周总理那爱民如子、平易近人、关心群众的精神让我深受感动。在人们最无助、最需要帮助的`时候,他来了。来帮他们把困难解除。都是为人民着想。
而我,根本就做不到这些。我们过着富裕的生活,什么都有。但是在那里,什么都没有,只有凌厉的狂风和无数的雪粒和尘土。但是总理依然站在那里。如果是我,我就会早早地去躲风了。我们生活在这么美好的环境里,难道不该学习周总理平易近人的精神吗?
我们要学习周总理关爱人民的精神!
《掌声》读后感10
今天我们学了《掌声》这一课,这一课主要讲了英子得了小儿麻痹症,不想让别人看到自己走路的姿势,每天第一个来上课,放学最后一个走。又一次,老师在教室里举行一个讲故事的活动,到英子的时候她脸红了,最后她终于一摇一摆的走上了讲台,在讲台上,就在她刚刚站稳的`那一刻,教室里响起了掌声。故事讲完之后,教室里又想起了掌声,就在以后的生活中,英子就和同学们一起玩了。我以后要向英子学习。
有一次,我在一个人很可怕的屋子里,我到了里面去采草,我很害怕,突然在地上发现了一只可爱的小狗,就把它带了回来,妈妈说,这只小狗属于它自己的屋子里,我说过一会我就把它送回去。我玩了一会之后,就把小狗送了回去,我去送小狗的时候,屋子还是很恐怖,但是我还是勇敢的把小狗放在了原位。
《掌声》读后感11
今天跟学生学了一篇课文《掌声》,我的感受很深。故事的主人公小英,因为生病一条腿残废了。从此之后,她变得孤僻,不愿意和别人交往,整天坐在墙角不说一句话。但是,一次掌声改变了她。
那是一次语文课,一位刚调来的语文老师让同学们轮流上台演讲。轮到小英时,她犹豫了一会儿,然后拖着残疾的腿,一摇一摆地走向讲台。当她站在讲台时,同学们给了她最热烈的掌声。顿时,一股热流遍布她的`全身,她感到大家并没有冷落她。小英热泪盈眶。就是这一次掌声,使她走出了封闭世界。
任何一个人,都需要别人的掌声,这样才能一步一步地走向成功,为人类做出贡献。在一个人的世界里,不能没有掌声和鼓励,也不能没有自信心。小英正是有了同学们的掌声,才鼓起了勇气,从自卑变自信。直到最后变成了一个勇于进舞蹈房的女孩。
是啊,人人都需要掌声,特别是人一个身处逆境的时候。我们要珍惜别人的掌声,同时不要忘了把自己的掌声献给需要支持的人,让他和你一起分享快乐。
《掌声》读后感12
我最近阅读了一篇十分一精一妙的文章,名叫《给别人一点掌声》。这篇文章主要讲了有一个在巴黎的街头卖艺者拉的曲子很好,钱都装满了钱罐,可奇怪的是这位卖艺者一点也不开心。一位旅游者经朋友指点,鼓起了掌声,卖艺者便流下了感激的.泪水。我也想到了在幼儿园时的一次才艺表演。
表演开始了,第一位同学表演古诗背诵。我们看到竟然是林同学,他平时学习、纪律什么都不好,还来背诗?简直是笑话,我们不但没给予他掌声,反倒还讥讽他,嘲笑他,诅咒他背不出来。上台时还神气活现的他,一下子就萎一靡一不振了,像个泄一了气的皮球,结结巴巴背不出来,正当我们要起哄时。老师站出来了,对我们说:“让我们给他一点掌声!”我们只好不情愿地鼓起掌来,正因为这点掌声,林同学又振作起来了,一鼓作气把整首诗既流利又富有感情地背诵出来了,台下爆发出一片热烈地掌声。
掌声是一个富有魔力的东西,它能帮助水手在黑暗,广袤的海洋中找到希望之灯;这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径;这掌声能使一个绝望的“冰心”解冻,重整生活之旗鼓。所以请不要吝啬你的掌声,,慷慨赋予他人吧,他会给别人带来快乐或许是一切。
《掌声》读后感13
今天我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气打动了,也被文中的同学们打动了。
课文讲的是上小学的时候,英子得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她很自卑,不想让别人看见她走路的姿势。但就在有一天,老师叫他们轮流讲故事。轮到英子了,同学们给她了掌声。讲完后,同学们又给英子掌声。从那以后,英子有了勇气,微笑面对生活。我心想:掌声的力量真大啊!
我读了这篇《掌声》的`课文,我想起来了我上一年级的时候,有一位领导来我们学校检查。我下午过来的时候看见领导来了。我一看到领导就跑,不敢上前去。但我跑到一半的时候,我发现有一位小学生在跟领导问好。我看了连忙跑过去,跟领导问好说:“领导,您好!”领导看了说:“小朋友,你真有礼貌。”我听了领导的话,我的脸顿时变得红彤彤的,而且领导走了的时候,我又大声地跟领导说:“领导,再见,希望可以再见到你!”
所以,我希望我们在生活中,遇到困难时,都能有勇气去面对。
《掌声》读后感14
今天,我在家看了一本课外书籍,其中有一个故事叫《掌声》,给我带来了很大的启发和深刻的印象。
故事的主角是英子,因为她的`腿有残疾。从那时起,她非常孤独,不想和她的同学聊天和笑。整天坐在角落里不说话。然而,一阵掌声改变了她自己的生活。
那次,老师要求学生们轮流做演讲。轮到英子了。她犹豫了一会儿,然后蹑手蹑脚地走到平台前摇晃了一下。学生们给了她热烈的掌声和鼓励。突然,眼泪顺着她的脸流下来,她觉得每个人都没有冷落她。就因为这一次最热烈的掌声,她走上了人类声音的道路。
每个人都必须有鼓励和掌声,这样才能一步一步走向成功。在一个人的世界里,没有鼓励、自信和赞扬,一个人是无法生存的。只有同学们的掌声和鼓励,英子才能鼓起勇气去生活,从自卑变成自信。慢慢地和同学们说说笑笑,我终于变成了一个聪明活泼的小女孩,敢于走进学校的舞蹈室。
是的。每个人都需要掌声,尤其是当别人有困难的时候,让他们和你分享快乐。
朋友们,请记住一件事:只要每个人都愿意付出一点爱,世界就会变得更美好。
《掌声》读后感15
这天,我拿起语文书,再次读了《山洪一样的掌声》这一课,合上书我的心久久不能平静。那山洪一样的掌声在我的脑中久久的回荡着,我再一次被周总理关心群众、平易近人的高尚品质深深感动!
在2008年5月12日四川文汶川发生特大的地震后,人民总理温家宝在第一时光赶去灾区。他亲切而坚定的神情,透过电视机,将13亿中国人的心更加紧密的.联系在一齐。“只要有一线期望,就要付出百倍的努力”这坚定有力的话语让灾区的人民相信:他们不是孤立的,党和国家永远和他们在一齐!还有2008年的雪灾,那雪下到了60多厘米,温度骤降到零下30多度,这是多么寒冷的天气啊!温总理冒着风雪来灾区,送物资,来慰问灾区的群众,情切告诉受灾群众不要恐惧,让他们团结起来,一齐并肩作战,战胜严寒。在汶川地震发生后,到处都是废墟一片,想垃圾场一样,到处乱七八糟,救援的人们开始救援,“一方有难,八方支援。”小孩、大人、老人给灾区捐物、捐钱。让灾区人民重建家园。
是的,是共和国的领导们亲民、爱民的举动,让我们相信不管发生多大的灾难,我们都要同舟共济,众志成城,一齐开创更加完美的明天。
【《掌声》读后感】相关文章:
掌声的魔力04-08
掌声的作文10-31
关于掌声的作文02-04
关于掌声的作文05-20
掌声的鼓励作文02-17
鼓励的掌声作文02-16
掌声小学作文02-04
那些掌声作文04-22
关于掌声作文05-16
《掌声》教学反思06-14