读摘不掉的眼镜有感

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读摘不掉的眼镜有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读摘不掉的眼镜有感1

　　最近，我读了《摘不掉的眼镜》一文，使我感受深刻。

　　这篇文章写了父亲反反复复给我讲的一个故事，说的是1938年，日本军攻占了黄梅县，打算抓人筑炮楼，日本鬼子因为被抓来的劳工没完成日本军给每个人定下的工作量，要挨个抽他们的耳光，而方老师不肯自己摘下眼镜被日本鬼子刺死了，最后，何老师带领着愤怒的劳工打死了六个日本鬼子，他们终于得救了。

　　我仿佛看到了鬼子让方老师摘掉眼镜的情景，好像看到了那黑洞洞的枪口和白晃晃的刺刀对着方老师，我想摘不掉的眼镜，就是摘不掉的尊严，尊严是一种节气，也是一种气概，每个正直的人都应该像方老师一样，维护自己的尊严。尊严不失，则浩气永存，一个人会因尊严而高贵，一个民族会因尊严而强大。

　　就像周恩来总理一次会见某国元首，那位元首看不起当时的中国，在和周总理握手后，拿出一块手帕，擦了擦手，然后再把手帕放入衣兜，这时周总理也不慌不忙地拿出手帕，擦了擦，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱，一生节俭的周总理，用一条洁白的手帕捍卫了祖国的尊严。

　　再想想我们这些生活在新中国的同学们，多少人荒废学业，沉浸在虚无的'网络游戏中，有些同学碰到一点挫折就退缩，我们又有什么理由不好好学习呢，今天的幸福生活不正是像方老师以及英勇就义的烈士们用他们的鲜血换来的吗？虽然我们不能像方老师、周总理那样捍卫祖国，但是我们可以学习他们的品质，让这种精神一代代地传承下去，维护自己和国家的尊严，我们现在就应该努力学习，强健体魄，将来才能有能力维护尊严。

　　让我们每个人心中都应藏着那一副眼镜、那一块手帕。

读摘不掉的眼镜有感2

　　读了《摘不掉的眼镜》这篇文章，我对人物方老师有尊严与勇气的行为十分崇敬与感慨。

　　这篇文章主要写了日本兵逼着中国人民修筑炮楼，如果没完成工作就要抽耳光。方老师没完成，鬼子让他摘下眼镜抽耳光，可是他不听从，宁死不屈；可是何老师，鬼子让他干什么他就干什么，逆来顺受。方老师向何老师说了几句话，唤醒了人们的尊严和勇气，最终成功逃出。

　　方老师在敌人的威逼下也不屈服，他难道不害怕自己被敌人打死吗？方老师当然害怕。可是，在危难面前，难道一定要听鬼子的吗？不，方老师认为，一个人的尊严胜于生命，即使被打死了也不能屈服。一个人会因为尊严而高贵，一个民族会因为尊严而强大，当每个人宁死不屈时才能胜利，开拓一片和平的天地。方老师已经五十好几了，他又斯文，又瘦弱，可是，他说的一番话和在鬼子把刺刀刺进胸膛时也不摘眼镜的举动，看似微小，却给了比他强壮、比他年轻的何老师和农民们很大的警醒，唤醒了他们的尊严和勇气，也改变了他们的命运。

　　这篇文章让我想起了一则林则徐的名言：以，岂因祸福避趋之。清朝末年的鸦片战争，由于清政府的腐败无能，林则徐被流放到新疆伊犁。他虽然满腔报复没有实现，但他为了维护民族尊严而牺牲了个人利益，后来他被世人永世怀念。战场上，尊严比生命还重要；生活中，尊严也无处不在。有一次，我参加跑步比赛，对手是我的'好朋友，但比我强得多，我知道自己可能比不过她，但还是鼓起了勇气。她对我说：“加油，我跑慢一点，让让你，你就能拿个奖了，好吗？”我拒绝了，因为我知道只有在公平公正的情况下才能看出自己的真实水平，不能不劳而获。想到这里，我又增加了不少信心。开始比赛了，我竭尽全力向前冲去。最后，我超过了对手，取得了胜利。

　　是啊，尊严是一种气节，也是一种气概。尊严不失，则浩气共存，尊严会赢得胜利与别人的尊重。

读摘不掉的眼镜有感3

　　今天，我在看《作文世界》，看到《摘不掉的小眼镜》这个题目，就能被深深地吸引住了，我连忙去看正文。

　　这篇作文写的是一个大哥哥和眼镜的故事。大哥哥小学都还没毕业，鼻梁上就有了一副酸不溜秋的小眼镜，他就和小眼镜发生课一起“战争”。

　　开始，小哥哥没戴眼镜的.时候，日子过得也还算可以，但免不了出一些“洋丑”，让他不得不恭恭敬敬地请出眼镜。

　　一次，他的数学老师有急事，让他到会议室找正在开会的班主任。到了会议室，校长正在满嘴唾沫星地讲话，全校的班主任都在认真地听着，做着笔记。他从后门眯着眼睛搜索班主任，搜索了好几个来回，也没见着她的影子。无奈，他只好问旁边的老师，那个老师指了指认真做笔记的班主任说：“你这同学，长着眼睛干嘛，这不就是你们的老师嘛！”天哪，班主任就在他眼皮底下，只不过她听得太投入了，没发现自己的学生。当时的他，尴尬到了极点，恨不得找个地洞钻进去。我知道为什么，爸爸妈妈不让我玩电脑，看电视太长，因为要我保护好眼睛，我一定要听他们的教导，争取不让小眼镜也跑到我的鼻梁上。

　　希望小朋友也能做到，为了自己的身体，为了生活方便。

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