当品味完一本著作后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的《时代广场的蟋蟀》读后感，希望能够帮助到大家。
《时代广场的蟋蟀》读后感1
今天我读了《时代广场的蟋蟀》，感受很深，这是关于一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先它默默无闻，只是一个“土老冒儿”，却无意间来到了时代广场，在那里他认识了一个小老鼠塔克，一只小猫亨利，还有善良的小主人——玛利欧。因为在夜里做梦吃掉白利尼一家的两张血汗钱，又把报摊给烧掉了，主人家的妈妈气急败坏扬言，一定要赶走柴斯特。一次偶然的机会，她的小主人发现他竟能演奏乐曲，小主人的妈妈正好是个音乐迷，柴斯特的演奏打动了她的芳心，白利尼一家人决定不计前嫌，将他留下来，并为它开音乐会。
演奏开始，柴斯特的演奏让大家听得聚精会神，演奏结束，大家纷纷给柴斯特鼓掌，过了几天，这只蟋蟀名声大噪，可是功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起家乡来。好不容易出人头地了，他还有什么不满足的'呢？看似不可理喻，其实这中间有着一个深层的问题——自由！正如它的朋友亨利所说，既然柴斯特的一生是它自己的，它就该去做自己想做的事情，如果成名让人觉得不快乐的话，那成名又有什么意思呢？
是啊，荣誉是件好事，但也会让人感到疲惫，我想再重温一下柴斯特的故事，不但能够激活我们对昨天温暖的记忆，还能够唤醒我们对自由的渴望。
《时代广场的蟋蟀》读后感2
几个月前，我在火车上看完了《时代广场的蟋蟀》这本书。这个暑假，我抽出时间又把它翻阅了一遍。没想到，这么一本薄薄的书，竟让我受益匪浅。
故事开始于一个夏天的夜晚，一只蟋蟀不小心登上了火车，来到了纽约一火车站的报社。这个报社看报摊的小男孩在苦苦哀求下，他的父母终于同意他收养蟋蟀柴斯特。在报社里，柴斯特结识了老鼠塔克和亨利猫，它们三个还成为了很要好的朋友。之后，柴斯特为了报答白利尼一家，用自己优美动听的歌声来帮助他们赚钱。
令我记忆最深刻的是：有一次，柴斯特不小心吃掉了一张2美元的纸币，白利尼妈妈火冒三丈，便把它锁在笼子里，亨利猫和老鼠塔克为了救出柴斯特，拿出自己多年的积蓄2美元放进柴斯特被关的笼子里，终于救出了柴斯特。我体会到了这几个小伙伴互帮互助真挚的友情。所以，我们应该在朋友有困难的时候给予鼓励和帮助，互相理解、宽容。
对比故事中的`三个小伙伴，我觉得我对朋友的宽容和理解度还不够。在今后的学习生活中，我要更宽容和理解朋友，做一个大度的人。当朋友有困难时，及时伸出援手，做一个温暖的人。
《时代广场的蟋蟀》读后感3
这本书的作者是乔治.塞尔登。这本书主要写一只蟋蟀因为误入了火车，从康涅狄格州跑到了纽约，然后在一个报摊住了下来。他认识了塔克老鼠和亨利猫。蟋蟀在大家的.帮助洗，一举成名。后来，蟋蟀想回去了，塔克老鼠和亨利猫帮助它回去了。
这本书的主人公是蟋蟀柴斯特。他很勤快，一旦有人来了，他都会为人们演唱。塔克老鼠在晚上帮助柴斯特训练，然后第二天史麦德利先生知道了，就在《美国音乐》杂志上写了。人们看了之后，都来听柴斯特唱歌，报摊也乘机卖起了报纸，赚了许多钱。
我也像柴斯特一样，帮忙过别人。一次我捡到了5元钱，我很高兴，然后看见一个小朋友正在焦急的找着什么。我跑过去问了问，他说他的5元钱掉了，我想：会不会就是我捡到的这个钱呢？于是，我问他，这5元钱是不是他的。他很感激的接过钱不停的说“谢谢！谢谢！”我很高兴，5元钱找到了主人。
这本书很好看，建议大家都看。这本书不仅可以让我们学到知识，还可以让我们学会帮助别人。
《时代广场的蟋蟀》读后感4
我读了《时代广场的蟋蟀》这本书后，被书中的三个小动物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小猫亨利之间真挚的友谊所感动。在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的老鼠塔克，还有忠诚的亨利猫。柴斯特用它的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家。功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起了乡下自由自在的安静生活，最后，在朋友的帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
读了这本书，我明白了：一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个世界。朋友间应当有难同当、有福共享，诚实守信，关爱他人……友谊=忠诚、信任。一个人的一生决定于他的朋友，更决定于他的友谊是否长久。一个人若有了好的.朋友，等于多了一面镜子，让自己对此反思，也正是有了友情，世界才更加真实，更加美好。所以友谊是一个人一生中必不可少的东西，友谊是可以跨越时代，友谊是不能被时间带走的。一个世界充满了友谊，就等于人人之间充满善意;一个世界没有友谊，必定是充满了恶意的。
《时代广场的蟋蟀》读后感5
这本书是开学的时候老师推荐给我们的，它讲述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫的故事，情节非常新颖。到周末的时候，我终于看完了书，然后和爸爸一起讨论起读书的感受。
这本书最先吸引我的是蟋蟀和它的朋友们之间的友谊。塔克老鼠和亨利猫帮助柴斯特熟悉大城市的生活，也帮它解决一些难题，最后还一起支持帮助它离开了城市，回到了自己的家乡。它们彼此关心，如此温暖的友情让我很感动。我想到我身边也有这样的`好朋友，我们的友谊值得我去珍惜。
其次就是柴斯特对自由快乐的选择，亨利猫说，“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事情。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”。爸爸和我说，我们每个人的一生也都是我们自己的，每个人都应该有自己的梦想和对未来的选择。要实现梦想或者去做一些我们想做的事情，那就需要努力学习掌握一定的本领，有能力了才能有实现梦想的机会。我想，为自己的未来而学习应该是一件快乐的事情，以后我应该用更积极的心态来看待学习！
这本书和这一次的阅读讨论让我获益匪浅。
《时代广场的蟋蟀》读后感6
你们看过《时代广场的蟋蟀》吗？我觉得这是一本有趣的书，如果你没看过的话，不妨看一下。
它讲了有一只蟋蟀，它的名字叫柴斯特，它从没想过要离开康涅狄格州乡下的草场，可是它因为贪吃逃进了一个野餐篮里，后来它被带去了一个纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。柴斯特在那人情冷漠的纽约，幸运地遇到了聪明但又略带市侩气的塔克老鼠、憨厚的亨利猫，以及爱它的主人——男孩马利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋汇报了朋友们真挚的友谊，还帮助马利欧一家摆脱了困境，自己也成为了一个震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就之后的柴斯特却满心失落，思念起了自己在康涅狄格州乡下的自由自在、安静的生活来。在朋友们的.理解和帮助下，柴斯特终于回到了自己日思夜想的故乡。
我觉得柴斯特身上有许多东西值得我们去学习。我应该像柴斯特学习它的勤奋，因为它用自己的努力换取演奏家这个名誉。我要学习它的勤奋和努力，要上课认真听讲，作业及时完成上交，考试争取取得好成绩，做个好学生。回到家后，听爸爸妈妈的话，做个好孩子。
我为柴斯特有这么好的朋友感到开心。
《时代广场的蟋蟀》读后感7
让别人感到快乐（杨仕杰）《时代广场的蟋蟀》，我读完这本书后非常的感动，对蟋蟀的爱心和善良很欣赏。玛利欧在时代广场的地铁站认识了一只从乡下来的蟋蟀，名字叫柴斯特，并用心照顾它，柴斯特又认识了一只老鼠叫塔克，还有一只猫叫亨利。
柴斯特每天都在玛利欧的报摊上，看着玛利欧整天都卖不了几份报纸，于是柴斯特就用自己美妙的歌声和欢乐的舞蹈，不一会，就吸引了很多的人前来，玛利欧的报纸也卖了很多。可是，柴斯特还是很想念乡村的生活，有一天，和朋友们开了个聚会，就撘上火车回乡下去了。
读完这本书后，让我觉得，在同学和朋友困难的'时候，都应该伸出援助之手，用爱心和善良去帮助他人，别人感到快乐的时候自己就更加的快乐呢！我也一个人赶车，可是我没有柴斯特独立，我要靠他人的帮助，我也会在生活中尽量的去帮助别人。
《时代广场的蟋蟀》读后感8
这本书是出自美国的乔治·塞尔登笔下。里面的内容十分丰富。它主要讲了：蟋蟀柴斯特从未想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方--时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，辛运的柴斯特遇到了聪明又带市会的塔克老鼠和忠诚，敢厚的`享利猫，还遇到了爱它的主人--男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
对蟋蟀柴斯特来说："自由"是最重要的。铺天盖地的物欲挤压之下，属于自己的一点点快乐早已消弥，"自由"早已变得像金子一样珍贵。
读了这本书我明白了：既然我的一生是自己的，那就该去做自己想做的事情。如果成名不会让自己快乐，那成名又有什么意义呢？"
《时代广场的蟋蟀》读后感9
今天我读完了《时代广场的蟋蟀》，里面主要讲了一只叫柴斯特的蟋蟀意外从康涅狄格州到了纽约时代广场，在那里它遇到了塔克老鼠和亨利猫，还有它的主人——玛利欧。经过许多让人胆战心惊的事情以后，柴斯特最终还是回到了它熟悉又喜欢的康涅狄格州。
从这本书里使我懂得了：世界上没有什么比友情更重要，友谊是金钱买不到的东西。柴斯特就有两个非常要好的朋友，就像我也有两个最好的朋友，一个是黄飞扬，还有一个是郁尧赛。
我还懂得了做错了事情要勇于面对，还有自由就是人的一生中最重要的'，只要失去了自由，做什么事都是不开心的。就像这次期末考试我没考好，妈妈都不允许我每天看电视了，我总觉得我有点像每天都要演出的柴斯特，失去了自由，很不开心。
《时代广场的蟋蟀》读后感10
今年我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，看着书的题目我疑惑不解，心里想：为什么叫时代广场的蟋蟀呢？时代广场的蟋蟀叫什么？蟋蟀为什么会来到时代广场呢？……。我带着这些问题打开了这本书，这本书生动有趣，读着读着我也仿佛来到了这个地方了，这里面有着许多有趣的人物如：柴斯特、亨利、塔克……。还有一些好听的故事，接下来我就给大家讲讲吧！
这么多故事里，让我印象最深刻的玛利欧是蟋蟀笼子这一章，这一章主要讲了玛利欧给柴特斯买笼子，柴特斯的主人玛利欧给它买笼子迫不及待的`去唐人街东看看西瞅瞅，看有没有买笼子的地方，终于找到了一个买笼子的地方，老板看着这只蟋蟀会唱歌，还便宜了几元，但是这个价格是玛利欧几个月的零花钱，玛利欧为了给柴特斯买笼子，不让它住破烂的火柴盒，所以他依依不舍的把所有的零花钱都给了买笼子的人，我读到了这里，体现出了他很有爱心。
说了这么多，也该说说自己了，有一次小鸟受伤了，我去帮助小鸟，虽然弟弟不愿意帮助小鸟，还让妈妈带他回家，但我还是坚持帮助小鸟，最终小鸟伤口好了，我也好开心。我喜欢时代广场的蟋蟀，也把问题解决了。我准备再读一遍，讲给我弟弟听。
《时代广场的蟋蟀》读后感11
在美国纽约市时代广场地铁车站的一个废弃的排水管出口上，有一只小老鼠，它的名字叫塔克。塔克每个星期六晚上，它都会看到一个叫玛利欧的小男孩帮他爸爸照顾这个报摊。今天，玛利欧捉到了一只小小的'昆虫，它有六条腿，头上有两条长长的触须，还有一对看起来像是翅膀的东西折起来弓在背上，它全身沾满了灰尘，不过用纸巾擦后，外壳上多了一层光泽。它的名字叫柴斯特。它是一只热爱音乐的蟋蟀。
后来，柴斯特在人情冷漠的美国纽约，幸运的遇到了聪明又略带市绘的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚的友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而，功成名就的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活起来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
《时代广场的蟋蟀》读后感12
这个暑假，我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，主要讲了亨利猫，塔克老鼠和蟋蟀柴斯特。柴斯特是一只有音乐天赋的蟋蟀。每天的白天，柴斯特就看着白利尼一家卖报纸。夜晚就和亨利和塔克聊天。《时代广场的蟋蟀》这本书就主要讲了他们晚上的聊天及一些宴会。有一次柴斯特吃掉了两块钱，因此不能出笼子了。在塔克老鼠的帮助下，他有重获自由。还有一次在举行舞会时，柴斯特弹了一首曲子，塔克太兴奋了，不小心碰到了火柴盒，烧掉了很多杂志，玛利欧的父母想扔掉蟋蟀，但是因为蟋蟀演奏出了玛利欧的.妈妈最喜欢听的意大利曲，所以他又可以留下来了。后来因为他会唱各种各样的，人们熟悉的，意大利曲，所以出名了。但是后来在亨利和塔克的帮助下他又重新回到了乡下。
这本书让我明白，有些事情要弄清楚，不要轻易下结论玛利欧的妈妈就是因为保罗说了动物们逃走，而就认为是动物们放的火。如果蟋蟀不及时唱歌，白利尼一家也许就会错过一只会唱意大利歌剧的蟋蟀。
《时代广场的蟋蟀》读后感13
玛利欧在时代广场地铁站，替爸爸卖报纸，老鼠塔克一直在地铁站的废水管里住着。玛利欧收留了被一根腊肠所诱惑才来到了时代广场地铁站的蟋蟀：柴斯特，而回来的妈妈却不太喜欢它，多亏爸爸和玛利欧说尽好话，才幸免柴斯特没有被扔掉。柴斯特在报摊的.时候，给白利尼一家带来了厄运，首先是吃掉了两元钱钞票，后来又弹出沁人心脾的音乐，导致塔克舞性大发，撞到火柴盒，引起了火灾，所以跟白利尼妈妈关系非常的不好，白利尼妈妈先是认为虫子会传播细菌，又认为虫子会带来厄运，最后认为它会召来狐朋狗友。多亏柴斯特在昨天晚会上学了不少新曲子来抒发悲伤心情，它所弹奏中得重归苏托莲，正好是她妈妈最喜欢的歌曲，所以玛利欧妈妈就不再生气了。史麦德利先生听说后，写了一封信给纽约编辑编成一份报纸。当这份报纸已出版，凡是有好奇心、热爱音乐的人士们都被柴斯特沁人心脾的歌声深深打动，就这样，柴斯特一夜成名了。柴斯特一夜成名，人们开始抢购报摊的报纸，每天傍晚，所有报纸一扫而光。但是柴斯特深深感觉到这不是真正的快乐，一天两次音乐会让它疲倦，人们一双双眼睛盯着它让它恐惧……等等，终于有一天，它决定了，回到自己的故乡——康涅狄格州。
《时代广场的蟋蟀》读后感14
最近我读完了美国的乔治。塞尔登写的读了《时代广场的蟋蟀》这本书。它主要讲了：柴斯特和亨利的友情故事，柴斯特是一只有音乐天分的蟋蟀，他住在康涅狄格州的草场，有一次他因为贪吃而被带到了繁华的纽约市，就在时代广场的地铁站旁边的一堆垃圾里，男孩玛利欧遇到了他，于是便收留了它。后来小男孩玛利欧把柴斯特带回了爸爸的报摊，柴斯特蟋蟀又在报摊认识了两位新朋友，他们分别是塔克老鼠和亨利猫他们三个开了一个宴会，结果发生了一场火灾，柴斯特用自己的`音乐取得了玛利欧妈妈的谅解，后来，玛利欧的妈妈就变得喜欢柴斯特了，不料，柴斯特出了大名，但柴斯特非常想念自己的故乡，在亨利猫和塔克老鼠的帮助下柴斯特就乘上了回家的归途。
我读了时代广场蟋蟀的故事，这个故事告诉我们如果你听到别人的表扬，也不一定很开心，因为你有你自己的事情。
《时代广场的蟋蟀》读后感15
《时代广场的蟋蟀》，这书是我们四年级学生的共读科目。孩子们也都一一阅读了，并且做了摘录，写了读后感。
似乎很少关注并阅读儿童类的书籍，但是这一次我也有兴趣大致浏览了一番。感觉这书还是不错的。有情意，不管是人与动物，还是动物与动物。主人公柴斯特也给我留下了深刻的印象，正如孩子们所说这世界上真要有柴斯特这样一只会唱歌的蟋蟀，他们都要去看一下。在孩子们的读后感中，我也觉得他们的思想在一天天成熟。有孩子说有的人在成名后在大把大把的票子面前或许会迷失自己，或许会歪曲自己的人生价值观，但是柴斯特在成名后对舞台却是越来越厌倦，相反更加思念它的'故乡，于是最后在朋友的帮助下，回到了自己可爱的故乡。那时的柴斯特尽管不一定在风光中表现自己了，但是它的情感却有所归属，并且快乐常伴。孩子们确实很羡慕柴斯特，他们能这样去表明对柴斯特的赞赏，我觉得就是一个进步了。为孩子们自豪着。也希望我的学生以后能拿起课外书陪我攻读书籍。我也将继续学习，学习着。
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