读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编整理的读《窗边的小豆豆》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《窗边的小豆豆》有感1
很早以前就听说过《窗边的小豆豆》很好看，最近爸爸给我买了这本书，我便终于有机会来目睹它的真容。
书中讲的是小豆豆在一年级的时候被退学后来到了巴学园，从一个遭人藐视的坏孩子成为一个人人都能接受的小豆豆。给小豆豆奠定了一生的基础。
读完这本书，我如痴如醉，不知“今夕是何年”了。巴学园——一所不可思议的学校。全校只有五十人，但教育方法别出心裁。上课，学生喜欢那科就写那科;散步，让学生开阔视野;运动会，以蔬菜为奖励，让学生体验收获胜利的乐趣;活动，培养学生胆大心细。这所有的一切要归功于巴学园的校长——小林宗作。他是巴学园的创始人，是一个热爱孩子，培养孩子的能手，他的那双神奇的大脑，可以把孩子讨厌的事物变成新奇的花样，比如把最普通不过的盒饭变成“山的`味道，海的味道”......这都源于他那热爱孩子，热爱生活的心。
这本书，告诉我要互助互爱，要勇于创造，要快乐面对生活，更要热爱生活，热爱自我。这是这本书告诉我的。
读《窗边的小豆豆》有感2
《窗边的小豆豆》是这学期老师推荐给我们的，据说是一本相当不错的“好书”。开始，我半信半疑，可当我捧起这本书看了一小篇之后，立刻被活泼可爱的小豆豆给吸引住了。一口气读完，闭上眼睛，满脑子都是小豆豆的身影，以及那令人向往的美好的“巴学院”。
这本书里，让我印象最深刻的就是小豆豆与小林校长初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”，也就是他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。如果没有巴学院，真不知道小豆豆的人生会怎样，也肯定不会有“巴学院”里那么多可爱的同学。
于是我幻想“巴学园”是我们的学校，那我和同学们学习在这样的学校里应该多么轻松呀，大家再不用为不会的作业而烦恼，再不用熬灯夜战，每晚做作业到深夜了！想着想着，我的眼前仿佛浮现出了“巴学园”，教室是旧电车，吃的东西是家长给我们做的“山的味道，海的`味道”，跟书上的巴学园一模一样。虽然现在我们的学校生活也比以前轻松、快乐了许多，但我觉得，这样的生活还是没有“巴学园”里的快乐。
如果世界上所有的学校都变成“巴学院”那该有多好啊！
读《窗边的小豆豆》有感3
今天我读了《窗边的小豆豆》这本书，感受颇多。
小豆豆是个天真无邪的孩子，但是她总在课堂上捣乱，因而被学校退学了。于是，小豆豆就来到了这所电车学校——巴学园上学。她喜欢这所学校，更喜欢这里的校长——小林宗作。因为学校的教育方式非常别出心裁：每天上课的`科目都由同学们自由选择……在这样一个学校里，小豆豆觉得很快乐。当然，在这里，小豆豆在也没被别人说成是“坏孩子”，妈妈也没有再次收到学校要求退学的电话。
在“野炊”这一活动中，巴学园让孩子们去体验与尝试，让孩子体会做饭的有趣之处。小豆豆在这一活动中表现的非常好，大家都很崇拜她。我在书中寻找小豆豆表现出色的原因，发现原来是她在野炊之前就跟妈妈学习了如何做菜，这才让她在野炊中表现出色，获得了大家的崇拜。看到这里我想起了我被阿姨表扬那一次经历。由于学校提前说明了要求住宿，我知道自己洗衣服这些是必要的。为了这一件事，我专门在开学前一段时间向妈妈请教如何自己手洗贴身衣物。我每天都跟着妈妈研究如何搓内裤、洗袜子。妈妈为了检验我的学习成果，还给我实践了一番。之后也告诉了我哪一些地方做的不太好，需要改进。就这样，我洗衣服的技巧在妈妈的指导和我的多次实践中慢慢变得滚瓜烂熟了。之后面对学校要求的独自手洗贴身衣物这件事上，我表现得得心应手，完成的非常不错，得到了阿姨的赞赏。那一刻，我的心里美滋滋的。
这让我明白了，做任何事情一定要提前做好准备，这样不仅能让自己在做事情的时候更加有底气，还能出色地完成需要完成的事情，得到他人的赞赏。
读《窗边的小豆豆》有感4
暑假我在家看了一本有趣又好看的书，书名是《窗边的小豆豆》。我喜欢书里的巴学园，因为巴学园里有和普通学校不样的'全用电车做成的教室，还有和普通学校不一样的学习方式，可以自由的选择座位，也可以选择上自己喜欢的课。我还喜欢巴学园里的校长先生，他是一个喜欢听小朋友说话的人，也是个和气的人。
我最喜欢书中的小豆豆，她是个淘气又会关心人的孩子，她在学校发生了许好玩的事，她因为好奇路上的一堆报纸，跳进了阴沟里，弄得浑身都脏兮兮的。小豆豆还帮助患有小儿麻痹症的同学完成了爬树的梦想。
我也想和小豆豆一样关心人，我也想多学知识成为和巴学园校长一样聪明，博学多才!
读《窗边的小豆豆》有感5
《窗边的小豆豆》主人公小豆豆是一个天真无邪、无拘无束，充满好奇心，而又调皮的小女孩。后来她被退学了，转到一所新的学校，而遇到了一个与众不同的校长——小林宗作先生，从此改变了小豆豆的人生。
小林校长是一个爱孩子，了解孩子的人，他还喜欢鼓励、赞赏孩子们，因此，小豆豆很喜欢他，并在小林校长的`鼓励下，慢慢发生了变化。
每一个孩子都是一个小天使，他们独一无二，性格各异，却都那么天真无邪。作为家长，我们要用心地陪伴他们健康成长，拥有“陪蜗牛散步”的耐心，相信孩子，静待花开。每个孩子在不同的生长阶段，他的需求和特点是不同的，我们要根据他的发展适时地对他的不良思想行为进行引导，对优秀的思想行为给予鼓励。
善于学会与孩子沟通，“蹲”下来和孩子说话，体会他内心的心理感受，走进他的内心世界。父母只是孩子的守护者，引导者，而非拥有者。父母应该帮助他们长大，走向成熟。
用心陪伴，守望成长，相信孩子，静待花开！
读《窗边的小豆豆》有感6
寒假期间，我看了一本书，这本书的名字叫《窗边的小豆豆》，感触很深。
这本书里的主人公名叫小豆豆，她因为很淘气一年级就退学了，又来到一所新的学校，叫巴学园，这所学校与众不同，而且样子也不同，大门是两棵矮树建成的，废弃的电车来当教室。教室里先把司机的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把长椅拆了，最后换成桌子和椅子。
小豆豆第一次来到巴学园，在校长室里一个人和校长说了二个小时的话，她很吃惊，因为再没有一个大人能听说这么久的话，而且小林先生（校长）还答应她成为巴学园的学生。他们上午上完课，下午就去九品佛散步呢。中午吃午饭时，校长先生还要求带“山的味道”和“海的味道”的盒饭，要是有一样缺了，校长夫人就会拿出一个鱼肉卷或者煮山芋。夜晚时候，还在礼堂搭帐篷睡觉。周末的`时候，校长先生要组织大家到郊区去野餐。放暑假时，校长先生还要带大家去泡温泉。
我喜欢小豆豆，因为她能从以前的“坏孩子”变成“好学生”。我希望我们的学校也能像巴学园一样，学习内容那么丰富多彩，学习环境是轻松快快，老师能像巴学园的校长一样懂得信任、尊重孩子。
读《窗边的小豆豆》有感7
下午，我向晓坚姐姐借了一本非常好看的书-----《窗边的小豆豆》。我只看了13页，就觉得非常有趣。
这本书的作者是黑柳彻子，是日本著名作家。书中讲述了小豆豆开始在那个学校非常调皮，校长让她退学，后来来到了巴学园，在小林校长的引导和爱护下，让一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
我希望自己身边也能有巴学园这样的学校，更希望有小林校长这样的老师，他不仅爱自己的学生，而且还给他（她）们布置了许多好玩的游戏。
可是在我的`学校，数学老师上课的时候在唱“催眠曲”；英语老师上课发音不准；品德老师喜欢说这个学生不好，那个学生不好。。。。。。而我上课时，数学课打瞌睡，英语课搞笑，品德课烦躁。而我应该改正这些毛病，就算老师讲的再差我也应该一心一意、专心听讲，不做小动作。
我的小名也叫豆豆，我觉得书中的豆豆比我优秀许多，就算是这样，我也应该超过书中的小豆豆。我希望大家都能看这本优秀的书，超过小豆豆。
读《窗边的小豆豆》有感8
小豆豆原名彻子，为什么管它叫小豆豆呢？
因为小豆豆的发音不准，别人问她叫什么名字时，她总是说：“我叫小豆豆。”所以以后大家就叫她小豆豆了。读了这本书，我感觉小林校长、小豆豆和她的妈妈描写地最为生动。小林校长第一次见到小豆豆时能静静的听小豆豆讲了四个多小时的时间，而且他教育的方法和现在的有些不一样。他把一天要上的课在早晨写在黑板上，从这些课程里学生随便挑一样你最喜欢的课程先做，然后再学你不喜欢的。上午大家把作业全写完了，下午的`时间都是散步或室外活动的时间。小林校长是让同学们在玩的过程当中不知不觉的学到知识。而小豆豆的妈妈也很好，每次小豆豆回家时爱玩钻篱笆，篱笆上常有铁丝，小豆豆钻进去或出来时，衣服总是弄破，有时连裤衩都能被刮破。小豆豆她妈妈见到时不是骂她，总是奇怪地问她怎么把衣服给撕烂的？小豆豆虽然她是个女孩，但她可以说是全班最淘气的了。
每次我们读到她的事情时，都要做好心理准备，因为你看了准会捧腹大笑。
读《窗边的小豆豆》有感9
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明辨是非，使人充满爱心、行为文明、礼仪规范。在这个暑假里，我就读了一本这样的好书——《窗边的小豆豆》。书中的孩子们在电车上自由地学习，快乐地活动；课余时间，师生们闻着花香，踏着青草地，携手漫步校园……这看似不可思议的梦幻童话世界，却是本书的作者黑柳彻子的真实童年。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜爱的好孩子。巴学园里尊重个性、寓教于乐的教学方式使这里的孩子度过人生最美好的时光。
书中的小林校长，善于倾听每个孩子的心声。小豆豆刚入巴学园时，小林先生不厌其烦地倾听小豆豆长达四小时的诉说。这么长的时间，小林校长一直没有做其它事，而是专注地倾听小豆豆讲的每个字。这恐怕是“前无古人，后无来者。”吧！此刻，小林校长是那么温暖，那么和蔼！其实，倾听是交流很重要的一方面。当然，倾听也不是简单地听，而是倾听时抓住、理解说话的重要内容以及隐含的意思，并通过语言与肢体动作向对方传达信息。倾听不仅是有助于建立良好的人际关系，也有助于双方的情感交流。小林校长耐心倾听小豆豆说出自己心里的事，更好地了解小豆豆的'思想和需求，相互间平等的交流与沟通，增强师生彼此的默契度。小林校长的倾听，不仅给了学生们自我表达的机会和分享成功的喜悦，而且使他们得到尊重，能勇敢自信的面对生活。所谓的沉默是金，我想就是指善于倾听、用心倾听吧！
在生活中，当我们遇到任何事情，都应该认真地倾听他人的意见。做到尊重别人的想法，用心去听，去感受他们的内心世界。抓住重点，通过交流，促进相互间更好的了解，增强彼此间的默契度。当我们在对一件事情产生不同的想法时，也要通过倾听来解决，相互理解，相互体谅，达成统一的想法和意见。
是啊！倾听是一朵心灵之花，它能折射出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的烦恼;倾听是划破漆黑夜幕的流星，它能给人们带来光明与美好！
读《窗边的小豆豆》有感10
偶一日，翻到了姐姐书案上的一本书，粉红的封面，卡通的造型，吸引了我这个不爱看书的孩子的眼球。于是，把它当成了一本可供消遣的书瞄了起来。可越看多我越觉得从书中找到了我自己的影子，找到很多像我一样不被老师看好，不被父母表扬的同学的身影。书中书外竟有那么多的相似之处。对于这本书，我更加喜欢了。有时候多么希望能走进“巴学园”。
心愿一：多希望有开放式的学校
就象鲁迅在文中说的“我只看见院子里四角的天空。”学校里高高的围墙阻隔了我们与外界的一切联系，看不见春天里郊外野花的争闹，听不见溪水流过鹅卵石的'声响，闻不到空气里秋的味道。我们只能在灰色的四角的教室里想象着外面的一切。而“巴学园”矮矮的绿色的树成了学校独特的大门，它不会因为学生的迟到而关闭，不会让这些在老师眼里是问题生的我们包括小豆豆望而却步。电车教室新颖别致的设计更符合我们这些孩子的心理。因为它不会制约我们的行动，电车教室可以像旅行一样轻松地带着我们去学习。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。在这样的学校里学习能不快乐吗？
心愿二：多希望有一个小林校长
当我看到当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”看到他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；看到他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子时。我被他彻底的征服了。如果是我们的老师那该多好啊！他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。在小林校长眼里每一个孩子都是一样可爱，一样聪明的。如果有一个这样的校长或老师，那我们也不用带着刺生活了，真的很羡慕小豆豆的人生了。
心愿三：多希望有春游的日子
当我们坐在教室里听老师枯燥的讲解文言文，分析文章内涵的时候，我又想起了”巴学园”丰富的课堂生活了，旅游、游泳、露营大冒险等等，生活就是他们的教材，自然就是他们的教室。当我们也要求外出野炊，春游的时候，多希望回复我们的不是那一句：“你们出去是要教育局批准的，到时候你们的安全谁来负责？”外面美丽精彩的世界有多吸引人知道吗？
我也是一个和小豆豆一样对世界充满好奇心的，在老师眼里问题百出的学生，只是从字眼里抠出我内心的渴望。
读《窗边的小豆豆》有感11
《窗边的小豆豆》是一本十分精彩的书，多年来销量也名列前茅。我喜欢它不仅仅是它那精彩的内容，还有它童话般的色彩!
这本书讲的是作者上小学时的一段真实经历。小豆豆因为淘气而被学校勒令退学，之后她就来到了这所名叫巴学园的学校。巴学园与其他学校大不相同，像童话中一样不可思议。先说外观吧，它的大门是用矮矮的树做成的`，教室是用废旧电车制成的电车教室。它的教育方式也很独特，让孩子们的个性可以自由充分的发挥。最后在校长的呵护和关心下，小豆豆改掉了坏习惯，成为了一个大家都愿意接受的孩子。
巴学园真是神奇，连小豆豆那么厌学的人都发生了翻天覆地的变化，真诚推荐大家都能去看一下这本书!
读《窗边的小豆豆》有感12
利用寒假，我看了一本有趣的书《窗边的小豆豆》。故事里面的巴学园可真是令我神往啊!
这本书讲述了一个因为淘气一年级就被退学的孩子——小豆豆，也就是作者本身，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景色，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到的：用废弃的电车来当教室，但也只是把原本司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的`桌子和椅子，另外吊环扶手也没有了。其他的，天花板也好、地板也好、门也好，都是电车原来的样子;教室的座位可以根据当天的心情和方便，每天都自由选择自己喜欢的座位，而不是固定不变的;不过，最“特别”的，还是这个学校的上课方式，一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课，而这个学校却是学生们根据自己的喜好来决定该上什么课……
令我惊奇的事情越来越多，最后我终于知道了原因——那就是这个学校有一个博爱的校长——小林先生。他了解他学校的每一位学生，去关心他们。他能注意到每一位学生的特点、个性，并适当地去做一些有意思的事情。比如：小林先生了解到一位学生自幼患有小儿麻痹症，为了不让他在这个学校里觉得自己特殊，小林先生就专门为他举办了一次适合他的运动会;为了让学校有校歌，吃饭时也有“饭歌”小林先生竟然自己根据一些儿歌而填词，成为这所特别学校的特别校歌和“饭歌”……总之，小林先生是个关心爱护学生的好人。我也要去巴学园，去体验体验那种轻松、快乐的感觉!
读《窗边的小豆豆》有感13
听很多人尤其是同行们对《窗边的小豆豆》这本书的评价很高，这也使我对这本书很是神往。终于在暑假期里，我一口气读完了这本书。我觉得书中的巴学园犹如一个童话般世界。在这里没有歧视和嘲笑，有的只是平等与爱心、宽容与真诚。
同时，这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子也吸引了我。正是巴学园的一切，使小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就向小林宗作校长总是说“你真是一个好孩子”。对于一个被其他学校退学的学生，巴学园愉快地接纳了她，让她和其他孩子一起快乐成长。她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼;她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远也长不高的高桥君，还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢他们，他们也喜欢小豆豆。为了美代她会放弃漂亮的蝴蝶结;为了泰明，她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树，让他也能看到在树上可以看到的世界;为了高桥君，她会停下自己飞跑的脚步，陪着他一起走;洛基每天都送小豆豆上学，为了洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说：“不关它的事，别骂它。”;她还会帮聪明的阿泰削铅笔，无论他是否喜欢自己。
我被这个孩子的天性感动，更使我感动的是那位陪着小豆豆们成长的巴学园的小林宗作校长的耐心。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗?我没见过，但是小林宗作先生就是这样一个人;你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗?而他这样做的目的是为了让孩子们没有顾及的'去玩耍，太让人觉得奇怪了！我作为一名老师和家长很幸运读到了这本书，它告诉我怎样来探索孩子的内心世界。小林校长这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。良好性格的培养远比知识的学习重要的多。
读《窗边的小豆豆》有感14
我认为，童年是纯真而又难忘的。
童年是放飞在高远天空中的纸鸢，自由自在；
童年是小巷深处吟唱的歌谣，充满快乐；
童年是澄澈透明的小溪，叮咚作响……
童年的我爱看书，一拿起书就什么事也忘记了，是个地地道道的小书迷，尤其爱看《窗边的小豆豆》。书中主要讲述了作者上小学时的一段真实故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生辉煌的基础。
读着读着，我就想到我自己。记得去年暑假的一天，每到下午，妈妈都会给我们家的小乌龟喂粮换水，当然，那天也不例外。
我看妈妈在忙，我就对妈妈主动请缨来做这些貌似很简单的活。我在给小乌龟喂完粮后，我想，天气这么热，要不我给它洗个澡吧。
于是，我把小乌龟连盆移到水池里，把水倒去，我提着它在水龙头下冲澡，小乌龟把头给缩进去了。于是，我用手把它的.脑袋给拎出来。
突然，它咬了我的手指，好疼，吓得我把它扔水池里。我哭着对妈妈说：“妈妈，乌龟咬我！”
后来，妈妈告诉我，我这么做不仅会伤害自己，也会伤害到小乌龟。妈妈问我，你还提乌龟脑袋吗？我看着乌龟说：“我以后再也不提乌龟脑袋了！”
无论你是谁，我们每个人都有一个属于自己阳光灿烂的童年。从不懂到懂，从陌生到熟悉，从顽皮到听话，每个人都要经历。
童年是美好的、纯真的，就像歌中所唱：快乐童年，童年无忌，童年让人回味无穷……
读《窗边的小豆豆》有感15
那些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年时悄悄地提醒了我。她是日本著名的电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使，她有一部脍炙人口的儿童小说在世界范围广为流传。她叫黑柳彻子——众人口中的“小豆豆”。
《窗边的.小豆豆》原因很真实，书中描述的事情都是彻子亲身经历的事情。里面写了小豆豆从一年级被退学后，去巴学园上学的故事，海的味道、山的味道、电车教室、一生的心愿……通过这些事情讲述小豆豆是如何从一个一般人眼里奇怪的女孩成长为让大家都能接受的女生。
在巴学园中，一切都与其他学校截然不同：教室是电车教室，在电车教室里没有固定的座位，也没有固定的科目，想上什么课就上什么课，只要把任务完成就行了，在上午任务完成后，下午可以出校散步。在巴学园里，男生、女生与身体上有障碍的学生都一样，没有任何区别，没有歧视，没有嘲笑。在巴学园里，大家像朋友一样，不管是老师还是同学，大家就像朋友一样，没有人特别害怕老师的。这一切都因为一位令人敬佩的伟大的校长——小林宗作，一位能听小豆豆讲四个小时话的小林校长。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，她碰到了一个叫小林宗作的校长，也有一个宽厚仁慈的妈妈，巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林校长，也记住了一个慈祥的妈妈，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。