《做有智慧的班主任》读书心得

时间：2023-08-28 14:45:08

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《做有智慧的班主任》读书心得

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的《做有智慧的班主任》读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《做有智慧的班主任》读书心得1

　　在工作室的引导下，有幸拜读了李老师与李老师共同编著的《做有智慧的班主任》这本书，作品从诸多一线老师呈现的案例进行问题剖析，设置解决对策，进而触发感悟与反思。每一个案例都有始有终，既有问题事实又有见地与方法，阐释了每一名老师的教育坚持，囊括了特殊情况下的班级管理、不一样的学生问题诊断与策略等班主任工作的方方面面。拜读之后，收获颇丰。

　　在本书中，李老师以自己多年的成长经历与教育经验为抓手，用朴实的话语、真实的案例为一线教师奉上一场教育盛宴，让我在欣赏各名一线老师的教育哲学的同时，更是学到了许多实用高效的治班之道。在诸多案例的阅读过程中，我甚至感受到这不仅仅是在学习，更有一种心灵的触动与相契的阔谈，我常常能从字里行间感受到被理解的愉悦。太多的`情形与我们现在特殊教育班级所遇类似，果然，特殊教育首先是教育。

　　通过这本书，我也再次感悟到作为一名班主任，要用爱对温暖与接纳学生，要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。每一名班主任都是学生每天在校接触最多的老师，班主任的一言一行、一举一动都会对学生产生很大的影响，因此，班主任更要注重每一个细节，每一个自身的言行。班主任工作是琐碎又繁忙的，需要每一位班主任做大量深入而细致的工作，然而做好班主任工作是一个好教师的标志之一，也能从中体验到做教师的成就。班主任工作更使我懂得，在现今这样一个日新月异的高科技时代，我必须改变许多传统班级教育的模式，用现代的眼光来教育我们新时代的孩子，用爱心细心与耐心对待特殊孩子，我们既要努力读书，善于思考，更要不断学习，终身学习，走在孩子们的前面，做一个阳光智慧型的班主任。

《做有智慧的班主任》读书心得2

　　暑假里看了“全国十佳班主任”——段惠民老师《做智慧班主任》这本书。他的文笔如人说话侃侃而谈。他和我们分享了他从自己的成长经历，有刚工作的苦恼和不如意，有要转行的动摇，有工作中成长的事例，有一些“小聪明”，有自己总结的管理班级的方法，更有一种不求名利的淡泊的心态。我用四句话来形容段老师的风格：段老师其貌不扬，但谈吐不凡；段老师来自乡村，却走向全国；段老师历经坎坷，却坚守信念；段老师虽为男性，但心思细腻。看他的数是一种享受，一个个鲜活的事例如在眼前。他把自己和读者用一种难以表述的魅力，糅合到他的事例当中，让人过耳不忘；他更把自己对教育事业的热爱之情表述得淋漓尽致！段老师说自己是乡村教师还不够，一定要在前面加一个“小”，这正好折射出他的博大，因为他在用心、用爱做教育！

　　做为班主任，对学生的爱要建立在理解的基础上，理解的爱是一把钥匙，是一把让学生通向成功的钥匙。因为缺乏理解的爱是盲目的爱，缺乏理解的教育是盲目的教育。正如我们的李凤遐老师所说，我们做为班主任，对待我们的学生只要有两种想法就足够了，即假如我是这个孩子，假如这个孩子是我的孩子。是的，我们做为班主任，对待我们的学生不但要有母亲般的爱，还要设身处地的为学生着想，站在学生的'立场来思考问题，即换位思考。这很重要，只要这样，才能真正理解学生，才能用班主任所有的爱，成就学生的未来。

　　在实际的和学生接触的过程中，班主任要以柔克刚，学会宽容与忍耐。因为我们的学生是千差万别的，每个学生都是有着个性差异的个体，教师不仅要体谅他们，更要学会宽容他们。用宽容的心态去对待每位学生的每一个过失。因为具有宽容之心的教师才能得到学生的爱戴与尊重。但是我们不能以宽容的心态来取代严格要求学生的做法。例如：当我们的学生犯错误了，我们并不是不闻不问，而是问学生，你能把这么做的原因告诉我吗？等等。

　　作为一名教师，作为一名班主任，我们一定要勤奋。用勤奋把我们的课堂打造成知识的盛宴，把我们的课堂打造成一流的课堂，做一流的教师，是我们教师应该一直坚持的教学理念。

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