认真读完一本著作后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的初三读后感，欢迎阅读与收藏。
初三读后感1
曾几何时，感觉当老师真难！既想做一个“两耳不闻窗外事”的教书匠，又想做一个“事事兼顾”的教育家！真难！
也许你会说，干完自己该做的事就足够了，管那么多干吗？可是偏偏我们面对的是一些有生命有活力的孩子，我们无法对他们的情感视而不见，无法对他们的反应充耳不闻吗。所以，要做一个好老师，就得多做一些与“教书”无关的东西，比喻“育人”！这里面花费的时间是无限的，因为孩子是灵动的、是不可复制的、是每天都在变化的，也许付出了，还不一定会得到回报，不能计较！
特别喜欢书中这段：“善于宽容：教育就是引领人们从狭隘走向广阔的.过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中创造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的健康成长与和谐发展；”看得出这位老师很用心在工作，向他学习和致敬。很真实，但是，不是谁都可以轻松地看到和做到的，现实中当你眼睁睁地看见一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，你才会明白什么是宽容！
所以我要当一个好老师，我就要比别人多付出，我就要比别人更宽容，我必须要使教学工作多少变得有点创造性，使自己在劳动中多少获得某些主动性。这样我就会获得创造性劳动所带来的快乐。还有毕竟那是些孩子，我们都有自己的孩子，所以当看到无数个孩子健康的成长后，我会得到那份属于自己的幸福，那时也许我们会说：当老师真好！
初三读后感2
今天我读了一本书，叫三只小猪的故事。
故事是这样的，从前有三只小猪，过着快乐的生活，有一天，他们长大了，要自己生活了，要生活必须要有房子，老大说，于是，它们盖起了房子，老大最懒，找了些草，盖起了房子，才一会，老大的房子就改好了。
于是，老二盖起了房子，老三比老大强一些，用木头盖房子盖房子，只用了一天的时间，就盖好了，于是，老二开始玩了起来。
老三准备用砖头盖房子，刚把设计图画好，老大老二就去叫他玩，但是他没去，因为他要盖房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了几个星期才给盖好。
有一天，大灰狼来了，他先跑到老大门前，说：“小猪小猪快开门。”小猪说：“不。”，大灰狼深吸一口气，一吹，老大的.草房子没了，老大赶快跑到老二家，大灰狼说：“小猪小猪快开门。”小猪说：“不。”大灰狼一撞，老二的房子也没了。老大老二赶快跑到老三家，大灰狼说：“小猪小猪快开门。”小猪说：“不。”大灰狼不管怎么吹，怎么碰，可房子就是没有动，大灰狼想起了烟囱。三只小猪看见了，连忙烧了一盆热水，放到了烟囱下面大灰狼刚一下去，就被烧死了……
从这个故事我知道了干什么事都不能偷懒。
初三读后感3
高尔基的《童年》主要讲述主人公阿廖沙从3岁到10岁这一段时间的生活经历。
阿廖沙3岁就失去了父亲，他就跟着祖父、祖母还有母亲一起生活。他的祖父十分暴躁、贪婪、自私，祖母善良、乐观，心里充满了无私的爱。阿廖沙坚强、勇敢、正直又充满了爱心，舅舅们贪婪恶毒，家里充满了争吵，后来母亲又离家出走了。在童年的阿廖沙漫长而单调的.生活中，不幸就是节日，闹火灾就是娱乐，在空洞的面孔上，心里却有着伤痕。
阿廖沙童年是那么痛苦，我们和他比起来，简直就是一个在天堂，一个在地狱。我们有父母的疼爱，有爷爷奶奶的关怀，有哥哥姐姐的陪伴，还有小伙伴给予我们的快乐。没有几个家庭是不幸福的，在家里，我们都是衣来伸手、饭来张口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就学会了独立。我也理解了妈妈，妈妈经常让我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上学、放学，妈妈是为了锻炼我的独立能力，以后我离开了父母自己生活，父母就不会担心了。
高尔基的《童年》这本书让我有很多的感受，所以我十分喜欢这本书。
初三读后感4
王羲之说过：“夫人之相与，俯仰一世。”的确，人生匆匆，短短数十载而已。所以他才认为死和生同样具有重大的意义，他本来就知道“一死生”“齐彭殇”是虚幻荒唐的、妄造的。读那些文字，我感受到了他对自己生命的.热爱之情。正因为人生无常，所以才更加珍惜；正因为死生亦大，所以才有无尽的眷恋……
生活在当今社会，我们并没有像王羲之那时的社会压力，所以我们应该活得更自在。“既来之，则安之”，既然拥有了享受生活的权利，那么就要好好地珍惜，不要等将要失去时才恍然大悟后悔莫及。
我们虽没有王羲之那样独特的见解，但只要我们热爱生活，热爱生命，去追求自己的生命价值，那么我想我们也是幸福的，因为冥冥之中我们已诠释了自己生命的真谛，如果能够这样，那就足够了。
昨天是已走过的，明天是即将走过的，唯有今天正在走过……生命数十载，说长不长，说短也不短，能一帆风顺地走完这一程，固然最好；如若不能，我想只要你曾为之付出，拼搏过，曾珍惜过，那也必将是无怨无悔！
我们并不能够去改写历史，也不能够预知未来，我们所能做的就是珍爱自己的生命，好好的活着，在有限的生命之中去创造那无尽的回忆与欢乐。请珍惜这绝无仅有的机会去活出自己的精彩，去追求自己活着的意义……因为，只有懂得生命真谛的人，才可以将短暂的生命延长！
初三读后感5
前几天，我读了一篇叫《一面》的文章。《一面》是阿累在一次偶然的机会遇见鲁迅先生后所写下的。
文章主要讲了这样一个故事，1932年秋天的一天，阿累为了避雨来到内山书店。看到了一本《毁灭》想买下来，却发现钱不够。不一会儿走过来一位先生，那个人就是鲁迅，他了解情况后，把他的那一本书送给了阿累，那本曹先生的则低价卖给了他。
这篇课文是鲁迅去世后，阿累为了纪念鲁迅，写下的对他的.回忆。阿累十分思念和敬佩鲁迅。鲁迅非常关心爱护青年。据统计，他一生接待过来访青年500多名，亲自给青年回信3500多封，关心过的青年更是不计其数，充分表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格。
由此，我也想到了鲁迅先生爱护图书的品质，鲁迅先生一向很愿意把他的书借给别人，但是归还时如果上面有了破边卷角等情况，他会很不高兴。鲁迅先生时常把一些好书送给渴求知识的人，每当别人还书时，他都会收拾的干干净净。
我们现在图书资源十分多和以前相比也丰富了许多，我们要像鲁迅先生学习，把我们的每一本书都收拾得干干净净，有理有条。认真读书的同时，仔细爱护它。
初三读后感6
顾名思义，故事中的主角——小乌龟，它的背是五颜六色的。它的妈妈和兄弟姐妹认为它是个怪物，所以抛弃了它，可怜的.小乌龟的流浪生活开始了……
走到一条小河边，小花背认识了以为浣熊画家，他们各自向对方讲述了自己的遭遇，在一番诉苦下，两人结拜做了兄弟。刚开始流浪，小花背就有了一个温暖的家，但好景不常，小花背受不了荣誉和金钱的诱惑——接受了钢琴家波斯猫先生的邀请——去做他的乐器。就这样，小花背告别了浣熊。过了一段时间，小花背觉得后悔了，但又不敢回去找浣熊，于是，他决定独自找工作，没想到第一份工作——旋转彩灯，就差点要了他的命。万般无奈的小乌龟，只好再次回到浣熊身边。有一天，小花背惊奇地发现，他背上五颜六色的居然是颜料，小花背想以此作为回报，让浣熊画画。因为这些颜料，浣熊一夜之间成了众人皆知的大画家。最后，小花背要回乡下找他的妈妈和兄弟姐妹了。
浣熊和花背小乌龟都是可爱的。小花背知恩图报，浣熊侠肝义胆，以诚相待。从这篇童话中，我还明白一个道理：做任何事都要，安分守己，不能被表面现象所迷惑，要了解事物的本质。如果不像小乌龟那样及时改正，那么，吃亏的就是自己。
初三读后感7
今天读到的这篇文章是《朝花夕拾》这本册子中的最后一篇文章了，是先生追忆好友的一篇文章——《范爱农》。
对于范爱农这个人物，先生似乎用了先抑后扬的手法来描述。开始在日本留学的时候，因为的事情，两人的矛盾顿显。无论范爱农至于先生，还是先生至于范爱农，两个人都是不太对付的，范爱农不喜欢先生溢于言表，先生确实觉得范爱农可恶的'可先革命便将他革去！可见，二人在日本留学之时，关系是相当不妙的。
本与范爱农此人无任何瓜葛，可先生回国后，两人再次相遇，便很好的化敌为友了。经过不断的交流，对社会的改革理想，都是让他们成为无话不谈的挚友的催化剂，再后来机缘巧合，两人还成为了同事，这样的阶级感情又深了一步。可惜，有聚终有散，范爱农与先生亦是因为工作原因而分别。
纵观范爱农的一生，从他在革命前不满黑暗社会、追求革命，后又备受打击迫害的遭遇，表现了他对旧民主革命的失望。先生用自己的笔描写了这位同仁，对这位正直倔强的爱国者表达了尊敬。
范爱农终是无法在这样的一个黑暗的社会立足的，他内心的痛苦悲凉或许真正只有先生能和他产生共鸣吧。范爱农生活越来越拮据，一天晚上，在醉酒之后，范爱农溺死于河中。先生亦不知到底是自杀还是失足。
让我们像这位在黑暗中觉醒着的知识分子致敬！
初三读后感8
你们看过《猴子和蜻蜓》这个故事吗？这个故事太精彩了，故事的内容是这样的：
有一只蜻蜓，飞的太久了，很疲劳，就落在一棵树的枝丫上休息。一只猴子走过来不让她休息，还用树枝边打边骂：“滚开！我们猴子是不和别的东西一起睡的。”
蜻蜓并没有被树枝打着，她马上飞去找她的哥哥——蜻蜓国的国王，告诉了他猴子如何的欺负她。蜻蜓王听了，就派了三个使臣去见猴王，说了猴子欺负他妹妹的.事，所以他要宣布，把遇到的猴子全杀死。猴王大笑着说：“让他来吧，我随时等着他。”蜻蜓王听到回信后，就令全体士兵上战场。并对猴军说：“当那些混帐蜻蜓走近的时候，就用你门的棍棒重重的打，全部都要打死。”蜻蜓王听到他发出这样的命令，就密令蜻蜓们分别停落在敌人的额头上，直到猴子们的棍棒重重的打下来再飞开。
蜻蜓王的战术果然有效。每一只猴都向停在别的猴子前额的蜻蜓打下去，那些灵敏的蜻蜓，直等到棍棒即将落下来，才飞开，结果所有的猴子都被自己人打得头破血流，死在地上。蜻蜓却没有一个受伤。
在文中，看起来弱小的蜻蜓是无论如何也不可能打败强大的猴子的。然而，结果却恰恰相反，手无寸铁的蜻蜓用他们的智慧战胜了全副武装的猴子兵团。同样，在我们今后的人生旅途中，我们会碰到许许多多的巨大的的困难和强大的敌人，那时侯，我们不能气馁，不能退缩，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一样勤于动脑，用智慧克服困难、战胜敌人。
初三读后感9
今天，我读了一篇《人类的老师》，我有说不尽的感慨。
这篇文章主要描写了科学家从广大的生物界里，得到的各种各样的启示，来除掉生活或生活中的某些用品的缺点。读了这篇文章，我的`感受很多，我想到孔子说的那句颇有名气的话："三人行，必有我师。”那些著名的大科学家苦心钻研了那么长时间也没有什么收获，可是，却从生物界的那些动物、植物身上取得了巨大的收获。科学家们通过蝙蝠会发出音波而发现敌人，发明了利用电磁波发现敌人的雷达；通过鸟儿会在天空中自由自在的飞翔，发明了也可在空中飞翔的重要交通工具，战斗中的王牌——飞机；通过蜻蜓的翅膀末端有一块比周围略重一点的厚斑点，解决了剧烈抖动而破碎的问题；通过鲸的外形解决了船的航行速度慢的问题；通过袋鼠造出了会跳跃的越野汽车……这些动物、植物不仅组成了这个美好的生物界，让大自然伴随着我们，还给我们人类许多的启示，让这个美丽的星球更完美、完善，美好的生活更上一层楼。
读了这篇文章，我不仅感受很多，受到的教育也很大。我今后要谦虚谨慎，多向别人请教，彻底的消灭自己的缺点，做一个完美的我。另外，我还受到了一个启发，如果我长大了，成为一名科学家后，要先研究好生物界，通过生物界的“成员”，创造出更好的设备，创造出一个更美好的明天。
初三读后感10
今天，我读了《三国演义》，它使我受益匪浅。《三国演义》刻划了近200个人物形象。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的.忠。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。
这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
读了这本书，我真是受益无穷啊！
初三读后感11
刚看到这本书名的时候，我问了自己三个问题：
一、这是一只怎么样的猫。
二、哪些人养过它。
三、最后怎么死的。
带着这三个疑问我认真的读起书来。很快我被书中的情节给吸引了。
原来这是一只漂亮的虎班猫有很多人是发自内心的喜欢这它，比如说国王，水手，魔术师，小偷，老奶奶和小女孩。正因为他们是真心爱着这只虎斑猫所以在它死的`时候，他们都伤心的落泪了，可是虎斑猫却讨厌他们，所以一次也没有落泪。最后，它成了一只流浪猫。因为自己活了100万次而骄傲自大，可是有一天他爱上了一只白猫，最后还和白猫结婚了，虎皮猫是真心的喜欢白猫。他们在一起快乐的生活着，可是有一天美丽的白猫死了，虎斑猫抱着白猫哭的死去活来，虎斑猫太悲痛了，最后竟然陪着白猫一起死去了，这次，虎斑猫再也没有复活过来了。
思来想去，终于明白了，为什么白猫一开始可以死了又复活，而且死一百万次，活一百万次，直到遇到白猫，死了就再也没有活过来呢?原来虎斑猫一开始可以复活是因为它根本就不爱这些人，它整天浑浑噩噩，迷失自我，当它和白猫生活在一起时才找到了生活的意义，所以最后白猫死了它也甘心陪着白猫一起死，而没有遗憾。
初三读后感12
关于养老防病的研究，早在孔孟、老庄学说及《内经》中就有关于养生之道的记载，而且论述甚详，历代名医的著作也有论及。由此可见祖国医学的养生之道，源远流长，通过养生来延长人的寿命，是很有研究价值。中医养生是在中医基本理论的指导下形成，与中医各科的宏观临证思维和诊治大—法有很多共通之处，所以很多中医名家精通养生之法，并有各自的独特经验。
从之前开始读中医方面的书开始，就对中国古代的.一些传统疗法佩服的五体投地。
食疗也是中国古代中医上的重大贡献之一，人们常说，药补不如食补，说的就是食补对于人身体的重要性。
其实我们每天都会从各种食物中，摄取很多营养成分，因为肠道，是人身体就主要的吸收器官，一日三餐又是人所必不可少的，所以食补对于我们的身体健康来说，就显得尤为重要了。
有时候，我们的身体还并没有到生病的地步，但是用饮食调节，能够使我们更加健康；有时候我们的身体又过于虚弱，一位的用重药根本不能起到治疗的作用，这个时候饮食也能起到很好的辅助作用。
总之，民以食为天，而如果能在普通的一日三餐之中辅以养生之道，那不是很好吗！
初三读后感13
“金溪民方仲永，世隶耕，仲永……”朗朗的读书声从教室里飘出，在校园里回荡，可我，却沉浸在了这故事之中。
方仲永，出生于农民之家，却有着出色的头脑，虽从未见过，他却哭喊着向父母求要，这难道不是好学吗？我们——新一代的初中生，该不该向他学习这种好学的精神品质？
他才能杰出，不但能立即作出诗来，而且，诗中的文采和道理都是十分好，甚至使整个县的秀才来观看。并且，他还能看着物体立马就写出诗来。
在美妙的一天里，对仲永诧异不已的同县人竟然以宾客之礼对待仲永的父亲，还有人用钱来购买仲永题名的诗。他的父亲灵机一动：“这难道不有利可图吗？”于是，他每天牵着仲永在同县人的家中做客，并不准仲永学习。
果然，好景不长，在仲永十二、三岁的时候，叫他作诗，已经不能和以前的名声相当了。到了他二十岁的时候，如果问他的情况，那儿的人会叹息的说：“他已经与普通人没有不同的地方了。”
为什么这样一个天资聪颖的“神童”会成这样？身为宰相的说：“仲永，上天赐给他的才能胜过了其他的人，甚至远远超过了有才能的`人许多，但他没有受到后天的教育，使他只能成为普通人，那么，如果普通人没有受到后天的教育的话，会怎么样呢？
这篇文章告诉我们：后天的教育比教育更加重要，并决定了人一生的价值。
初三读后感14
今年寒假，我在家里读完了《小王子》。这本书的故事很有趣。它讲述了一名飞行员因飞机故障被迫降落在无尽的撒哈拉沙漠中的故事。遇到小王子后，他听小王子讲述了他的精彩旅程。
小王子来自B612小行星。他很孤独。当他情绪低落时，他会拿着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时深情的'余晖，才是他的乐趣。有一天，他看了43次日落，因为他的心里充满了无尽的孤独和悲伤。幸运的是，一朵玫瑰进入了他的生活，她是一朵美丽而骄傲的花。由于玫瑰的愤怒，敏感的小王子离开了B612小行星，抛下玫瑰，开始了自己孤独而美妙的旅程。
他访问了六个星球。当他第一次来到地球时，他发现人类没有想象力。后来，小王子在地球上遇到了一只狐狸。这不是一只普通的狐狸！狐狸要求小王子驯养它，但小王子只是想交朋友。所以狐狸把真相放在一边：“肉眼看不到事情的本质。只有用心才能洞察一切。”-作为礼物，送给小王子。
《小王子》是关于生活的寓言。正如书中所说，水对心是有益的。而《小王子》就像水一样清澈透彻，让人安宁温暖。在生活中，有时候，我们不能太注重现实，幻想会让人感到身心愉悦，有进步的目标。我们应该像飞行员和小王子一样珍惜友谊。要学习小王子敢于承担责任，敢于探索人生，最终获得启迪的精神。
正如这本书所说:“纯真的感情，永恒的等待，不变的宽容！
初三读后感15
大家好！读好书就是与一位高尚的人交谈。让我们来读《水浒传》吧！每一次阅读总会获得一些新的体验与感受。
《水浒传》是讲108位好汉集结农民起义,最后却以失败告终的故事，看到这，我不由自主地叹了口气，为这108位英雄好汉起义失败而伤心失望。
但一想到武松英勇打虎的场面，我又不由自主赞叹起来。只见武松喝得酩酊大醉，摇摇晃晃地上岗去，我心里正着急呢，一只斑斓猛虎就饥肠碌碌地扑向了武松，我心里大喊：“武松！小心啊！”武松一跃身就跳了过去，那只猛虎转过身来，武松举起哨棒，朝老虎打去，没想到打到枯木上，猛虎趁势就扑了过来，武松一闪身躲了过去，拿着断了一截的哨棒朝猛虎扑去，打了五六十拳，那老虎全身都迸出鲜血来，武松怕老虎不死，又用被打折的哨棒，猛打一阵。
《水浒传》里面还有许许多多像武松一样的`英雄好汉，为人仗义疏财，经常施舍鈛财物品给穷人的“及时雨”宋江；喜欢收留英雄好汉的“小旋风”柴进；武功高强的“九纹龙”史进；忠孝两全的“黑旋风”李逵，真是引人入胜。
“路见不平一声吼，该出手时就出手”在古代是英雄。在现代社会是见义勇为，前提是尊从法律，不违法，才能更好的发扬中华传统美德。
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