写给幸福读后感

时间：2023-11-28 16:33:10

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写给幸福读后感

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的写给幸福读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写给幸福读后感1

　　在那个长得不能再长的下午，站在阳光里翻看那本泛黄的图书。这些平凡朴实的字眼串成一句一句令人感触很深的句子，一个字、一句话、一段心灵语录。它像是一艘巨轮，在人生的长河流下痕迹。我也曾认真看完这艘巨轮，净世暖心，写给幸福。

　　幸福是什么呢？是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽。在我看来，幸福是在阴暗的天空下还可以和好朋友谈笑、是在那个长长的下午可以悠闲的拿起那本书、是在那书桌上趴着回忆，在那本书里幸福也很简单的。

　　就像《写给幸福》那棵生长在田野里孤独的树，恣意的'伸展枝条叶子。她说：“在心灵的原野上，请让我、让我能长成一棵广受日照的树，在这之前，我必须先要学会独立，在心灵的最深处，学习着不向任何人寻找的依附。就像那艘长着白帆的小船。”她说：“总有一天，我也会像所有的人一样老去，总有一天我此刻还柔细光洁的丝发也会转成银白，总有一天，我会面对着这一种无法转寰的绝境，而在那个时候珍惜过去、展望未来，你还会有从来不曾靠近过的小船，你要做的是张着白帆，一路前行”。

　　文笔简白平衡优美，司空见惯的景物蕴含着大道理，给人一种气静神闲，不仅可以无比深切的感受到，它还会在无形之中带给你强大的力量。

　　就像，那个夏天的夜里，我卷起被子，和天空说晚安，等待明天的期末考试，翻来覆去，半夜被头痛痛醒。冷汗粘湿衣服和枕头和头发，黑漆漆一片，嗓子有些沙哑，喊不出话，没有水、没有药、没有人，我只是坐了起来，又躺了下去，接着冷汗就夹杂着泪水。直到第二天，因为还要考试，我一个人走过长长的街道来到学校，仿佛走了一段长征路一般。看着那密密麻麻的字的试卷，头好疼。坐在考场里的我，望向了窗外，突然炎热的天空下起了雨，嘀嗒嘀嗒，看着雨一直下，一切都是那么安静。学校考场的那边是一个工厂，在窗这边只可以看得见工厂的标牌，而那里，只有一棵树，不是很小，也不算很大。只见树下停放着几辆车，小轿车、自行车，那棵不是很大的树独自的'，还为它们“撑起了一把伞”。我不由自主的打了自己一个巴掌，喝了口矿泉水，清醒了许多，开始忍痛完成考卷。之后，顶着大太阳勇敢的自己走进医院。

　　我似乎在心灵的深处，看到了那书里孤独的树和张着白帆的船。提醒我要学会不寻求别人的依附，要学会乖乖长大了。

　　感谢经历过去，要展望着未来，就算又再多的“小船”也要张着自己的白帆独自前行。把头发扎高，把眼泪擦干，小树都可以独自的为小车们“撑伞”，为什么我不可以勇敢呢？就是这样它给了我力量。

　　不同于许多仓仓皇皇的文笔，有些一字一珠，光灿夺目，但语言歇斯废理，这种“神质文章”终非我喜欢。清明、平稳、有力量是对那本书最好的形容，你在那绝望的时候翻开它，它也会把所谓的幸福写给你。

写给幸福读后感2

　　《写给寻找幸福的孩子》是著名诗人、作家，被称为新中国几代孩子的“知心阿姨”——柯岩老师与一些小学生的通信。这一封封感人的信，像一盏盏彻夜不息的明灯。当我遇到困难时，不敢前行，是它给我勇气，指引我前行的方向，使我突破种种艰难险阻，让我向成功迈近一步。

　　读了这本书，我学会了宽容。书中，一个很内向的女孩向柯岩老师求助：为什么她对班干部们好得不行，但听说班干部在背后议论她，说她小心眼儿，太琐碎，又娇气……柯岩老师开导她，说她有点太过于较真了，可能这是传言，哪怕是真的，也没什么了不起。好朋友之间应该相互尊重相互关爱、同甘苦、共患难……是呀，如果经不起一点风浪，动不动生气，甚至翻脸，那种朋友不交也罢。只想自己对别人的好处，却不想想朋友对自己的好处和他们的长处，这样的友谊不会保持久远。曾经的我没有学会宽容，和同学因为想法不一致吵了架，如今我们见了面还有些尴尬。如果当时，我一笑而过，然后站在他的立场上思考，不但不会吵架，我们的友谊还会进一步升华。到现在想想还有些后悔。

　　在和几个爱美的穷女孩通信时，柯岩老师说：“真正的美，其实是气质，是风度，是丰富的内涵……而时髦不过是一种肤浅。”我虽然相貌平平，但也是酷爱美的小女孩。看着别的女孩梳着小辫子，一甩一甩的，那样儿呀！让我羡慕得不行。但妈妈却给我养了一头短发，我只好在家里左梳一根，右梳一根，觉得自己美得很，就在长辈面前显摆，但谁也没有夸赞我。原来，真正的美是心灵美呀！这段时间，为了要创建文明城市，大街小巷都有了“红帽子”。他们走出办公室，顶着烈日，跟普通清洁工一样捡拾垃圾。一个小小的举动，不知受到了多少路人的称赞。他们被路人亲切地称为绍兴美丽的形象大使。

　　倾听是尊重他人的表现，是丰富知识的途径。读了这本书，我懂得了我们要学会倾听。书中一个伶牙俐齿的小女孩以为自己“天下无双”，总是把自己的见解强加在别人头上，都不给别人说话的机会。之后，她的朋友越来越少，大家都对她敬而远之。为此，她成为了天下最苦恼的人。看到了她的“下场”，我懂得了“三人行必有我师焉”。在与同学学习的过程中，在于朋友玩耍的时光中……我始终当着一名忠实的听众。在倾听的过程中，我从他人那里得到了学识，一步步地提高自己，从中，又感到自己与他人的差距，为我下一步的`努力确定了目标。在倾听的过程当中，我的朋友越来越多，我的生活无比快乐。

　　《写给寻找幸福的孩子》是柯岩老师和“巨人”的对话，这个“巨人”必须是各方面健康成长，能担任起社会的重任。我希望能成为这样的“巨人”。就像柯岩老师说的：只要我们朝着既定的人生目标一步一个脚印走下去，理想就会变成现实！

写给幸福读后感3

　　当今，在这个以快致胜的时代，很少有人能沉下心去做一些慢功夫，比如写作，即使有写作爱好者这种稀有动物的存在，他们也偏好于小说，通过情节的构造和形象的树立，在短时间内可以起到风起水生的效果。然而，很少有人愿意写作和阅读散文。在我的印象中，很多人从校门走出来之后，就不再接触散文这种体裁。不过，散文大家的作品，我们还是趋之若鹜，特别是席慕容的作品，每一篇都绽放着生活的露珠与泥土，让我们觉知她所说的就是邻家大叔、小妹的故事，读来读去，仿佛我们就回到了童年。或许，当我们在父母的荫护下，才有心情有精力去观察身边的花草树木，即使是观看蝌蚪变成青蛙的过程需要花费大量的眼力，我们也只能在童年时期才有着深切的感受。《写给幸福》不是我今年所读的第一部散文作品，也不是最后一部，但我深知这是我从元旦至今觉得最好的作品，我们总是感觉日子过得很快，几乎是从一睁眼到一闭眼之间没有做什么有意义的事情就已经在生命的刻度上少了一格，但是对于席慕容而言每天都是有意义的，她可以从村头的炊烟想到一家人围着桌子吃晚饭的情景，孙儿依偎在爷爷的怀里，说着自己的见闻，或者骄傲地说着自己会数数、会认字；她可以从波澜不惊的`池塘里发现一两群浮萍不深不浅地活跃着，也许浮萍下是鱼儿的狂欢，忽戏莲叶东、忽戏莲叶西；她可以感悟一望无垠的沙漠中，对于行走的人儿总是盼望着下一步会出现绿洲，去歇一歇乏，听一听风；她还可以在教室中，看到一群孩子端坐在桌边，眼巴巴地看着黑板，遥想若干年后这群孩子分赴东南西北，成为祖国大厦的规划者与建筑者。更多的时候，席慕容以文会友，与叶嘉莹、马白水、鲍吉尔隔空呐喊，我听见了你们内心中的宁静或狂乱，你知道我们生活在同一个时代，有着不同的梦想吗？无论是在故乡，还是在他乡，我们心中念念不忘的都是日月的影子与时光的碎片，乡关何处，只在情深意重处。梦想总是有的，只是我们不总是追梦、圆梦者，追的时候累了，我们也放弃了对目标的追寻，或者总是一百步笑五十步，不知不觉地先行者就成为了那只丧失动能的齿轮。散文不总是能给予人力量与信心，但是它绝对是最好的心灵安慰，让我们知道同一片蓝空下，有着形形色色的人，做着光怪陆离的梦。席慕容之所以写给幸福，我想她一定是内心充盈的人，对于世界有着独特的视角。无论是无生命的草木还是有生命的父母兄弟姐妹，他们都会因为自己的存在与互动而感到荣幸，这本散文集不仅对于我本人，而且对于志同道合的读者而言，都将开启幸福的宝藏，走向幸福的未来。

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