当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《窗边的小豆豆》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《窗边的小豆豆》读后感1
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我整个暑假读了它两遍。这是一本有关教育、心理的书，在日本非常受欢迎，成为必读书籍之一。读完这个本书给我很大的启发，有利于我们青少年今后的成长。
故事讲得是一个叫豆豆的小女孩，因为性格有点“怪”被学校开除了，她来到了巴学园，开始一段人生最妙的时光。她在可敬的校长帮助下，慢慢改掉了身上一些坏毛病，逐渐成长起来。这段巴学园的经历在她一生中都具有很重要的意义。这个学校给我留下了深刻的印象，教室是电车，围墙是树木，这里充满了自由和快乐，让孩子们在快乐中学习。还有就是老师让孩子们自己自习完成功课，这让我觉得真不可思议，给我留下了深刻的`印象。
我觉得今后的学习中，我也可以采用这种学习方法，学习新知识之前先预习。主动去学习新知识，这样上课效果就会事半功倍了。如果我的学校能像主人公待的学校那样，那该多好啊！
《窗边的小豆豆》读后感2
本文作者黑柳彻子，结合自身小学上吧校园的经历写成了脍炙人口的《窗边的小豆豆》。
本文主人公小豆豆是个机灵活泼好交流的小孩子，在以前的'学校里她是老师眼中的坏孩子，上课不听讲还常常打扰老师上课。但自从小豆豆被妈妈送进了吧校园，一切都变了。小豆豆成了校长口中的“好”孩子，小豆豆也因此改变了。慢慢变的乖巧听话，此间她还交了许多的好朋友，其中最使我佩服的是她交了一个残疾朋友一秦明。小豆豆还带着秦明上自己的树艺览周围的景色。还有那些报废的车厢废物利用被当作教室，别以为这个学校没有图书馆，但其中的一个车厢真的是卧虎藏龙，里面堆满了书。不过在故事的末尾不幸的事发生了，美国的战斗机投下了数枚燃烧弹吧校园从此消失了……
假如世界上再有“吧校园”，我也一定会去上这个校园，感受自然的美好，感受学习的乐趣。虽然吧校园在二战时期已经炸毁了，但他一直在我心中，也一定在小豆豆心中，在每一位读者的心中。
《窗边的小豆豆》读后感3
一年前，妈妈就给我买了这本书。里面讲了一个小女孩名叫小豆豆， 她因为淘气而被原先的学校开除了，后来妈妈把她转学去了巴学园。巴学园是一个神奇的学校，因为校长小林老师的新式教育模式，给每个学生自由成长的环境，让他们快乐学习，生活在灿烂的阳光中，发挥各自的潜力，成就美好的.未来！
我也希望我能在巴士里上课，每天吃“山的味道，海的味道”。这本书给我带来很多快乐和感动，我真想把黑柳彻子的书都看一遍，这样我就可以了解小豆豆所有的故事啦！
《窗边的小豆豆》读后感4
读完了《窗边的小豆豆》这本书。我被主人公小豆豆的可爱和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同学们玩游戏的时候。
小豆豆虽然是个曾经被退学的孩子，到了新学校，小豆豆在小林校长的爱护和引导下，一般人眼中“怪怪”的`她逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆读二年级时，她的同学泰明死了，小豆豆不知有多少伤心，因为前几天泰明还借小豆豆一本《汤姆叔叔的小屋》，她那时还没有看完呢！
最后，我来说一说巴学园的校长吧！他就叫做小林宗作，同学们都叫他“小林一茶”，还编了一句话：“小林一茶！一茶老爷子的秃头！”小林宗作还带小豆豆和其它同学去泡温泉，一起去散步，真自由呀！
不过这么好的巴学园居然毁在了战争中！真是让人伤心呀！
战争，你为什么那么冷酷，人类，你为什么那么自私。
《窗边的小豆豆》读后感5
《窗边的小豆豆》是我最爱看的书之一。
前几天，我又看了一遍。这本书讲的是小豆豆因淘气被原学校退学后，来到一个叫巴学园的新学校。学校的大门是用矮矮的树做成的`，树上还长着绿色的叶子！校园里停着六辆废弃的电车......巴学园的教育方法非常独特，对学生来说，从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心！学校还组织孩子们去野炊、露营、温泉旅行，甚至为了锻炼胆量，晚上在寺庙里做“试胆量”的活动，从此小学生们再也不怕妖怪了。校长先生最喜欢对小豆豆说的话是；“小豆豆，你真是一个好孩子！”这让小豆豆相信了自己就是一个好孩子，从此她变得更加自信了！巴学园里的所有老师，都在努力寻找孩子们一点一滴的进步。在这里，所有的孩子都愿意上学，因为在学校的生活太有意思了！
我希望天下所有的学校都像巴学园一样，老师们充满爱心和智慧，孩子们可以快乐地做自己喜欢的事，学校就像是一个幸福的大家庭！
《窗边的小豆豆》读后感6
看着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。
在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长……
在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的`人感动，这么多的人为之动容。
《窗边的小豆豆》读后感7
今天，我终于读完了一本非常有意义且对我们也非常有好处的书。我会推荐给我身边的人读，他们也一定会受益终生的。
全书完全正确可以用两句话来形容：“再也没有比她更了解孩子的了，你是在爱孩子，还是在伤害孩子。”
“巴学园”一个孩子梦寐以求地方，温文尔雅的校长，奇怪的电车教室，别的学校里没有的都在这里出现，这里无奇不有。吃饭都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。温文尔雅的.校长居然听小豆豆唠唠叨叨说了四个小时，在这四个小时中，校长一个小动作都没做，就坐在那儿聆听着，等她说完了校长还平和地问：“没有了吗”？似乎他还是很想听似的，小豆豆埋头苦思，好像要勾起自己的一点回忆似的。直到她想不出来了，才郑重地对校长说：“真的没有了”。小豆豆很感激校长，因为从来没有人会听她把话说完，包括父母。
这是一个小女孩亲身经历的事情！
《窗边的小豆豆》读后感8
读了<窗边的小豆豆>，觉得小豆豆太幸运了！第一，调皮的她碰到了巴学院的小林宗作校长，他竟然有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，真是太厉害了，显然他对幼儿教育有他独到的见解。第二，幸运的小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，对小豆豆做的让家长头疼的事情，她都能用一颗宽容的心来包容，对于小豆豆退学的事情，直到小豆豆二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。所以无论是小林校长还是小豆豆妈妈，他们的教育方式是成功的，因为他们懂得尊重孩子，懂得探索孩子的内心世界，能够蹲下来与孩子说话，能够与孩子平等的交谈，解开他们的`心结，然后再教导，这种在尊重基础上的教育适合了孩子的成长，让他们在快乐中成长，并培养了自尊、自信和自重！
《窗边的小豆豆》读后感9
这个学期我们班全体同学一起阅读了《窗边的小豆豆》这本书。我读完这本书后，非常佩服这本书中的小林宗作校长，因为他教育孩子的方法非常特别。
这本书大体就讲了小豆豆在巴学园和家庭中的'一些事情。上面我说我佩服小林宗作校长是因他教育方法特别，尤其是在《运动会》那一章上说了他教育方法的特别。因为在前不久校园内来了一个叫高桥君的学生，由于他的个子有限制，校长为了让他没有自卑心理，在运动会上设计了许多高桥君擅长的项目，使他每一次都能获得冠军，这样就非常容易地消除了他的自卑心理，而且每次上台领奖时获得的奖品都是蔬菜。其实校长还有许多不同的教育故事呢!如：让孩子边玩边学，游泳不穿泳衣，特别的学习方式﹍﹍
听了我的介绍，你是不是也想读这本书，你是不是也很佩服小林宗作校长呢?其实书中还有很多有意思的故事，想知道吗?自已去看看吧!
《窗边的小豆豆》读后感10
我读完小豆豆后，感觉以后一定要珍惜童年，不要让那些美好的时光流去。
一个一年级被开除的学生，来到了巴学园。她结识拉许多朋友例如，泰明，高桥君，大荣君，阿泰，等还有许多朋友，还有耐心而又爱护儿童的。妈妈是温柔的。
我觉得小豆豆的性格非常天真非常可爱，而且很诚实。
小豆豆的朋友很多，其中还有洛基，它是一条狗，不过它是小豆豆最好的'朋友，小豆豆还因为失去了它，非常非常伤心的哭了。
很可惜，都最后巴学园被战争毁灭了，我非常讨厌战争。
在很多朋友的陪护下，小豆豆走过了自己的童年。
《窗边的小豆豆》读后感11
寒假中，我读了《窗边的小豆豆》中的一小部分，文中写到小豆豆因为在学校里影响了老师上课，老师建议小豆豆妈妈给小豆豆转学的事。听了老师和小豆豆妈妈的谈话内容，我觉得：小豆豆尽管上课纪律不是很好，但是她特别爱观察。路边看见了宣传艺人，小豆豆就把他们叫到学校里来表演节目。看见一只燕子在做窝，小豆豆就问它你在做什么?另外小豆豆还非常阳光，非常活跃。从小爱观察的.小豆豆长大后成为了一位作家，节目主持人。作家、科学家都是从小爱观察，见到每一样事物都有一个好奇心。
我要向小豆豆学习，我要多多观察，阳光一点。但是我认为，有时候要看一下场合，不要在上课的时候太活跃，这样会影响大家的，要控制一下自己。
《窗边的小豆豆》读后感12
我最喜欢读《窗边的小豆豆》这本书，里面小豆豆的校园生活深深吸引了我。
这本书主要讲了这样一个故事：有个小女孩叫小豆豆，她因为淘气被原来的学校开除了来到了巴学园，小林校长很和气，第一次见小豆豆就听她讲了四个小时的事情，没有一丝厌倦。小豆豆很喜欢学校的一切，教室是电车车厢做的，上课的学习方式可以自由选择，而且他们的`教学方式也与其他学校不同，他们的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他们上课的顺序也不是固定的，他们总是先上自己喜欢的课程，还有各种有趣的活动。
我喜欢这本书中的巴学园和小林校长，我喜欢这种自由自在的学校，也希望老师都像小林校长那样善解人意，他总是有很多办法能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。
《窗边的小豆豆》读后感13
巴学园的小林宗作先生是一位用眼睛发现美与童真的人。他让顽皮和像小豆豆那样特别的学生听了话，爱上了这里。
起初，小豆豆在她以前的学校里是个坏孩子，她的班主任让她退了学。直到小豆豆遇上了巴学园与小林先生，从此，小豆豆得到了很适合她的教育，成为了一个优秀的.学生。
巴学园一点也不像其他学校一样，它的课程是自由安排的，学生想先上什么就上什么。而这里的午餐很特别，有山的味道和海的味道。我看到这里时不禁感叹道：像小林先生这样用爱教育学生，用眼睛发现学生优点的人很少了。读完这本书，我常常梦到自己也像小豆豆一样是个巴学园的学生了。
这本书给了我一份快乐，让我感受到了童真的美好。我很喜欢小豆豆、喜欢巴学园，更喜欢小林宗作校长。
《窗边的小豆豆》读后感14
前段时间读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的`学校，遇到那么好的校长？？在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
《窗边的小豆豆》读后感15
小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要让教育回到自然中。孩子的成长，教育的'发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。
在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。
我深深的感到小林校长以爱心、耐心为基础，在平凡中创造了教育奇迹。如果我们幼儿教育工作者都立足于平凡，在与幼儿的日常相处中传递我们的爱，用足够的耐心和恒心去面对孩子们，相信我们的幼儿也会如书中的孩子们一样，在快乐中学习成长，成为一个个“优秀的小豆豆”。
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