《史记》读书笔记

时间:2024-06-21 13:32:39
《史记》读书笔记

  当细细品完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不妨坐下来好好写写读书笔记吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的《史记》读书笔记,欢迎大家分享。

《史记》读书笔记1

  《史记》是我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说,商周的史迹,春秋战国时期的动荡。时间跨越三千多年,比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史,是一部伟大的史学巨著,是中华民族文化宝库中的珍宝。

  看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行,领略了那个时代的一切,回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。

  看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事,带领你进入他们的世界。

  看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识。

  读书,读史,读人,也是解读一种精神,苏武牧羊的爱国与执着,张骞出使的`坚毅与无畏,陈胜举兵的大义与凛厉。 品味全书,我心中只有一个人可谓为英雄——项羽。

  他被誉为西楚霸王,虽然政治上失败了,但是无法遮掩他在军事上的无比才华!他是一位当之无愧的英雄豪杰,是中华数千年历史上最为勇猛的将领。

  可是,英雄都是不长命的,在他30岁时,便去世了......这也许就是命吧,项羽的故事就在这里完结了,英年早逝啊,可惜了一个人才。

  有生亦有死,有正亦有邪,有战争亦有和平,事物总有两面,我深信上天的公正。古今多少事,都付笑谈中......

《史记》读书笔记2

  暑假,总比平时多了一点空闲,想读一读书柜中平时无暇顾及的书,一本《史记》映入眼帘,那是爸爸以前带回来的。

  赤足踩在历史松软的沙滩上,俯身拾起一个散发着智慧光芒的五颜六色的贝壳,细细的把玩,心中一片感慨。历史是一座巨大的宝藏,智慧之人善于从中挖掘经验和长处,以便借鉴和学习。历史是一为和爱又不是为威严的老人,他的口袋里装着无数无价的珍宝,那是智慧和思想的产物,了得到这些珍宝就必须翻开历史的`长卷孜孜不倦的学习学习。

  这本《史记》是 已经译成白话文的。原著是司马迁,对于历史,我兴趣不浓,对于此书,我却一改往日,兴致勃勃地翻阅起来。

  虽然是译文,但里面的历史人物错综复杂故事繁多,古典成语还是让我读起来颇费劲的,但越读你就越感到,《史记》是一部巨大的历史画卷,在这部画卷中,看到了中华民族悠久历史的文明史。

  《史记》是一部历史词典,从中我知道了中华民族的创建者——黄帝,他使中国从野蛮的时代进入了文明时代,黄帝是中华民族的文明始祖,然后才出现了“尧”“舜”“禹”和大禹治水三过家门而不回的动人故事。在这部画卷上我了解了从商国到春秋战,直到秦始皇统一了全国,漫长的历史,每个细节,司马迁竟写的如此详细,真让我最佩服。我不国禁对司马迁肃然起敬,这么一部巨作,没有一点文动底,没有对祖国历史的负责精神,是不可能写出这一部千秋不朽的巨著的。

  《史记》是一部历史词典,我从这本书里获取了很多名人故事和成语古典。从“完璧归赵”“负荆请罪”让我了解了蔺相如的历史故事。读了此书我还知道了“一鸣惊人”“指鹿为马”“管鲍之交”“当断不断,反受其乱”这些成语的来源,《史记》也更详细的记载了孔子的一生以及他在中国历史上对中国文化所起的作用。

  《史记》是一部历史词典,在这部巨作中我知道了中华民族音乐的起源,也知道了音乐能与天地相和,音乐能与国家安定想和,音乐能展示一个民族的文明史,这时我联想到北京奥运会的开幕式,张艺谋导演的一场气势恢宏的音乐盛典,中国音乐能让人惊叹,XX名演员为奥运而歌,让世界瞩目,音乐的魅力之大,打响之歌,让世人明白这悠久的文明历史。

  《史 记》是一部历史词典。里面的内容太丰富,读一读只能了解它的大意对于我来说,以后要读上几遍或几十遍,才能真正了解它才能真正了解中华民族古老悠久的历

  史,而读了后记,更是对作者司马迁的佩服,司马迁身陷监狱,还在研究历史,出狱后继续编写史记,直到五十岁,才基本编成,可见他的敬业精神。

  《史 记》的前言中是这样评价《史记》的,“《史记》有史鉴的明智,诗歌的颖慧,数学的精神,博物的深沉,伦理的庄重,逻辑与修辞的善变”。做为一个初中生的

  我,平时喜欢读小说,欣赏散文,但自从初读了《史记》,让我又一次感受,我们读一些古书,了解自己祖国的历史,那也是受益匪浅啊

《史记》读书笔记3

  1、这句话也是提醒我们,在你没有全面和充分了解时,不要轻易去评价别人。

  2、欲成大事,须做事严谨,注重细节,总满足于“差不多”,最后就会“差很多”。

  3、富贵者送人以财,仁人者送人以言。

  4、解析:理论和实践有时是脱节的。比如说一位好作家不一定掌握写作理论,一位理论丰富的批评家不一定能写出好作品;一位成绩好的人,不一定能把别人教好。

  5、农,天下之本,务莫大焉《史记》

  6、力田不如逢年,善仕不如遇合。——司马迁《史记》

  7、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

  8、优孟马谏优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露黙,啖以枣脯。马病肥死,使髃臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。请以人君礼葬之。”诸侯闻之,皆知大王贱ren而贵马也。王曰:“寡人之过一至此乎!”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。《史记》

  9、然其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困;既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。《史记》

  10、但《史记》并非全都是“摘抄”于其他历史典籍,里面的《本纪》《世家》《列传》和《表》等历史文字基本上都是司马迁自己原创的了。在这些内容当中,我们也可以明显地体会到司马迁独有的一种文学风格,这种风格得益于当时日益完善的汉代散文。

  11、故音乐者,所以动荡血脉,通流精神而和正心也。——司马迁《史记》

  12、其中,屈原的遭遇更被后人熟知。身为楚国大夫的屈原文才盖世,同时又是治国和外交能手,但却因为楚王听信小人的谗言而被疏远、贬官。被奸臣环绕的楚王受到秦国多次欺骗和逼迫,最终身死国亡。绝望又悲愤的屈原选择抱石投江、以死殉国,他的悲剧结局真是令人哀叹又发人深省啊!

  13、虽被万戮,岂有悔哉!

  14、淮阴侯列传:智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得——司马迁《史记》

  15、在《史记》中,战国时期屈原的列传是和西汉的贾谊合在一起的,两人都具有超凡脱俗的文学才华,还同样因为才能和正直而被人妒忌诬陷,甚至罢官流放!

  16、越王勾践世家:蜚(飞)鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹——司马迁《史记》

  17、鸡鸣狗盗齐闵王二十五年,复卒使孟尝君入秦,昭王即以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰:“孟尝君贤,而又齐族也,今相秦,必先齐而后秦,秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君,谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰:“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘,直千金,天下无双,入秦献之昭王,更无他裘。孟尝君患之,遍问客,莫能对。最下坐有能为狗盗者,曰:“臣能得狐白裘。”乃夜为狗,以入秦宫臧中,取所献狐白裘至,以献秦王幸姬。幸姬为言昭王,昭王释孟尝君。《史记》

  18、‘白头如新,倾盖如故’《史记》

  19、日者列传:得不为喜,去不为恨。——司马迁《史记》

  20、范睢深以为然,次日便辞去秦相之位,不再插手秦国朝政。

  21、孔子世家:高山仰止,景行行止吾闻富贵者送人以财,仁人者送人以言——司马迁《史记》

  22、项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何,虞兮虞兮柰若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。——司马迁《史记》

  23、就好比一张桌子,它能承受10斤重的份量,但非得给它放上50斤的重量,那这个桌子怎么样?

  24、感悟赏析(1):从这小节可以看出屈原绝不仅仅是个“书呆子”,他能对国家大事献计献策,还凭借出色的外交才能对各国诸候应对自如。这样贤能的大臣本应该成为楚王的左膀右臂,却没想到楚王一再听信谗言而渐渐疏远了屈原。这里不仅道出了屈原遭到贬官的真正原因,也为楚王受蒙骗以致国破身死埋下伏笔。

  25、释义:人言苦口良药,苦口的直言,就像良药;动听的言辞,就像疾病。

  26、孔子在《周易·系辞下》中有言:“德不配位,必有灾殃”。

  27、法法令者治之具,而非制治清浊之源也《史记》

  28、虽被万戮,岂有悔哉!——司马迁《史记》

  29、解析:众人的言论十分强大,足以混淆视听;毁谤发生多次,足以将一个人毁灭。

  30、释义:能做好一件事的人,不一定能把它讲得头头是道;能对一件事讲得十分透彻有理的人,不一定能做好这件事。

  31、我们在入世的同时,绝不能放松自身品德的修炼,宁可德高而位卑,也不要德低而位尊。

  32、千金之裘,非一狐之腋也;台榭之榱,非一木之枝也;三代之际,非一代之智也。《史记》

  33、一个人能不能正确地分辨好话和奉承话,能否正确听好话,产生的结果迥然不同。

  34、释义:轻飘的羽毛堆积多了也能把船压沉;一堆很轻的东西堆积多了也能把车轴压断;

  35、刺客列传:天雨粟,马生角——司马迁《史记》

  36、兵家常说:做大事,不必计较一城一地的得失。不要因眼前小利迷了双眼,乱了方向。一时的牺牲,一处的放弃,并不是全盘皆输,而是赢来最终成功的可能。

  37、《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

  38、然而,许多历史书对于我们来说都是枯燥乏味的,但《全景书中国历史》却不一样,书中提到的史料非常丰富,并且里面还引用了《诗经》《楚辞》《论语》的一些词句,读来让人仿佛穿越时空,置身于古色古香的历史场景中,也变成了古人中的一员了。一些重要的战争,因为有了片的解说,也让我们仿佛参与了进去,变成了一位见证成王败寇的人。

  39、祸不妄至,福不徒来《史记》

  40、飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。

  41、反听之谓聪,内视之谓明,自胜之谓强。

  42、释义:人的欲望宛如深渊,如果执意前进,那将会什么都得不到;现在拥有的不知道满足,那便会连原本的也会失去。

  43、运筹帷幄之中,制胜于无形;子房计谋其事,无知名,无勇功,难于易,为大于细。——司马迁《史记》

  44、千羊之皮,不如一狐之腋——司马迁《史记》

  45、仁者爱万物,而智者备祸于未形,不仁不智,何以为国?《史记》

  46、观之上古,验之当世,参以人事,察盛衰之理,审权势之宜。

  47、顺不妄喜;逆不遑馁;安不奢逸;危不惊惧;胸有惊雷而如平湖者,可拜上将军也。——司马迁《史记》

  48、释义:坐了他人的马车,就要记住载人之恩,并要与他人共患难;穿了他人的衣服,就要谨记获衣之恩,并要分担他人的忧愁;吃了他人的饭菜,被人所养活,就要牢记救命之恩,同时还要为他人做事,甚至不惜为此付出性命。

  49、苦言药也,甘言疾也。《史记》

  50、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。《史记》

  51、运筹帷幄之中,决胜千里之外。

  52、智者,会“止欲”,有所为而有所不为;愚者,被欲望操控,永远不知足,其最终的下场只会引发祸端。

  53、老子所贵道,虚无,因应变化于无为,故著书辞称微妙难识。庄子散道德,放论,要亦归之自然。申子卑卑,施之于名实。韩子引绳墨,切事情,明是非,其极惨礉少恩。皆原于道德之意,而老子深远矣。——司马迁《史记》

  54、宽广的胸怀并不是说做到圆滑,也不是说任何事情不计较,而是在坚持原则的情况下,以一颗美好的心包容世间万物,“海纳百川,有容乃大。”

  55、高祖本纪:运筹策帷帐之中,决胜于千里之外——司马迁《史记》

  56、解析:此句可与上一句一起理解、感悟。《道德经》有云:“知止不殆,可以长久”。“知止”乃是人生的大智慧。

  57、君以国士待我,我必国士报之。

  58、韦编三绝孔子晚而喜《易》,序《彖》、《系》、《象》、《说卦》、《文言》。读《易》,韦编三绝。曰:'假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。'《史记》

  59、韩信将兵,多多益善。《史记》

  60、李将军列传其身正,不令而行;其身不正,虽令不从桃李不言,下自成蹊——司马迁《史记》

  61、对于别人的称赞、表扬,一定要头脑清醒,切不可陶醉其中、妄自尊大、沾沾自喜,从而不能正确估价自己。

  62、吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。《史记》

  63、“夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉……”记得刚接触中国历史时,我就背诵过这样的顺口溜。短短几十个字,就概括了我们华夏五千年历史的变迁。就算背诵得滚瓜烂熟,也只能知道朝代的顺序。要真正了解历史的兴衰,感受它的“气息”,还得从一本历史书中感受。

  64、所以,在做事情时,我们要发挥自己的优势,把擅长的部分做到最好,正所谓“一事精致,足以动人。”

  65、苦言药也,甘言疾也。

  66、楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。”《史记》

  67、管晏列传:将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱——司马迁《史记》

  68、大家都熟知“逆耳之言利于行”的道理。要善于听取别人的批评,从不中听的话里汲取对工作、对自身修养有益的成分。

  69、屈原贾生列传:举世混(皆)浊而我独清,众人皆醉而我独醒——司马迁《史记》

  70、王侯将相宁有种乎?——司马迁《史记》

  71、对一个人的判断,舆论不一定可靠,要有自己的理性思考和判断。

  72、人为刀俎,我为鱼肉。

  73、商君列传千人诺诺,不如一士谔谔——司马迁《史记》

  74、道高益安,势高益危。

  75、运筹帷幄之中,决胜千里之外。——司马迁《史记》

  76、解析:孟郊曾在《赠裴枢端公》中写道:“君子量不极,胸吞百川流。”

  77、见人不正,虽贵不敬也;见人有污,虽尊不下也。《史记》

  78、释义:开始时出一点差错,最后就会造成很大的错误。

  79、《史记》可信度我认为是非常高的,里面记载的的很多东西都通过考古证实了,所以我当然是相信《史记》了

  80、反听之谓聪,内视之谓明,自胜之谓强。《史记》

  81、仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

  82、不知其人,则不为其友。——司马迁《史记》

  83、魏文王问扁鹊魏文王问扁鹊:“子昆弟三人其孰最善为医?”扁鹊曰:“长兄最善,中兄次之,扁鹊最为下。”魏文王曰:“可得闻邪?”扁鹊曰:“长兄于病视神,未有形而除之,故名不出于家。中兄治病,其在毫毛,故名不出于闾。若扁鹊者,镵血脉,投毒药,副肌肤,闲而名出闻于诸侯。”《史记》

  (吴)起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将,军自吮其疽,何哭为?”母曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”《史记》

  85、陈涉世家:燕雀安知鸿鹄之志哉——司马迁《史记》

  86、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《史记》

  87、游士蔡泽于是用此言劝范睢退出朝堂,这样尚且还能当个富家翁,若是贪恋权位,恐怕大祸临头。

  88、释义:泰山之大,在于包容细小的土石,江河之深,在于收拢所有的溪流。

  89、范睢助秦蚕食东方六国,并提出著名的“远交近攻”战略,在长平之战又献离间计,使得白起大破四十万赵军。

  90、太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。

  91、大行不顾细谨,大礼不辞小让。

  92、人为刀俎,我为鱼肉。《史记》

  93、今者项庄舞剑,其意常在沛公也。

  94、倒行逆施始伍员与申包胥为交,员之亡也,谓包胥曰:“我必覆楚。”包胥曰:“我必存之。”及吴兵入郢,伍子胥求昭王。既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。申包胥亡于山中,使人谓子胥曰:“子之报仇,其以甚乎!吾闻之,人众者胜天,天定亦能破人。今子故平王之臣,亲北面而事之,今至于僇死人,此岂其无天道之极乎!”伍子胥曰:“为我谢申包胥曰,吾日途远,吾故倒行而逆施之。”《史记》

  95、释义:做大事的人可以不考虑细枝末节,行大礼不在乎小的过错。

  96、解析:老子曰“信言不美,美言不信”。真实的.话因为揭示了现实的残酷,所以不美妙动听;美妙的言辞,内容往往不真实,不可信。

  97、要想成就大事,就要以大局为主,过分地苛求自己注意细枝末节,不能成就最终的大业。

  98、积羽沉舟,群轻折轴,众口铄金,积毁销骨。

  99、桃李不言,下自成蹊。《史记》

  100、孔子曰:“言尔志。“蒧曰:”春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。孔子喟尔叹曰:“吾与蒧也!”《史记》

  101、"君以国士待我,我必国士报之《史记》"

  102、释义:道德越高尚,为人处事好,就越安全;权势越大,更容易滥用权力,刚愎自用,就越危险。

  103、《史记》里面的不少内容都是通过“摘抄”其他史书来完成的创作。在中国古代历史上,和君主有关的历史文献大都是记载了他们的一些重要的言论,《尚书》等历史古籍就是这样创作出来的,这个古籍算是西周时期之后的作品了。但《史记》中关于《五帝本纪》的记叙,几乎全都是从《尚书》里面摘抄过来的。

  104、解析:大凡对中国传统文化有学习和体悟的人,都会知道历代先贤们对于德的重视和强调。

  105、博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。

  106、失之毫厘,谬以千里。

  107、司马迁可以说是非常严谨的态度进行写《史记》的,即使这么严谨去写,司马迁还要说:"非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也".在当时存疑的历史就有很多,司马迁只能将经过收集对比实地探查后认为相对可靠的的写下来,司马迁本身就没有说自己写的百分百是对的,后世人直接给否决这绝对是不对的。

  108、乘人之车者载人之患,衣人之衣者怀人之忧,食人之食者死人之事。

  109、不知其人,则不为其友。

  110、前事之不忘,后事之师也。

  111、解析:鸿门宴上,众人欲助刘邦逃走时,刘邦顾虑到没有向项羽行辞别的礼,樊哙就对刘邦说了这句话。

  112、太史公自序:失之毫厘,谬以千里——司马迁《史记》

  113、能行之者未必能言,能言之者未必能行。

  114、欲而不知止,失其所以欲;有而不知足,失其所以有。

  115、相识满天下,知心有几人《史记》

  116、受到别人恩惠,就要用心去报答。

  117、五千年的华夏文明之所以没有中断过,那是一位位历史记录者用无畏的精神来记录的。从司马迁到班固,从《史记》到《资治通鉴》,没有哪个国家能这样撰写自己的历史,让历史从往昔传承到今朝,从来没有间断过。

  118、韩信幼时贫苦,为了养活自己,便去河边钓鱼,但鱼儿稀少,韩信经常饿肚子,河边有一老妇人,每次都给韩信一些吃食,韩信就在老夫人的救济下度过了最贫困的时间,后来韩信封王,首件事便是回到家乡厚待老夫人,并且赠送千金予她。

  119、人言可畏,强大的舆论能美化一个人,也能毁灭一个人。

  120、以权利合者,权力尽而交疏。《史记》

  121、《史记》并非是司马迁的独创作品,其中的历史信息大多来自于其他的史书。

  122、我喜欢读历史,每当读到一本历史书,我都感觉会有一种厚重的香味扑面而来,在历史的迷雾中,我仿佛看到了很多熟悉的场景。历史是一面镜子,一个重视历史的民族才有未来和希望。所以说,读懂自己的历史,也是每个中国人的责任。从今天开始,读历史吧!就从《全景说中国历史》开始!

《史记》读书笔记4

  今年暑假,我看了一本叫《史记》的书。

  《史记》是西汉汉武帝时期的“史圣”司马迁的著作,记载了上起三皇五帝,下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事等多方面的历史,为“二十四史”之首。

  我十分佩服司马迁在史书著作上的创新方式,“二十四史”中大多是使用编年体。以时间顺序写历史,而《史记》以人物传记为主,并吸收了编年、纪事等体裁的长处,创造了历史书籍的纪传体的新体裁。其它史书记载的历史都很短,就是著名的《资治通鉴》,也只是记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。而《史记》却记载了三千多年的中国历史,是“二十四史”中记载年代最长的史书。

  司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚,悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。可后来他想到,人总有一死,但“死或重于泰山,或轻于鸿毛”,死的轻重意义是不同的,他觉得自己如果就这样自杀,就像牛身上少了一根毛,是毫无价值的`,他毅然选择了宫刑。他只有一个信念,那就是一定要活下去,一定要把《史记》写完,正因为还没有完成《史记》,他才忍辱负重地活了下来,最终完成了《史记》。

  《史记》中,我最感兴趣的是《秦始皇本纪》。我觉得秦始皇做出的最大贡献是统一了中国,统一了文字、货币等,为中华文明的强盛打下了基础。但他也非常残暴,焚书坑儒、废黜百家,修皇陵,活埋了上万人,是个残虐的暴君,因此秦朝才短短十五年便灭亡了。

  《史记》这本书是司马迁在巨大耻辱下写成的著名史书。让我明白了许多治国的道理,治国不能太残暴,但也不能偷懒放松。我要读更多的好书,学习更多的知识,开创一个繁荣、富强的新时代。

《史记》读书笔记5

  在酷热的暑假里,我读了老师推荐的书目,其中,令我记忆最深刻的是《史记》这套书。

  我被书中精彩的故事,鲜活的人物而深深吸引,爱不释手。品读于书间,仿佛穿越时空。我看到战国时期,平民田单出奇制胜,助齐愍王复国;英勇睿智的蔺相如巧夺和氏璧;张良隐忍得到天下奇书,他足智多谋辅佐刘邦决胜千里;魏公子信陵君有情有义盗兵符帮助赵国,大文豪司马相如在写《子虚赋》、《上林赋》……“有心人,天不负,卧薪藏胆,三千越甲终吞吴”;韩信忍受胯下之辱……从书中我读到了古人的才华与智慧;看到了古人的隐忍与坚持,他们激励着一代代后人为理想而奋斗。

  大禹十三年三过家门而不入;“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”侠肝义胆的荆轲刺秦;卫青霍去病与匈奴决战,扬大汉雄风……他们谱写了一幕幕波澜壮观的爱国史诗,那精神的钟鸣绵延至今,在历史长河中回荡,声声震撼。岳飞、文天祥、林则徐、钱学森、邓稼先、袁隆平……一代代的中华儿女继续谱写着爱国之歌。以前我认为汉武帝是一位文韬武略、欣赏人才的圣贤之君,读了《史记》才明白,汉武帝并非完美之人。汉武帝好大喜功,贪图奢华。求壮观,像秦始皇看齐,修茂林,建林苑,几十万人被迫背井离乡开垦荒地,他把自身的.快乐建立在别人的痛苦之上;求文治,盐、铁、酒全成政府收入,对商人高额抽税;求武功,不惜一切代价大打匈奴,劳民伤财;汉武帝求美色、求宝马、求长生……到了晚年,汉武帝才认识到自身的错误,并颁布了“罪己诏”。这本书让我更加全面、完整地认识了一代天子汉武帝,知道汉武帝有功也有过错。汉武帝在晚年认识到自身的错误,并敢于认错,这点值得肯定,但亡羊补牢为时已晚,他对百姓、对亲人导致的伤害是无法挽回的。这本书使我懂得对人、对事应多角度的观察了解,这样才能做出全面、客观的评价。历史是国家和民族珍贵的财富,《史记》给予我很多新知识,我经常翻开看一看细细地回味历史的精华,慢慢地品读古人的人生智慧,让历史的光辉照耀我的未来之路。

《史记》读书笔记6

  史记中的人物形象十分丰满和形象,作者以博大的胸怀和深邃的思想,将历史人物的'性格、经历和形象栩栩如生地展现在读者面前。通过读史记的过程,我受到了很多历史人物的启发。曹操威武、智勇双全;刘备仁义宽厚、智慧洞察;李白豪放洒脱、诗才出众。他们身上各有特点,但都有一个共同点,那就是立志于天下的情怀和为人民谋福祉的精神。

《史记》读书笔记7

  在许多本老师规定的海量阅读书籍当中,我最喜欢的就是这本《史记》,因为它的里面有一个个能改变人心灵的历史故事。

  《史记》中有三大类:本纪、世家、列传。我最喜欢的故事是《平原君列传》中的《赵胜惜才》,体现了平原君赵胜的知错能改和珍惜人才的'高尚品格。

  《史记》的作者司马迁是汉朝的太史令,我很佩服他,首先是因为他能博览群书,归纳出这么多的历史故事,是很了不起的。其次是因为他能在富有哲理的历史故事后,加上那几句振奋人心的话,真是让人无法挑剔,赞叹不已呀!

  在《韩信被杀》的故事之后,太史公写道:假使韩信能够谦恭退让,不夸耀自己的功劳,不自恃自己的才能,那就差不多了。我以前一直以为韩信是一个英雄,原来他也有狂妄的一面,让我重新认识了他。从而我明白了一个道理,有才能的人,既然已经显现出了自己的光芒,就不要太骄傲,不然会起到相反的效果。

  《史记》里有许多这样的故事,让我明白了人生的道理。这本书振奋了我的精神,让我学到了很多东西,启发了我的人生,还彻彻底底地改变了我的心灵!

《史记》读书笔记8

  中国是一个有着悠久历史的文明古国,在漫长的5000多年历史长河中,中华文化闪耀着独特而辉煌的光芒。博大精深、充满生机的中华文化涌现出一代又一代的先贤,他们留下的无数古文图籍成为我们宝贵的精神财富。其中,《史记》被誉为经典中的瑰宝,它是西汉时期史学家司马迁倾注一生心血创作而成的。

  《史记》是一部记录中国历史的杰作,它展示了一幅辉煌而多彩的通史长卷。鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”,这个评价确实恰如其分。事实上,在这部史书中,我们不仅能够了解到客观的历史事实,更重要的是可以通过其中的历史故事传承和发扬先人们积极向上、勤劳和勇敢的精神。《史记》所散发出的历久弥新的气息与我们中国优秀传统文化产生了紧密而不可言喻的联系。

  《史记》是中华民族的珍贵遗产,承载着我们的历史与情感。它是对中华文明的传承,也是一部经典的历史学著作。其中记录了五帝三皇、秦皇汉武等重要历史人物和事件,真实呈现了多元文化交融下的历史事实。整部书共有五十多万字,太史公凭借广博的历史知识和顽强的毅力完成了中国历史上第一部、也是最负盛名的纪传体通史。

  通过参加暑假期间的“走进经典,阅读暑期”读书会活动,我更深入地了解了《史记》这本书。虽然这本书文字繁多,生僻字也不少,使得阅读的难度大大增加,因此我只选择了自己感兴趣的部分进行阅读,其中包括了《史记》中的五帝传和游侠列传两篇文章。首先,我想谈一下《史记·游侠列传》这篇文章。这篇文章是太史公表达他理想道德观念并对王朝统治者进行批判的作品。当然,司马迁在这里所描写的游侠形象可以说是被理想化了的。他通过展现令人感动、令人振奋的侠客精神,将一些不好的行为过滤掉,塑造出了一系列让人可歌可泣、值得敬佩的形象。朱亥、专诸、聂政、鲁仲连、郭解、豫让、侯嬴、荆轲、朱家、剧孟、季布等十几位游侠形象,都是太史公眼中理想化的游侠形象。以上是我个人对参加“走进经典,阅读暑期”读书会活动后更深入了解《史记》中相关内容的一些感想和理解。

  太史公笔下的侠客形象事实上和我们现代人心中的侠客形象是有所偏差的。这种偏差并不是指两者心中侠客的精神和品质不大不同。而是在我们现代人强调侠客时,除了他们的侠义精神之外,还有他们的盖世的武功。而这一方面正和太史公笔下的侠客形象有所不同。虽然如此,但太史公笔下的游侠形象也一定程度上反映了这一阶层的在历史长河中留下的印记,也在大体上还原了现实中真正游侠的历史原貌。

  在中国悠久的历史长河中,总有一部分勇者挺身而出,与不公和压迫人民的大山抗争。因此,百姓对侠客怀有深深的崇敬和仰慕。中国人自古以来就推崇"侠义",因为侠客身上具备仁义、勇敢和担当等优秀品质。他们乐于救助陷入水火之中的人,乐于帮助处于危难之中的人,他们无求回报,凭借真诚之心行事。"侠客"这两个字承载着人们的赞颂和少年时代的梦想。

  当司马迁赞扬侠客精神时,他同时间接地讽刺了儒士的行为。虽然我没有读完《儒生列传》,但在这章的开头,司马迁以一种批判性的语气陈述了儒家对待侠客的态度。实际上,儒家和墨家对侠客都怀有厌恶和鄙夷的'思想,他们试图消灭侠客家族,将他们从史书中抹去。他们认为游侠们冷酷无情、沾满鲜血,是反叛的人,挑衅和威胁当权者。因此,在历史上,大多数游侠最终都不得善终,令人惋惜。也许太史公在写游侠列传时抱着敬佩之情记录下了他们的事迹。或许他内心也渴望自由生活,向往侠客的生活方式。

  我读的第二篇文章是《史记·五帝本纪》司马迁将这篇文章列于《史记》第一篇。它记载的便是中国文明史的发端。记述的是中国远古传说之中被后人尊为帝王的五个远古部落的首领。有黄帝、帝喾、颛顼、尧、舜的各种事迹,以及当时部落与部落之间频繁发生的战乱、部落首领实行的禅让制度、远古初民与猛兽争斗、治理泛滥的洪水、开垦田地、刀耕火种、谷物种植、观天文测地理、推算历法纪年、谱写创作舞蹈音乐等多个方面的情况。

  但也由于这些事情发生的年代太过久远,因此《史记·五帝本纪》中的绝大多数事件都属于传说故事,而且,因为这些传说大多都荒诞离奇的,无法证实其真伪,因此也许与真正的历史相差甚远了,即便是孔子、孟子等圣贤们都不怎么讲关于五帝的历史了。仅仅在《尚书》中写道难言之,就草草结束了对五帝时代的介绍。然而,即便是如此,太史公还是在周游四方之时,来到了被人们认为是黄帝、尧、舜时代遗迹的地方,详细进一步地了解了当地的风俗教化等等,他从人们的口述以及对当地的走访观察中选择了一些可信的材料,将其作为《史记·五帝本纪》的文章内容。而摒弃了秦汉时期《易经》中提到的伏羲、女娲、和神农这三皇的说法,司马迁不采纳三皇之说,也是因为他不相信其为信史。而对五帝这一系统的说法实际上也有所质疑,因为五帝遗迹在西汉时因为战乱已经面目全非,他所了解到的大部分也是人们口口相传的神话故事。所以,司马迁所采录的五帝系统,也亦仍不足信,只能视其为历史传说而已。

  《五帝本纪》是一部记载上古时代对当时社会产生巨大影响的五位帝王的文献,然而在查询百度相关课外资料后发现,实际上应该有七位帝王。他们分别是黄帝、少昊、颛顼、帝喾,以及尧、舜、禹。在上古时代,黄帝作为五帝之首,他是华夏族人。在五帝时代,采用了禅让制度,黄帝在去世之前与少昊约定,在他去世后将帝位禅让给少昊。由于这个约定的存在,华夏族人和东夷族人结束了长期的战争。黄帝还封蚩尤为战神。随后,少昊驾崩,将帝位再次禅让给了黄帝的孙子颛顼。然而,颛顼去世后却将帝位传给了自己的亲生儿子帝喾。因此,华夏族人和东夷族人再次展开了近百年的连绵不断的战争,摧毁了几乎所有的古城。双方都付出了惨重的代价。据传,此后中国再也没有完整的古城存在,也许这也是司马迁未能找到古城遗迹的原因之一。

  后来尧称帝,在社会混乱的时期,为了确保人民的安居乐业,他选择了一位具有非凡气度和温和性格的继任者舜。舜不辜负尧帝的期望,成功地恢复了华夏大地的和平。在舜帝去世后,他将帝位传给了东夷人大禹,促使华夏和东夷重新建立友好关系。这一举措逐渐形成了中华民族这个庞大而伟大的民族。太史公在撰写《史记·五帝本纪》时将华夏视为正统,忽略了东夷人,将华夏五帝与东南西北中的历史记载在书中完整呈现。

  暑假期间,我抽出时间阅读了《史记》的部分内容,包括《游侠列传》和《五帝本纪》。通过阅读,我受益匪浅,对我们伟大而辉煌的中国历史有了更深入的了解。阅读历史著作可以使人明智,所以在接下来的学习生活中,我打算继续阅读司马迁的巨著《史记》,探索中国的文化经典,深入了解我们民族的历史沿革。

《史记》读书笔记9

  我利用这个寒假读了一本书,书名叫《史记》,《史记》这本书是司马迁的著作,司马迁在当时那个十分困难的情况下,写了这本书一听书名,我们就会连忙的知道这本书写的是孔子那个时代的故事。这本书之所以吸引人是因为讲的都是会很满足自己的好奇心的东西。

  开头讲的是,五帝的故事,所谓的的五帝,讲的是,炎帝,黄帝,唐饶等五个帝,每一个帝不管是炎帝还是黄帝,都是爱国爱民的国君,第二个讲的是,大禹的故事,我们都知道,大禹治水的故事,这里所谓的大禹也就是前面提到得大禹治水的故事。

  这几个故事讲的都是一些忠臣,后边则将的是不好的事情,比方纣王的故事,周幽王烽火戏诸侯的故事,而我读到了楚庄王的故事,这里边的每一个故事都是很吸引人的',我们都知道现在正在在影院热播的《赵氏孤儿》,也是依据《史记》这本书编演的,光是这些,就足以吸引我们90后了。

  读完这些故事,我震撼了,原来,我们人来是那么的残忍,我们人类又是那么的让我不可思议,当面对死的可怕的时候,我们人类呈现的是那么的勇敢,当面对困难的时候,我们的祖先带给我们的是勇敢面对。读《史记》就像是在回忆我们祖先给我们留下的道德品质。读《史记》就像是在看一场盛大的电影。司马迁的《史记》,描写的生动,把人物的特点描写的淋漓尽致,把古代的故事描写的就像是那个镜头就摆在你面前。

  《史记》告诉我,人生就像是一个旗杆一样,当我们把两者结合在一起的时候,也不一定成功,当两者有一定的默契的时候,才会成功。学习也是一样,只有自己的努力,才会有将来的收获。《史记》里的人物,当我们把悲伤寄予在别人身上的时候,自己只会被人嫌弃。

  司马迁用自己得手谱写出一本及其韵味的书,《史记》,是用灵魂与命运运作斗争,用自己的精神做出一部千古流传的史记。细细倾听《史记》叮咚的琴韵,内心却经历了跌宕起伏的感动。

《史记》读书笔记10

  在悠长的古代文学史中,我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹……他们的名字足以与日月同辉,彪炳千古。那么,在浩如烟海的古代典籍中,哪些论著最有价值,最值得一读?这是个众说纷纭,无需定论的问题。然而我们不难发现,当短小精悍的《论语》、含蓄蕴藉的唐诗宋词、百科全书式的《红楼梦》等成为读者的首选对象时,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》却往往被弃于思想的角落里。在当今时代《史记》该不该读,笔者认为应该读,而且要作为经典来读。

  “厥协六经异传,整齐百家杂语”的《史记》,集先秦、汉初文化之大成,《尚书》、《国语》、《春秋》、《左传》、《国策》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等先秦典籍,皆可从中找到影子。比如一万来字的《论语》,差不多都被司马迁引用尽了。从这种意义上说,《史记》就是一座先秦时期的图书馆,它详尽地记载着那时的政治、经济、军事、法律、医学、天文学等方面的成就,窥一斑可见全豹。而较之先秦诸作,它在形式上又有许多的优越性。首先,语言的浅显。司马迁将书面语与汉代生动的口语糅合在一起,开创了一种新的语言风貌,清新,朴拙,更浅显,更口语化,也更易被今天的读者理解与接受。其次,情节的奇特。清人袁枚说:“史迁叙事,有明知其不确,而贪其所闻新异,以助己之文章,则通篇以幻忽之语序之,使人得其意于言外,读史者不可不知也。”《五宗世家》记载临江王刘荣被其父汉景帝谋害,后“(刘荣)葬兰田,燕数万衔土置冢上”。《史记》中类似这样的浪漫主义笔法还有很多,垓下之围、赵氏孤儿等故事皆绝妙之极,传为美谈。在二十四史中,《史记》是最富文学性的一部,它更像是一部历史故事集、历史小说集,其情节的曲折、生动,与读者的审美兴趣不谋而合。最后,体例上的相对独立性。《史记》一百三十篇是一个统一的整体,本纪、表、书、世家、列传,五体互为经纬,贯通全书。但同时,每一篇又相对独立,有鲜明的人物形象,完整的故事情节。它犹如一篇篇情节曲折的短篇小说,又如一首首耐人寻味的精美诗篇,读者自可从中任选一篇率性而读,并不受上下文的限制。对于当下的读者,这无疑是最好的形式之一。

  此外,《史记》的'悲剧性、抒情性容易引起读者的共鸣。一部《史记》,记载了四千多个人物,其中重点描绘的有一百多人,上至帝王将相、皇亲国戚,下至商人、平民、妇女、倡优。一个人就是一部书,从这些个性鲜明的典型人物身上,我们可以读到很多东西。伯夷、叔齐的积仁洁行,屈原的以身殉道,勾践的卧薪尝胆,残忍的吕后,狡诈的刘邦,阿谀逢迎的叔孙通、公孙弘……其中人性的善恶美丑都是值得我们深思的东西,它教会我们如何做人,如何处世。

  “以史为鉴,可以知兴替”。今天我们缅怀历史,更主要的是要从中“别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖”,确立自己的价值观。《史记》不仅为我们展现了从黄帝到汉武帝这三千多年的历史舞台,同时,也是我们了解当今社会的一个小窗口,它对我们今天的治人治国仍颇多启迪。“一切历史都是现代史”,司马迁成一家之言,是为了让后人引以为戒,明善恶,辨是非。同样,我们今天读史,不是为了装点自己的门面,而是从大师那里汲取精神养料,不断提升和完善自己的品德修养。

《史记》读书笔记11

  我本身不怎么喜欢看有关古代书,因为全是些难懂的文字,因此我看的《史记》是现代青少年版的,虽然只看了几十页而已,但我看得兴趣越来越浓厚,不光是被司马迁形象生动地展现的波澜壮阔的社会生活画面所吸引,而且也被他成功塑造的一大批活灵活现的历史人物形象所吸引,我知道《史记》中所描写的人物故事成为后代许多小说、戏剧和其它文艺形式创作的源泉,极大地影响了后代的文学创作。这可见它的文学价值。

  《史记》记述了孔子、勾践、孙膑、屈原等一大批古代优秀的人物,对他们进行颂扬,集中表达了他们身上中华民族的.高尚情操,对丑恶现象的揭露,显示了中华民族疾恶如仇的精神品质。屈原一心为楚国,可是楚怀王、顷襄王都听信奸佞小人之言,屈原最后不愿看到国家灭亡,抱石投入汩罗江内。这是他对当时的无奈,愤懑,更多的是悲,而选择壮烈的死,屈原的爱国心“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰。”这不仅表现了进步的历史观而且积极弘扬了中华民族的爱国精神。这可见它的思想价值。

  古代的著作都是当时、 、文学、科学等方面的反映,是有参考价值的。因而对于今天的我们,其意义不容无视!

《史记》读书笔记12

  学过了司马迁的《报任安书》后,我们知道不朽是立德、立言、立功。而司马迁选择屈辱的生,是出于自己的“私心”——完成《史记》。这就是立言。

  “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。人生既会有灿烂的阳光,也可能有凄冷的风雨。面对着生与死的抉择,你会怎样选择?生?死?不同的人有不同的选择。司马迁选择屈辱的生,屈原选择壮烈的死。不管怎样,他们的选择都展现着他们的人生价值。

  司司迁在屈辱和耻笑之下,留下了古代散文中的不朽名著—《史记》,《史记》是二十四史之首,是我国第一部伟大的纪传体通史。“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪二十书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。”书中记述了黄帝以来的传说,商周的史迹,春秋战国时期的动荡,秦的兴衰,汉的建立巩固,时间跨越三千年。司司迁想“究天人之际,通古今之变”。《史记》具有很高的思想价值和文学价值,是中华民族宝贵的精神财富,曾被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚。”

  我本身不怎么喜欢看有关古代历史的书,因为全是些难懂的文字,因此我看的《史记》是现代青少年版的`,虽然只看了几十页而已,但我看得兴趣越来越浓厚,不光是被司马迁形象生动地展现的波澜壮阔的社会生活画面所吸引,而且也被他成功塑造的一大批活灵活现的历史人物形象所吸引,我知道《史记》中所描写的人物故事成为后代许多小说、戏剧和其它文艺形式创作的源泉,极大地影响了后代的文学创作。这可见它的文学价值。

  《史记》记述了孔子、勾践、孙膑、屈原等一大批古代优秀的人物,对他们进行颂扬,集中体现了他们身上中华民族的高尚情操,对丑恶现象的揭露,显示了中华民族疾恶如仇的精神品质。屈原一心为楚国,可是楚怀王、顷襄王都听信奸佞小人之言,屈原最后不愿看到国家灭亡,抱石投入汩罗江内。这是他对当时的无奈,愤懑,更多的是悲,而选择壮烈的死,屈原的爱国心“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰。”这不仅表现了作者进步的历史观而且积极弘扬了中华民族的爱国精神。这可见它的思想价值。

  古代的著作都是当时社会经济、政治、文学、科学等方面的反映,是有参考价值的。因而对于今天的我们,其意义不容忽视!

《史记》读书笔记13

  《史记》是我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说,商周的史迹,春秋战国时期的动乱。时间跨越三千多年,比拟详细地记述了我国这一历史时期的、经济、文化等方面的开展史,是一部伟大的史学巨著,是中华民族文化宝库中的珍宝。

  看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行,领略了那个时代的`一切,回忆了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。

  看《史记》就仿佛在读一本有趣的书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事,带着你进入他们的世界。

  看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识。

《史记》读书笔记14

  《史记》这本书被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”我不敢说我真正的读过它,我只能说我浏览过这本书。

  《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史。全书有130篇,记载了皇帝到汉武帝时期三千多年的历史,有着极高的实用价值。《史记》以客观的角度来记事,“不虚美,不隐恶。”是司马迁能写好这本书的关键。他敢于用笔写出汉武帝的迷信鬼神等缺点,是作为一位史官最可贵的精神。

  司马迁受尽折磨,用了二十七年在狱中写出了《史记》。作为一个普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作为一个史官,他放下自己的情绪,他是一个正直的记录者;作为一个作家,他写出经久不衰的绝美好作。

  《史记》不是只有实用价值,《史记》还是一部优秀的文学作品。司马迁笔下的人物一个个真实,生动,性格鲜明。比如:《刺客列传》中的荆轲和聂政,有着刺客的精神;《魏公子列传》中侯赢和朱亥,表露出市井人才的才智侠义;《陈涉世家》里陈胜和吴广,尽显起义英雄的豪情壮志,书中的帝王将相,市井之民写得活灵活现,看完之后回想一番,就像是电影一般的展现出来。

  书中我最爱看《陈涉世家》,陈涉只是个种地的农民,但他不同于其它的壮丁,他的一句“王侯将相宁有种乎?”唤醒了无数的英雄豪杰,他那种敢于打破陈规,不怕列强的`精神让我佩服。书中司马迁也给予陈涉高度的赞扬,这是在史记中少见的片段。最后成为了皇帝的汉高祖刘邦也安置了三十户人家看守陈涉的坟墓,定时杀牲祭祀他。可见,无论在是谁的眼中,陈涉都是一个伟大的英雄。

  《史记》是一本充满文学色彩的史书,它积聚着坐在一生的心血,也给后人留下了宝贵的精神财富。

《史记》读书笔记15

  司马迁笔下的人物个个栩栩如生,有着鲜亮的个性。生动的语言,优美的文字让读者读起来如同置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏,我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜,忧着主人公的忧,感受着主人公的感受。轻松幽默的语言,紧张刺激的情节,如同把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯,在《史记》中表现得淋漓尽致,绘声绘色。

  看《史记》就如同在作一次足不出户的历史旅行,领会了那个时代的一切,回忆了各种令人难以忘怀的`历史事件。体会了当时人们的思想感情。

  看《史记》就如同在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事,带着你进入他们的世界。

  看《史记》就如同在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识,丰富了头脑。

  《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。

  写上面那些东西的小哥一看就没读过。作为读过的人,我就告诉你我的感受吧。作为一本纪传体史书,文字确实优美,可是却没有什么中心思想,也不可能有中心思想,因为史书的作用就是如实记录发生的事情,作者不应该掺杂自己的感情。当然,史记里还是有司马迁自己的情感在里面的,就好比写数学课本读后感,是没有意义的,有意义的是单纯一个篇章的读后感。

  比方你读过屈原贾生列传,就可以为屈原列传写一篇读后感,抒发你读过的感受,对文字的理解,对屈原的思考,和你心里一些其他的想法。可是,倘若通读全篇,你就会发觉,对整本史记,你不会有一个整体的读后感,史记这本书通过什么事啦,反映了什么中心啦,抒发了什么感情啦,这些不会有。会有什么呢?鄙人是理科生,不擅文辞,不会表达,您只要自己通读一遍,就会有一个自己的想法。

  要是不想读,您就写一些套话,什么伟大的史学著作,什么多少本纪多少世家,什么什么不用读也知道的话。那篇例文像是小学生作品,您要是中学生或大学生,那就再加上点成熟的语言,篇幅拉成800字,找几篇介绍史记的文章看看,根本就成。

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