在观看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候最关键的观后感不能忘了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编收集整理的《放牛班的春天》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《放牛班的春天》观后感1
我刚看完《放牛班的春天》这部电影，觉得很感动，让我来跟你讲述一下，这部电影的内容吧！
在一个没有一位老师，懂得如何教育好孩子的学校里，有一群“坏” 孩子。老师都对孩子们无能为力，所以孩子们就开始捉弄老师，在孩子的恶作剧下，一位老师被伤到了眼睛。直到一位爱好音乐的代课老师马修的来到，马修老师为了更好的`认识同学，他让孩子们在纸条上写自己的姓名、年龄、长大后的梦想等。马修老师发觉孩子们很有音乐天赋，就组建一支合唱团，在他的耐心的指导下，大家都有很大的改变。后来马修老师要回去了，孩子们就折一些纸飞机，并在飞机上写自己想对老师说的话，来告别他们喜爱的马修老师。
看完后，我好感动，这位老师相信音乐能改变这群孩子，他不仅让孩子们懂得音乐，而且更让他们认识到自己。一位好的老师，可以改变一群孩子的人生。
这部电影真是百看不厌啊！希望读者也能观看这部《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》观后感1000字放牛班的春天电影观后感《放牛班的春天》观后有感800字
《放牛班的春天》观后感2
今天，两周一次的电影课又来到啦。这次，我们观看的是一部法国影片，名叫《放牛班的春天》。
电影主要讲了很久以前，马修老师到一间学校做代课老师。他教的班级有学生爱搞恶作剧，但马修老师没有生气过，没有处罚过孩子们，因为他不喜欢学校定的'制度“犯错—处罚”。他喜欢创作音乐，费了好大的心思组建了合唱团，为每一个同学都安排了位置，他对学生们只有爱、呵护;他也很讨厌哈森校长对学生们的虐待，对校长很反感;他把对学生的期望都放在了合唱团之上，他发现了一个人才，就是皮埃尔，他歌唱得很好，马修决定让他担任合唱团的独唱，他也表现很好。但新同学蒙丹总是让他操心，几次因为被冤枉送进管教所，马修失去了唯一的男中音;一次，蒙丹从管教所溜出来，放火烧了学校的校舍，又被校长冤枉，使得马修被解雇了……
我还记得：当马修被解雇之后准备离开学校大门时，收到了学生们在小纸片上写满了的话语，窗口上，同学们挥舞着一双双小手和他告别，这时候，马修的脸上露出了一丝笑容，因为孩子们学会了感恩。
看了这部影片，我的感想不多不少，那些孩子们和马修之间总会发生一些意料之中、意料之外的事情，但是马修和这些孩子们相处得很好。其实他们也不坏，在马修的培养下，他们唱出了一首首优美的音乐。
《放牛班的春天》观后感3
看了《放牛班的春天》，我觉的我们的学校比那里的学校要好，因为那里学生犯一个错误就得关在学校外面十五天，从那里出来的人都要被打。后来，马修老师对校长说：“请你不要再把孩子关在学校外面了。”校长同意了。
故事主要讲的是一群孩子“学音乐”。有一个是个子最矮的，所以坐在讲台上，还有他是个孤儿，他也不会唱歌，只能在讲台上听同学们唱歌。老师说：“我每天都要给孩子们编一首歌谱。”有一个孩子他不会唱歌，经过老师指导下，他都会唱没学过的歌了。有一次，开家长会后一天，老师就表扬他的儿子唱歌非常好，他家长说：“他没学过音乐。”有个孩子说：“你妈来了。”他把头伸出去看。老师正在走的时候，突然，有一个孩子把墨水撒在老师头上，后来才知道是她儿子干的。
他们去参加合唱比赛，他们得了第一名。老师该回去了，因为他只是一个带课老师，不是真正的`老师。他走的时候，班上最矮的孩子跑过去说：“能不能带上我。”老师说：“不能。”后来还是带上他了。
《放牛班的春天》观后感4
《放牛班的春天》是一部感人的电影。1949年，马修老师在一所名为“池塘底”的寄宿学校当音乐老师。住在这所寄宿学校的孩子就像住在18楼的地狱里。这里的'学生非常喜欢恶作剧，所以校长取消了他们所有的娱乐活动。马修老师用音乐让孩子们经历奇迹般的变化，让皮埃尔这个看起来像天使、内心邪恶的人成长为一名优秀的音乐家。
马修老师用爱的力量让孩子们理解感恩，并改变了残忍的校长。
在我一年级和二年级的时候，我们的音乐老师是一个只会嘲笑和惩罚学生的老师。她希望我们班成为一个音乐表演出色的班级。然而，她没有让我们多唱，而是让我们在她连珠炮似的“解释”后放声歌唱。然而，往往是在她“解释”了没有多少时间上课后，我们班的音乐考试成绩成了全年级最差的班级。
三年级时，我们班换成了音乐老师。她不会嘲笑或惩罚学生，而是用爱的力量教育我们，教我们唱歌。每当她的同学在课堂上犯错时，她都会原谅他们。在课堂上，我们将有35分钟的时间来唱歌，剩下的5分钟让我们预习下一节课的内容。我们的音乐课进步很快。学生们学了许多好歌，感受到了音乐的美。
如果老师能像马修老师一样用爱心对待学生，我相信学生不会恶作剧，会成为有礼貌、受过教育、努力学习的好孩子。
《放牛班的春天》观后感5
周末看了一部让人感动的电影：《放牛班的春天》。影片中的马修老师是一个令人肃然起敬的人物，他怀才不遇被派到辅育院，面对一群被大人放弃的野男孩，却丝毫没有放弃对他们的用心。他用音乐给予了那些孩子希望，引导他们走回正途，并挖掘了莫杭治与生俱来的音乐天赋。他用他的才华和爱感化着孩子们，学生们也渐渐喜欢上了他。马修老师或许称不上是一个优秀的音乐家，但他绝对是个好老师。
老师可以让学生对自己充满希望，对人生充满期待!老师像天使一样，真的很伟大!人生当中能遇到好老师是一件幸运又幸福的事情!而我就是一个幸运的人，我遇到最好的老师，时时刻刻提醒我要努力，每天都会提醒我有不会的`问题要抓紧问，“弈涵今天数学课上面的题目都弄明白了吗?还有不会的记得来找我哦……”老师的悉心叮嘱时时刻刻在我耳边响起，尽管有时候，我可能没有把事情做得很好，或许还会让老师有些失望，但是她一直都会给我鼓励，相信我。
的确，每一天在老师的帮助下，我都在一点点进步，我相信我也能迎来我的春天!
《放牛班的春天》观后感6
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，但是却没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，他用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，并把麻烦制造者皮埃尔。莫安琦的音乐天赋发掘了出来。虽然最后他被辞退了，但是从窗口飞出的`一架架载满学生的感激之情的纸飞机却证明了克莱门特的苦心没有白费，证明了他的毅力和勇气得到了回报。就算知道学院的学生都无可救药，也都亲眼所见了他们的恶行，但是他却仍然相信他可以改变他们，他并没有想院长所说的“犯错，惩罚”那样做，他试着去理解学生，尽管过程坎坷，但他还是用音乐的力量改变了他们，他的毅力是可敬的，这也是为什么在数十年后他仍被怀念的原因。
《放牛班的春天》观后感7
不是第一次看这部影片，记得第一次看的时候是别人推荐的，说是一部值得看的教育电影，于是在一个班级活动中放给全班同学看，还记得看它时心里的忐忑不安，因为这部电影更加适合教师，而不是学生。今天带着审视的眼光重新温习了一遍，不得不承认这部电影值得那么多奖！
非教育人士可能最认可的是马修与校长行为的对抗，看到的是与《整蛊专家》相似的痛快，或者学生由“坏”变“好”的那种成就感，而作为一线教师，所看到的是里面的教育智慧——因材施教。
对于孤儿派皮诺，马修给予的是父爱般的关爱，没人教你唱歌，“我教你”，抱他上下讲台，问他为什么不睡觉；对于皮埃尔，看到他对母亲的依恋，在面对他母亲探视的时候，用谎言帮助皮埃尔得到母亲的支持，但是在他泼墨犯错误时，不会因为他的音乐天赋而优待他，反而用合唱团公开表演的机会让他懂得了惩罚、被宽恕、骄傲和感恩。
我们在教育实践中，会遇到各种各样的.学生和问题，就得有马修的教育智慧，因材施教，才能充分展示教育者的人格魅力，达到教书育人的目地。
《放牛班的春天》观后感8
这部电影是讲述一名代课老师教一群学生唱歌的故事，原来的老师喜欢只要学生一犯错，就要体罚。而这名老师很有耐心，他会慢慢带着学生们引入音乐的世界，这些学生中，有一位叫皮埃尔的小男孩，他是一个十分有音乐天赋的人，可因为他的性格有一些羞涩，所以没有发挥出来。不过，在马休老师的引导下，慢慢地发挥出了自己的音乐潜能，并成为了这个合唱团的领唱。
这部电影的结局很感人，一个小男孩的父母双亡，可他还是坚信他们一定会来接的，于是他每个星期六都等着他父母来接。不过，最终马体老师带着他走了，那天也正好是星期六。这个结局让我感觉到这名男孩很想得到父母的`爱，马体老师帮他完成了他的心愿。
这部电影里还有一位重要的人物：院长。他是一个很自私自利的人，一位女伯爵夫人来教养院参观，院长让音乐班的同学表演合唱，女伯爵夫人听得很入迷也很深受感动，于是并问马休老师是谁要组建这个合唱团的，结果院长抢答了马体老师的话说是他自己组团的！院长虽然受到女爵士很高的赞赏得到了很大的荣誉，却在学生们心中的位置一落千丈。所以，我们不能自私，如果得了荣誉应该和在大家一起分享，而不是独自享用。
《放牛班的春天》这部电影给我受到了很大的影响，我们应该多多欣赏这种电影。
《放牛班的春天》观后感9
王老师在音乐课上给我们看了一部非常感人的电影——《放牛班的春天》。这部电影说的是音乐家皮埃尔回到故乡，回忆起往事。皮埃尔小时候非常调皮，他有着天使的面孔和魔鬼的心肠，没有人喜欢他。放牛班的孩子们都是缺乏管教的孩子，自从马修老师来了之后，大家就开始改变了。马修老师教孩子们唱歌，还组成了一个合唱团。马修老师发现了皮埃尔天生的好嗓子，还 发 现皮埃尔在晚上偷偷演唱黑板上没被擦掉的歌曲。马修老师发现皮埃尔其实是个非常喜欢音乐的孩子，而且还很勤奋，马修老师用音乐改变这些顽皮的孩子们，但是院长不喜欢马修老师的做法，后来马修老师被院长辞退了。皮埃尔的妈妈听从了马修老师的.建议，把皮埃尔送进了音乐学校，最终成为了一名音乐家。
我很喜欢电影里的主题曲和插曲，感觉就像天籁之音，每个人的声音都那么美妙，听上去感觉像飞一样，特别是皮埃尔的声音，那么动听，就像是天使在歌唱。我觉得春天就是指马修老师，是马修老师用音乐改变了这个放牛班，给放牛班带了春天的阳光，温暖和快乐。马修老师很爱这些孩子，费尽心血教育孩子们。我特别喜欢马修老师，喜欢他像春天一样走进孩子们的心里，用爱，用音乐，带给孩子们幸福！
《放牛班的春天》观后感10
《放牛班的春天》是一部感人至深的电影。1949年，马修老师在一所名为“池塘之底”的寄宿学校担任音乐老师。生活在这所寄宿学校的孩子，就如生活在第十八层地狱。这里的学生，非常喜欢搞恶作剧，为此校长取消了他们的一切娱乐活动。马修老师用音乐让孩子们发生奇迹般的变化，让外貌是天使，心肠是魔鬼的皮埃尔长大成为了一个优秀的音乐家。
马修老师用爱的力量，让孩子们懂得了感激，改变了冷酷的`校长。
在我一、二年级时，教我们的音乐老师，是一个只知道嘲笑学生、惩罚学生的老师，她想让我们班成为一个音乐表现突出的班级。可是她不让我们多唱，而是在她连珠炮似的“讲解”之后，才让我们放声歌唱。可往往是等她“讲解”完之后，一节课的时间已经所剩无几，所以我们班的音乐考试成绩却成为了全年级最差的一个班。
到了三年级，我们班换了一个音乐老师，她不会嘲笑学生，不会惩罚学生，而是用爱的力量来教育我们，教我们唱歌。每当同学在课堂上犯错时，她会宽恕。上课时，有35分钟拿来给我们唱，剩下的5分钟会让我们预习下节课的内容。我们的音乐课进步很快，同学们学会了很多好听的歌曲，感受到了音乐的美妙。
如果一个老师，能用爱对学生，就像马修老师那样，对待学生，我相信，学生也不会搞恶作剧，会成为一个个懂礼貌、有教养、认真学习的好孩子。
《放牛班的春天》观后感11
国庆假期，我一个人在家看了《放牛班的春天》这部电影。这部电影和别的电影不一样，我把别的电影看完了之后到晚上就可以入睡。可是看了这部电影，我却难以入睡。我为电影里的好人而感动，为坏人而气愤。
《放牛班的春天》讲的是马修先生来到了一所叫“池塘之底”的学校当学监。每个学生一开始都如“小混混”一般。可当马修先生让他们加入了一个合唱团几天以后，他们的学习变好了。歌唱的也好听了。渐渐地，孩子们和马修亲密了之后便偷偷带着孩子们去玩了个游戏。由于学校没人看着，所以就有人把那里烧了，校长看到了怒气冲天，一气之下，把他给开除了。虽然校长不让学生出去送别马修先生，可学生们还是把门锁上，在教室里偷偷唱歌，把告别信折成飞机从窗户上扔下去......
影片一共97分钟，我还没有看完，就感动的'哭了，马修先生用他的爱去给每位学生播下一粒美好的种子，到头来，它一定会开花、结果的。正如赵老师所说：“一分耕耘，一分收获。”马修先生正是那位农夫，他最后一定会有一大堆美好的果实的！
啊！马修先生请您放心，一定会有人把您的那份爱传递下去的！
《放牛班的春天》观后感12
《放牛班的春天》这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐代课老师。
这间学校被称为“池塘之地”，因为这个学校各个方面都不好：同学又调皮又捣乱；校长对同学非常残忍，却贪婪自己的名誉和金钱；冷漠的老师对同学就像对待动物。但马修仍能不用体罚的`方法来较好学生。
我觉得最感人的情景是：当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时，和校长争辩自己的看法，结果被校长开除了，当他走到往日跟同学上课的教室下面时，看见了许多信飘了下来，他翻开一看，原来是从教室的窗户那飘下来的，越飘越多，越飘越多，在这一刻，窗户里伸出了许多手，在空中晃着，就代表跟马修老师告别。马修老师笑了，我哭了。
我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了，本来是马修老师建立的合唱团，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候，哈珊校长居然说是自己建立的。
马修老师这种不用体罚的教育方式是对的，这样才能保护住孩子脆弱的心灵，假如小孩被打了或是被骂了，就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影，永远都抹不掉。
《放牛班的春天》这部电影非常好看和感人，假如你想知道后来马修老师怎么样了，就随我一起进入电影吧！
《放牛班的春天》观后感13
《放牛班的春天》这部电影可以让人看后，从中感受到爱。1949年，马修去一所管教寄宿学校担任音乐老师，一来到这，就好像看见了孩子们的地狱，看见了学校里各种体罚学生的方法，十分残酷，觉得孩子们十分可怜。他用音乐里包含的爱去感染孩子们，让孩子们今后的人生产生了巨大的影响。看过这部电影后，我想，老师们的慈爱关怀和宽容——就是无限的爱吧。
对于学生的恶作剧，马修从来没有真正的讨厌他们，一位优秀的老师——马修告诉我们，想要让学生学习好，就要将爱，一滴不漏地洒在学生们的心里，要把无限的爱释放出来。
看着这部对学生充满了无限关爱的电影，我联想到了现在，老师看上去只想让我们学习，但他的心里却充满无限的爱。老师是如此地爱我们，但我们却认为老师只是一个教学的机器，回复老师的，只是一个又一个冷漠而没有一点热情的眼神和回答。每一次我们考取一百分后，却会觉得老师脸上的笑容是因为他教学的成果。其实不然，老师的微笑，是因为他觉得自己的'爱不是白费的，自己对孩子们洒下了无限的爱。这么看来，我反而觉得这样的学生才是冷漠无情的吧。
生活中的老师可能没有电影中的老师那样充满乐趣和温柔，也许老师看上去会有一些冷淡，但他们拥有无限的热情，对学生充满了关爱。我们一定要尊敬老师，让老师得到应有的回报。
《放牛班的春天》观后感14
为进一步加强学生思想道德建设，通过德育载体的不断创新、社会文化资源的有效整合，提高学生的道德素质，丰富校园文化内涵。11月6日，学校组织学生们观看了《放牛班的春天》这部电影，现将部分优秀的观后感展示如下：
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
感动之余，有一个片段给了我深刻的印象：在合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩，因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。就在第一段音乐结束时，老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶，更是惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。
一位老师可以让一个孩子得到对自己的`肯定，以及对人生的期待，真的很伟大!在求学的路上，我们每一个人都渴望遇见一位这样的老师，人生的旅途中遇到一位赏识自己的“伯乐”，是多么幸运的事!想想我们的身边，想想那些帮助过我们的老师和同学，能够遇上也是一种幸福。其实幸福需要我们去感悟、去体会。像马修老师一样，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福!
愿普天下所有的老师都能用尊重、用爱心、用感情去感动学生;愿所有的学生能不忘师恩，用自己特有的方式来报答所有爱着我们的老师和朋友!
《放牛班的春天》观后感15
今天，我们观看了一部电影《放牛班的春天》。这部电影通过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔慢慢回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的.记忆中……。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师，这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法改变这种状况，他知道学校没有音乐课，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开始教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的调皮性格，在克莱门特慢慢教导下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。
《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。
它不仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也一定能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。
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