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当观看作品时，我们会沉浸在情节之中，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写观后感吧。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《朗诵者》观后感，欢迎阅读与收藏。
《朗诵者》观后感1
孩子是父母最好的礼品，而父母对孩子爱也是最无价的礼品，《背影》让我回想想起每次离家父母送我的场景，或许只是一句简略的作别语，但，倒是父母一年或更久的悬念......有好几回离家，爸爸都是天没亮就早早的送我去车站，然后用担忧、不舍、悬念的眼神，久久地注视着我乘坐的`车垂垂拜别......
“本人不倒，啥都能之前，本人倒了，谁也扶不起来”倪萍《姥姥语录》，人不应当被本人打垮，再大的困难都应当恐惧惧、不逃避，用最好的时光做有意义的事......
清华教授赵家和无私的支付去捐助需要匡助的师长西席们，就如董卿所说：“用纯挚之心去缔造、去缔造、去感悟，你便具有了赠予心灵的一份礼品!”当画面里揭示出教授的照片时，为他的巨大感触十分的佩服，恍如他没有拜别，不停活在人们的心中，“他播下了一颗的”善“的种子......”
每一次董卿说出的一句话或一些词都直击的心灵、带来很多的感动，她的一颦一笑都是那末的粗鄙、高尚，是心灵的一种启迪......
《朗诵者》观后感2
《朗诵者》第四期的主题辞是“礼品”。
孩子是上天送给父母的礼品。第一名朗诵者李亚鹏朗诵的是朱自清的《背影》，并谨以此篇文章，献给本人的父亲。
创业是社会价值送给贸易价值的礼品。第二位朗诵者，同享单车的开创人，胡玮炜朗诵的是苏童的《自行车之歌》。
父老是命保送给后代的礼品。家有一老，若有一宝。第三位朗诵者，胜了本人命运的多戕倪萍战，朗诵的本人写的《姥姥语录》中的篇章。
故宫是汗青送给国家的礼品。第四位朗诵者是故宫的看门人，故宫博物院院长单霁翔。单霁翔朗诵的是《至大无外》。
光彩是坚持送给魔难的礼品。第五位朗诵者是赵蕊蕊，顺遂地完成了从排球运提议到作家的`华美回身。她朗诵的文章是毕淑敏的《握紧你的右手》。
感谢是受助送给仁爱的礼品。第六位朗诵者，本应是座上宾的赵家和教授，却在5年前往世。但他的仁爱依然保管凡间。曾担当过赵家和教授赞助的师长西席为他献上了汪国真的《让我如何感谢你》。
不论是朗诵仍是浏览，都是为了碰见最好的本人。“最好的本人”也是本人送给本人的一份礼品。
《朗诵者》观后感3
《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。节目中第一个“人”是可见的朗读嘉宾，针对不同的主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。
文字的'作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。董卿说：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”从见面会现场播放的节目片段看，《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上完成了统一。
《朗读者》的朗读内容包罗万象，有著名翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上感人至深的《朱生豪情书》诗词;有贾平凹《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的作品，也有如柳传志写给儿子婚礼讲话的个人感受。饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。
《朗诵者》观后感4
一个星期的期待，第四期《朗诵者》履约而至，没有让人有望，在这一期傍边，继续凝听厚重的故事和赏识出色超凡的朗诵艺术。不论是胸无点墨的故宫博物院，仍是聪明，仁义的清华教授，以致天使的掩护者李亚鹏、本真的倪萍大姐，都给人以深入的启迪，给社会以暖和。稍有不足的是，当谈到清华教授为贫苦区域的孩子捐出1500万存款的时刻，似乎担忧有些人对清华教授1500万的'蓄积不了解，把话给了他的师长西席，他的师长西席说这是老教授让他去打理的效果。有些弄巧成拙，显得有些希奇。我们不应去管一个清华教授到底应当挣多少钱，合理合理的钱，就应当斗胆的去挣，斗胆的去说，没有什么可讳饰的。这么人们想起了，前一阵儿被骗子骗去巨款的某大学教授。不论是捐进来的仍是被骗的，好教授终归是好教授。
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