我们的新老师作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我们的新老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的新老师作文1

　　上四年级了，我又有新老师了。

　　我喜欢的语文老师叫许老师，她长了一双水汪汪的大眼睛，笑起来如仙女般甜美，真是美丽啊。

　　语文老师上课的方式很好笑。有一次语文老师教我们写“复”，很多同学把复中间的日写成目了，老师就教了我们一个词“日复一日”，老师说：“如果你们真的记不住就想想，你们的头上长满了眼睛吗？”我吓得摸了摸头，知道自己头上没眼睛后，我才把心放下。原来老师把生字变成了一种游戏，生字可以和学习合在一起，真是太神奇了。

　　我们的茜茜老师上课都是笑着的`。有一天，全班都在说话，茜茜老师狠狠地打了一下讲台，但老师的脸上还是有笑的呢！

　　最后，是我们的英语老师，她会让我们有改错的时间，有次我的英语听写没过关，老师叫我和同学听写，没有叫我去她那听！

　　我的三位新老师，我喜欢你们。

我们的新老师作文2

　　开学了，我们班来了个新的数学老师，我们都叫她晓静老师。这个新来的老师与之前的老师有很大的差别。

　　以前的数学向老师，开始性格还好，后来很凶。开学那天她布置的作业写到了晚上7点钟；后来布置的作业写到了夜里11点多，我都哭了。她打人打的也很疼。如果我们上黑板做题十分钟没写完的话，就罚站，在讲台旁边。下课，她就拿着棍子打我们手心。

　　现在的数学老师，开学就不给我们布置作业。即使要布置作业，那也很少。这个晓静老师性格很好，不是很凶。打人不用棍，用手，打的.也不疼。如果上黑板做题做不好，顶多骂几句，也就完事了。

　　如果让我从教过我的数学老师里选优秀老师，我会选我的新任数学老师——晓静老师。

我们的新老师作文3

　　又到了新的一学期，我们的班主任说：“这学期你们的音乐老师换成了一个年轻漂亮的汤老师了。”我特别的期待。

　　开学的'第一天，大家安静地坐在自己的座位上，教室里鸦雀无声，连同学们的呼吸声都听得见。“哒、哒、哒”一位穿着高跟鞋的女老师走进教室，脸上带着灿烂的笑容。汤老师走上讲台，用和蔼可亲的声音做了自我介绍。汤老师的个子不高不矮，大大的眼睛特别炯炯有神。“上课”，一声清脆的声音从汤老师的嘴里冒出来，同学们“刷”的一声站了起来，她笑了笑，说我们好像在训练什么，连起来都那么精神有力。笑得我们个个前仰后俯。

　　这位新的音乐老师讲话既风趣又亲切，我相信在这位音乐老师的教导下，我们的歌声会越来越动听悦耳!

我们的新老师作文4

　　记得第一次上课的时候拓老师就给我留下了深刻的印象。“叮铃铃”下课了，我们就像放飞的小鸟三五成群的玩起来。这时拓老师来了，她拿起手中的粉笔，默默地在黑板上写着什么。咦？还没上课，拓老师在写什么呢？我仔细瞧。哦，老师原来在给我们写拓展题。

　　渐渐地，我们喜欢上了拓老师。

　　拓老师虽然平时不善言谈，但我可以体会到拓老师对我们浓浓的爱。

　　翻书速度加快！大家慢慢猜吧。我们的新数学老师200字作文她是我的好朋友，也是大家的`清纯美丽小女生。停地挥手"等等我！以兽类为例，1771—1870年的100年间，全世界共灭绝了12种。

我们的新老师作文5

　　开学前一天晚上，我的心却忐忑不安，总是感到莫名的紧张，因为上四年级了，除了英语老师，我们的班主任语文老师还有数学老师都换了。新班主任严格吗？她会不会很凶？在疑问中，我迷迷糊糊地睡着了。

　　天亮了，妈妈陪我去报名，我也见到了新的'班主任李老师。李老师戴着一副近视眼镜，扎着束精神的马尾辫，看上去一点儿也不凶，我不由地吐了口气。还好，老师应该不是那种古板的人。也许是为了给新老师留下好印象吧，当老师讲话的时候，教室里鸦雀无声，连平时最调皮的也不例外。大家都好奇地望着李老师，透过老师那厚厚的镜片，我仿佛看到了一双会说话的眼睛，充满了慈祥和鼓励。老师的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的学习。李老师的课引人入胜，我们都听地津津有味。

　　几天接触下来，我觉得李老师是一个很较真负责的老师，对学生要求很严格，教书挺有一套，特别能管住学生，我们都很喜欢她。

我们的新老师作文6

　　这学期我们上四年级，重新分了班；我被分到了405班。我们的新老师姓刘，他是我们405班数学老师，也是我们的班主任。

　　我们的数学老师，长着一张长方形的脸，戴着一副眼镜，看起来斯斯文文的，脸上总带着笑容，像一位亲切的大哥哥。你们知道吗？我们的新老师很幽默，笑的时候眼睛会眯成一条缝，别看他年龄只有20多岁，但讲起课来真生动有趣，声情并茂，而且时不时的笑一笑，整个教室充满了他清晰和蔼的.笑声，就连爱开小差的同学都被吸引住了。

　　有一次刘老师在教《国土面积》的时候，他先讲解，接着再如同开盲盒一样，随意点了一位同学回答问题。被点到回答问题的那位同学就是幸运的，大家会更认真的听讲，让最枯燥的数学都变得不枯燥了。同时，刘老师对调皮捣蛋的学生，如上课说说话的学生，他也不生气，总是用心平气和的语言来化解尴尬的场面。

　　我喜欢刘老师的数学课。这样的数学老师、新老师你们喜欢吗？

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