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在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的助人为乐的同学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐的同学作文1
今天中午回家，天正下着大雨。因为穿雨衣走路不方便，老踩到脚上，万一摔跤了怎么办？所以我决定向我的同学宋泽楷借雨伞。我问宋泽楷：“你能借我用一下雨伞吗？”他很大方，高兴地说：“可以。”我又说：“我来的时候会还给你的。”他又说了句：“好的。”
宋泽楷真是个乐于助人的.好同学，我以后也要向他学习。
助人为乐的同学作文2
一张快乐的脸蛋，一双明亮的眼睛，一张咧开的小嘴，一头乌黑的发丝，一个中等的身材，一双勤劳的小手，一双步伐轻快快的小脚，凑成了我的.同学——杨颖仪。
有一次，我在填《学生成长记录》。啊！我一不小心把勾填成差了。我连忙去请“橡皮大将”，可他竟然敢不上朝，我真的急得像热锅上的蚂蚁团团转。杨颖仪见了问：“遇见什么事情了？为何如此心急如焚？”。别提了，我那块崭新崭新的橡皮不翼而飞了。“给你吧！我有两块，放学再还吧！”“谢谢你啦！”“没关系，互相帮助是应该的。”她说。
我们不但赞扬她这美好的心灵，而且要赞扬她把这美好的心灵传播给他人。
助人为乐的同学作文3
我的同学韩明旭时一个助人为乐的'好孩子，别人有困难的时候她会帮助他，因此，我和她成了好朋友。
我们上三年级的一个冬天，周瑞丽同学生病没来上学。放学后，韩明旭主动到周瑞丽家给她补课。因为没有听课，周瑞丽写作业时有的题目不会做，韩明旭就给她讲解，如果她还是不会，韩明旭就会变换角度用不同的方式启发她，直到她明白为止。
等周瑞丽写完作业，韩明旭又陪周瑞丽捏橡皮泥。因为当天正好有一节美术课就是捏橡皮泥，韩明旭就对周瑞丽说：“你今天没上美术课，我陪你玩橡皮泥，就当补上美术课吧，于是她们又玩了一小时，等她回到家时已经晚上八点钟了。
我要向韩明旭学习，做一个乐于助人的好孩子。
助人为乐的同学作文4
我感谢你，帮助我的`同学，要不是我，我肯定感冒了。
那天，我没带伞就去了学校，结果走到半路就下起了大雨。我正着急，你就走过来，温柔地说：“姐姐，你没带伞是吧？来，我们一起去。”这番话让我心里暖暖的。我谢谢你，虽然你没留下名字，但我仍然记得你。
助人为乐的同学作文5
我的同学赵依蕊，有一头乌黑乌黑的长发，两条柳叶眉下面有一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴很会说话。她身材较胖，中等个儿。她非常喜欢帮助别人。
有一次，我们放学了，天空却突然刮起了狂风下起了暴雨。我没带伞，只好顶着书本往家跑。可是，我觉得雨水不滴了，心想：怎么这么快就不下了。仔细一看，原来赵依蕊在帮我撑伞，用一大半伞遮住我，自己却在外面淋着大雨，我心中无比得感动。她把我送到家时，已经变成了“落汤鸡”。我说：“谢谢你，赵依蕊。”她的牙齿正在不停地打架，说：“不用客气，这是我应该做的`。”
这就是我的同学赵依蕊，她那助人为乐的精神值得我们学习。
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