鸡蛋小作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的鸡蛋小作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

鸡蛋小作文1

　　今天，我在《十万个为什么》中看到了“鸡蛋放在水中可以漂浮。”我感到很惊讶，于是就打算做个小实验证明一下。

　　我准备了一杯清水、一枚鸡蛋、还有一盒盐和一根筷子。开始做实验了，我首先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个呆萌可爱的小懒虫一样渐渐地沉入水中。接着，我用勺子往水里加了一些盐，然后又用筷子使劲搅拌。搅拌了一会，水里似乎出现了许多小圆晕，鸡蛋也开心地转圈圈了。虽然它们开心地跳起了芭蕾舞，但是并没有漂浮起来的意思。于是，我又继续加盐，不停地搅拌着……

　　“哇!哇!盐在水中化开了，鸡蛋终于露出尖尖的头啦!”我兴奋地喊叫着。我一边看一边想：为什么鸡蛋会漂浮起来呢?爸爸对我说：“因为不断地往水里加盐能加大水的`密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地漂浮起来。”

　　听了爸爸的话，我才明白了生活中处处包含着科学，所以我们要多探索，多学习。

鸡蛋小作文2

　　听说鸡蛋能在水里浮起来，我对此有些怀疑，它那么重，怎么能在水里浮起来呢？我带着深深的好奇心，想做个实验验证一下。

　　我先拿了一个碗，在里面装了大半碗清水，小心翼翼地洒了一点盐到碗里，然后用筷子拼命地搅拌水，直到出现了一个小漩涡了为止，接着，我把鸡蛋轻轻放了下去，可是鸡蛋宝宝像没睡醒一样慢慢悠悠地沉到了水底，一动也不动，我失望极了。

　　这时，妈妈走过来对我说：“别灰心，我们再来试一次！”

　　这一次，我又向水里“慷慨”地倒了许多盐进去，然后用筷子快速地在水里搅拌，水顿时变得像牛奶一样白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看还有没有没有溶化的.盐，确保它们都溶化后，我再一次把鸡蛋宝宝放进碗里，这时，我的心里十分紧张，希望它能浮起来，鸡蛋宝宝一入水先沉到了水里，我的心也像鸡蛋那样沉到了水底，但是很快鸡蛋宝宝又晃晃悠悠地向水面上浮了起来，好像在游泳。鸡蛋漂起来的那一刻，我开心地跳了起来。

　　后来，我通过查资料发现，原来：盐增加了水的浮力，当水的浮力超过鸡蛋自身的重力，鸡蛋就可以浮起来了。

鸡蛋小作文3

　　一天早上，蝴蝶、小蚂蚁和小虫子在田野里发现半个鸡蛋壳。小虫子说：“我们拿鸡蛋壳做什么呢？”蝴蝶说：“拿它做一个跷跷板吧，但是需要一根木棍，谁去找啊？”小虫子主动积极地说：“我去找吧。”然后它们分配好了各自的工作，小虫子就去找木棍了。过了一会儿，小虫子就拿来了一根碧绿的木棍，蚂蚁把鸡蛋壳翻了身，然后，用了九牛二虎之力才把木棍放在鸡蛋壳上，一上一下地玩了起来，开心极了！

　　过了一会儿，蚂蚁说：“我想看蓝蓝的'天空。”于是它们建造了一个热气球，然后飞上了天空。

　　到了下午，下起了倾盆大雨。小虫子说：“我们把蛋壳当雨伞遮雨吧。”蝴蝶、蚂蚁一起说：“好呀！好呀！”它们用蛋壳避了这场雨。

　　天黑了，它们还拿蛋壳做了床，拿一片树叶当棉被，最终甜蜜蜜地睡着了。

　　它们觉得今天真是神奇的一天啊！

鸡蛋小作文4

　　我做过许许多多的实验，有火山喷发，盐水和鸡蛋，可我最喜欢的实验是瓶子吞鸡蛋。

　　在实验之前，我们要准备一个透明的杯子，一个煮熟的鸡蛋，几张撕碎的长条，一个打火机。

　　记得有一次，我们的作文老师拿着一些东西进了教室，他说今天我们来做实验，当他把实验的东西全部拿出来的时候，有些同学很兴奋，有些同学很害怕，因为老师拿了打火机，所以很害怕。不过大家还是争先恐后地冲上了讲台围着老师。老师首先把鸡蛋剥开，再用打火机把长条纸烧着，放到玻璃杯口，接着老师把鸡蛋放在杯口。同学们都目不转睛地盯着杯子，一个同学说：“鸡蛋跟吸盘一样，在那呆了几秒才下去。这么神奇，长知识喽！”

　　老师告诉我们：是因为被燃烧的纸放进瓶子内，瓶子里的温度升高。利用“热胀冷缩”的原理。鸡蛋就慢慢的'被吸进瓶子里，就形成了瓶子吞鸡蛋的现象。

　　这真是个有趣并且神奇的实验。

鸡蛋小作文5

　　今天，我们在快乐作文的课上，做了一个小实验。

　　开始我一进教室，吓了我一跳，看到老师在桌子上放着两个鸡蛋一小袋糖，一小袋盐，一壶水，一个水杯，两把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上课了，老师让我们猜猜我们要做什么，我们异口同声地说：“做实验。”老师说我们真聪明。

　　实验开始了，老师往杯子里到了半杯子水，之后，放进了一个鸡蛋，鸡蛋很快就沉了下去。之后老师又把盐倒入水中，老师问我们：“你们猜鸡蛋放到里面会怎么样？”我就猜鸡蛋会浮起来，真的没出我的所料，鸡蛋真的浮了起来。后来老师又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜会沉下去，不过很快就浮到了水面上一点儿，老师把水里又放了半勺子糖，这个鸡蛋比上一次浮出来的'面积比上一次大了。

　　最后，老师又把雪碧倒入水中，又用勺子顺时针转了几圈，让我们来猜会浮还是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜错了。鸡蛋浮了上来，老师问我们知道这是什么原因吗？我们全不知道。老师说那是因为盐水、糖水、雪碧的密度比鸡蛋的密度大。

　　这一节课，让我明白了一个道理，盐水糖水和雪碧的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮起来。

鸡蛋小作文6

　　一天，小蚂蚁到草坪上捡到了一个鸡蛋壳，而且，这是一个已经孵出小鸡的蛋壳，它找来小蝴蝶和毛毛虫一起这鸡蛋壳。

　　早上，小蚂蚁告诉两个小伙伴这件事，小蝴蝶说：“把它当成跷跷板来玩吧！”小蚂蚁和毛毛虫都很赞同小蝴蝶的.想法。于是，它们就用鸡蛋壳和小木板做了一个跷跷板，它们玩得不亦乐乎呢！

　　过了一会儿，毛毛虫说：“把鸡蛋壳做成热气球吧！”于是，它们就把鸡蛋壳做成热气球，飞上了天空。

　　到了下午，下起了大雨，它们又用了鸡蛋壳当成了雨伞来遮雨。小蝴蝶觉得她们真聪明。

　　天黑了，三个小伙伴都打着哈欠，它们还用鸡蛋壳当床，舒舒服服地睡着了。

　　三个小伙伴现在才知道，一个鸡蛋壳就有这么大的用途啊！今天真是神奇的一天啊！

鸡蛋小作文7

　　这星期的日记与平常的不太一样 —— 鸡蛋。大家可能会想到炒鸡蛋，煮鸡蛋，蒸鸡蛋，茶叶蛋之类等等。看都不是，老师说是 —— 一个鸡蛋实验：想尽各种办法把鸡蛋包起来，从适量的楼层扔下去，而且不会碎。

　　我的方法：拿一个塑料瓶子，从中间剪开，在把较大的一个瓶子底层放上一些软海绵，再放一个小一点的鸡蛋，把四周塞满一些软纸。再拿一个大点的胶带，把口子给封住。然后还拿了5张大报纸，一层一层的把外层抱住。我心里暗想：这样应该够牢固了吧，应该不会碎吧？

　　我想先从5楼试试，在5楼感觉一点也不高，我就很轻的把鸡蛋给放下去啦。掉下去是，我的眼睛紧的.一闭，身上一阵麻痹。我快速跑下楼去，捡起鸡蛋，把它拆开，看了看，没有碎耶。我心里稍微有了那么多的自信跑上了6楼，结果还是没碎。我心里暗想，再试一楼。

　　最后紧张的跑上7楼，还是轻轻的往下一放，又冲了下去，拆开来，鸡蛋还是完好无损。

　　我的鸡蛋实验成功啦。试了3层都是好的。不管鸡蛋是碎了，还是没碎，都要有足够的耐心做完。

鸡蛋小作文8

　　星期日的上午，我在家里上作文课时，老师给我们做了一个盐水浮鸡蛋的小实验，让我好奇不已，我也想做做这个实验。

　　下课后，我迫不及待地开始了我的实验，我要先准备材料：一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些温水和一包盐。首先把温水放到玻璃杯中，接着把一勺盐放到水中用筷子搅拌，我发现水开始慢慢变浑浊了。这时，我赶紧把鸡蛋放到水中，鸡蛋沉了下去，并没有浮出水面，我忐忑不安，心想：难道我的实验失败了么？我又仔细看了一遍老师实验的视频，发现我的`盐加少了。于是，我又往杯中加了几勺盐，一看鸡蛋微微浮起又沉下去了，我开心极了。继续又往水中加了六七勺盐，鸡蛋终于浮出水面了，我兴奋地跳了起来，连声大喊：“我的实验成功了！”

　　做完实验，我明白了鸡蛋能浮在水面上是因为往水里加盐后水的浮力变大，盐越多，浮力就越大，所以鸡蛋就会浮上来了。我们一定要好好学习，掌握更多的知识，长大当个科学家，做更多有趣的实验，探索科学的奥秘。

鸡蛋小作文9

　　我把白醋倒进容器里，再把生鸡蛋放进白醋里，鸡蛋壳上忽然充满了气泡，气泡浮出水面像可乐中的气泡一样。我用手摸鸡蛋是硬的很光滑。三分钟过后不再向上冒很多泡泡了，蛋壳上长满了气泡，像一层绒毛。十分钟后我又拿出来摸，鸡蛋壳上有一层膜。

　　第二天，鸡蛋似乎有点透明，隐约看见蛋黄往上浮，鸡蛋周围飘着一圈气泡，像土星一样的带着光环。白醋的气泡里有许多深色的絮状物。

　　第三天，鸡蛋壳上没有长气泡了，也没有气泡浮出水面。能清楚看见蛋黄而且蛋黄向上。我把鸡蛋拿出来，摸了摸，鸡蛋壳变软了，变大了。感觉像剥了壳的熟鸡蛋。鸡蛋颜色变白了，而且透明。周围漂着许多深色的`絮状物，难道这些是鸡蛋原来的蛋壳儿？太神奇了！

　　第四天，我把鸡蛋拿出来仔细观察，发现鸡蛋有弹性，可以看见蛋黄和蛋清都是液体，它可以流动，像一个盒子装了水一样。我又拿了一个最大的生鸡蛋一比，真的变大了。

　　鸡蛋壳没了？不！鸡蛋壳和白醋发生了化学反应，变成了二氧化碳和其它物质了。我可是一位科学家！

　　碳酸钙与醋酸发生化学反应，产生二氧化碳的气体。

鸡蛋小作文10

　　一天，在森林里，小猴推着车在叫：“换鸡蛋！５袋大米换６０个鸡蛋。”狐狸听见了，就提着６０只蛋来换。小猴一看，蛋有大有小，就问怎么回事。狐狸说：“大蛋是大鸡下的，小蛋是小鸡下的.，当然不一样了。”小猴觉得有道理，就提着蛋回家了。

　　路上，小猴想：“６０个蛋，我可以办个养殖场了。”

　　一回到家，小猴就把蛋放在炉子前孵小鸡，希望能孵出６０只小鸡来。

　　可是，到第１０天时，从２０只蛋里钻出２０条小花蛇。小花蛇摇摇尾巴钻进山里不见了。到第２０天时，从２０只蛋里爬出２０只小乌龟，小乌龟爬进小河里游走了。第３７天时，从１９只蛋里爬出１９条小鳄鱼，小鳄鱼也爬进河里了。第４１天时，最大也是最后一个蛋裂开了，从蛋里钻出一只小驼鸟，小驼鸟拍拍翅膀，跑进沙漠里玩去了。

　　小猴着满屋子的空蛋壳，又好气又好笑：“狐狸呀，你可真狡猾。”

鸡蛋小作文11

　　今天，老师带我们做了一次实验，实验材料是糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子，我以为老师又做好吃的呢？

　　老师先把杯子里倒进半杯水，然后问我们：“把鸡蛋放入水中，鸡蛋会怎样？”我们异口同声的说：“会沉下去。”老师放进鸡蛋，鸡蛋沉了下去，然后老师放了勺盐，放入鸡蛋，老师问我们鸡蛋是浮上来还是沉下去。我们有的说浮上来，有的说沉下去，我们认真观察杯中的鸡蛋，鸡蛋浮了上来，猜对的狂欢，猜错的在狡辩，然后老师让大家静下来，又重新倒进了半杯水，又放进半勺糖，这下，我们的答案还是不统一，还是有的说沉下去，有的说浮上来，见证现实的时候到了，鸡蛋还是浮了上来，班里又热闹起来了。

　　老师又倒了半杯汽水，接着让我们猜，这次，答案就统一了，都说浮上来。老师为了让我们相信，老师故意用手摁了一下，鸡蛋又调皮的浮了上来，这次实验，我明白了一个科学道理：鸡蛋的'密度大于水的密度，所以鸡蛋沉了下去，然后，放进盐后，鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就浮了起来，糖水也一样，鸡蛋也浮了起来，汽水也使鸡蛋浮起来了。

　　做小科学实验太有趣了，我要多观察，多做有趣的实验。

鸡蛋小作文12

　　今天，我们快乐做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。

　　首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？”

　　我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”

　　然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。

　　老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。

　　之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。

　　这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的'密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。

　　今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。

鸡蛋小作文13

　　今天，我和爸爸决定做让鸡蛋浮起来的实验，我非常激动，其妙的科学世界是我一直向往的领域。

　　我们找来了杯子，鸡蛋，盐，筷子等实验用的工具，一切准备就绪。首先，我们需要在杯子中加入清水，把鸡蛋放进水中，这个大懒虫一跳入水之中就“呼呼”大睡起来，一动不动。我迫不及待的往水中放入里一些盐，雪白的盐粒飘落在水底，我拿起一根筷子飞快的.在水中搅拌起来，鸡蛋也随着不停的转动起来，像极了飞速转动的陀螺。雪白的盐慢慢的融化了，鸡蛋似乎有点舍不得离开杯子底，它很犹豫，我不停的往杯中加盐，搅拌，鸡蛋依依不舍慢慢地浮起来了，成功了。我和爸爸欢呼起来！

　　爸爸告诉我“当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮，我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重就会大于与鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听完，恍然大悟。

　　这次实验让我在奇妙的科学世界又获得了许多知识，我开心极了！

鸡蛋小作文14

　　“浮起来了，浮起来了！”作文课上，当鸡蛋在盐水中浮起来之后，大家兴奋地叫了起来。清明节假期的最后一天，作文班的老师给我们做了一个实验，让鸡蛋在盐水里浮起来。你肯定会问：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？

　　只见老师先拿出一个杯子，再往杯子里倒上清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里，很快就沉到了水底。这时老师往水里加了一勺盐，并用筷子搅拌，等到盐完全熔化后，只见鸡蛋慢慢浮起了一点，但也仅仅是离开水面一点，几乎只高出了几毫米。老师又加了几勺盐，继续用筷子搅拌，鸡蛋摇摇晃晃，等到水面不再旋转时，鸡蛋也好像是在水里站累了一样，一下子浮到水面上，然后躺下来开始呼呼大睡。鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！

　　鸡蛋怎么会浮起来呢？老师告诉我们：“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大的多，这样一来鸡蛋受到的'浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。”原来是这样呀。

　　生活中的科学无处不在，只要我们长着一双善于发现科学的眼睛，就可以随时发现科学的奥秘！

鸡蛋小作文15

　　杨老师在黑板上布置的作业是做鸡蛋与盐水的实验。我想：今天的作业真奇怪。

　　妈妈接我一回家，我发现家里的鸡蛋都吃光了。我飞快地跑去买鸡蛋。妈妈为我准备了杯子和水，当然还有盐。

　　开始实验了，我从妈妈手里抢来了一个大鸡蛋放进清水杯里。鸡蛋咕噜噜滑进了杯里，它沉了下去。过了一会儿，我把鸡蛋移到盐水杯里，可是鸡蛋也卧在杯底，没有什么动静。

　　我和妈妈很奇怪：老师到底要让我们从这个实验里观察什么能？妈妈说：“是不是鸡蛋壳在盐水里会软掉？”我说：“也许鸡蛋的壳会变颜色。”后来，我觉得可能是盐太少，我把家里剩下的'盐全都倒进了盐水杯里，我拼命搅拌，好让盐快点融化。

　　妈妈觉得还不够，还将家里腌海蜇皮的盐水倒了一些到盐水杯里，忽然，鸡蛋有了力量，动起来了，它像潜水艇一样浮上了水面，探出头来，我想：是不是鸡蛋觉得水太咸了，它要浮出水来喘口气？

　　我和妈妈高兴极了，爸爸还去百度上查。原来，要放满满十调羹的盐，这盐水才有足够的浮力将鸡蛋浮起来。

　　这次实验虽然费了很多时间，用了很多盐，但是最后还是成功了，我们一家快乐无比！

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