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在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的身边的美作文，希望能够帮助到大家。
身边的美作文1
美，让人陶醉；美，让人融入其中；美，让人留恋……美，无处不在。
麦积山石窟，如一位老人般坐在天水市旁的麦积山上。他，曾经朝气蓬勃，朝拜者无数，但，战火、地震和岁月的洗礼，在他身上留下了不可磨灭的印记。
他，是一位沧桑的老人。七百多间石窟，凝聚了元、明、清三朝佛教的精华，汇聚于佛像的眉目、脸型、表情、身材与衣冠之间。元代的佛像脸型瘦长，五官之间显露着一种变形、扭曲，还带着一种自信的微笑。或许是在嘲笑世人的无知，亦或是乐于接受人们的朝拜，也许还带着一丝“酒肉穿肠过，佛祖心头坐”的逍遥。明、清两代的佛则更庄重、严肃，却又多了几分麻木。
他，是一位慷慨的老人。不管是木制栈道还是现代的钢架栈道，是古代的朝圣者还是现代的游客，他都一视同仁，欣赏着他们虔诚或尊敬的步伐，给予他们自己所有的学识，以及最震撼的.视觉盛宴。最著名的应该是正中央的三尊大佛。他们脚踩莲花座，中间那尊双手合十，左边脸颊处有一块破损。传说十几年前大地震时，搜索队在剥落的佛脸后找到了一卷丝质的《金刚经》，至今还是天水博物馆的镇馆之宝。
他，是一位历经磨难的老人。地震，震掉了穹顶17奶瓶17；岁月，洗刷净了佛像上厚重的色彩。时间，如一把刀，砍去了他的青春，砍不下的，是他不倒的毅力。
美，不仅仅存在于表面，而藏在一个人的内心。一个景、物背后的内涵，也是美。这种美是独特的，是值得去品味、去珍藏的。
身边的美作文2
通过“开学第一课”，让我知道了什么是真正的美。它让我知道了美是一汪清泉；美是一个拥抱；美是一桌饭菜；美，需要发现。
在这堂课上有很多表现出美的地方，姚明叔叔通过视频，在非洲给我们介绍了大自然的美丽，和动物的美；体操奥运健儿奋力拼搏，永争第一的拼搏之美；在大山里的一个学校里，有一位唯一的女老师——邓丽老师她在这个学校里，和孩子们一起玩耍，一起学习，那里的学生用尽了所有办法想把邓老师挽留下来，最后他们成功了！邓老师留下来了！来自农村的大成叔叔，他能用水管、针管、药瓶、梳子、花生壳、叶子，来吹出美妙的音乐，大成叔叔还给我们表演了口技《农家的早晨》，大成叔叔一会用叶子吹，一会用嘴学鸟叫，学的像极了；吴斌是一名司机，也是一名英雄，他牺牲自己的生命，保全了24人的生命。我看完，感动的留下了眼泪。
不放弃希望，不放弃努力，传递希望，传递信任，才能真正的发现美，没有一个人的'完美，只有一个完美的团队。
生活需要美，我们的生活需要美。我要做美的使者，关心同学、尊敬老师、爱护花草、热爱生活、热爱大自然!
身边的美作文3
用心去体验生活，生活中的点滴总能把我们的视线在眼角揉搓出感恩的清泪……
画面一：春雨透明细腻，润湿着黎明，润泽着万物。看，可爱的燕子在雨中裁剪着春天的帷幕。花儿按捺不住膨胀的激情，那里粉蕾皎皎，这里玉蕊楚楚。小草吮吸着琼浆似的春雨，绿得含烟滴翠。河边的杨柳，烟拖绿柳垂微雨，多情的春雨也在枝叶间轻拢慢捻出一串串思念。我摘一枚柳叶，衔在嘴里，吹出了颤悠悠的春天。
画外音：和雨适时滋盛世，谐音布道传清平。大自然无声地示范着什么是和谐，我感恩大自然。
画面二：“让我送你回家吧……”老师微笑着。老师一手擎着伞顶风冒雨，一手艰难地握住龙头。大概是由于用力，手上青筋根根暴出。雨水把伞打得“叭叭”地响，老师下意识地把伞往后挪，顿时，雨发疯似地打在他的头上、脸上，顺着领口往下钻。老师低着头，咬紧牙，任由雨水侵袭。车轮在泥泞的路上滚动着，飞旋起的`股股泥浆打在老师的身上，和着雨水滚下去，老师的身体前倾，拼命地向下压着，把全身力气积聚在脚上，拼命地向下踩着、踩着……
画外音：千教万教教人求真，千学万学学做真人。老师无言地告诉我：什么是生命对心灵的承诺。我感恩老师。
身边的美作文4
美，它其实并没有在很远的地方，它一直都在我们身边。只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，就会发现：美，无处不在！
如果我们有颁奖活动的话，我一定会要求加上“最美心灵”奖，并把它颁给我心中心里最美的一个人——仕诚。他每次帮助我从没有要求我偿换他什么，即使让他多走一点路 ，他也只是一笑而过。
记得那一次，天色朦胧，落叶早已布满街道。而树叶在飘落，旋转着……我和仕诚像往常一样去操场推车子。快到校门口的时候，我越走越不对劲：今天车怎么这么沉？于是我让他等一下。我蹲下身去，定睛一看：车胎好像有点儿扁；再一捏：天呐作文，漏的真彻底。一想到我怎么回家。我就急得像热锅上的蚂蚁。这是……
“要不我驮你吧。”循声望去。看见仕诚靠在车子上等着我回答。我想也只能这样了。于是我把车子锁好，一起往回走。
在路上，我明显的感觉他有些吃力。他的.背向前伏去，速度也开始渐渐降低。我说要不我驮你吧。他说：“没事。我还有力气…”就这样走到了该说再见的路口。我原以为他会让我自己往回走，但他是把我驮到家门口，才独自往家里走。
望着他的背影，我心里充满了感激。那时，我觉得他是我心灵最美的同学。
所以，我们要用心去观察生活，美其实就在我们身边。
身边的美作文5
美在哪儿？山美、水美、人更美。美在乡村？美在城市？美，就在我们身边。
大自然里，风景各不相同，千变万化。
春天，万花齐放，五颜六色，梧桐树、枫树……全都披上了春天的绿衣，河边的柳树也抽出来全新的枝条。
夏天，烈日当空，瓜果熟透，到处果实累累，树叶全都从翠绿变成了深绿，处处充满生机。
秋天，凉风习习，梧桐树叶变得金灿灿，枫叶变得红火。田地上，小麦金灿灿的，如同金黄的海洋；一地的油菜花如一块巨大的黄金，等待人们的索取。大地上一片丰收的景象。
冬天，大雪纷飞，大地上，银装素裹，生机全无，唯有这雪的风景让人看不尽，看不完，美不胜收。
可你有没有看见这风景背后的美呢？
春天，没有公园中的`保洁工人们辛勤劳动，哪来的美丽风光呢？
夏天，没有果园里工人们的用心栽培，哪有瓜果丰收的场景呢？
秋天，没有田地中农民卖力的耕种，哪来的丰收景象呢？
冬天，没有春、夏、秋里人们对环境的爱护，我们看见的“银装素裹”，将会是白色垃圾覆盖下的死寂苍白。
美，就在我们身边。公园里的美，果园里的美，田地里的美，大雪中的美，人美。
身边的美作文6
很多人抱怨生活中看不到美。其实美就在我们身边。
今天下午，我和妈妈去超市，买完东西，准备付回家的钱。因为是周末，人很挤，队伍很长。突然，一声巨响引起了我们的注意。原来，两个时髦的女孩在排队的前后争吵。一个女生振振有词地说：“我就在你面前，却忘了买东西。去拿吧。你怎么能提出索赔，把我的车推到一边？”另一个女生也不甘示弱。“如果大家都和你一样，先跟车排队，再去逛街，不是很乱吗？”两个人越吵越凶，谁也不让步。他们吵架了，闹得一塌糊涂。“过来，姑娘，我给你让座。”我看见一个白发苍苍的老妇人，把车推到队列的后面。突然，商场一片寂静。两个女孩的脸红得像烧煤，羞愧地对奶奶说：“那你……”老奶奶和蔼地说：“没事，你赶时间，先结账吧！”
奶奶个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上布满岁月留下的皱纹，温柔的眼睛总是慈祥地发光。但是她在我心里是那么的'高贵伟大。他有一颗金子般的心。我想起朱伯儒说过的一句话：“一个高尚的人应该把为他人解除痛苦作为自己的幸福，能为他人创造幸福的人才是最幸福的人。”
人生不缺美，缺的是发现美的眼睛，光靠自己是找不到的，要从中学习，效仿。让别人知道这种美好，让世界充满美好。让我们一起去体验，去发现身边的美好。只有这样，社会才能更加和谐美好。
身边的美作文7
著名的雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是没有发现美的眼睛。”
——题记
美，无处不在，看见有人书掉了，你帮忙捡起；有人在打篮球时，不慎将水杯衣服遗落在地上忘记拿回去了，你将这些拿起来提到他面前说：“你太不小心了，忘拿了，下次注意。”这就是美。
拼搏之美
在一次运动会上，当我班的`同学参加400米跑时，他是在为我班争得奖牌。当裁判员一声令响，我同学脑袋里想的只有“跑！跑！拼命地跑！我要得第一名！”同学跑到第一圈完时，明显体力不支了，可他还坚持摆动双臂，奋力迈开脚步，我班的拉拉队随即跟在场外，一边跑一边喊：“加油！加油！XXX加油。当他听到“加油”声时，仿佛又有了力量，就一鼓作气跑到底。终于，他摘取了第一名，我们为他欢呼！这就是拼搏之美。
心灵之美
美不光是人的外表，更是人的心灵。
据新闻报道说：“一名银行员工，在出租车上不慎将装有20xx元现金与一张银行转账票与多张银行卡遗落在的车上，当他发现时，的车已经走远了，他焦急万分。正当他垂头丧气回去时，好心的的哥跑折了回来，将钱包还给了他，他感激万分。”这是心灵的美。
生活中，美的身影时时闪现，你发现了吗？
身边的美作文8
美，是每日同学们之间的帮助，美，是老师每日的指导，美，是陌生人之间的互帮互助，美是妈妈美日做的三餐……美，无时无刻不在，它就在我们眼前。
小草，悄悄地探出头来，一点一点地冒出嫩芽，它的梦想是长成参天大树，它每天拼命地吸收阳光、水、空气，用力吸吮泥土中的养分，可它总觉不够，于是，日日期盼。
不久后，一场春雨来过。“随风潜入夜，润物细无声”，雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密地斜织着，小草、小花、树叶子，都随着雨舞动起来，好像是在给雨道谢，个个都兴高采烈。
自然间中的`万物，雨默默地滋润着它们；自然界中的万物，美，到处都呈现着呢！世间也便是如此，到处都有美。
我下午独自一人，来到了饭店，买了一个鸡腿，走在去学校的路上。不远处，我看见了一只流浪小狗。他看起来十分可怜，十分饿，它好像看见了我手中的鸡腿，便两眼发光，冲我跑过来。冲我伸出舌头，摇着尾巴。
那副可怜兮兮的样子，让我不禁对它产生恻隐之情，便在它面前蹲下，抚摸着它黑色的毛发，伸出手中的鸡腿骨头，递给了它，它开心地冲我笑，好像在说谢谢，看它狼吞虎咽的样子，我笑了。
你看，美，就在身边，它无处不在。
美，可能是那默默无闻地滋润自然界中万物的水；美，可能是人与动物、人与人、动物与动物之间的互助；美，可能是每一个帮助，、每一个微笑、每一句问候。美，它无处不在，它就在我们的眼前，只是，需要一双会发现美的眼睛。
身边的美作文9
罗丹曾说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，美无处不在。
——题记
在这个世界上，有许多种美：有自然和谐之美，有人论道德之美，有体育竞技之美……
大自然中，有“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的东岳泰山之美;有“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的西湖之美;有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的'庐山瀑布之美;有“人间四月芳菲尽”的桃花之美，有“千树万树梨花开”的雪花之美，还有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花之美。
可是，我们却很少见到过一种美，那就是成全别人美的美。
曾读过这样一篇文章：
公交站台上，一位女人扶着一位老人去医院看病。
不一会儿，他俩上了公交车，一位女孩见了，立马站了起来说：“老爷爷，坐我的位置吧!”
“没关系，你坐吧!”那个女人说。
可那个女孩又开口说：“老爷爷身体不方便，让老爷爷坐。”
老爷爷听了，便坐到了座位上。
他坐到座位上时，脸上闪过一丝痛苦。可他没表现出来。
下了车，那个女人说：“爸爸，你明明知道自己臀部有伤口，还要坐。”
“我这样做还不是为那个女孩小女孩着想。我不这样做，以后遇见其他老人，她就会犹豫。”多么善良，多么美的老人呀!
美，从未离开过我们身边。美，无处不在。
身边的美作文10
有句话说“生活中并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”今年的《开学第一课》就是以“美在你身边”为主题的，分别讲述了“发现美”、“创造美”、“传递美”、“和谐美”四个篇章。
最让我难忘的就是于丹老师在“传递美”这一章节中的一段话，她告诉我们什么是大美，什么是小美，并且把生活比做了一锅滚开的水，比方说第一个锅里扔进一个生鸡蛋，第二个锅里扔进一根胡萝卜，第三个锅里扔进一把干茶叶，煮这三样便会有三种不同结果：生鸡蛋煮开后会变得硬梆梆，这就是那种自私自利、固守内心的人；而胡萝卜则会变得软塌塌，这是一切顺应在外，迷失自我的人；但干茶叶却不同，它在煎熬中却能舒展开，让那一锅水也变成了甘美的茶水。我想我们所追求的状态，不正应该是不失去自我，又能适应社会规则，即庄子所说的“外化内不化”。
生活中也常常有这样的事情发生，我看过一个发生在我们身边的真实事件，有个刚毕业的大学生，四处找工作，可是没人愿意让他进公司，原因就是他太自高自傲，仗着自己是大学生，就想挑那种舒服、不用怎么劳动的`工作，可世上哪有这掉馅饼的事呢！所以他只能以失败告终，这就是那种不懂得融入社会的人。
做任何事都要从小事做起，正如大美就需要小美来创造，一个微笑，一声问候或许就是在失意人心中的一缕阳光，而提升他人，奉献自我这就是另一种美，美无处不在。
身边的美作文11
清风拂面，绿水逶迤，芳草依依，自然的美静静滑过眼前，赠人玫瑰，手留余香，道德的美无处不在。一双会发现的眼睛，带我们领悟这大美人间。
锦绣山河，大美无限。不需看那万仞高山，千尺瀑布，单看那小桥流水，闻那清新花香，自然的美犹在近旁，春日里的杨柳湖畔，夏日中的炎炎骄阳，秋日里的片片枫叶，冬日中的万里雪飘，无不书写这一个美字。和煦春阳中的只只纸鸢，灼人阳光下的阵阵海浪，温暖秋阳中的沙沙落叶，鹅毛大雪中的.片片雪花，悉数是美。伴随着轻柔的鸟鸣，自然与四季一刻也不停的跳着风格多变的圆舞曲，有时热情奔放，有时温婉含蓄，它的美丽如氤氲的雾气一般，萦绕在我们身边，永不消散。
道德之花，永开不败。良好的社会风气亦轻柔的带来一阵阵感人至深的道德风尚，越来越多的正义之士把整个社会都包裹在一个名为“美”的温暖光球中，让人人都沐浴在这道德之美中，它的花越开越大！香气也越来越多，越来越浓，越传越远。公交车上踩到脚后一个宽容的微笑，车水马龙之间友善的一次谦让，皆弥漫着道德的香味，赠人玫瑰，手留余香。如今，这朵玫瑰开满了华夏大地，无处不有美丽，无处不有芳香。
美其实就在我们身边。不论是秀丽风光，还是道德之美，都夹杂在我们视线所及之处，我们脚步所触之地，世间万物皆向善，社会生活皆向美，愿人人都能有一双发现美的眼睛，口味生活，芳华不减。
身边的美作文12
美，不仅仅是人的外貌，生机勃勃的大自然，还是真正的“心灵美”！
记得那一次，我还很小，妈妈带我去大润发玩。
妈妈先带我逛了超市，买了许多东西，接着就去门口的'“乐园”玩。这时，妈妈对我说：“你先在这儿玩，我去超市找你三姨，不要乱跑哦！”我听完，乖乖的点了点头。过了十几分钟，我玩腻了，趁看门的阿姨不在，溜了出去找妈妈。我这儿找找，那儿找找，就是找不到妈妈，我站在路边着急地哭了起来。
就在这时，站在红绿灯下的叔叔看见了，走了过来，亲切地问我：“小朋友，你怎么了？”我哭着回答：“我…我找不到…妈妈…了…”交警叔叔问：“那你知不知道你妈妈的手机号码？”“知道。”于是，我把妈妈的手机号码说了出来。这时，我感到格外轻松。
过了5分钟后，妈妈和三姨就出现在我眼前了。我激动得连忙扑到妈妈怀里。交警叔叔看见我们团聚，开心地笑了。妈妈连忙感谢她，我在心里默默地想：“谢谢你，交警叔叔！”
之后，我们又玩了一会儿就回家了。在那个红绿灯口，我又看见了那个交警叔叔。前面的路堵住了，他正在指挥交通。他的脸上全是汗水，脸变得通红通红的，一颗颗硕大的汗珠滴到地上。过了一会儿，道路就通了，他看见了我，对我笑了笑。我心想：“这么热的天，交警叔叔还站在太阳底下这么久，也不埋怨。我敬佩你，交警叔叔！”
是啊，美，就在我们身边！你瞧，我就发现了美！
身边的美作文13
很多人抱怨生活中被人看不见。其实美就在我们身边。
清洁工，他们每天早起，在危险的马路上使劲扫地。无论是在寒冷炎热的夏天还是在暴风雨中，我总能看到他们，他们会想到路上扫地的天使。他们不怕吃苦，即使在烈日下，风雪中，也看不出自己觉得累。他们还是用破扫帚扫“鬼子”。难道他们默默付出而忽略名利就不美了吗？
交警像清洁工一样，盯着烈日，冒着风雪，在理智的中心指挥交通。他们不怕辛苦，一边指挥交通，有时还会抓违反交通规则的司机，依法处罚。他们的美是精神的美。精神指导一个人的行动。他们队伍庞大，任务繁重，环境复杂，条件艰苦。没有统一的高尚精神来指导大家，后果可想而知。他们不怕吃苦，日夜坚守岗位，不美吗？
老师，他们是勤劳的园丁，帮助那些幼苗茁壮成长。他们不怕努力改正一大堆作业，给我们上课。一步步给我们知识。虽然他们有时会批评一些人，但他们的批评对我们有帮助，我们应该理解他们。老师会耐心的把那些学习不好的.学生一个个教出来，让他们的学习突飞猛进。由于他们耐心的教学，他们培养了一批优秀的人才。他们教育我们的幼苗，不怕辛苦，不怕疲劳，这不是很美好吗？
虽然不富不名，但他们的美感感动了一代又一代人。
是他们让道路变得更干净；是他们让交通更顺畅；他们让我们进步；他们让我们的生活更美好！
身边的美作文14
美，是无处不在的。我要出门去感受美。
152路公交车上几乎每班车都是满的。我站在车门旁，不时刹车，就会一个踉跄，这时，又到了一站，上来了好几位老人，前排的几位叔叔，几乎是同时让座的。我笑了笑，这，就是美。
下站了，是市二院 。门诊楼下，几位护士笑着边推坐着病人的轮椅，边和病人们聊天。护士们的笑容中 ，我，
看出了美。
再顺着人行道走，我细心地观察身边。公路边的绿草红花，令清晨的空气更加清新，而我，贪婪地吸着这清新空气 。看到有一家做麻辣烫的店，我兴奋地跑过去坐下来。店主是四十岁出头的一位妇女，我发现她总是往店后的'一个房间跑，我一探头，啊，是女店主在喂一个像是她儿子的小男孩吃饭，男孩像是得了脑瘫，总是流口水，这忙里忙外，女店主得多累呀！这位母亲，让我感受到了美。
公路上，有几位环卫工人在扫地。多么危险的工作，汽车从身旁疾驰而去，不时还向车外扔垃圾，环卫工人们虽然平凡，但他们付出的，远比他们得到的多。公路上平凡的他们，也是美的，边的美，无处不在。
身边的美作文15
对我来说，美好生活中的美，是身上漂亮的衣裙，是口中精致的美食，是弟弟画笔中一幅画……亦是古筝老师手下的一首曲子。
不久前，老师教了我一首古筝名曲《战台风》，可因为那首曲子太难弹了，我弹起来，却像首绵柔无力的《战微风》。当古筝课上老师差点被催眠过去时，这才无奈地叹了口气：“算了，我弹给你听吧！”
老师坐在古筝前，开始弹奏。开头描写了台风前的小雨。低沉的琴声，将我带进了雨中的世界。忽然，老师右手用力，雨声变得青翠响亮。雨中的引子弹奏完了，方才的`小雨成了瓢泼大雨。雨点仿佛倾盆而下，琴音高亢而激烈，那是台风来临的前奏。雨声忽然变小了，老师右手在低音的地方用摇指弹奏。恍若魔鬼的狞笑声，听起来震撼人声，接着，是曲中的高潮了。老师右手快得让我眼花缭乱。由摇指和扫弦组成的琴声，从低音到高音，用激烈的乐声，为听着谱了台风声，亦将人拉进狂风大作的世界。高潮后又是一个高潮。老师的琴声由小声至大声，我只觉得自己要被大风吹走。渐渐的琴声开始温柔，我仿佛听到了人们台风后逃生的开心笑声。一曲终了，我如痴如醉。这么美的乐曲，我陶醉其中，不能自拔。
原来，我学了如此美妙的琴声，可我却不好好弹。我真想快点掌握着美妙的乐曲，并且发现生活中更多美的东西！
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