阅读的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的阅读的作文7篇，希望对大家有所帮助。

阅读的作文 篇1

　　我爱读书，这是我从小就喜欢的，不知为何会如此痴迷于书本，可能它本身就散发着让人难以抵抗的魅力吧。不管是那溢满爱恨情缘的《红楼梦》，还是那正气难掩的《水浒传》都深得我心。

　　从幼儿时的《睡前故事》、《伊索寓言》，到年级稍高后的散文、诗集、小说，这一路上我都受益匪浅。我像一棵小草，沐浴着阳光，吸收着水分，不断充盈自己，使自己能够茁壮成长。

　　只要我手里一有书，那便闲不下来，我会跟着文中的人物思考，摸索着他们的感情线，我会去寻找书中的每一个细节，于是，我就在阅读中丰富了我的感情以及敏锐的观察力。我会与书融为一体，顿时感觉整个世界都安静了，没有了烦恼，沉浸在自己的书中世界，尽情傲游。

　　给我印象最深的就是余秋雨的《笔墨童年》了，余秋雨家乡人们敬惜字纸的做法让我感到惊讶和难以置信，他们会把路边那么一小张字纸毕恭毕敬地捡起来，渔夫们会用一篮鸡蛋换来几张字纸压在船舱底下去破浪远航，他们觉得那几张字纸是天底下最重的东西，即使他们都不识字。这里是余秋雨的写作起点，可能这些人们的行为给了他极大的力量吧，有了字纸才敢乘风破浪，对于我来说，也是同样的`，有了书本我才敢乘风破浪。阅读，给了我力量和鼓舞。

　　后来，我接触到了鲁迅先生的作品――《朝花夕拾》，依名来看，带着朝露的花等太阳快落山了来采摘，不言而喻，这是一部回忆性散文集，整部作品回忆了鲁迅先生的童年生活和参加工作后的一些琐事。这部作品让我了解到了鲁迅先生小时候的天真，可爱，顽皮，先生他也曾有孩子的天性啊，和那个坐在书桌前一支笔流露出的全是对封建社会腐败制度的不满的鲁迅是截然不同的，有人对《朝花夕拾》做了简要评价：温馨的回忆和理性的批判。

　　阅读也让我认识了许多作家，像三毛吧，她是个人生路上布满荆棘、坎坷的女作家，破碎的人生让她苦不堪言，但能够破碎的人想必才是真正活过，她的破碎源于历经沧桑后一刹那的明彻与超脱，遇艰难险阻不曾放弃的她，让我明白“没有谁的人生会一直完美，但要一直向前看。满怀希望就会所向披靡”。当你战胜一切困难，携带着丰收的生命果实，牢记着它们的苦涩或甘甜。

　　阅读让我们跨越时代，与睿智的人进行心灵上的沟通。广泛的阅读能够拓展我们的视野，丰富我们的知识，端正我们的品行。与书为伴，可以陶冶我们的情操。

　　阅读是一种享受，让我们体验这字里行间的蕴含的乐趣；阅读是一种自由，让我们在知识的海洋里尽情傲游；阅读是一种财富，让我们收获高尚的品德。

　　因为阅读，所以我的情操和品德得到了陶冶。

　　我心里那一粒阅读的种子就让它深深扎根吧，让它引领着我成长！

阅读的作文 篇2

　　我们一生中都有会遇到许多老师，这些老师有的严格，有的负责，有的温柔，还有的幽默……

　　我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师，她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮，她长长的头发披在肩头，弯弯的.眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛，个子中等，身材匀称，让人看起来很舒服。

　　记得那一次，吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上，我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好，一等奖贴完二等奖，二等奖贴完三等奖，总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。

　　不过没多久，有几张书法作品就快要落下来了，在课间刚好被吴老师发现了，于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下，让我将作品重新贴回去，要我多用些透明胶，使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去，压了好几下，心想：大功告成！

　　但我万万没想到的是，第二天，另外一幅书法作品又掉落下来，吴老师见到了，宽容地对我说："那些透明胶有些贴不牢，你去我的办公室里拿，那个有点红花纹的，它比较黏，绝对贴得住。"老师说完，我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了，回到教室门口，我贴好了书法作品，心里暗想：吴老师，真是一位负责任的老师啊！

　　这就是我们的吴瑛老师，她像母亲一样负责，吴老师是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师！

　　文三街小学四（2）班 解依心

阅读的作文 篇3

　　夜风习习，月光倾泻在我的肩头，晚风带来让人心寒的凉意。子墨般的夜空下，我手捧一杯香茗，阅读桌上的史书，去感受埋葬在乌江的豪情壮志。

　　在书的世界里，我从战国铺天的箭弩里穿行，我从汉末铮铮的铁蹄中走过，沐浴过唐风宋雨，赏过了月明清风。悠远的书香下，无数英雄在那兵荒马乱的时代横空出世，各有千秋。而我唯独钟爱楚霸王——项羽。

　　有人说项羽是失败的，他的孤傲终结了他的辉煌，他的自负将他推向灭亡。而我则认为项羽是个真正的英雄。在秦始皇无情的暴政下，他敢于反抗，从不逆来顺受，他是个英雄！鸿门宴上，他不会像小人那样杀掉刘邦，他是个英雄！当大敌当前时，他让兄弟先行逃脱，自己面对百万大军，他是个英雄！当将士们想带他逃离险境，劝他“君子报仇，十年不晚时”，他却摇头，愧疚地让自己的生命消失与乌江，他是个英雄！

　　夜风从窗子里灌进来。我抬头，在茶气氤氲中，我仿佛感受到项羽当时的辛酸。

　　当他看到自己的双手染上无数为他出生入死的兄弟的鲜血时，当他看到自己心爱的虞妃躺在自己怀里时，一代的`霸王——项羽终究是落下了清泪。当鲜血源源不断地冒出时，在那一片鲜红中，他仿佛看到了曾经辉煌无限的霸王楼轰然倒地！一切都好像是海市蜃楼，是那么的不真实……

　　乌江的这个夜晚注定不会平静。

　　紧随着项羽的死亡，我的泪也悄然滑落，低落到茶水中，荡起一层层的涟漪，层层叠叠。项羽，你应该是不恨的。自古以来，“成者为王，败者为寇。”这没有什么好后悔的。我也不嘲笑你的“自负”，只应我坚信你那份是属于王者天生的孤傲，你有俯视众生的能力！尽管你最后死去，可这泯灭不了你楚霸王的张狂！你永远是个英雄——这一点无人可以改变！

　　对于项羽，我怀有的情感不仅是悲凉，更多的是敬佩。“志存高远”这句话和项羽是最为搭配的。项羽，我要学习你的勇敢，你的豪情壮志。一个无名小卒，到最后成长为一代霸王，这其中的辛酸或许只有你一个人清楚。我愿意和你一样，为自己制定一个目标，为自己去找一个梦想，倾尽所有努力，放手一搏，即使最后失败了，但我不会后悔。因为每个人没什么不同，各人的命运永远由自己掌握。我们只会成长为“会成功”或者“会失败”的人。只有努力了，到最后才不会后悔。

　　轻轻合上书本，喝完杯里的最后一口浓茶。我抬头仰望月明风清的夜晚。曾经，项羽也是看着这样的夜晚吧？我擦干眼泪，不再品味一代霸王的辛酸，只因，我也有属于自己的梦想。

　　晚风习习，月亮的银辉倾泻在荡漾的乌江上，亮光一片。空气里沉重的悠远的楚歌混合着滚滚的乌江水，似乎在诉说着曾经埋葬在这里的豪情壮志……

阅读的作文 篇4

　　提及阅读，我想到了美丽。它好似天使般抚慰着我的心，或使我心潮澎湃，或使我豁然开朗，进而，又使我陷入沉思。可无论如何，它总让我快乐、自由，落入那最美的境界。

　　——题记

　　阅读对于我来说，可不是一件陌生的事。从懵懂记事时起到如今的即将小学毕业，在这十几年的日子里，我不断阅读着、观察着、思考着，有着一个智慧的头脑，一双善于发现美的眼睛——也许，这就是阅读为我带来的无限美好吧。

　　说起小时候（那时的我还未上幼儿园），但使劲儿打开大大的书柜门，却依然闻到了一股浓郁的书香味儿，清新又舒畅，于是，我就此与书结下了深厚的友谊。

　　而后，家里便不断涌进了大批的书籍——《幼儿画报》、《看图说讲》、《唐诗三百首》、《睡前故事》等，一本本，一册册，真是让我大开眼界，爱不释手。不过，很多陌生的汉字却成了我的拦路虎，读起来吃力又生疏。妈妈见了，就在每晚睡前为我绘声绘色地讲起了有趣的小故事、押韵的唐诗宋词，我呢，也不枉费妈妈的一片苦心，每一首诗，每一个故事，都可以倒背如流。

　　没错，“机会总是留给有准备的人”。来到小学阶段，我如鱼得水，总能很快掌握老师教给的基础字词知识，随之，我的阅读能力和理解能力都在不断提升，并且，已经可以独自看完一些大部头的中外经典名著，再也不用妈妈的“亲子阅读”了；即便许多同伴还在为汉字发愁，为写作文冥思苦想，可我，却能运筹帷幄，汉字从没有陌生的，写作文时，也总会得心应手，“下笔如有神”，为此，还几次获得了现场作文大赛的优秀奖项。呵呵，看来阅读带来的.好处还真不少！

　　就这样，在一派美丽的境界里，我阅读着，贪婪又如饥似渴。是的，长期阅读经典，就会感到——书是一位挚友，结交它，一辈子都令你难忘。我爱书，爱得那样清纯、朴实，有时我热血沸腾；有时，却也随着作者的思绪翩翩着；还有时，我会把心灵交给书，仿佛也让它寄去了我的快乐与哀思。是的，当读书成为一种习惯，成为一种自觉的行动，你一定会收获更多的成功与欢乐。

　　“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”，的确，阅读对一个人来说非常重要，只有我们爱上读书，用智慧来武装头脑，才能真正成为一个知识渊博的人，拥有那被天使真正抚慰的心。

阅读的作文 篇5

　　暑假里，我读完一本叶圣陶爷爷写的童话小说《稻草人》让我受益匪浅。稻草人虽然没有生命，但是他非常善良，一心想帮助那些受苦受难的人们。

　　《稻草人》这篇童话中讲了三个小故事。第一个是老妇人的故事，一个稻草人守着一块田地，看着稻穗又大又饱满，想着它的主人——老妇人满意的笑容。可正在稻草人想的时候，一只小飞蛾，落在了一片稻叶上，并在上面下了卵，他提醒老夫人，老夫人却不知道，夜晚小飞蛾下的子变成了肉虫吃着稻叶。稻草人看着主人一年辛辛苦苦的劳动就这么没了。第二个是渔妇的故事，一位渔妇，他的孩子渴了，想喝茶却没有，晚上咳嗽的`厉害。渔妇本来想明天早上喝粥，可却没有大米煮粥，抓了一条鲫鱼。鲫鱼想向稻草人求救，可稻草人不会说话，只能摇了摇头，意思是他无能为力，可鲫鱼却以为稻草人不想帮它，把自己折腾死了。第三件事是一个女人的故事，稻草人看见一个女人到河边，他听到那个女人说的话，知道了她想投河自杀。想阻止却没有办法，只能眼睁睁的看着一个活生生的生命死在他面前，稻草人心中有急，有怨，有恨，也有惭愧，因为它插在土里根本动不了。早上起来，他们发现稻草人已经倒在田地中间。白衣天使们，现在我们已经成功分离病毒，我相信，不久后，就能研究出疫苗。平常我们也要做到勤洗手、戴口罩，少出门、多锻炼，减少接触密集人群。众志成城，中国加油。这场防疫大作战我们一定能成功。

阅读的作文 篇6

　　上课了，老师神秘地拿出了一本书，问我们：“书皮上有什么？”“小怪物！”

　　“小魔鬼！”

　　“小妖精！”同学们说什么的都有。

　　我不听他们说，我要用自己的火眼金睛观察。“是一个小魔怪。”我信心十足地说。不过，老师到底想干什么呢？难道是向我们推销书？不对，因为老师把书名遮住了。

　　到底要干什么嘛？我满怀期待。老师拿起书，揭开盖住书名的纸条，清了清嗓子说：“今天，我们全班同学要共读这本有趣的书。”

　　“耶！”全班同学发出欢呼。

　　老师翻开一页。“从前，有一个十分善良的小魔怪，但他从不吃人，他想上学，他的爸爸妈妈不同意。后来小魔怪说服爸爸妈妈去上学，晚上回来给爸爸妈妈吗讲了很多故事。特别是一本做饭的书，一家人读了以后，他们不再吃人，吃蛋糕和米饭了。小魔怪过生日时，他请了好多小朋友到他家里玩，当小朋友们到了门口，他才想起来爸爸妈妈会吃人的，可是那一天，爸爸妈妈和小朋友们都玩疯了，可开心了，而且决定以后再也不吃人了。

　　老师为什么要与我们共读这本书呢？我想，老师想让我们知识更丰富，而且明白阅读的作用。是什么让吃人的'魔怪和人类成为好朋友？这就是阅读的力量！

　　这本书让我懂得阅读的重要，阅读是人和兽的区别。我明白了自己不读书是可怜的，今后一定要成为一个爱读书的孩子。

阅读的作文 篇7

　　书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，书成了我生活中重要的一部分，书也是人类进步的阶梯，所以，我热爱阅读。

　　说起我阅读的故事，还得从我九岁的时候说起。有一次孙老师推荐的《窗边的小豆豆》，当时我看到这本书时，完全被调皮的小豆豆吸引了，她居然调皮到被退学，这让我无比的惊讶，后来她的妈妈把她带到巴学园，其中发生的一些事情让我很感动同时也有一些欢乐的`笑声，在校长的指引下，“坏”豆豆最后变成好豆豆了，真佩服这位校长这样有耐心!这本书阅读完真让我流年忘返!

　　后来渐渐长大了，我也爱看一些科幻的书籍，比如《查理九世》，这本书真是又惊险又刺激。有一次晚上，妈妈叫我睡觉了，可是我怎么也睡不着，便偷偷的把台灯打开，津津有味的看了起来，刚读到吸血鬼那儿，我害怕极了，感觉自己就在那个环境里面，突然，妈妈推开了门，看见我这般模样，我不知所措，妈妈生气的训斥了我，虽然这样，我还是偷偷地把它看完了，有时候读书也会上瘾的，但是读书的过程也是快乐的!

　　我读书的经历是丰富多彩的，有快乐的，有害怕的，有喜，有忧……所以，我爱阅读!

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