坚强的作文

更新时间:2023-02-23 08:27:20
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【必备】坚强的作文八篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的坚强的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

坚强的作文 篇1

  并不是谁都有一颗坚强的心,比如说我。

  曾经的我很软弱,严重的依赖父母,恋家,于是初中住宿是我心中一道永远过不去的槛。我向父母哭闹,每个在学校的晚上我都无法入眠,想着家里无拘无束的生活,在学校的压力便重重的压在了我的肩上,不给我留任何喘息的机会。

  与之相伴的是成绩的下降,初二那年,我的成绩跌到了谷底,前十的行列再也没有我的名字,我不敢告诉妈妈,在家里时,每当提及成绩时我总是支支吾吾,躲躲闪闪,害怕看到妈妈那双殷殷期盼的眼睛。

  那天,班主任跟妈妈打了电话。

  妈妈把我叫到客厅,她问:为什么?

  我瞬间红了眼睛,小声的回答道:我想家,我不想上学了,我不想在呆在那个地方了,唔唔

  良久,我听见妈妈轻叹了一声,:闺女呀,这人长大了就不能老窝在家里,你长大了要出去历练,住宿对你来说就是一个最好的挑战,你要学会面对,将来你都会明白的

  妈妈的.话对我触动很大,我想若果我要变得强大,我首先要将自己的内心变得强大,于是从那以后,我不断的挑战着,迎接着纷至沓来的困难。我知道我并不是一人在孤军奋战,我拥有爱我的家人,亲切的老师,关切的同学。

  我有一颗坚强的心。

  人生路上多崎岖,我们要拥有一颗坚强的心,面对困难勇往直前,我们要拥有一颗坚强的心,克服困难井然有序,我们要拥有一颗坚强的心,打败软弱坚强归来。

坚强的作文 篇2

  我玩弄着手上的笔,心却飞到了阳台上的那从茉莉花。

  还记得它来的时候,我才六年级。那次是我与同学小古在学校野竹林里玩耍,发现了这株小小的茉莉苗。小古是四川人,认得它是茉莉,便阻止要拔这“野草”的我,并建议我带回家去养起来。

  我养花有个习惯,就是不怎么爱浇水。人家护林员都说了,植物总浇水,算“溺爱”,会惯坏的。于是乎我遵守护林员同志的守则,倒在我“酷刑”下的'话不计其数:牡丹、杜鹃、荔枝……

  而它——茉莉做到了,它活了下来。

  开始时我天天浇水,后来就恢复习惯,坚持不“溺爱”了。再后来,我去了和平镇,并嘱咐老妈别浇水,苗死了告诉我。结果过了几个月,依然没有茉莉的死讯传来……有一天放学,母亲叫我回峡山。一到家我就愣了——之前花盆里的杂草,早就干的死了。而从花盆里透出的小苗,在没浇水的几个月,竟毫无枯萎之意!

  这就是之前那株小的可怜的茉莉苗吗?我不敢相信。

  遂不知,还有更大的奇迹在等待着我的茉莉花……

  毕业考试完了,我疲倦的回到家中。坐在沙发上,突然闻道了一股香气,是我整个人都兴奋起来。是花的香气!我来到阳台,不禁大吃一惊:花盆中,一团小小的雪——不,是花!那是一朵雪白的花!

  茉莉的花季,来到了。

  回想之前可怜兮兮的小苗,再看看现在在历经磨难长出花儿的茉莉丛,我不禁莞尔:茉莉,你终于“毕业”了。

  拿出已经长苔藓的水杯,我给茉莉浇了满满一杯水,心依然停在那可爱的植物上。

  今年——20xx,期待茉莉花再次开放!

坚强的作文 篇3

  公交车足足让我等了一个钟头。顶着火辣辣的太阳步入现场,我出发时的满腔热情只剩下无尽的燥热了。

  妈妈在门口等着我,等着我的目光,她领我来到志愿者团队中,刚要说几句话,手机便响了,“好的,我马上过来。”她没来得及同我告别,便拎着一叠文件跑出了门。

  偌大的会展中心,门口挂着“中荣爆炸事件病患家属安置点”,谁会想到,这个用于举行展览的宴会厅,竟成为了一场巨大灾难的庇护所。

  “从早上开始就有家属开始闹事,说这两天总不能让他们白白地、盲目地等待,总要给个说法,是伤是亡,人又在哪里。”刘姨这样告诉我。她是妈妈认识的一位从事金融的朋友,听到消息后请了公休假加入了志愿者的行列。“从早上十点开始,每过一段时间门外的白板上开始公布一批死亡名单。”

  几千张椅子在大厅里任意的摆放着,一个家庭常把椅子围成一簇。我来的时候,兴许是刚刚公布了一批死亡名单,会场里撕裂般的痛哭声一阵接着一阵。一个头发凌乱的女人捂着脸喊着死者的名字,志愿者在旁边为她轻轻扇着扇子,拍抚着她弯曲的背。没有人试图说些什么,没有人知道应该说些什么。仅凭几句“别难过”“没关系”,只会让那突如其来的创伤烙下更深、更无奈的印记。

  突然,那个女人昏在地上,医生应声赶来,背起她,在众人的簇拥下闹哄哄地离开这个让事实被无情揭开的地方。

  “听说有一个家庭六口人全在那个车间里工作,直到现在还音讯全无。”听着刘姨轻声的叹息,我试图构想着那个瞬间,熊熊烈火连同巨大的冲力让一切化为灰烬。20xx年8月2日,七夕节,清晨七点的一场粉尘爆炸,数以百计的工人生命,使千千万万誓死不分离的诺言显得苍白无力。

  会场里除了哭声,剩下的,是孩子大声的叫嚷。弱小的身影依然如轻燕般相互追逐,对这个新地方感到新奇有趣,给身处茫茫大雾里的人们带来了几声想要落泪的笑。“你看那个小姑娘,一早上就和爸爸来找妈妈了,查遍了所有医院,没有她妈妈的名字,小姑娘早上怕被爸爸看见,蹲在角落里哭了。”顺着刘姨的目光,我望见那个穿黄色T恤的女孩,眼神如一潭清水,沉静得仿佛不再流动。

  就这样,每五十分钟,会场里响起一阵令人不忍聆听的哭泣。凝视着泪眼模糊的家属,我却觉得他们好坚强。他们没有过激的情绪,只有等待的彷徨无措:一面不愿在板上看到自己家人的名字,连同在名字旁如判决书般的“死亡”二字;一面却在等待中愈发焦躁不安,时间越久,不详的.预兆越是使人陷入无穷的恐惧中。

  转身望见刘姨的侧影,她双手攥着一份死伤家属通知名单,眼里含着母亲一样的柔软。

  五点钟开始分发晚饭,我参与到分发的队伍中。捧着香喷喷的饭菜,我弯下腰,双手递给家属们,带着一丝恬然的微笑,自以为可以带给他们些许的安慰。而回应我的,是他们转过头冷淡的模样,一双左右摆动的手示意我他们不想吃;即便有目光与我相逢,也显得沉默疲惫,像是接受一个无用的累赘般把饭盒从我手中抽走。

  那五分钟的时间,我从没觉得那么委屈过,好像自己做错了太多,亏欠太多,一块硬石哽住了喉咙。忽而我又觉出自己的可笑,荒唐的以为世界还是围着自己在转动——悲哀顺着杂糅的情感在心头翻涌着,自己与眼前的陌生人隔着一条太深的鸿沟,让在此岸的我对彼岸的他们感到无能为力。

  回到桌边,我看见妈妈正皱着眉打电话:“你们不是送三百份盒饭的么?我这里实际收到的肯定连一半都不满,现在饭全都发完了还有家属饿着,这种情况下你们怎么可以这样?”电话那头口口声声说一份不落,全部送到。窗外的天低低地压在地平线上,幽幽的昏暗下来。

  身旁的志愿者倚着空荡荡的桌子迷茫的凝望着远方:

  “幸好昆山交通各方面比较方便,周边的医院都竭尽全力抢救,如果处于较为偏远的地带,伤者的生还希望几乎为零。”

  “患者的烧伤面积绝大多数高于90%,完全失去皮肤后不断有体液外渗,因此需求血量极大,即使生还,皮肤上也不再会有汗腺,以后的生活,终究是痛苦的,无论是个人,还是整个家庭。”

  夜渐渐深了,刘姨拍拍我的肩,像是无声地给予我一丝鼓励;在另一间展厅里,两天仅睡了六个小时的妈妈依旧在工作。

  灾难背后,爱与无情在矛盾中将生命化作一缕淡淡的轻烟,人们仅凭着希望与勇气匍匐前进,即使未来迷雾重重,残酷无时不刻刺痛着挚爱之人的心。

  我们比任何时候,更需要坚强。

坚强的作文 篇4

  一天早上,我来到学校,发现好友张梓粼正在座位上默默哭泣,我赶紧问他:“怎么了?出什么事了?”他满脸沮丧地告诉我说:“可怜啊!昨天的数学作业漏做了一项,还不被罚死!(数学老师是出了名的严厉)”一边说,他的眼泪一边往下掉……

  看着他伤心的样子,我不禁想起了我小学时候的一件事情…… 那天,我英语听写不及格,从未听写不及格的我,居然听写不及格!老师声色俱厉地将我训斥了一通!我回到家,还在耷拉着脑袋想这件事,越想越失望,越想越伤心,禁不住放声大哭起来!我哭了很长时间,爸爸一直看着我,后来,他说:“去拿一面镜子,照照你自己,看像个什么样子!”我心想,人家这样伤心,不说安慰一下,还让我照什么镜子!我就站着没动。爸爸又提高声音说:“去拿镜子!”我只好去拿。

  镜子里是一张泪眼婆娑的.脸,一脸的沮丧和无助,鼻头通红,眼睛浮肿,眼泪鼻涕到处都是,很是狼狈,又有些滑稽,有些可笑。

  看到自己这个模样,我很吃惊,以前那个阳光帅气的样子已经荡然无存了!那个自信乐观的可爱的笑脸也踪影全无了!

  我只看到了一个没有出息的可怜鬼!一个谁也瞧不起的窝囊废!似乎连镜子都在嘲笑我:“看,你真没用!”

  这时我听到爸爸说:“看清楚了吧?哭有什么用?只会哭,是什么问题也解决不了的!”

  是啊!哭有什么用呢?

  我擦干了眼泪,做到书桌旁开始复习英语。

  我一直记着镜中的那张哭脸,我明白我将来还要走很长的路,必定会遇到很多挫折和困难,我必须要学会坚强面对,才能顺利成长,尽快成熟起来,走向我的成功。

  我把这件事情告诉了张梓粼,他听完以后,和我当时一样,擦干了眼泪,拿着作业本,迈着坚定的步子,向老师的办公室走去……

坚强的作文 篇5

  10月8日星期一,快乐的国庆长假结束了,像往常一样我们开心的来上学了,我又看到了亲爱的李老师,我们上了拼音课还上了数学课,很快一天的学习就结束了。

  星期二一早却看到李老师一瘸一瘸的.走过来,李老师说她的脚崴伤了。我听了以后心里好难过,很郁闷,李老师你很勇敢也很坚强。希老师早日康复,多喝牛奶多吃钙片,好好照顾自己,我们会很乖很听话的。

坚强的作文 篇6

  我看过许多感人的电影,在母亲节的那天,我看了一部真实的故事。这一部电影深深的把我震撼到了。

  主人公是一个被亲母遗弃的女孩。后来被养父母领养,被取名彩金,她养父母的家境并不是很好,养母的下身不遂,两人幸苦的将彩金抚养长大,并让彩金去上学,可是,在一次终,她养父不幸落得残疾。故事就在这里开始记述彩金的坚强不怕苦,有孝心的美好品德。

  片中有一段让我不禁落泪,讲的是学校里有收取课外活动费,而对于彩金一家来说,这笔钱无疑是一笔巨款;正当彩金犹豫是否有告诉爸妈时,他无意中听到他爸妈的谈话,内容大概是彩金的爸妈生活紧张,她养父甚至想要停止治疗,来攒钱。彩金第二天就没有去上学,他扛着斧头上山,费劲的挖着药材,汗就像水一样淌了下来!连着一个星期,彩金都没有去上学;他背着药材去到了城里,自己挣得了两百块钱课外活动费。

  梅花香自苦寒来;这句诗在我脑海中愈加变得清晰,他不比别人多什么,甚至比别人少很多。但他不自卑,反而,他让我看到了平常人没有的坚强,当他知道自己的身世后,他并没有放下这几年对养父母的感情;而是甘愿受苦也要孝敬他们到永远。

  彩金的童年让我明白了父母的辛苦以及劳累,它让我回想起自己的孩提时代;觉得无言愧对!爸妈把我们接到这个世界上,时光已渐渐逝去他们给予我们的`爱远远超过我们对他们的,望着脚上的名牌鞋;我不禁心里猛地一酸。

  往后的日子不长也不短,但我会让它变得更加有意义,因为他寄托了我对父母更多的爱!

  想着彩金那双透彻的眼睛,我知道,这一夜难眠。

坚强的作文 篇7

  坚强的人像一颗金子,无时无刻不放出光彩;而脆弱的人又像一颗顽石,即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。

  坚强的的人不畏风霜,不畏冷雨!来到北海,总会想起一位坚韧不屈的英雄——苏武。十九载的岁月,他在北海放牧,从黑发熬成了白发,在冰天雪地的.北海,有着他孤独而坚强的脚印,面对匈奴的诱惑,他诠释了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的真正含义。正是因为苏武的坚强才被后代世人所牢记,倘若他经不住诱惑,折节投降,那么中国历史上就会减少一位顶天立地的男子汉,他又怎会名传千古呢?

  曹操,治世之能臣,乱世之奸雄。曾经败宛城失将丧子,他没有灰心丧志,坚强地招兵买马,以致拥百万之众,挟天子而令诸侯,从弱者变为强者。下江南,折戟沉沙于赤壁;()讨西凉,弃袍割髯于潼关。但他都坚强地挺了过来,他的坚强就像一杆旗帜,竖起了那个年代激血沸腾的灵魂。不论顺境逆境,不论成功失败,他扬鞭策马,一往无前,尽显英雄本色。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”正是他无所畏惧,勇往直前的最好写照。

  坚强的人自信乐观,历风雨阴霾!无臂钢琴师刘伟,就自信乐观,他曾说过:“我的生命只有两条路,要么赶紧死去,要么精彩的活着。”他选择了活下去,十岁那年,他虽失去了一对美丽的翅膀,却为自己插上了一双隐形的翅膀,用双脚在琴键上弹出美妙的变换的旋律。十三年后他成为一位钢琴师,让世界见证了他的奇迹,见证了他努力飞翔的轨迹。而有的人,因为失去双腿却不敢面对现实。就有一位女老师,因失去双腿,从此没有再上过讲台,没有出去过,精神颓废,在床上躺了一年半,最后因想不开,自杀死亡。

  苏武坚强不屈,流芳百世;曹操坚强不屈,平定中原;刘伟坚强不屈,见证奇迹。

  正所谓:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”因此就让我们坚强起来,带着坚强去拼搏,去奋斗,而绽放生命的光彩。

坚强的作文 篇8

  疾病是一种可怕的病魔,有人曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次……”

  我家邻居的一位白发苍苍的老爷爷,他是一位心理学老师,(姓刘),勇敢的老师。刘老师在六年的时间里接受了三次脑瘤手术。过去六年里,他在手术台上度过了四十八个小时,医生才取出那个致命的肿瘤。刘老师今年55岁,还是坚强地活下来了,他有一个姑娘,姑娘三年级时当过记者,现在考大学的呢。(听妈妈说)刘老师走路一瘸一拐的很困难,但是刘老师也在网上购书、买东西,刘老师干什么都不方便,正常人干一下,他必须干四五下,才能干好。这就是刘老师,它是一个坚强的人敢面对疾病的.人,没有被病魔打到……

  他爱喝饮料,每次来我家买许多饮料,他走路很艰难下台阶的时候我上去扶刘老师走,我问刘老师:“为什么刘老师的姑娘不回来 呢?”刘老师说:“孩子学习要紧,不用管我,我挺好的呀!我可以坐公交车上班、买菜、给学生讲课、上楼梯、看书……我在坚持不懈地运动,没有对自己半途而废的信心,我一定要坚持,因为坚持就是胜利啊!”我听了刘老师的一番话,有一种说不出的感觉。心里酸酸地哎呀……我们是最幸福的我们四肢健全身体又是健康,怎么没有好好地利用起来呢?我也要坚持做好每一件事情,那胜利者就非我莫属啦!

  我们一定要珍惜生命,让生命活的更有价值,他真是一个敢于面对疾病的人。

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