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在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的五年级优秀作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1
那个人实在是太平凡、太普通了。
他身材不高,其貌不扬。他没有权势和地位,没有家财万贯。他不像明星那样家喻户晓,也不像名人那样万众敬仰,更不像伟人那样举世瞩目。而我的血脉里流动的是他的血,我的基因里有着他神秘的DNA序列。
那一次,他病了,妈妈在医院里照顾他。正巧那天是周六,妈妈让我带着弟弟去建昌给她送户口本。我去了,进了病房,见他和病友们聊得热火朝天,我笑了。也正是因为这样,我并没有问他怎么样了,只是闲聊一些别的,他就让妈妈带着我和弟弟去吃饭了。而我,甩甩头发,就下楼了。
他的心一定很难受吧?因为我没有问他的身体状况。但他的脸始终挂着微笑,总是惦记着弟弟和我,问我俩吃什么,吃饱没有,好像病的不是他,而是我俩。
在我的心中,那个人就是雄壮的大山,他的爱就是山中潺潺的溪流,而我则是溪中自由飘荡的小舟,雄壮的大山是我的避风港。他厚实的肩膀纵然伤痕累累,却总让我依靠。那溪水总是无声无息,默默地摇着我,荡着我,温柔地抚摸着我。而我,只是静静地、无忧无虑地在溪水间,享受着这绵绵不断的.温暖,享受这份属于我的亲情。
亲情是无微不至的。永远记得,滂沱的大雨中,那个人为我送伞的情景;永远难忘,他背我看病的身影。我知道他脸上的皱纹是从哪里来的,我清楚他两鬓的白发为何越来越多,那都是爱的见证,是爱的代价!
他的爱是无私的,他只求付出,对我别无所求。我永远被他捧在掌心,含在嘴里。他已经奉献了所有,却依然不停地问我够不够。他总是说这是一种责任,一种义务。
他的爱是宽容的,他总是无条件地对我无限包容。曾经,我忽略过他,他没有责怪,更没有埋怨,依旧默默地关心我,爱护我。
不管我的人生坐标有多高,也高不过父爱。
那个人,只是一个普通的农民,却是一个令我自豪的父亲,更是我这辈子要感谢的人!
五年级优秀作文 篇2
明天就开学了,我问自己:“做好准备了吗?”为了更好的开始新学期的工作,我送给自己四句话,作为座右铭,激励自己做好每一天的工作。这四句话是肖川老师在《教师的幸福人生与专业成长》一书中给老师的建议。我觉得特别好,所以拿来,牢记于心,时刻自勉。
1、让心灵变得丰富和深刻
肖川老师认为:对教师来说,最重要的是文化底蕴。一个教师的文化底蕴,不仅决定着他理解、驾驭教材的能力,决定着他参与课程开发的能力,更重要的是只有教师具有丰富的文化底蕴,才能造就一个真诚、深刻和丰富的课堂,才能带给学生以广博的文化侵染,才能让学生在广阔的精神空间自由驰骋。我继续坚持不断阅读,补充本体性知识、条件性知识的欠缺,坚持写教育日记、教育故事、课后反思,加强实践性知识的整合,完善自己的知识结构。
2、捕捉生命中的每一次感动
感动,为善良和美好的人行感动,为高贵的情怀感动,于是便对自己有忧一份感动着的感动。一个易于被感动的'人,一定是一个幸福的人,一个善良的人,一个纯洁的人。感动在我们周围无处不在:一声“老师好”可以带给我们一份好心情;“老师,我帮你拿”会让我们舒心一笑,“孩子,你真可爱”;“老师,我错了”,“好孩子,知错就改”还是好样的;他字体虽不漂亮,但是可以看出作业很认真,我心里会暖暖的,“孩子,尽力就好”……如果我们能以一颗感恩的心去接纳一切,包容一切,感动会常驻我们的心田,生活也会变得无比的清新、明丽和温暖。
3、给自己积极的心理暗示
我们总是被挫折、失败的想象吓住,并且还怕这种经历使自己蒙羞。给生命一种向上的力量,保持一颗积极、绝不轻易放弃的心,尽量发掘你周遭人或事物最好的一面,从中寻求正面的看法,让自己能有前进的力量,而不要让借口成为路上的绊脚石。一个幸福的老师才能培养出幸福的学生,一个积极向上的老师才会带领出一群积极向上的学生。
给与自己积极的心理暗示,我们需要经常对自己说:“我是重要的!我是能干的!我是快乐的!我是美好的!”作为老师,我们是如此重要,从小处老说,可以影响几十个孩子一天的心情,从大处来说,我们可以影响一个孩子一生的命运。
4、给与学生更多真诚的鼓励
肖川老师说:我相信每个成功的人的经验中,都具有一定最初的鼓励所给与他的温暖和力量。虽然说鼓励并不能使所有人都成才,但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。更为重要的是,无论是一个人的信心地获得,价值观的确立,还是良好习惯的形成,鼓励无疑是非常重要的。鼓励会使每一个人更多的感受到生命的美好和提高一个人的自尊。毋庸讳言,鼓励对于一个正在成长中的孩子之重要。
做到真诚的鼓励并不难,只需要每天盘点孩子们的进步、优点,告诫自己“我今天表扬孩子了吗”?上学年我坚持鼓励、疏导,带来了意想不到的收获;这学年我要坚持做的更好。
王者归来,带上这四句话信心十足地走进新学期的讲台;我告诉自己,我准备好了,精神抖擞地开始一学期的工作。
五年级优秀作文 篇3
展开掌心,烫伤的伤痕还隐约可见,可心里却早已被爱温暖;紧握掌心,牢牢抓住爱,让她永存我的心中。
那是一年冬天,临睡前,我想倒一口水喝。“叮”,水烧好了,我提起烧水壶,谁知,壶盖没有盖紧,瞬间,一整壶开水朝我的右手扑来,我一个劲地叫着,手心火辣辣地疼,像无数刀尖在手上划过。闻声赶来的妈妈急坏了,二话没说便打开水龙头,把我拉到水池边,眉头微蹙,眼里满是心疼,轻声道:“没事吧?疼不疼?”我心中一暖,摇了摇头。妈妈拿起药膏,薄荷的清凉气息扑鼻而来,把药挤在手指上,小心翼翼地抹在我手上,嘴里还小声责怪我:“做事要认真点,马虎的后果可是要你自己承担的。”不过虽说是责怪,话语中却也透露着关心,“你看,烫伤了多疼,下次要注意啊……”一会儿的功夫,我的伤口处理好了,妈妈又拿起重新凉过的毛巾缓缓地盖在我的手心,用冰块冷敷,这使我的疼痛减轻了不少。我拦下东奔西跑的妈妈:“妈妈,这点小伤没事?让我来吧。”可妈妈却不放心,擦了擦头上的`汗:“这怎么行?万一没处理好留下伤疤就麻烦了。”我拗不过态度坚决的妈妈,只能眼睁睁地看着她忙碌的背影,享受着这浓浓的母爱。
晚上,妈妈还在为我的伤口而操劳,一会儿怕跑到厨房拿冰块,一会儿换冷毛巾给我重新敷上,一会又在网上查找治疗方法……妈妈一刻都没停下,而我却舒服享受着,望着妈妈脸上几条或深或浅的皱纹,我心中无数内疚,久久难以平静。
次日早晨,手心的伤已好了大半,妈妈却累倒了,满脸的疲惫。我,走到妈妈床前,又看向我的伤口,心中涌上一股暖流,妈妈为了我,累坏了自己的身体,但我深切地感受到,爱就在我的掌心中紧握。
五年级优秀作文 篇4
“哼!天哪,那个小丫头她又来窃读我!开什么玩笑。她几乎每天都泡在书店里读我,但又买不起我……”我气愤地想。
我是一本书,身为一本书,被买下来是多么光彩呀!我又想:“我都要被她翻烂了,再这样下去我真的会卖不出去的!今天我要藏起来,不让她看。”
于是,我把自己隐藏,这下,那个“爱窃读”的小丫头就找不到我啦……当我正得意洋洋的时候,一个熟悉的声音想起:“啊!原来你在这儿呀。”哦不,是那个小丫头,她是怎么找到我的?她又开始窃读我了!“啊!不要啊!”我又生气又难过!我要报仇!希望店长把她赶走。
她一页一页地翻,好几页都被她弄破了,再这样下去,我这本书就真的废了!就只能永远呆在这小书店了呀!这都是那个小丫头的'错!
今天,我又被窃读了……哼!我注定是被窃读的吗?
五年级优秀作文 篇5
曹磊清晨,人们还没有醒来,您却已经早早地来到了学校备课。下午,我们已经放学,而您却还在工作,一直到六七点才下班。深夜,当人们已入梦境您却还在批改作业。
老师,您也是值得崇拜的人。每当上课时,我们问您问题,您总是能答的那么完美。下课时,我们有不懂得题目问您,您会尽量告诉我们。我爱老师,也爱我们的.校园。走进我们的学校,道路的两旁竖立着小树苗,好像是卫士和兵将们守卫着学校。
不远处,是“星星楼”,那里面是专用教室、办公室以及食堂,专用教室有:电脑房、音乐室、美术室、科常室、多功能厅……往左转,穿过走廊,会看见两幢大楼,“太阳楼”和“月亮楼”,也就是教学楼,这两幢楼之间,还有一个小花园,他把我们学校装扮的更美了。
我爱这关心我们的老师,更爱这美丽的校园!
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