- 相关推荐
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学小学生优秀作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学小学生优秀作文 篇1
清明节在我的家乡是一个传统的节日，每家每户要过这个节日。
今天是清明节，等爸爸妈妈都来了，等到日落了大家全家就出发去扫墓了。
大家准备了黄酒、青菜、鸡、肉、鱼、豆腐干水果等等东西。到了了以后，大家就在上一代的爷爷奶奶的坟前祭拜了。大家拿出黄酒和祭器把黄酒倒进祭器里，拿出菜水果摆好，再插上香和蜡烛并点燃。接下来就要作揖了，等好了就要放鞭炮。爸爸一把导线点燃就马上逃回来，鞭炮声就紧跟着飞上了天空，这声音就像炸雷一样。我马上捂住耳朵，但还听得到从远处传来的鞭炮声！
等扫完墓，大家全家兴高采烈地回家吃清明夜饭了。
家乡的`清明节真好，我希望这个传统的节日能一直流传下去！
小学小学生优秀作文 篇2
从香甜的睡梦中慢慢醒来，打开窗帘，一片美景映入眼帘。
纯白无瑕的雪花在空中翩翩起舞，一层层地盖在树木那宽大的叶片上，那分明是轻盈的棉絮。屋檐下已挂起了一串串晶莹剔透的冰凌，像是凌空展开的一扇扇漂亮的水晶帘子。眼前的万物都是白茫茫的，这是20xx年的第一场雪。
漫天飞舞的雪花，将世界万物当做了舞台，自己则成了那一只只风姿绰约、体态轻盈的小精灵。我伸出手指，雪花悠悠忽忽地挥着隐形的翅膀，飘至手中，柔柔的，软软的，凉凉的.。一刹那，在指间绽开了花。
来到楼下，我贪婪地看着雪。而它们仍不疾不徐地在眼前，从空中洒下，偶有几片纯洁的雪花在我的发梢，为我点缀。我把自己想象成了一只与它们共舞的小精灵，在漫天洁白的雪中跳跃着、旋转着。
地上，房子上也渐渐地积起了一层厚厚的雪，踏入雪中，柔软的雪好似舒适的地毯，缩回脚，雪中早已印下了我的脚印。
用手轻轻拾下树间的雪，捏紧，慢慢揉着，形成一个雪球，再来一个较小的雪球，将它们合二为一，成为了一位憨厚可爱的小雪人。轻轻取下两颗相同的黑色扭扣，镶嵌在雪人的眼睛部位，再用红的胡萝卜为雪人塑一个大鼻子，最后拿着一些碎花纹的布剪成一个围巾形状，挂在雪人脖间。
一个形象生动的雪人立马展现在眼前，我暗自欢喜，将雪人移植在小树下，让小树为它遮风挡雨。雪人依偎在树旁，温馨又可爱。
回到客厅，把椅子放至窗前，坐着，手倚下巴，呆呆地望着这洁白如玉的雪花任由风儿飘摇。此时，农民伯伯一定很开心，这突如其来的雪冻死了害虫，为庄稼穿上了一层舒适温暖的棉袄，这真是“瑞雪兆丰年”啊！
小学小学生优秀作文 篇3
论文摘要：作文是学生运用语言文学主观能动地反映客观现实，表达思想情感的过程。长期以来，怕写作文，厌写作文己成为小学生作文严重的心理障碍，导致作文教学高耗低效，成了小学语文教学中的一大难题，一直困扰着我们许多语文教师。如何帮助小学生克服怕作文、烦作文的心理，从而提高小学生作文教学的效率呢？在大语文观和语文新课程标准所体现的一些新的教学理念的指导下，笔者在作文教学方面的一些有益的偿试，收到了很好的效果。
作文是学生运用语言文学主观能动地反映客观现实，表达思想情感的过程。长期以来，怕写作文，厌写作文己成为小学生作文严重的心理障碍，导致作文教学高耗低效，成了小学语文教学中的一大难题，一直困扰着我们许多语文教师。
那么，如何帮助小学生克服怕作文、烦作文的心理，从而提高小学生作文教学的效率呢？在大语文观和语文新课程标准所体现的一些新的教学理念的指导下，我们在作文教学方面的一些有益的偿试，收到了很好的效果。
一、教师“全程”示范作文
这里的“全程”示范包含两层涵义：一是教师写作实践可以给儿童树立写作的榜样，一个常有文字见诸报端的教师，一定会为学生们所崇拜和效仿。美国新罕布尔大学的教授认为“教师应该是从事写作的专家，这样他们就会了解写作的过程，就会知道既然教师逃避真正的写作教学，那么学生不愿意写作就是很自然的了。”二是教师写的文章不但是可供模仿的榜样，还是向学生展示写作过程怎样进行的实例。在黑板上当面做写作演示，教师边写作边向学生解释写作时内在的思维过程；在做什么，怎样做，为什么这样做。这样，内在的写作心理过程，变为学生可以观察和意识到的外显行为，学生很乐于接受，并能极大地调动学生的写作兴趣。
二、加强课外阅读活动，积累丰富的写作素材
三、开展丰富多彩的练笔活动
小学生作文是一项重要的语文实践活动，语文课程标准明确了它的性质是练笔。是“把自己的见闻、感受和想象写出来。”实践证明，作文课上，先开展一些孩子们感兴趣的活动，再以此为练笔内容，小学生往往非常愿意接受，并能倾注情感，活跃思维，写出好的习作来。比如：先做后练、先画后练、先演后练、先编后练……，都是比较为小学生的喜欢的练笔活动。另外，教师还要善于发挥教学机智，抓住灵感一现时，从情感入手，引导学生即兴练笔，学生往往更能写出充满灵性、富有童心童趣、表达真情实感的'习作来。比如：一场意想不到的风波、一阵不期而至的狂风暴雨，一只闯入教室的小鸟……
四、要多给学生以作文成功的体验
心理学家盖兹说得好，“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的动力。”为了让学生能及时、充分地享受到作文成功的体验，首先，我们就要降低作文的起点和要求，精心构建作文进步的平台。以往小学生作文成人化，文学化的现象己经极大地挫伤了小学生的作文心理，我们应该让学生感到：写作文我能行。其次，教师要用欣赏的眼光看待学生作文，要用儿童的眼光看儿童的作文，而不是一味地挑剔、批评。要懂得欣赏孩子特有的原始、稚拙、可爱的语言以及新奇大胆的想象。你的评价的语言应该是欣赏的、商量的和富有建设性的，修改的意见也应该是委婉的、中肯的，而不应该是讽刺，挖苦的和泛泛的。想一想，婴儿是怎样在大人惊喜的欢呼中蹒跚学步的，你就会明白这个道理。第三，每学期由学生自己选4篇认为较好的作文存档，学生可以定期或不定期地对所选作文进行修改，修改后的习作与原文同时保留。到学生小学毕业，几十篇学生自己的作品，字数由少到多，语言由幼稚到趋于成熟，清楚地记录了学生作文成长的过程，它可以让学生有一种成就感，看到自己作文进步的历程。另外，在班级编辑学生自己的优秀作文集，每学期上下两辑，师生共同设计封面，插图，学生、老师、家长共同欣赏，评价；鼓励学生向小学生报刊投稿，向学校的《春芽报》，“七色光”播音室投稿，参加各类作文竞赛，都是让学生享受作文成功喜悦的好办法。
高明的教师会让学生在不知不觉中学会作文，写出文通字顺、表达真情实感、充满童趣的习作来。并且在不知不觉中开始喜欢作文，乐于作文，这是我们每位语文教师始终追求的一种小学生作文教学的境界。深入到儿童的内心世界，了解孩子、理解孩子，知道什么是孩子所喜欢的，所乐于接受的，在作文教学中真正地关注孩子，关注孩子的发展，才能帮助孩子们克服怕作文、烦作文的心理。这样努力去做了，你就会发觉你的作文教学己经渐入佳境了。
小学小学生优秀作文 篇4
一天晚上，我累极了，一下子倒在了我那张可爱的小床，过了没一会儿我就睡着了，渐渐地，我就进入了梦乡……
“咳咳、咳咳……”在梦中，我来到了一个奇怪的地方，这里没有美丽的花园，没有绿油油的草坪，没有……“咦？真是奇怪呀！这里是哪里呀？为什么这里这么脏？” “咳咳、咳咳……” “这是什么回事？啊！我快呼吸不了了！啊！真难受！咦？”就在那不经意间，忽然，我抬头望了望四周，突然发现这里的人们都戴着防毒罩、氧气瓶，就连身上的衣服都带有防酸雨的功能，再看看天空，灰蒙蒙的，好像随时都会下酸雨似的，就连能见度也很差，到处都是霾，“噢！我的天呀！这是什么世界呀！哎！还是先去问问别人吧！”于是我来到了一位老伯伯跟前，问道：“您好！老伯伯，请问这是哪里呀？”只见老伯伯唉声叹气地说道：“小朋友，这里是地球呀！哎！”“啊！”我惊呆了，难道这里就是养育过无数亿万人类的生命摇篮吗？难道……我用双手盖住了我的脸，痛苦地闭上了眼睛，抑住了就要流出来的泪水，突然，耳边传来了那个老伯伯的声音，说：“小朋友，快戴上防毒罩吧，这里的毒气非常毒的！”接着他拿出一个防毒罩给我，接着他就走了，我戴上后，环望四周，的确，到处都是垃圾，工业废气如洪水般地在我们头顶上泛滥，花儿、草儿都低着头，失去了往日的生机勃勃，变得无精打采，低头丧气，汽车废气多得如空气，妈呀！这是什么世界呀！我不要！！啊！……
“李健，怎么了？发烧了吗？快醒醒呀！”我被一阵急喊吵醒了，噢！原来是我妈妈在喊我起床呢！“李健，你没事吧！”妈妈关切地问道。 “没事、没事。”我说。妈妈听到后，便说：“快起床吃早餐吧！”说完便走了，我静待在床上，回忆着刚才那个可怕的梦，想：“是呀！刚才的梦不正是反映了当代人不遵守大自然的规则而导致的最后的恶果吗？现在的人都随便乱丢垃圾，工业则排放废气，汽车……我突然觉得人觉得的“方便”似乎都是在违背大自然的规则，就拿汽车来说吧！虽然有了汽车去哪里是比较方便，但同时汽车也会排放出废气，会污染空气，导致全球的.热带化……面对这些“方便”和违背大自然的规则而带来的恶果，我们只能退缩，让汽车改造或休息，决不能与大自然做斗争，要知道大自然永远是强大的，只有大自然才是我们的生母，我们决不能违抗它，否则，带来的只有灾难。
所以，就让我们从今天开始，做一个遵守大自然规则的人。
小学小学生优秀作文 篇5
春光明媚的一天，我们全班班级同学到沙坪公园春游。班级同学们像一只只飞进公园的小鸟，甭提有多高兴了！
我们的第一个目标：激流勇进。轮到我了，我急忙跳进小木船，准备开始惊险的旅行咯！一会儿，小木船就开始航行了，它驶向了一个比较低的“山坡”。这低一点的坡到没什么，大的坡就太恐怖了。慢慢地，小木船向大坡驶去。我心里好害怕，一直在想小木船会不会翻？会不会爬不上来滑下去呢？我会不会被甩出去……不一会儿，小木船已经到了轨道的'顶端，我还没来得及看下面一眼，小木船就滑了下去。恐怖刺激这四个字顿时出现我的脑海里。“哗”，我变成了一“落汤鸡”，真倒霉！
这次春游真好玩！
【小学小学生优秀作文】相关文章：
小学生优秀作文02-02
难忘的小学生活优秀作文02-04
【实用】小学小学生优秀作文3篇02-23
优秀小学生植树作文九篇06-10
小学生优秀作文合集5篇02-22
【精品】小学生优秀作文4篇02-23
小学生运动会优秀作文01-11
小学生优秀作文：一张珍贵的照片08-07
【热门】小学生优秀作文汇总5篇02-22