自己的经历作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的自己的经历作文3篇，欢迎大家分享。

自己的经历作文 篇1

　　也许是暑假的缘故，自己的空闲时间更多了。我总是喜欢一个人坐在书桌前，左手一壶好茶，右手捧一本好书,神思随着茶香书香升腾，就有了“御风而行，泠然善也”的忘我之境。

　　我之所以将茶与书放在一起，不只是因为我喜欢读书时饮茶，饮茶时爱读书，实际上两者脾性相同，神韵相通。

　　茶，清香扑鼻，给你提神醒脑；书，墨香轻飘，让你明理益智。当你将茶叶放到茶具里，冲上开水时，茶叶犹蜷，茶汁尚苦，茶水微浊，喝一口不得其中真味。当冲第二杯时，茶叶浮浮沉沉，逐渐舒展，茶汁微浓，轻啜一口，满腹生香。当冲上第三杯时，茶形完全展开，叶脉一目了然。此时茶水碧绿，如初春枝头嫩芽；茶色清澈，像一块透明翠玉；茶香袅袅，似有若无，似无若有，微闭双目，细啜慢品，妙不可言。故坊间有一说：头道叶子二道茶，三道喝得痒巴巴。到这个时候，你欲罢不能，不来几杯，不足以解心头之痒。

　　读书何尝不是如此。

　　当我们刚刚读书时，如蜷之茶，不得要领，不明其理，迷迷惘惘的，感觉很苦。到再读时，慢慢有些明白，如茶叶缓缓舒展，书中之事，书中之情也能了解个七八分，也同时有了“布衣暖，菜根香，书中滋味长”的感觉。可读书要想达到举一反三，融会贯通的地步，就如饮三道茶，似佛家仙人。

　　反过来，读书也如饮茶。读书之始一目十行，走马观花如茶一境；再次诵读略知其义，嚼头十足如茶二境；反复品读彻悟其理，訇然中开如茶三境。

　　“诗写梅花月，茶煎谷雨春。”清明茶太早，立夏茶又迟，只有谷雨茶其时适中。给我的感受，清明茶如蒙学读物，浅显而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艰深而晦涩。只有谷雨前后的茶叶，脱尽幼年之稚气，没有老年之迂腐，有的是谦谦君子之风，翩翩少年之态。读一本好书与饮一杯好茶，都是让人心旷神怡的`事情。

　　我记得张源在其（（茶录））一书中提出茶中有“内蕴之神”即“元神”，发抒于外者叫做“元体”，两者互依互存，互为表里，不可分割。其实书也是一样，其蕴含的道理，就是书的“元神”，其字词句篇不过是书中精髓的载体，也即“元体”。品茶与读书都是从“元体”

　　入手，而发掘“元神”的。

　　饮茶与读书的方式也有相似之处。饮茶时大口倾倒谓之牛饮，读书时粗枝大叶谓之吞枣；饮茶时前斟细酌是品尝，读书时细嚼慢咽是品书；饮茶时讲究程序讲究茶器讲究水质是艺茶，读书时讲究环境讲究心境讲究圈点时研书。饮茶饮得全身通泰飘然如仙是茶道，读书读得全心舒畅视界澄明是书道。

　　空闲时，泡一杯茗，目视茶色、口尝茶味、鼻闻茶香、耳听茶涛、手摩茶器，营造了一种清心悦神、超凡脱俗的心境。捧一本好书，目视其行，口诵其声、鼻识其香，手翻如帛。胸有千壑，达到超然物外、情致高洁的仙境。在书边品茶，人心脾；在茶边品书，甘之如饴。茶道融书道，道法自然，道道想通。

自己的经历作文 篇2

　　记得那时我才4`5岁，最大的理想就是当一个篮球球星。所以篮球就成了我形影不离的好朋友，虽然那时候一个篮球就可以挡住我的小半个身子，但是我还是很喜欢拍篮球。 小时候我和爷爷奶奶住在乡下，乡下是很少有篮球卖的，所以我这颗爸爸从城里给我带的篮球在村里小伙伴眼里可是个"宝"，我一拿出来就有许多小伙伴都来抢，有的哪怕是碰一下也好。但是那时的我是别人越喜欢，我就越不给他看，不给他碰，所以我在村里大家都家我"小气鬼"。

　　有一天，我觉得"小气鬼"这个名字不好听，所以决定，把球给大家玩玩。这一下可好，十几个人一起围生来抢，球掉到地上，被踩来踩去，终于，我最不想发生的事情发生了，球被踢到了河了。我心急如焚，连忙来到河边，幸好球离岸边不远，我想用手把求捞上来，可是一个不小心，我"扑通"一声掉到了水里。伙伴们以为我回游泳，就在岸边哈哈大笑。可是当我在水里乱扑腾的`时候他们才发现我不会游泳。马上向四处求救。爸爸听到呼救声后马上赶了过来，爸爸以前是海军，水性特别好，他什么也不顾了，直接跳下了河。

　　上岸以后。我是成了一只"落汤鸡"，而爸爸却严肃地看着我，牵着我的手回了家。 到家以后我才知道，爸爸为了救我，新买的一部"大哥大"都坏了。我感觉到鼻子一酸，眼眶里有东西在打转，却掉不下来，我不知道这是委屈还是感动。爸爸走后，妈妈开始了对我的思想教育："跟你说过多少遍了，不要玩水^^^^^^"临睡前，我还不死心，自己偷偷摸摸拿着鱼网去捞球，在门口碰上了迎面而来的爸爸。后果可想而知：屁股"挂彩"了

自己的经历作文 篇3

　　清晨的第一颗露珠打落了昨夜残留下来的最后一粒尘埃，初阳丝丝缕缕穿过云层在大地上零零星星洒下无数斑点，温柔的照耀在篮球场边悄然绽放的那朵花。

　　课间十分钟，只留下挥笔疾书的沙沙声，然而这份寂静并没有维持多久，同学璐的一声具有超强穿透力的“体育课”使全体同学在刹那间变得热血沸腾。

　　如洪水一般的我们直奔篮球场，不知在何时已没有了最初的的.嬉闹，而换做篮球场上屏着呼吸的少年。他们弓着腰，前腿向前一曲后腿在地上伸直。双手做圆弧状停留在前胸，那一动不动的样子就好似留在我记忆中绽出最耀眼的花。

　　随着裁判员的一声“开始”，篮球顺着他的手掌划落，站在最前方的宁与超纵身一跃，宁一个转身，篮球便一迅雷不及掩耳的速度转在了他的手下，他运用着右手来进行灵活的运球，却不想地稍有些滑而使晖从身后夺回了篮球，晖把目光传到超处一个眨眼，超立马会意，待篮球一出手，超躲开对方的阻挡夺下了篮球。场上的欢呼声开始变得高涨起来，像是阳光绽放的一朵朵花。

　　超以灵活的技巧躲过四个人的围守，转身跳到三分线上，说超快，可平比超更快，从侧面一个纵身盖下篮球再用力一举双手一转，进了对方的篮筐。筐边上有着初阳照耀过的痕迹，那颗篮球回旋出了一个弧，就像是开在空中肆意飞舞的一朵花。

　　晖不甘心就这样认输，没等到对方反应过来便夺下筐中跌落的篮球，他假以从左边进攻，给对方产生一种假象，对方用力从左边扑去之时，晖一个虚闪从右边出来，右手灵活运球，一个后腿蹬，直直把篮球投在筐中，场上的欢呼声愈来愈强。

　　我极力的在场边拍手助威，呐喊声与欢呼声似乎已达极限，这场篮球赛是我记忆中开过最美的花。

　　初阳渐渐已变为火热，就像场上沸腾的声音，他深深弹响大地的心弦，打动了每个人的心，一抹清新萦绕在身边，就好似绽放在我记忆中最深刻的那朵花。

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