在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的班主任作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任作文 篇1
我的班主任董老师衣着整洁朴实，中等身材，梳着不长不短的马尾辫，带着一副近视镜。
董老师没有华丽时尚的外表，却有着满满的对学生的关爱和耐心。记得我上三年级的时候因为左手骨折打着石膏上学，一进班董老师立即发现了，放下教科书快步走下讲台帮我取下书包，护送我到座位上，然后对全班同学讲：“同学们，王逸轩同学受伤了，大家要多帮助他。一定不要碰到他的左手……”讲完之后又安排两位同学作为我的“保镖”负责我上厕所和上下学路上的安全。我说：“不用，同学们都知道我受伤了，都会给我让路的。”
“必须有人保护，咱们班的同学都知道，可是其他班级的'同学不一定知道啊，万一他们不小心撞到你的左手就麻烦了。”董老师坚定地说。董老师的话让我觉得有一股暖流在体内涌动：师者父母心呀！
董老师给学生的爱温暖而周全。然而，学习上董老师对我们耐心而严格。“学习不能有半点马虎。”这是董老师的口头禅。记得有一次，我正在安静的写作业，董老师站在我身边轻轻的拍了拍我，又指了指我刚写的两个字。我一看，原来写丢了一笔，不好意思的挠了挠头，赶快添上一笔。下课后，董老师又要求我把那个词语抄写在错题本上，并订正五遍。董老师常教导我们：认真对待错误，错误就是最好的老师。董老师的心细、耐心和严格，引导着我们一步步前进。
一日为师，终身为师。董老师是我小学阶段到目前为止唯一的班主任老师，我相信也一定是我学生生涯里陪伴我时间最长的老师。董老师谆谆教诲和悉心教导，将奠定我人生的基石，助我在无涯的学海里乘风破浪、勇往直前！
班主任作文 篇2
我们的班主任是位女教师，她的名字叫——屠桂仙。
屠老师她和蔼可亲，中等的身材、大大的眼睛、短短的头发、衣着打扮干净整洁。屠老师有一种给人过目不忘的亲切感觉。
在学校里，屠老师对班里的每位同学在学习、生活上都非常关心和爱护！在一次上课时，一位同学突然身体不适，发生了呕吐，屠老师马上拿来热毛巾和热开水，给这位同学热敷，并送他到校医务室治疗。回到教室里，屠老师还带回些沙子复盖在地上，用奋箕和扫帚很耐心、细心把地上的污物打扫干净。
看，屠老师是多么关心、热爱同学啊！就像母亲爱护自己的孩子一样！
屠老师在课堂上讲课也十分有趣，幽默风趣的语言、千奇百怪的问题、举一反三的解答、灵活的作业布置。每一堂课上的`都是那样生动活泼、非常吸引人。屠老师的课我们爱听，她的课真是让人听了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一样，回味无穷！
我们是在20xx年上小学一年级的，如今我们已是小学四年级了，屠老师依然是我们的班主任。她和我们一起走过了三个春夏秋冬。
屠老师不但教会我们许多文化知识，而且还教会我们做人的道理，她就象是一支普通的蜡烛不断地燃烧自己照亮着我们！
祝屠老师教师节快乐！
班主任作文 篇3
敬爱的班主任，你是一位小学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见。平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好学习。”您给学生布置大量的`作业，压得我们喘不过起来。老师，我们毕竟还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少喜看五彩缤纷的世界。
老师，假如我是您，我会注重提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，在课堂上，我要使他们尽情地学，像饥饿的婴儿尽情的吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情的玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最好的朋友和伙伴。
班主任作文 篇4
中国有句俗话，叫做“山不转水转”，意思是两座山碰不到一块，两个人总有见面的时候。可是没想到我们师生俩能在同一个班级搭档。说起来高一8班班主任李静从我校高中毕业到现在几近20年，从一名优秀的学生干部成长为一名优秀的中学高级教师，没想到又会在一起工作。
06年度李静担当高一8班的班主任的工作，我则是她班的任课老师，那她自然就是我的“班主任”喽！老师和学生合作，当然是和谐密切的。第一天进班李静就向她的弟子们说“成老师是我的班主任，德高望重，你们一定要认真跟成老师学。”这就是我的学生李静老师给我铺垫的开场白，那我也给学生来了一段“你们李老师是很优秀的，科班出身，青出于蓝而胜于蓝。现在咱们学校的条件与那时是天壤之别，那时候大学录取率相当低，你们李老师技压群芳成为一名优秀的大学生。现在咱们学校的条件是今非昔比，你们应该青出于蓝而胜于蓝，更上一层楼，超出你们李老师。”学生自是热烈鼓掌。
李静老师的班主任工作相当细致。早自习我一般来的比较早，每到教室就看到李老师在讲台上对着学生名单一本一本一科一科的检查作业。作为多年的班主任，我知道她是为了节约课代表们宝贵的时间，其实她的`时间也相当宝贵，除了高一的政治课，她还带着初三毕业班，课时又多，的确不容易。有一次，我到教室以后看到李老师正拿着一个学生的笔记本向同学们展览，号召同学们向这个学生学习。李老师向我介绍，这个学生初中的语文笔记有27本，特善于积累，分门别类条理清晰，非常实用。我很欣赏她班主任工作的细致，在纷繁芜杂的班主任工作中竟能发现一个学生初中时期的笔记，那真是了不起！我们的学生差就差在自以为是不善于积累上，李老师这个工作真是抓住了要害。
李老师和学生谈话非常亲切，一口一个孩子地叫着，从没有疾言厉色，既有表扬又有批评还有热情的鼓励，就是那些强词夺理的调皮蛋也无话可说。班里有几个自以为是的调皮蛋，思维方式到现在还停留在初中阶段，不知道学习不知道努力，拿着小聪明当成大智慧，颇让李老师费了不少功夫。东风送暖，春风化雨，尽管还有那么几个不懂事的学生，但我相信“只要心诚，石头也会开花”这句俗语，只不过人的素质不一样他们的进步有快有慢而已。说话间一个学期过去了，功夫不负有心人，高一8班各方面都有了很大的进步。即便有几块顽石，也挡不住潺潺的流水，而潺潺的流水终究会冲击那几块顽石，或许能使它们变个样。
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