自传作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的自传作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

自传作文 篇1

　　我，一个乐观、开朗的大男孩，可老妈却总说我“一根肠子通到底”。在20xx年，我告别了居住十月的子宫，哭闹着来到了这个世界，在这个未知的世界生活了十一年。

　　我小时候十分淘气，听妈妈说：“我还没出生的时候就经常踢她的.肚子。上幼儿园的时候我也是这是这样。那时我并不喜欢学习，上课的时候，我经常在一旁自娱自乐。记得一次上课的时候，我拿着纸叠飞机玩，一个叫王月翔的小胖子突然要抢我纸飞机，这个人经常这样欺负我，我早就想收拾他了。那个小胖子一把拿着我的纸飞机，我故意和他抢，他一看更用力了。就在这时，我猛一松手，他就立马摔了个仰面朝天，还把后面的同学碰到了。老师看到了，把我们两“请”出了教室。

　　在我上小学之前，妈妈为了让我爱上学习，也为了帮我提高学习能力，就努力让我学习拼音，我当时非常不乐意，天天喊：“我不学！我不学！”后来妈妈想到了一个办法，就是我每次正确说出了拼音妈妈就给我一颗水果糖。果然，小孩子都经不起糖衣炮弹，在水果糖的攻势下，我学会的拼音越来越多，会的字也越来越多。家里亲戚每逢见我都会夸奖道：“小小年纪就会这么多字，真聪明！”妈妈听了十分开心。

　　时光匆匆，转眼间，我已步入小学成为了少先队员，开始了我的小学生涯。我第一次来到校园的时候心中也是充满了胆怯。所以一天中除了曹洋溢我没有和其他人说话。渐渐地我也和班级其他人熟悉了，朋友也多了起来。一次我跟曹洋溢玩，突然看见一个同学和一个高年级的理论。不知怎么回事，他们两人竟打了起来。我和小曹看见了，便马上上前阻止。可谁知我们越阻止，他们两个打的越凶。我就要小曹去给老师说，我负责拉开他们两个。有句古话说的好——城门失火，殃及池鱼。这不，应验了，一不小心，我被他们两个用脚踹进了泥坑里。幸好这时老师来了，阻止了他们两个打架。哎，最后他们两个倒是和好了，我却在老爸那美美地“享受”了一顿。汗，早知道我就去叫老师，让小曹去劝架了。

　　看完了我的自传，你一定想认识我吧，我就是齐礼闫小学的五年级学生——王博奕！

自传作文 篇2

　　我叫徐昊泽，是一个出生在平凡家庭中的一个14岁平凡的少年。性格本是内向，但是，自从升入初中以来，不免也要受一些来自于这个集体的影响，我开始变得活泼，有时，话就变得多了。我开始慢慢融入这个集体，慢慢地打开心门。

　　有的时候，我不再畏畏缩缩，不再胆怯，而是去尝试一些以前不敢的什么。每天，与自己宣战，去争取比昨天的我可以跑得更快一点；与过去宣战，看着那副足矣让以前的我望尘莫及的素描，我开始动摇，我开始觉得，我可以画出来……

　　还有一节课就完成了；与未来宣战，那个从小到大体育没及过格的人，每天晚上跑两圈，我要去争取那个传说中的`满分。

　　这一年的时光，我深切地感到，自己已经从一个平凡走向了另一个平凡，我渐渐的变得自信，勇敢，敢于挑战了。

自传作文 篇3

　　世界很大，人也很多，而我是独一无二的。

　　我，一张圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，睫毛弯弯的长长的，乌黑靓丽的长发，一双小小的耳朵，一个不高不塌的鼻子，一张可爱的樱桃嘴巴，嘴巴是我最喜欢满意的地方，因为它类似心型的.形状，很可爱。嘿嘿，这么说好像太自恋了。

　　我今年15岁，在读初中。在学校里，我和同学们相处的很愉快，我不会很容易与别人起冲突。我很喜欢笑，虽然笑起来的时候，脸会显得大，但我不在意，该笑笑还是笑。我是个害羞的人，经常脸红。比如去店里买东西要问价格时都是朋友帮我去问。不过，已经在慢慢改变了。我也是个既胆小又大胆的人，我看见我害怕的动物会尖叫，比如蟑螂，毛毛虫，老鼠，狗，蛇啊。但是我在课堂上回答问题时可是一点也不胆小。我说话的声音比较小，不是我故意这样说，是的确我嗓门没有那么大，我说话的时候给人的感觉就是慢条斯理。我这个人给人的整体感觉就是可爱。这是我收到的评价最多的一个词。我是一个吃货，喜欢吃零食，喜欢吃烤肉，喜欢吃各种美食，总之是好吃的我都爱，我有一个目标就是吃遍全中国乃至世界。

　　我的爱好非常广泛我喜欢画画，听歌，弹钢琴，运动等。我觉得画画是件很神奇的一件事，一支笔一个手一幅绚烂多姿，如梦如幻的画就诞生了。不知道你有没有看过高考美术生的作品，那叫一个逼真啊。我也喜欢听歌，音乐用它优美的旋律给我带来快乐，音乐用它动人的歌声为我赶走忧愁，音乐用它励志的歌词陪伴我走过一段艰难的路。

　　这就是我，一个独一无二的我。

自传作文 篇4

　　嘿，大家好！我是大家的好朋友——水。别小看我呀，离开了我，人类就将无法生活，所有的生物也都将无法生存，我可算是万物之本源也。我的家族庞大，遍及全球，五湖四海皆有我的身影，平时我一般居住在江、河、湖、海、溪、潭等地点，分为咸水和淡水两大类，液体、固体和气体三种状态。虽然人类每天都和我打交道，但并不一定每个人都很了解我的哟，下面我就敞开胸怀，给大家细细道来。

　　我天生丽质，招人喜爱。我有娇美的身姿，清秀的面容，纯净的心灵。当我“潺潺泻出于两峰之间”时，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观曾令无数的文人墨客叹为观止；当我流入小溪时，我那“斗折蛇行”、婀娜娇美的身姿使千万人陶醉着迷；当我团聚西湖时，“淡妆浓抹总相宜”的美貌让无数的.游客投来羡慕的目光；当我汇入小潭时，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”是对我最好的形容。

　　我的性格是亦动亦静，时喜时怒。善变的我喜怒无常，让人捉摸不定。风平浪静时我显得“水波不兴”、“水何澹澹”，甚至是“大河上下，顿时滔滔”，给人一种安静、温和的感觉。但一旦有什么外物触怒了我，我就会“波撼岳阳城”，甚或是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，着实让人胆颤心惊，拍手称快。如果我愤怒到极点，就会失去理智，形成洪涝和海啸，给人类造成巨大的灾难，对此我深感歉疚，发誓今后一定要控制住自己的情绪，别再冲动。

　　我胸襟博大，包容一切。我有一颗宽容的心，能容纳一切，我的胸怀坦荡宽广，一切的生物在我的怀抱里都能快活幸福地生长，所有的船只都能在我的身上自由通行。林则徐老先生对我的评价最为恰当：“海纳百川，有容乃大。”但有时我也会真假不分，忠奸不辨，仁慈地接纳废弃的污染物，既毁了我的容貌，又害了我的健康，这让我痛不欲生，悔恨不已。因此，我下定决心一定要擦亮眼睛，拒绝一切有害物质。

　　我还具有飞快的速度、雄壮的力量和持之以恒的精神。“急湍甚箭，猛浪若奔”就是我的速度，有了我，古人的交通出行非常的方便快捷，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”就是有力的见证。别看我外表长得娇美、细腻，我却力大无穷，“惊涛骇浪”、“一泻千里”足以显示我的雄壮，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的威力也令人赞叹不已。我持之以恒的精神也使我获得了无数的美誉，“水滴石穿”、“冰冻三尺非一日之寒”的精神至今还激励着无数的人坚守奋斗。

　　听到这里，大家喜欢上我了吧！这就是我，默默无闻而又多姿多彩的水。

自传作文 篇5

　　在孤独中回归自我

　　人类存在的唯一目的，是在纯粹的自在的黑暗中点亮一盏灯——荣格

　　唯有极少数的灵魂拥有宁静的心灵，以洞悉自己的黑暗，而开创分析心理学的大师-荣格，便是这少数之一。荣格以科学的态度，直面复杂而隐微的人性。他自喻为提着一盏小灯在黑夜的浓雾中行走的人； 他探索世界文化中幽暗的深处，从古代的神话。传说和宗教中，来理解人类的幻想和梦境； 他提出的原型理论、集体潜意识、心理类型等概念， 深刻影响了整个人文社科领域的发展。

　　不止一次阅读这本书 ,但每次走进这个诚实的心理学家的内心世界，都有新的启迪和发现。

　　荣格于自传中称呼自己的童年是一个"拥有秘密的孤单的小孩，"到了80 岁时，则以下列文字表明心迹："我是个孤儿，举目无亲；我浪迹天涯，我是一个人，与自己对立，我是个年轻人，也是老人。…对每一个人来说，我是必死的，我不在时光的轮回中。"依此看来，荣格对自己的定义由孤儿开始。孤独，孤独感是古今中外不可避免，富含丰厚信息的感受。而荣格，这位心理学的重要开创者如何将自身成长经验中的孤独转化成创造和自由，乃至发展出博大精深的荣格心理学，正是对当今社会提供了一个不同的看待孤独的角度。纵观荣格的生命轨迹，亦会发现是如何将其个人的孤独经验转化为其独特理论的。

　　孤单的童年

　　这个孤单内向的孩子，花了最多的时间自己游戏和思考，许多影响荣格一生，甚至贯串其终生思想的'早期记忆，包含了梦境、自创的仪式、游戏…等，都在荣格的童年时间发生。比如说他常常坐在石头上，一坐就是几个小时，思考着："我是那个坐在石头上的我呢？还是上面坐着他的石头？"一个不到十岁的小孩，如此认真的思考这样的抽象问题，的确不是常见的事。这样的提问法，和中国道家思想家庄子，梦后醒来的问题有异曲同工之妙："我是庄周梦到了蝴蝶？还是在蝴蝶的梦中成为庄周？"

　　小孩在成长过程中，大都会创造一些属于自己或是同伴的仪式，这些扮演游戏可以帮助孩子适应当时的环境，或是学习社会化，但是小荣格将这些点点滴滴都藏在心中，并认为自己童年岁月的本质就是"心中藏有秘密"的小孩。他从来不对人说对于耶稣会修士的恐惧，或是对于石头和小人之间的对话，或是三岁时关于*具的梦…这样努力藏住秘密，对他的生命造成一种几乎难以忍耐的孤独。

　　一个三岁的孩子，没有将让他恐惧的梦告诉任何人，而选择将秘密藏在心中，这是和一般孩子很不一样的决定，他的本能似乎已经告诉他，他必须一个人孤独的探索这些秘密。可能正由于自身深刻了解保守秘密的痛苦，和经由遗忘秘密可能对人造成的心理和行为伤害，他在后来和病人的工作中，致力了解他人心中的秘密，透过让隐藏的秘密曝光，避免沉重的秘密（如被人格面具压抑而深潜在无意识的阴影）影响个人正常的思考和生活。为了探索人心中的秘密，他并且实际发展出不同的工作法，如："字词联想"、梦的分析",了解潜意识底下未被意识知晓的秘密…

　　在这里我们看到"秘密"对于孤独造成影响的两种面貌，一是因为要保有秘密，而努力培养自问自答、独立思考的特质；二是因为秘密压抑在心中，而造成内心的疏离甚至扭曲，当扭曲的情形越来越严重，要隐藏的越来越费力的时候，则成为精神疾病，这方面已经由弗洛伊德对于无意识研究的发现，而逐渐为世人了解，荣格则在瑞士以字词联想来对这方面做研究。所以荣格认为隐私并不等同于孤独，却是孤独的重要家族。当有秘密藏在心中，不能对人诉说，以荣格的语言就成为：对生命造成一种几乎难以忍受的孤独。心中藏有许多秘密的人，即使在人群中也会觉得孤独，这种情形称为在互动中的孤独。我们从荣格的回忆中，可以看到这种形式的疏离。

　　中学时代

　　"我觉得自己成了孤家寡人，被迫成为某种对人有威胁的东西，因为这便意味着受孤立，而这对于我来说是更为不愉快的，而我也较以往更为经常和不公平地成了替罪羊。"

　　作为 12 岁的小学生，荣格有一次特殊的体验，他认为自己被迫产生了一些恶毒的想法，他极度害怕自己会因此犯下最恶毒的罪：反对圣灵的罪愆。但是他越是反抗思考，力量越是强大，终于，当他抱着进入地狱的决心，让思想直接冒出来而不加以抑制的时候，他看到了坐在天上宝座的上帝，拉下屎来打坏地面上庞大精美而辉煌的教堂。这样的画面对一个努力跟随上帝的孩子来说，真是沉重。他觉得自己是得不到恩宠者，同时又是上帝的选民；既被诅咒，又被祝福。荣格用了强烈的字眼来形容这个情境，而这又成了另一个要被保守的天大秘密，让他更清楚自己的孤独，同时，也和父亲和家人的距离越见遥远。

　　另一方面，他认为自己是因为服从上帝、不再对抗，于是上帝才向他显示他的智能和仁慈，给予了小荣格重要的信息：他召唤人们，分享自由，强迫人们放弃自己的观点和确信的事物，好毫无保留执行上帝的命令。上帝反对遵守传统，不论何等神圣。在荣格的回忆中，这个非常重要的经验，从此影响了他对上帝、耶稣、和教会的想法，并认为个人要从自身体会上帝的恩典，否则会陷入他父亲后期所面对的困难：没有实质体会的干枯信仰。从完全孤独中，直接从内在体会上帝恩典，()形容为"回归自我"的完成。

　　这种孤独感与一八三三年诞生在孟加拉国地区的拉玛克里希纳的故事有相识之处。拉玛克里希纳试图透过孤独和苦修，一个人住在森林里隐修，历时十二年。他祈祷和静坐的时候，会有小鸟在他头上啄食东西，而蛇则盘缠在他身体上。不管是蛇、小鸟或是拉玛克里希纳，都没有意识到对方的存在。两者不同之处在于：荣格只有十二岁，并且与家人同住。但是感受到的孤独感却是相似的，他以自己的形式，奋力完成内心中与上帝的直接会遇。荣格似乎为我们指出一个可能性，从孤独中完成"回归自我"的旅程，不一定是在遥远的地方，或是远离市集的山林，甚至与年龄无关，而可能更与坚持和勇气有关。正如，中国道家哲学思想——小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。追求自我完善的生活不一定要到林泉野径去才能体会得到，更高层次隐逸生活是在都市繁华之中，在心灵净土独善其身，找到一份宁静。

　　在孤独的极致中，体会到最深沉的交会。

　　1913 年和弗洛伊德决裂之后，荣格陷入崩溃，和自己精神上的父亲—弗洛伊德决裂，严重打击荣格，使他陷入后来将近十年的黑暗期。这种陷落的严重程度，似乎是另一种形式的丧亲历程，必须透过长时间的疗伤、自省…才得以走过。但是当他走出这段黑暗时期后，他以自身经验提出中年危机亦即转机的看法，丰厚了自体化历程的理论。这段时间，他与同事朋友们疏离，停止大学的教职，接个案量减到最少，几乎完全从俗世退出。在他的回忆录中提到这段时间他多在湖边散步，观察水中生物、玩沙、玩石…在和自己相处的过程中，他看到内在意象、也听到声音，从看到的景象，他甚至预测到世界大战即将爆发。这些奇特的经历，有人将之描述为荣格的精神分裂过程。

　　在此时期，他也遇见了自己的心灵导师——费尔蒙，费尔蒙是一个有翅膀的智慧长者，他在荣格接下来的生命中，一直扮演指导者的角色。在荣格的描述中，费尔蒙则是只有荣格才能看到的个人心灵指导者。

　　以荣格的处境来说，他的孤独中有家人环绕作为背景，有拟人的费尔蒙代表智慧的对话者，有整个大自然作为间接的思索对话对象。使他虽在精神上退居个人的孤独世界，生活上仍有家庭支持，内在则有智者和大自然与之对话。在这片交织的立体网中，我们看到退避孤独状态中的荣格，仍有外在世界的存在，他曾经特别提过："家庭是支持他不崩解的重要因素。"

　　荣格形容自己是孤独者，但是从他的回忆录中，我们看到他在伯戈尔茨利精神病院工作期间，有能力聚集众人组织研究机，与弗洛伊德相识之后，担任精神分析学会的第一任会长。隐居湖边的同时，则在附近与友人共组联谊性的俱乐部，一直到后来分析心理学发展起来之后，他组织或是支持参予了各种大小不同的活动，互动的人群涵盖心理研究人员、物理学家、艺术家、政商贵贾、新兴媒体到一般大众。这样的人际互动其实是非常全面而广泛的立体网络，网络中不同领域的专业人士为分析心理学提供贡献，也在其中找到各自完成自我实现的可能性。

　　荣格除了有他自己较为熟悉并认同的内倾人格，同时也具备有和人沟通互动的外倾人格特质。后者让他在往内以自身为研究对象的同时，也同样重视人与人之间的相互理解，希望找到适宜的沟通和对话方式，透过这样的沟通努力，他找到表达自己的方式。摘自原文"在交会的极致中，人有可能会突然体会到最深沉的孤独，而在孤独的极致中，人又可能会突然体会到最深沉的交会。"

　　孤独中回归自我

　　荣格在自我感到孤独的过程中，渴望了解与被了解，他以此为动力和养分，探讨如何将个体我中感受到的一切，用他人可以理解的语言表达出来，从中发展出理论、概念，最终成为思路严谨又同时保持变动弹性的分析心理学。他在孤独的自我探索中，创造出一个完整的世界，将孤独之感受发挥到极致之美。

自传作文 篇6

　　清爽的短发；白里透红的苹果脸；水灵灵的大眼睛；高高的鼻子；樱桃般的小嘴……你猜她是谁？她就是——我，一个11岁的平凡女生。

　　在我的成长过程中，发生了许多有趣的事，它们就像海滩上的贝壳，数不胜数，五彩缤纷。这不，请听我往下说。

　　记得在我5岁时，下了一场大雪。我穿上厚厚的棉袄，在雪的`世界里畅游。不一会儿，我滚了一个大雪球，哎，可以做一个雪人呀！我拿了几颗石头，镶嵌在雪人的肚子上，像黑色的纽扣。我拿了一个小雪球，搭在大雪球上，作为雪人的头。咦，拿什么当眼睛呢？我在雪地里刨呀刨，发现了两片烂菜叶，上面还沾着一些脏乎乎的泥巴，我顾不得那么多，把烂菜叶捡起来，插进小雪球里，远远望去，雪人哭丧着脸，真可笑！妈妈说雪人在门口挡路，就把它移到路中间去了。一个伯伯走来，向我心爱的雪人踢了一脚，啊！雪人到了！我气得哭了起来，从地上捡起了一个小雪球，向他砸去。谁知，技术不是很好，正好砸向爸爸的头……

　　我7岁时，正值夏日。爸爸买来了冰激凌解渴，我很馋，拿起一根小布丁就跑向阳台，独自享用。我津津有味地吃着“美味佳肴”，咦，小布丁上的奶液掉到了地上，真是可惜！要不……我贼眉鼠眼地向四周望了望，在确定没人的情况下，我俯下身子，用舌头舔了舔地上的“残留物”，嗯，味道好极了！

　　这就是我，一个极为普通的我，一个在众多女生里不易被发现的我。

自传作文 篇7

　　我叫杨嘉艺。一看我的名字，你们准能猜到我是一个女孩。我的性格开朗，算是个讨人喜欢的女孩。舞蹈是我最大的爱好。

　　曾经听妈妈说过，婴儿时的我，很聪明，什么东西一学就会。这不九个月的我就会说话了，只不过很少开“尊口”。但是却“不鸣则已，一鸣惊人”！有一次，家长吵架，“懂事”的我想劝架，谁知一开口就“咿咿呀呀”地说起了外星语，逗的家长哈哈大笑。

　　一眨眼工夫，时间老人把我从婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来……

　　不知为什么，世上的所有事物似乎都可以引起幼儿时的我的奇思妙想。记得我5岁的时候，从大人的口中听到了这样一句谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”。于是我就跑到一棵大树底下挖了一个大坑，然后把我所有的娃娃都埋了下去。美滋滋的幻想着来年能收获更多的洋娃娃。第二天，妈妈发现娃娃不翼而飞，就问我拿到哪去了。我得意洋洋的的说给她听我办的这件“大事”，使妈妈哭笑不得。

　　转眼间，我又已走过了幼儿时期，现在的我已经十二岁了！

　　十二年的岁月，让我尝到了许多生活中的“酸甜苦辣”，也让我明白了许许多多的道理。

　　最让我记忆深刻的还是那件事……在三年级时，我参加大队干的竞选。候场时，听到一些同学背稿不流利，这使我信心大减——担心自己也会背错。于是，上台时，底气不足的.我选择了念演讲稿。而正因如此，我分数偏低——落选了！爱哭的我，听到这个消息后，像个大傻瓜似的，一个劲的掉“金豆豆”。放学后，便跑到一个没有人的地方，望着远处的青山、蓝天、小鸟偷偷流泪。望着望着，我的目光停留在了一只蜗牛上，它正在往墙上爬。第一次，由于墙太滑，它没成功；第二次，它仍然没放弃地往上爬。第三次、第四次……直到第六次，它成功了！我不禁在心里暗暗为它叫好。但叫好的同时，我又联想到了自己——连蜗牛都不怕失败，我怕什么？于是，我更加努力学习！四年级时，我通过自己的不断努力，争取到了第二次竞选的机会。这一次，我信心满满的进行了脱稿演讲，并完美的完成了才艺表演！终于以总分第一的好成绩竞选成功！“不经历风雨，怎能见彩虹”我如今深刻体会到了这句话的含义。

　　十二岁，还只是人生旅途中的一瞬间。在今后，也许有许多美好的事物待我迎接，也许有许多挫折挡在我的面前。但我坚信，只要我带着勇气走下去，我的“自传”将精彩无限！