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在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的合作的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作的作文 篇1
春天的脚步正在慢慢地靠近我们身边，杨老师让我们四人一组准备办一个关于“春天的脚步”的小报。
我们组的组长是杨云琪，组员是：崔益豪、刘子欣和我。组长把我们召集在一起讨论怎样将这次小报办得好一些，我说：“我们应该吧关于春天的短文、诗句和图片贴在一张A4纸上。”刘子欣说：“对，这能表现出春天生机勃勃的`景象。”杨云琪说：“那好吧，张镇皓负责收集春天的短文，刘子欣负责收集春天的诗句，崔益豪负责收集春天的图片，我负责装饰小报。这次大家一定要把小报办好！”
第二天，我们将自己准备好的材料按一定的顺序用胶带粘在A4纸上，杨云琪还用彩笔在短文的四周画上了漂亮的花边，在空白的地方画了几朵五颜六色的小花。
我们用了一上午的时间才将这份小报完成，杨老师表扬了我们并且把我们的小报贴在了墙上。这次办小报我懂得了一个道理：单丝不成线，独木不成林，在我们做任何事情的时候都要想到与别人合作，只有合作的力量是最大的。
合作的作文 篇2
我和姐姐合作弹一首曲子，姐姐弹中音部分，我弹高音部分，我们合弹了好几次都没有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐弹错了，就是我弹错了，很难啊！
妈妈说：“俩人合作要多练习，要相互配合，逐渐磨合后，才能合作到一起，就像你们全班诗朗诵时，大家都听指挥，相互配合，所以才表演的好。”我回答说：“我知道了，我要和姐姐多练习。”
合作的作文 篇3
"我们能成为好朋友吗？"可怜的珊在夜里翻来覆去睡不着，"友谊还值得我去依赖吗？"她质问自己。床前的小闹钟把指针指向"１２"珊还毫无睡意......
珊以前并不是这样的，以前可以说她是离了朋友不能活的人，她喜欢被朋友包围，她觉得世界上最大的幸福末过于此，她甚至不敢想象世界上没有了友谊该怎么办。在学校由于她的善于交际，和她肯为朋友两肋插刀她的朋友真多。那时侯她觉得自己就像童话中的公主一样快乐。朋友，友谊。这一类的字眼在当时她的心目中是多么的美好与温馨啊～甚至说这些是崇高的，能够拥有要心怀感激。朋友，在快乐时给予你加倍的快乐；在烦恼时帮你驱逐它；在伤心时陪你伤心；在痛苦时陪你痛苦。珊觉得友谊是神圣的，所以一直小心翼翼的守护它。真怕它有一天会破碎啊！～
珊与朋友的关系那是好的不能再好了！她与朋友同进同出，好的有点"小团体主义"，甚至让那些"男生友谊集团"妒忌，说班上不团结是因为有人不拥护集体自己组成一派，说完就瞄瞄这群女生，可是当时珊只是说："走自己的路，让别人说去吧！"让那群男生任凭怎么生气都没用，这时珊的嘴角就挂起一丝微笑。
可是，一切会变。。。。。。一次，珊随旅行团住进了旅馆，这家旅馆的构造很复杂，从一楼进去要穿过２楼的走廊到尽头才能到３楼，而珊住在３楼尽头，所以要走很长的路才到房间，吃完饭很快，所以她独自走向房间，从一楼到三楼这时还没有人，很静，珊双手插进裤兜，低着头向房间走去，不快。走在走廊里珊可以清晰的听见自己并不重的脚步声。忽然，珊觉得这静是那么的美好，一个人独来独往感觉是那么的好，自己的那一份宁静天空是那样值得去依赖。她忽然觉得自己对友谊有种厌烦。她停住了脚步，因为她意识到这是一种可怕的`想法，她自己都被自己吓住了，这预示她想去自己的天空将没有朋友！毕竟友谊的快乐与宁静相反。她迟疑了，快速走向房间，她头一次这么矛盾，她不知道自己为什么在寂静的个人天空下待了一次就开始尝试试量自己该不该放弃友谊，这一夜，她无眠......
她决定了－－她不能放弃友谊，因为友谊给予她太多，她怎么能轻言放弃？她怎么能失去对友谊的热情。世界上的花都会失去花香，只有散发友谊香味的百合永不枯萎！想到这她笑了，她觉得自己刚才根本不应该迟疑，那所谓宁静的天空基本没有道理，那不是“与世隔绝”吗？自问：“还有什么让自己如此珍惜呢？”自答：“只有友谊。”
合作的作文 篇4
一个星期五杨老师让我们合作做小报，小报包含有精彩段落、古诗、装饰等内容。
早上我们刚来到学校就开工了。我们前一天计划的很好，但是当天只有候俊哲一个人带了工具。刘书含和侯俊哲先把打印在在纸上的古诗和精彩段落抄在小报上，这些事情就用了很长时间，一直到中午才完成。侯俊哲画画很好，他一个就把纸下面画满了，我和秦一轩画天上的云和太阳。终于在放学前倒数第二节课时我们做完了小报，一个人都领了十分。我们非常开心。
通过这次做小报，不但让我们知道了团结就是力量，而且让我们学到了很多古诗和精彩段落。
星期四下午，老师给我们布置了一项语文作业，全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。听完这个消息，教室里顿时炸开了锅，有的高声欢呼，有的摩拳擦掌，还有的直间从椅子上蹦了起来。
第二天，我们拿着准备好的材料，一进教室就迫不及待地做起来。王子瀚先在图片右边写上古诗，我在下先在图片右边写上古诗，我在下面贴文章。李奕铄负责装饰。王子瀚把诗句整整齐齐的抄了一遍。我把作文贴在右下角，李奕铄把小报装试了一下。小报就好了。
星期六上午，奶奶一早去买了很多菜、肉，说姑奶奶等客人来了，咱们今天包饺子吃。我听了后很高兴，我早就想吃饺子了。
吃过早饭，我们就准备中午吃饺子的'东西，奶奶和面，爷爷择菜，姑奶帮着洗菜。饺子馅做好以后，我们就开始包饺子。奶奶擀饺子皮，我运送饺子皮，爷爷包饺子。就这样，我们边干活边聊天。很快一顿香喷喷的饺子就做好了。
这顿饭吃得特别香，因为我也付出里汗水。我也感到大家在一起干活很快乐。
今天，家里非常脏，我和妈妈来了一个大扫除。首先，我们拿好工具，分头工作。我来拖地，扫地，妈妈负责抹窗户。
我把地扫得干干净净，拖地了。妈妈却还在抹东西。我用尽了身上所有的劲来拖地。“总算拖干净了。”我说。但是妈妈却还在抹。我实在忍不住了，我和妈妈一起抹呀抹，抹呀抹，终于搞完了。
家里漂漂亮亮的，我开心极了。
今天中午，我家决定吃饺子。
爸爸来分工。本来我不想包饺子的，但是爸爸说：“每个人都要动手，只有这样饺子才会更香。”爸爸的话让我充满了自信。开始包饺子了，我擀面皮儿，爸爸和妈妈负责包饺子。经过一次又一次的练习，我终于擀出了圆圆的面皮儿，而且速度还很快，供应爸爸妈妈两个人包。
饺子下好了，香气扑鼻而来，吃着我们全家合作包的饺子，心里真高兴！
合作的作文 篇5
学习中有许许多多的快乐与忧愁，它宛如夜幕中闪烁的星星，数也数不清；它又似花园里姹紫嫣红的鲜花。小组合作的喜与忧便是留在记忆的最深处。
——题记
开学的第一天，老师重新编排了小组成员，我很荣幸的当上了英语的`小组组长。带着兴奋与激动，担负着组长的重任，从这天开始，踏上小组组长的征程。
开学中的这几个月，我们中的小组成员，很配合我这个组长，他们按时交作业；上课积极发言；作业的字写得非常工整；背诵按时背完。可是。没过多久，小组成员厌倦了这种的合作学习，作业越收越慢，背诵背得吞吞吐吐，字写得十分潦草。
我也跟着他们的玩闹，成绩逐渐下降，老师知道这件事后，把我们的小组成员分散到其他的小组学习。
我被转到别的小组后，组长的职位暂时被撤掉。我来到这个小组后，有一个成绩和自主学习特别差的人；老师叫我们组其他的成员和组长来帮助他把考试成绩提高。
我们用了各种办法，终于，把他的成绩提高了，我们非常高兴，可是，又没过几天，他上课又在发呆，作业又没完成。放学的时候还要留下来背诵，我们组的成员和组长被他弄得疲惫不堪。后来，老师教给我们一个妙招，我按照老师的指示采用分工到位的辅导方式，他的成绩又一次稳定下来。
小组合作学习中有喜有忧，你们小组一定也有，说来听听！
合作的作文 篇6
记得有一次，因为学校举办了一个有关于用废品回收的比赛，所以我便和冯伟城一组。我们俩当时的感情还不是很深，因此我们有时会吵架，不配合对方。我和冯伟城虽然不是很喜欢跟对方合作，但是我们各有各的优点。冯伟城用剪刀十分灵巧；而我画画很美。但是我们却没有团结合作，所以比赛的'时间也一天一天地过去了。没过几天，我便主动对冯伟城说：“冯伟城，不如我们俩一起合作，制作一个精美的模型火箭吧！”冯伟城说：“这句话我也想跟你说，但是一直没有开口。让我们一起合作吧！”于是，我们俩便买了做火箭模型的卡纸、胶水、剪刀和透明胶。一会儿便制作起来了。我首先用尺子在卡纸上画了一个大约长５分米的长方形，然后再画了一个圆形，圆形上还画了两条呈三角的半径，接着把卡纸递给了冯伟城。冯伟城用他那灵巧的手拿着剪刀，不一会儿就把那个长方形和一个缺了十分之一的圆形剪出来。接下来，我们就要把这两个图形粘贴在一起了。我们把那个缺了一部分的圆形的缺口用双面粘实了，成为了一个锥形。然后把那个长方形和锥形用胶水把它们粘贴起来，最后，我们还在火箭模型的尾部贴了四支喷射器和在火箭的机身写上了“神州ｎ号”的字，这样，火箭模型就大公告成了。
我后来才知道，我们俩在那次的比赛中获得了第二名，我感到十分愉快！
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