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在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学生作文400字7篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文400字 篇1
我家有一只可爱的小白兔。它有一对长长的耳朵，一双像红宝石般闪闪发亮的'眼睛，尾巴又短又粗，就像一个雪球，再加上一身洁白的绒毛。这就是我家的小白兔。它很会哄人，也很贪吃。
有一次，我看见兔子的窝湿了，于是我走过去帮它换布。突然，兔子向我扑过来，把我的手抓破了。我刚想伸手打它，可是兔子用可怜兮兮的眼神看着我。好像在说：“我知错了，你原谅我吧！”看着它可怜巴巴的样子，我心头软了下来，对它说：“算了吧，我就饶你一次吧！”兔子像听懂了我的意思，高兴得跳了起来。我抱着兔子说：“好了，好了，你可真会哄人，我先去处理伤口。”说完，我把它放了下来。
我家的小白兔不但很会哄人，还很贪吃。一天下午，我放学回到家，打开门就看见兔子在门口——不用想都知道，肯定想吃东西咯！要不然怎么会那么积极，那么热情呢？它平时都是懒洋洋地趴在窝上睡大觉。我从厨房里拿了两根萝卜，故意地悬得高高的逗它玩。兔子一看，马上蹦跳了起来，可是它无法拿到我手里的食物。我反反复复地跟它玩，我累了，它也蹦不起来了。我才把萝卜给它。小白兔如获至宝，一口叼进窝子里狼吞虎咽，啃个不停——我每次都和它玩这个游戏。
我家的小白兔多么可爱啊！在家里，它成了我形影不离的好朋友。
小学生作文400字 篇2
时光荏苒、日月如梭，转眼间，六年过去了。
回忆起六年前，不懂世事的我们依偎着爸爸妈妈走进了学校，充满着对学校的憧憬，来到了教室，陌生的教室、陌生的同学、陌生的`老师，使我们充满着好奇与疑问。
六年级，我们即将毕业，往事不堪回首。
那天，语文老师走进教室，给我们上最后一课————24课《明天，我们毕业》。当老师说给我们上这课的时候，我们的眼睛“流汗”了，都不想上这伤心的一课，可。。。不上不行啊，毕竟这是课文。全班无一不流泪的，那是对老师的不舍，也是对朋友、同学的不舍。读这篇课文的时候，我们泪流满面，想个泪人。下课时，我经过办公室，发现老师进了办公室，竟然默默地、悄悄地哭了起来，原来老师也是舍不得我们的啊，老师不在课堂上哭是怕我们更加伤心。这篇课文上了两节课，同学们也哭了两节课，大家都会好好珍惜着两个月的时间。两个月，一眨眼就过去了，上初中的时候，我们班的同学不会还坐在一个教室，听一个老师讲课。还有两个月，我们再也回不到那个我们在里面喜欢哭、喜欢笑、喜欢上课悄悄地讲话、喜欢上课发短信的教室。一想到我的那些闺蜜、姐妹、哥们、兄弟，我就情不自禁地留下了眼泪，眼泪是回忆唯一的言语。
还有两个月了，大家要好好珍惜，不要发生什么不必要的矛盾！
六年级:乔飞羽
小学生作文400字 篇3
《全国小学生最佳作文》这本书是一本非常好的书，而且我也感觉到了这本书的乐趣，首先我先介绍一下这本书，再写我的读后感。
我就给大家讲几个关于全国小学生最佳作文的例子，而且这比平常的作文好几倍。比如说，《我是皇帝，我怕谁》，这篇抓住了“皇帝”，的倒霉，题目也很好，很吸引人。还说我是皇帝，可我谁都怕，这句子很吸引人，皇帝为什么会害怕？文章笔顺轻快，耐人寻味，语句通顺，写出了作者的顽皮，可爱，调皮。开头用了一句我是皇“皇帝”，可我谁都怕，引出下文的'具体描述，说明我在家中处处受管制，也在字里行间流露出对自主权的渴望。结尾还说我是“皇帝”，我怕谁吗？这一句与开头照应。
除了这篇作文以外，我再举一个例子，名字叫做同桌的boy，这篇作文写的语言诙谐有趣、自然的描写了一个调皮但又热心的同桌男孩形象。开头直接做了介绍“他个儿不高，其貌不扬，肚里的坏水可不少，”接下来用具体事例，说明了他调皮的特点，紧接着又用一则他热心帮助“我”的事例表现了同桌乐于助人的另一面。这样，就避免了俗套，将人物写的有血有肉，自然而真实，值得其他小作者学习。
（我觉得这本书既提高了我们的作文水平，而且篇篇都把文章写的生动有趣，而且也有评论，我的作文基础还不行，那一天我一定要超过那些这样作文水平比我强的人，等着瞧吧！！）
小学生作文400字 篇4
在一个美丽的班级里，我们的五分钟劳动真热闹啊！
下午第一次铃刚响，同学们开始准备打扫卫生，有的在拖地，有的在扫地，有的在擦窗户，有的在倒垃圾，有的帮忙移椅子，还有的.在擦黑板……看，同学们打扫的多仔细，每一个角落都逃不过他们的眼睛，躲不过他们的扫把。同学们干的热火朝天，一切是那么井然有序，仿佛是一支训练有素的队伍。我负责擦班级外面的书架和花盆架子。你瞧！我擦得多认真啊。我先把布打湿了，再拧干，然后轻轻地移动书本，仔仔细细地擦书架，不放过任何一个小角落。在擦花架的时候，我看到花盆上沾了一点泥土，我就把泥土先抠下来，再把脏的地方擦干净，花盆经过这么一擦，就像新买来的一样，白白亮亮的。我不仅完成了自已打扫的任务，还去帮其它同学擦栏杆呢！回到教室，坐在座位上，我往地板上看了看，突然我看到上午剪纸课掉下来的一点小纸片，我连忙弯下腰来，把它捡起来扔进垃圾桶。看着脏兮兮的地板变得干干净净的，我心里感觉真舒服啊！
五分钟劳动真是非常让人开心，虽然劳动时间很短暂，但是班级的地板因为有了我们的劳动，每天都像镜子一样；班级的桌子因为有了我们，每天都整整齐齐；班级的阳台因为有了我们，每天都焕然一新
小学生作文400字 篇5
我们人人都要有一颗感恩的心。
感谢我们的父母亲。是他们生我养我，十年来，他们辛辛苦苦地养育我：我失败时，他们跑过来安慰我;我伤心时，他们跑过来抚慰我;我生病了，他们不管风有多大，雨有多大，都会抱着我去医院。以前有两件事，至今我还记忆犹新：那两次我都是因为生病，一次是我发高烧，竟高到四十多度，可把妈妈急坏了。她赶紧拿一条毯子裹着我，把我抱上三轮车，带我火速赶到医院。打好点滴，都以经是深夜十二点了，在这过程中，我安然的睡着，可妈妈却很忙，我饿了，给我去买东西，我想上厕所了，她陪我去，她就这样照顾我。
还有一次我牙疼得哭了，外面又下很大的雨，我的心情很是烦躁。妈妈最后冒着倾盆大雨给我去买药。虽然药是苦的.，但我的心却甜甜的。
感谢老师，他们一个个教我学会了怎样做人，还传授了许多知识。每次我有问题，他们总是耐心解答。
我最今知道了一段话：生活给予我痛苦，也给予我快乐。但无论如何，它教会我许多，因而才会心存感激，感谢每天有亲人的陪伴，感谢失忆时朋友的鼓励，感谢身边有那么多关注我成败的人们……
我们都要有一颗感恩的心。
小学生作文400字 篇6
在少年文学里面看到这样一篇散文，对生命的最后意义的感想。它主要是说，一个有着青春活力的少年在面对重重困难时，受不了而自杀。 “自杀”一个多么严重的词语啊，爸爸妈妈给了我们一个这样的世界，让我们看到了世界。为什么要自杀呢？一个快乐的人就会把这所谓的“重重困难”一样一样的去克服。但实际上的背景没有我想的那么简单……
那个姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸妈妈都离婚了。原本一个其乐融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被领养到姑姑那儿生活，但终究不是亲生的，不是很疼爱。在她的生命里是没有爱的存在和意义。但她依然是老师眼里的好学生，老师眼里的文艺委员。在她小的时侯常常想过“自杀”的`念头。最后好心的爸爸收留了她。在面临高考的时候，由于不及格而服药解脱了世间的所有问题。
忽然间，我觉得她的生命真的没有意义吗？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了这种刀割一样的困难，所以就上了天堂。人偏偏要在这个时候，要坚强起来，振作起来。
这个故事告诉我们，在生命的最后关头。不能泄气，要一样一样的克服。这才是最好的办法！
小学生作文400字 篇7
我的数学老师，姓杨，个子不高不矮，身材不胖不瘦。杨老师虽然普通，却深受我们的喜爱。相信听完我的介绍，你也会喜欢上他。
每天上课，杨老师走进教室后都会看看黑板，要是他问：“今天谁值日？”一定是因为值日班长没达到他的“卫生许可要求”。这不，刚擦完黑板的同学面带愧疚，忙不迭地跑上讲台，努力地擦起来，杨老师在旁加以指点，直到黑板“洁白如新”才开始上课。
说完了杨老师的'讲究，再说说他的幽默。有一次，杨老师给我们讲一个有难度的例题，当他拿着笔准备揭晓答案时，一位同学突然来了句“报告”，惊得杨老师丢掉了笔。我以为杨老师肯定要生气，没想到他幽默地说：“是何事让你如此惊慌，竟惊掉了我们打开知识大门的‘钥匙’，下次不准了！”教室里顿时一片欢笑。有了杨老师，数学课就有了笑声。
杨老师很幽默，做人做事却很严谨。他要求我们数字要写工整，格式要写正确。如果哪位同学“偷工减料”被他发现，一定会受到重做的“嘉奖”。
杨老师就是这样有个性，也许这就是大家喜爱他的原因吧！
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