在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这话一点儿也不错，书就像一位朋友，有时带给我快乐，在我遇到困难时，它会及时为我提供帮助，有时它也会使我陷入困境之中。
一周前的一个晚上，正在"啃"书的我，被书的内容给迷住了，一头扎进书的世界里，我如痴如醉地看着，妈妈几次过来叫我吃饭，我总是不耐烦地回应了一句"等一下，看完这个故事，我再去吃饭。"由于我一再的拖拉，不去吃饭，妈妈又过来叫了我好几次。我只是皱皱眉头，算是回答，这种情况按爸爸妈妈的话来说，那就是走火入魔。书常常让我变得喜怒无常，我的情绪随着故事的变化而变化，有时哭、有时笑、有时伤心、有时高兴。前几天我被一本惊险的探案小说迷了，放学一回家，我就抱着书，一直看到晚上十点，才依依不舍的合上书，在妈妈的再三催促下上床睡觉。怀里抱着书，我意犹未尽地感叹说："真是太精彩了。"当然，第二天，我的.作业就"开天窗"了。我被老师狠狠地训了一顿，还被罚抄课文，我一边挥汗如雨地抄着课文，一边小声啫囔着："书，还真是个害死人不偿命的家伙。"
当然书也常常帮助我，由于平常爱看闲书，脑子里累积的优美词句和素材多，每次写作文时我总能文思如泉涌，写出不错的作文，经常得到老师的夸奖。一到作文课，我就好像得到了一个大展身手的好机会。
如今的我越来越离不开书了，我爱书，它给我带来了快乐。书将会是我永远的朋友。
五年级的作文 篇2
三四岁的时候，我有个特别奇怪的嗜好：喜欢吃味精和盐。虽然这件事已经过去了很久，但是从妈妈嘴里说的'和我依稀记得的，我可以一字不差的拼凑出来。
至于为什么喜欢吃这种调味料呢？是因为每天放学回家后，妈妈都给我做上喷香的饭菜，我问妈妈：“为什么这些菜这么好吃呢？”妈妈说：“因为我放了盐和味精啊。”我暗自沉思：味精和盐是什么东西呢？难道它们能把饭菜变得很好吃吗？于是，我就很想知道这两个是什么东西。
一次，妈妈接我回到家后，准备做饭，可是她接到了个电话，就匆匆出了门，我想：这不就是个好机会吗？我便贼头贼脑的溜进厨房。在厨房里翻来翻去，终于找到了我想要的味精和盐。我悄悄地打开，拿了一点放入嘴里吃，“太好吃了！”我激动的喊了出来，我恨不得现在就把这两盒盐味精吃完，于是，我直接拿去两盒调味料坐在沙发上吃个够。我看看时间，再看看门，发现妈妈没回来，就赶紧抓一把来吃，在我吮指回味时，妈妈竟然回来了，妈妈看见我正在吃调味料。就高声对我说：“你怎么能去调味料呢？”我若无其事地回答：“很好吃啊，你要不要来一点？”虽然我表面说好吃，但是我吃完后，感觉口很干，想喝水，并且咳嗽。妈妈却二话不说，拉起我就到厨房给我喝水。我又是喊，又是咳嗽，只是想把肚子里的东西全部吐出来，天哪……这就是我曾经朝思暮想的味精和盐吗？太让人难忘了吧。
从此以后，我开始讨厌乱吃东西。并且逐渐懂得，任何事情，都要先问过别人再做，要三思而后行，如果想当然，就会造成意想不到的严重后果。
五年级的作文 篇3
“八月十五月儿圆哟……”我哼着曲儿，吃着月饼，一个如玉盘般的月亮挂在天空，不禁使我想起了白天的开心旅程!
今天，我去了镇东的.园艺场，这里可好玩了!我和几个同班同学在几块石头上铺了一块餐布，我们纷纷来出自己的东西，摆在布上，我们准备好后，先开始包包面，你瞧，我们中就我一个没包过，看她们一个个包的像个金元宝，我呢?不是这儿漏了馅儿，就是那散开了。看着其他同学的作品，我真是羡慕极了!俗话说：熟能生巧，还真不赖，我不断地包了好多个，总算包出一个像样的!
吃完东西，我们开始到各个同学的地点去串门，可一不小心，我的鞋子掉到了水中，还好没掉进水中去。可鞋子被水冲走了，我只好跑到前面去拦住，可鞋子好像和我唱反调，停在离我较远的地方了。我生气极了，只好叫家长帮我来回来，可我好像太开心了，“扑通”我栽进了水里。我的这一曲，逗得大家哈哈大笑，可我却恨不得永远躲在河中。
下午我带着满身的泥回了家。
五年级的作文 篇4
春天，我们收获了一望无垠的碧绿；夏天，我们收获四处洋溢的热情；秋天，我们收获累累果实；冬天，我们收获神清气爽的清凉。这些年来，对于我来说，我收获了一个温馨的班集体。
新学期开始，我们又换了新老师，我又换了新班级。因为我是寄班的`，所以我对这里的环境都有点不适应，这班的同学对我也有点冷漠……冷漠得连招呼都不打。渐渐地，我当上了班干部，经常被老师叫起来回答问题，同学们也慢慢认可了我。就这样，我也慢慢地接受了这个班。
老师的上课方法多种多样，经常用幽默的语气来给我们上课。当老师在教《冬阳·童年·骆驼队》时，老师就给我们唱了一首《驼铃》，还讲起了她的童年趣事：有一次，老师的妈妈叫她去生火，当时，火点不燃，老师就一直添柴火，结果，老师就走开了一小会儿，火就熊熊烧起来，就烧着了。老师的妈妈就一直骂她……同学们听完这个故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不拢嘴……
印象最深刻的是，这学期我们班举行的“手拉手”活动。那一次，老师联系到了青海省的一所学校，我们就高兴得一蹦三尺高，都充满期待地写下那友谊的一封信。这封信带着我们的故事，带我们一颗颗真挚的心，带着我们一颗颗希望友谊的心，像飞鸽一样，飞到了青海省。当他们收到一封封充满热情友谊的信，脸上全都是惊喜的笑容。他们带着好奇的心。打开那一封封信，认认真真地读了起来，读完还会小组交流呢……我们正期待着友谊的到来。
我们的班级其实是一个大家庭，我们像亲人一样互相关爱，同学之间才会和睦；互相信任，师生之间才会和谐；伸出友谊之手，社会才会更加美好。
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