表扬作文

时间:2024-08-07 19:48:49
关于表扬作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的关于表扬作文,欢迎阅读与收藏。

关于表扬作文1

  一阵春风徐来,夹杂着一丝丝快乐。拂过杨柳,吹进了教室里……

  这是因为我考了全班第一,在受到全班还有老师的表扬。我想,那正是桂花与苹果开花的结果。

  那一天,我安静地呆在家里看书,眼睛时不时地往外看一眼,口水里都带着饥饿的细胞。母亲却不知道为什么走到了我身边,摸着我的脑袋说:“儿子,要不要吃点好吃的?”

  “要,要”我兴冲冲地回道。

  “不过,你要答应我的要求,认真读书,然后回答上我的问题,行吗?”

  “好,一言为定。”母亲的手艺那是没话说,我赶紧拿起书本,读起书来。再完整地回答一系列的问题后。我成功地看到母亲起身去给我弄好吃的了。

  只见她走到院子,摇落了一箩筐的桂花,然后拿走了茶几上的三个苹果。先将苹果削皮去核,又将苹果和桂花放在了木碗里面捣鼓。接着,又在里面倒入三勺白糖,再用手不断和面,揉搓成一个面糊团。最后将面团儿捏成糕饼,在糕饼上还放上了红枣和葡萄干。我一边看着一边流口水,满脸期待的看着那已经上屉了的蒸笼。

  不一会儿,新鲜的美食出炉,母亲将它切成五块,给我拿了一块。一口咬下,真是满嘴清甜。这滋味真香,就如同那表扬的滋味。

  不止这一次,还有几年前,我刚上小学,并不是一个“知识分子”是母亲陪着我日夜地不断修改我的病句还有老师布置的.作文段落。母亲从不会批评我,而是一点点鼓励我每天进步一点点。知道我是个吃货,她总会用美食激励我,让我在学习上更加努力。

  正是因为有母亲在我身边不断地鼓励我学习,我才能获得这次的第一名。那正是桂花与苹果开花的结果。也是我尝到的最香甜的滋味。

关于表扬作文2

  今天我和妈妈去医院看病。排队时,我的肚子哼着抗议的小曲,我拍拍它,它便躲了起来,不拍了,它又在抗议。妈妈爽快地给了我10块钱:“去吧,买点吃的,可不能亏待你的肚子!”

  接过钱,我低下头指着那不争气的`肚子:“走,带你补充能量。”我兴高采烈地向医院旁边的奥麦德飞奔。由于人太多,我加入那长长的队伍时,思绪便开起了小差。不知不觉中,一个悦耳的声音把我拉回:“小朋友,你想点什么?”我有点不好意思,递给服务员姐姐10块钱:“我就这么多钱,能买什么?”她微笑着说:“今天鸡腿堡打特价,7元两个,要不就买这个吧?”我暗暗窃喜,真便宜,连忙点头说好。她把钱和小票递给我,让我在旁边等着。我也没看,直接把钱装进口袋,聚精会神地看着她,生怕漏掉我。“162号,你的鸡腿堡好了。”小姐姐大声喊道,我接过汉堡便离开了。

  拎着两个汉堡一蹦一跳地回到妈妈身边,我把剩下的钱掏出来给她,发现手里有五个硬币。不对呀!应该是3块钱才对。妈妈说:“应该是服务员忙时找错了,我也犯过同样的错,还不止一次。”是啊!妈妈做生意找错钱时只能怪自己不够细心,白忙活了半天。那个小姐姐找错了钱,也要自己赔的吧。想到这,我决定要把钱送回去。妈妈摸摸我的头欣慰地笑了:“我儿子真棒!既能体谅别人,又很诚实。”

  我攥着那沉甸甸的两块钱,气喘吁吁地跑回去,还没等我说话,小姐姐便笑道:“你若还想点餐的话,需要到后面去排队哦。”我摇摇头:“不买了,我来给你送多找的两块钱。”她一脸诧异地看看我,又看看我手心里的硬币:“谢谢你!为了这两块钱还专程送回来,你真是个诚实的好孩子。”旁边排队的人也夸我是位美德好少年。

  小小的两块钱,因我的诚实而被赋予了不同的意义,我也因此获得了众人的夸赞,心里别提有多高兴了。

关于表扬作文3

  上课了!上课了!同学们争先恐后地走进教室,我发现同学们的桌子上都有日记本,可我的桌子上却什么也没有,我的日记本到底去哪里了呢?我奇怪极了,作文 表扬。

  正想着,丁老师亲切地说:“同学们,快坐好,上课了!”我听了,连忙坐好,也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说:“同学们,我要特别表扬几位同学,他们的日记有很大的进步,下面,我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声,丁老师首先读了我最好的朋友张瀛的日记,她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事,我听了非常感动,觉得她写的比我的好多了,我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记,他写的是母亲节帮妈妈做家务的事,他用的词语和句子非常好,内容也让我很感动。

  正欣赏着,只听见丁老师说:“下面,我给大家读一读赵成都同学的日记,小学二年级作文《作文 表扬》。”我心里顿时感到一阵轻松,老师读完日记,我自豪地走上讲台,双手接过老师手里的日记本,回到座位上,认真地读着丁老师给我写的评语,丁老师的评语虽然短少,也给我带来了很多的信心。

  通过这件事,我明白了:付出就有回报。为了我们生活的更好,爸爸的.工作在外地,每年只回家五六次,但他仍坚持在电话里给我辅导日记,在这里我要真心感谢爸爸对我的关心和呵护,如果没有他的帮助,我的写作水平也不会提高的这么快,这篇日记也不会在课堂上展示出来。希望爸爸在工作的时候,多注意身体,多关心自己,我想对他说:“爸爸,放心吧,我会继续努力的,不管发生什么事,我都不会灰心的。”

关于表扬作文4

  手指触在棕黄色课桌的表面上,凉飕飕的,深色的一条一条纹路有序、清楚。我的手指不停的左右移动着,眼睛紧紧地盯着李老师手中的那卷白色试卷,心里有些不安分,老妈早就给我定下了目标:有人拿满分我得是!没人拿满分我得是最高分!

  灯光照在卷子上,那卷子显得格外刺眼。窗外的树叶被风吹的沙沙作响,我心里不禁感到一阵惊慌,想:左面的苏立然也是班里的好学生,老妈给我定的目标似乎太远了吧!我在嘴里小声的嘀咕着。小腿靠在课桌的底下的铁杆上,也感觉冰凉冰凉的.,我心里不禁有一种不详的预感——这次拿满分的可能不大!

  “骆开妍96分!”什么?96分?我心里又一惊,连忙以小跑的姿势,来到讲台,从地板上发出一阵嗒嗒的响声,心却咚咚跳个不停,脑海中马上出现妈妈生气的神情,当我过去接李老师手中的试卷时,李老师竟然是微笑地递给我的,我的心里立刻由阴转晴,“难道我这个分数在班上是最高的了?”我在心里想。我走回到自己的座位上,红色的钩子和红色的叉映入我的眼帘,我下意识的算了算自己的分数,嗯?不对!老师给我多算了两分!应该是94分,我犹豫了一会儿,心想:“我偷偷把它改过来?”我拿起笔,可马上又停住了,“这样不就变成不诚实了吗?这种虚假的成绩对于我来说又有什么用?”我在脑海中立刻排除了这个念头,连忙跑到李老师面前,这时我的心格外的紧张!没有想到李老师竟然没有给我扣分,反而加上了那剩下来的4分。

  我大喜为过,心想:是啊!品德比分数更重要!

关于表扬作文5

  夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羡慕极了,我向妈妈爸爸提出想学习游泳的想法,结果,妈妈爸爸十分赞同,报名参加暑假游泳班,我暗暗地下定决定好好的学会游泳,让妈妈爸爸和亲人都大开眼界,并证明我不“笨”.

  在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考过了五级,还得到了教练的好评,心里洋洋得意,如果把这个喜讯告诉爸爸妈妈,他们会怎样表扬我?我哼着歌笑容满面的回到家中,妈妈看见了问我:"帆帆,你今天有什么高兴的.事吗?是不是吃到了兴奋的果实?”,“妈妈我告诉你一个好消息,今天我考试过关了,教练都表扬我......”,妈妈用吃惊的眼神望着我不由自主地说:“孩子真的吗?很好,继续努力,加油!”,看到妈妈眼中流露出的笑容,我心里甜滋滋的,很好和可以的。同时我非常想和爸爸一起分享我的成果,忙问妈妈爸爸何时回家,妈妈说要晚上八点回家,看着时钟已7点55分,还有一会儿爸爸就回来了,可这短短的五分钟就像过了一年,好漫长呀!我坐卧不安地一会打开门,一会儿跑到窗边,就这样等着爸爸回家,熟悉的脚步声传到我耳边,我急忙跑到门边打开门,爸爸已到门口,我高兴地抱着爸爸的双脚,撒娇地向爸爸说:“爸爸我告诉你一个好消息,今天我考试过关了并得到了教练的表扬”,其实心中好希望爸爸表扬我“好儿子,爸爸为你骄傲,”,结果恰恰相反,爸爸淡淡地笑一笑,说:“可以,下次在争取”。一颗希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起来,好失望呀!爸爸看懂了我的心思,却用手指刮了我的小鼻子一下,“傻孩子,爸爸很高兴,我的儿子是爸爸、妈妈心中最棒的,爸爸希望你不要为了这点小成绩而骄傲自满。”

  这时我才明白,爸爸妈妈不同的评价来自深深地感情——那就是爱,光是一种爱(溺爱)不行,会让人走入歧途,一种鼓励、一种鞭策才能让我懂得在成长的过程中认清对与错不断的进步。

关于表扬作文6

  “告诉同学们一个好消息,肖洁同学的作文在邵阳晚报上发表了.”当老师宣布这一消息时, “哗”全班响起雷鸣般的掌声.这是真的吗?这是梦寐以求的愿望啊,今天,终于实现了.

  我只觉得两行热泪,顺着脸颊,慢慢的流淌下来,流进嘴,甜甜的,酸酸的.我不由得想起了半年前那件“小”事.

  以前,我是个作文及差的学生.一写作文就头大,常常不知道写什么,一些流水帐,牛头不对马嘴的话语不时地成为同学们的笑柄.

  又是一节作文课.我正对着烦恼的作文发呆呢.作文老师走到我身边来见我满脸愁云,耐心地教我作文该怎样审题;怎样选材;怎样把内容描写具体,生动……在老师的帮助下,我顺利地完成了这次作文.可是,还是没有那些素材典型,语言优美的同学作文好.

  意外发生了,老师竟当着全班念了我的.作文,并当众表扬我写出了自己的真情实感.同学们向我投向羡慕地目光,我不好意思地低下头,心里甜滋滋的.我再次抬起头,老师正对着我笑呢!我也回了老师一个闪亮的微笑,在心里下决心:我要努力,不能辜负老师对我的期望,.我要付出比别人多出十倍的努力,要用最优秀的作文在老师心中找到属于自己的位置.

  于是,我暗自加油.观察生活中每一个细微的角落,坚持每天写日记,为作文的素材打基础;阅读优美词句,进行背诵;上作文课时,不放过每一个作文的要求.

  我寻找着机会……终于,机会来了,我当上了小记者,不断写作向晚报投稿,终于,终于,我的作文在邵阳晚报上发表了……

  “祝贺你,肖洁!”老师站在我身旁,她的话语打断了我的思绪.我望着老师,啊!又是一个闪亮的微笑,一个赐与我力量的微笑!!!

  感谢你,表扬!是你激励着我前进;感谢你,表扬!是你为我插上一双力量的翅膀……

关于表扬作文7

  在生活中,我们听过许多表扬的话和批评的话,当受到表扬时,心情总会是乐开了花,可是当被批评时,就会“阴雨连绵”,可是孰不知,批评和表扬是同等重要的。

  老师和家长之所以会表扬我们,是因为对我们的认可和赞同,这时总会有一点小小的骄傲,长时间的只听表扬,我们便会变得很傲慢,导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同,他是因为家长对我们的关心和不赞同,虽然听到批评也会伤心,但我们会思考自己是否做错,从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来,严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以,批评和表扬都要适可而止,不能过度的倾向某一方面。

  对于批评和表扬,我们都要有正确的认识,不能错误的理解,否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了,可事实却并不是这样。家长越是批评我们,也就是对我们越好,对我们越关心,希望我们变得更好。

  我自己就有一个亲身体会:下午上课时,我给同桌讲了一道题,可老师认为我在和她说话,于是训斥了我们,当时我的心里就像打翻了五味瓶,有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上,还在回想着当时发生的一幕,就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想,老师的批评是因为关心我才产生的,于是我的伤心感立刻就消失了,取而代之的`是一种努力改变的奋斗精神,于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中,我回答的很好,又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出,批评是可以促使我们进步的。

  只要我们能正确认识批评和表扬,能正确的评价自己,就能快乐的学习,不断地突破自我!

关于表扬作文8

  教室里又只剩下我一个人了。我匆忙地整理着同学们还来的一堆零乱的图书,顾不得擦掉流到脸颊上的`汗水。

  哎,同学们,你一定觉得我是一个优秀的图书管理员吧!不错,我是个图书管理员,但不“优秀”。就管图书这事,我还走过一段弯路呢!到现在我心里还有一个疙瘩没解开。

  开学时,班里办起了图书箱,同学们一致选我这个书迷当图书管碑员。我心里可真高兴,心想:这么多的书,都由我来管,环多神气;再说,我还可以“近水楼台先得月”里谁知,事情竟不那么简单!你看吧,这个借,那个还。弄得你头昏脑涨,天天还得早来晚走,整理图书。没几天,我就烦了。对同学态度也不好了,还摔摔打打的。唉!都怪我,当初真不该接这个“招”。烦是烦,工作总得照样干下去。

  那天班会上,老师突然讲起图书的事。我立刻警惕起来。还用猜,我这几天的表现还不早有小灵通告诉了老师吗!这顿“克”算挨定了。我低下头,等着“电闪雷鸣”或是“西北风”。

  谁知,老师没有,。评我,却赞扬道:“刘廷斌同学千得很好,每天栖牲休息时间为同学借书、还书,早来晚走,操了不少的心,可这位同学从没厌烦过……”我偷偷地缥了老师一眼,老师正微笑地望着我,眼神里充满着鼓励和希望。

  我真不明白,老师为啥表扬我?是老师不知道我这几天的表现,还是……我糊涂了。都怨我,谁叫我这几天不好好干呢?我脸上火烧一般,头低到桌洞里去了。但愿老师不知道,从今以后我一定……

  不知什么时候,老师已经站在我面前了。她脸上仍旧带着微笑,这微笑充满了赞许和鼓励。我明白了:我今天的进步,不正是老师那次表扬我时所期待的吗?

  后来,我终于成了一个优秀的图书管理员。

关于表扬作文9

  我曾被老师批评过,也被老师表扬过。批评使自己抬不起头,而表扬却是美好的。

  在五年级的时侯,我的成绩很差,而且字写得也不好,所以被老师批评也是家常便饭了。每次被批评时,老师总是带着讽刺和嘲笑,所以一见到老师就头疼。在学校时我经常听到老师表扬同学,但是每一次都不是我。时间一长,表扬别人就当是看戏,批评自己就当是演戏。有一次,张老师表扬易正璐,而我就当看戏,老师一次次的让我们给她鼓掌,又是用好言好语夸奖她。而我就想一个仆人给别人鼓掌,但收到别人对我的表扬,只会受到老师对我的一次次批评和讽刺。所以一上课就不想听。

  有一次回家时,路过邻居听见那位小男孩正在向他妈妈,汇报今天在学校里老师怎么表扬他的,我立刻跑回家,心里就像打翻了五味瓶。吃过晚饭,妈妈出去玩,我便一个人在家写作业。晚上,妈妈回来后,就跟我说邻居家的.小男孩是怎么被表扬的,还说我只会被批评,永远收不到表扬。我二话没说就走开了。妈妈还说道:我是“老鼠过街,人人喊打”。

  六年级开学了。我来到学校,前几天语文老师经常表扬我,而我也经常会被英语老师批评。第二单元语文考试,我像平常一样写完了大概检查了一遍就交了。下午,老师捧着试卷走进班,还带了一盒糖。我心想肯定是发给考试有进步的同学。老师开始发试卷了,果然考试有进步的同学一个鸡蛋,考得还行的同学一颗糖。我想肯定没有我,刘高92分。92分这个数字对我来说算是比较高了,老师给了我一颗糖和一个蛋。老师让我面对大家,用了一些好言好语表扬了我,我心里有些不好意思,以前被批评惯了,突然来个这么热烈的仪式,还使我有一点承受不住,但我还是很开心。老师还让全班给我鼓了两次掌。

  被表扬了的感觉真好,以后要持之以恒,要做就做好,不要再被批评。

关于表扬作文10

  表扬,一个让人快乐的名词;表扬,一个让人勤快的名词。表扬,一个让人振奋的字眼。我也喜欢表扬,表扬让我感到,我在一转眼就长大了,不用让人在操心了。

  我是一个嗜书如命的人。最喜欢看书。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”爸爸知道我这一点,也常常给我买书。不过爸爸不知道我爱看什么样的`书,总是把我不喜欢看的书买回来。今天爸爸在家,我想他表示:“我要自己去买书!”没想到爸爸竟欣然同意了。塞给了我二十块钱说;''上车要小心,不要和陌生人说话,快去快回,三点之前回来。''我手里拿着钱,看着钟,坚定地点点头·。

  路上很顺利,我到达了图书馆,选好书付了钱,刚一番兜,钱不够,怎么办?这时,一位阿姨说:“怎么了,小朋友?”我支支吾吾的说:“噢,书钱带少了。”阿姨塞给我十元钱说,下次带足钱。我点了点头。

  再回去的路上,堵车了,把客车围了个水泄不通,我看看表,都两点五十了。以现在这个情况,就是立刻通车也不可能再三点前到家。我向一位叔叔借了手机,向爸爸说明了情况。半个小时后,我回到家。

  爸爸见我回来了,说:“今天我要表扬你,你带的书钱不够,能自己找方法解决。路上堵车,你怕我担心,向别人借手机打电话给了我,今天,你做的很漂亮。”我心里像灌了蜜一样甜。我一想不对,爸爸怎么知道图书馆的事呢?我问爸爸,爸爸说:“那个阿姨是咱家的邻居,刚才她先你一步回来告诉我在图书馆的事。”哦,原来如此。那天我心里乐开了花。

  谁都喜欢表扬,那天我把我的事做得很好。不好意思,我自己还表扬自己了。

关于表扬作文11

  记得我刚开始练习拳击的时候,从教练那里习得一些基本的简单的招式,每天都对着死气沉沉的沙袋打来打去,枯燥乏味。我打够了沙袋,就懒散地坐在椅子上休息,无精打采地望着其他学员。就在这个时候,教练召集我们讲话。我笨拙地站起身,走向我们的队列。“你们练习的时间不短了,现在需要换个方式对练,两名一组,自由结组。”教练双手背后,用低沉地声音说道。看来要对打了,我立时抖擞精神,戴好拳套,握紧双拳,跃跃欲试。

  “啪!啪!啪!"耳边满是拳套相互碰撞的声响。我的对手面对我的进攻只是一味地防御。“哈哈!毫无招架之力嘛?”我心里得意起来。随着进攻的次数越来越多,我渐渐地没有了起初的猛劲。我的对手似乎感知了我的乏力,开始猛烈地反击。他灵活地躲开了我的攻击,在我的右臂上打上重重的'一拳。我趔趄了一下,继续与其对抗。小心防御着想慢慢靠近对方。但我终究没有抵挡住对手的攻击,失去平衡而重重地摔倒在地。“迅速站起来,不要给对手一丝一毫的机会!”教练铿锵有力地声音从耳畔响起。我支撑着地面站起来,挥舞着拳头向对方打去,却再一次被对手巧妙地躲开了,随之被其一个防不胜防的右勾拳再次击倒在地。“你完全可以打败他,快站起来!要快!”教练又一次厉声道。我好像受到无尽的表扬,顿时拥有了自信和力量,果敢地起身向对手进攻。

  一次又一次的攻击被抵挡,我一次又一次的摔倒在地,教练一次又一次的表扬冲击着我的耳膜。“站起来,进攻,不要犹豫,快!”虽然我已经四肢酸痛,虽然我已经耗尽全力,虽然我可能注定要失败了。但我还是咬紧牙关,做最后的反击。只听“嘭”的一声炸响,我和对手双双倒地,结束了这场对打。

  我坐在长椅上思索着,教练一直在我的身边,是他不断地表扬让我得以坚持,最终没有气馁;是教练的表扬让我充满自信和力量,终于击倒对手。

  表扬是一种力量!这种力量不断告诫着我:若想打败对手,就必须站起来!

关于表扬作文12

  成长故事习作 “手指都有长有短,不可能每只都那么长,每个人每个都会有自己的缺点。只有战胜自己才能成功。”这一番话,我刻苦铭心,是在我选择逃避失败时勉励我的一番话。

  奥数对于我来说,简直就是天大的事。因为只要你随挑一道奥数题让我做,我绞尽脑汁也难以想得出来,要我对奥数有信心也是挺难得一件事。我从来没想过我能在奥数里取得好成绩。每每发下的奥数成绩单,总让我昏天地暗。只要说道测奥数,我就恐惧了。即使我填得满满的,但对的只有三四题。坐在这班尖子生中间,我觉得就等于基础班后进生,我感到为老师、学校添加了一分担忧,我正在拖大家的后腿。终于有一天,我再不想再这个班里拖拖拉拉的了,课堂上,大家都投入老师的思路中,老师问什么,大家就答什么。我也想试着加入,可每一次我还没开口,就被人踢出来的`感觉,我也想像其他同学一样,与老师一起解题。可是,我根本没办法,同学们在辩解什么,老师在讲的哲理,我都听不懂。我真的很内疚。我跟老师提出想退出这个班的提议。

  翌日,老师便与我谈了一番深受启发的话。我记忆最深的一段便让我在每次的气馁中,重获信心。“只有战胜自己才能成功”,生活中总不能顺顺利利的,要成功就得把自己屈服。是的,缺点有怎么样,失败又怎么样?就算有更大的曲折也不要输给自己。“手指都会有长有短,一两次测验不代表以后也这样。”从那以后,我发把从低年级到中年级的奥数参考书通通看了。我知道怕是没有用的,逃避只是让自己错过一次机会。就这样,时间与我们擦肩而过。老师的一番话总是挂在我心头,那是一次催我上进的表扬,激励我懂得更多更多的坚强。

关于表扬作文13

  人生中得到的有很多东西,最让人高兴的莫过于表扬了,因为表扬是对我们曾经付出努力的一种肯定。我们得到的大部分表扬都是来自于老师、家长,但是我前几天得到了一个令我印象深刻的表扬,是来自于我的同学。

  新学期刚上完第一单元,我们“可亲可敬可爱可恨”的吴老师在班级微信群里给我们送了一个“大礼”:“明天上午测试。”然后是两个“龇牙表情”,我的心当时就凉了半截,依依不舍地离开了电视机,投入了题海之中……

  考试时,吴老师告诉我们:“只要考100分就有奖励(可口的泡芙、好吃的奶片、美味的巧克力……)”我一听,立刻奋笔疾书,每一题都都认真计算。很快,我们班的几位“大神”已经做完把试卷交给了老师,老师一边看一边笑一边打分,不一会就有好几个一百分出现了。我虽然也做完了,但是没有胆量先交给老师,只好等统一交卷时再交上去。

  下午发试卷时,我的心都扭成了一块麻花,等我听见念到我们这一组的分数时,我心中的感觉更是五味杂陈。四大天王之一的“于一鸣”在读分数时,故意拉长了音调:“以下――――为不及格的!”我的心瞬间被提到了嗓子眼里,“冯奕、张皓哲、于一鸣、焦圣翔……”什么?不及格?当念到我的名字时,我倍感“压力山大”,但好朋友“小丁”原本笑成一朵花的`脸,看到我的试卷时真是目瞪口呆呀!然后满是羡慕地对我说:“小焦,你这是打鸡血了吗?”旁边的同学也用羡慕的眼光看着我,我疑惑地拿到试卷一看:我竟然考了一百分!我乐得手舞足蹈、合不拢嘴巴,提着的心终于放到肚子里了,想着吴老师的奖励,我口水都流出来了。

  同学的表扬虽然没有老师、家长的表扬让人那么兴奋,但也代表着同学对我的一种认可,看到同学们羡慕的眼神,我就有十足的信心。但是同时,我在心里暗暗告诉自己,一定不能骄傲,以后学习上无论遇到什么困难,我都努力突破,争取下次取得更好的成绩。

关于表扬作文14

  一个星期四的上午,本来一切都是很普通很普通很普通的。可是,在这异常普通的一天,又发生了一件不普通,而且很难得的事——我得到了品德老师的表扬。

  我本来是一个不太会表达、不喜欢说话的学生。可是,我得到了品德老师的表扬,这不仅难得,而且更使我证明了我自己。

  有一次上品德课,我妈妈突然来了,而那时我们正在读书,读书的.声音也很大。

  我妈妈并没有直接走进教室,喊我出来,而是站在教室门口,等着品德老师看见她。

  老师看见了我妈妈,然后就把我叫了出去。我妈妈就给了我一些钱,告诉我外婆生病了,妈妈不能在家做饭给我吃,让我用这些钱中午买点吃的。

  我们把书读完后,品德老师表扬了我妈妈。他说我的妈妈知道我们正在读书,不方便打扰,便站在门口等老师看见她。不像有的家长,要找自己的儿子或女儿,不管是不是在上课,就冲进教室叫人。

  品德老师知道了我的妈妈,也认识了我。有时上课会点我起来读题目,回答问题。

  就在这星期四上午的一节品德课上,老师提出了一个问题,让一些同学做准备回答。

  我万万没想到,老师问我可不可以回答这个问题。我说“可以”。于是我就拿着品德课本,站起来回答问题。

  老师现在黑板上写了个“答”字,然后让我又把这个题目读了一遍。题目有个要求:至少三条。

  我就先说“一”然后就读了在品德书上找到的答案;又说“二”再读答案;最后说“三”,也读了答案。

  本来以为只要说三条就够了,可是品德老师又对我说:“继续!读第四条。”还好书上有第四条,于是我就说了个“四”再读了书上的答案。

  这题回答完后,品德老师表扬了我!他说我回答得很好,很不错!

  这次品德老师对我的表扬,使我开心了好几天!这个表扬证明了我回答问题、阅读的能力,证明了我的实力。

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