三年级作文

更新时间：2023-03-04 09:47:20

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【实用】三年级作文汇总5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级作文篇1

　　11月14日星期五晴

　　星期三，爷爷给我捉了一只又大又肥的蜗牛，它的体形宠大，外壳是向顺时针方向转的。我把它叫做“食神”，你们知道我为什么要把它叫做“食神”吗？因为它长的非常胖，所以我想它应该很能吃。

　　星期四，我发现“食神”竞然倒挂在台灯上睡觉，而且还没有掉下来，这是为什么呢？我睡觉的时候又没有把“食神”放到台灯上去过，难道它可以横着、竖着、倒着爬吗？一串问题从我的脑海里闪出。

　　今天，我为了要知道蜗牛的攀爬能力到底有多强，所以我想做一个试验。试验开始了，我先把一根小木棍竖了起来，第一次，我把“食神”放到小木棍的旁边，可它却当做没事一样的走了；第二次，它却睡着了一动不动，我不甘心，所以又试了一次；这一次，我的'“食神”终于像一个“小小杂技演员”一样慢慢地向小木棍的顶端爬去，一分钟过去了，五分钟过去了……最终，“小小杂技演员”终于爬上了小木棍的顶端！

　　我为我的“食神”感到骄傲！

三年级作文篇2

　　白皙的皮肤，圆圆的脸蛋，一双又大又圆的眼睛，再加上一头乌黑的长发，这就是我，一个既文静，又懂事的女孩子。不是我自夸，我可是大伙眼中的乖女孩哦！

　　在学校，我学习用功，遵守纪律，从不让老师操心；在家，我从不跟爸妈顶嘴，还经常帮爸爸妈妈做家务；去做客的时候，我总能表现得落落大方，从不在长辈面前失礼。大家见到我，总夸我是个乖女孩儿！

　　有一回，妈妈带我去同事张阿姨家做客。那天去张阿姨家的.小朋友可真多。大家聚在一起可高兴了。有的玩游戏，有的围在一起有说有笑的，还有的在房里又蹦又跳，嘴里还唱着歌。屋子里像炸开了锅似的，热闹极了。谁知吵醒了张阿姨九个月大的小女儿。这小家伙好像还没睡够，被吵醒之后就放声大哭起来。大家仍然顾自己玩着，谁也没注意到这小家伙。当时，我正坐在沙发上看电视，一听到这小家伙的哭声，就连忙放下手中的遥控器，来到了她的身边。我顺手拿起一个洋娃娃，在小家伙面前边摆弄边说：“你好，我小洋娃娃，今年两岁了，跟我玩玩好吗？”小家伙看到洋娃娃，一下子就停止了哭泣。接着，我又做起了各种各样的鬼脸逗她玩，逗得她咯咯笑个不停。

　　张阿姨见了，直夸我是个懂事的乖女孩。

三年级作文篇3

　　20xx·3·8星期二天气：大雨

　　播种

　　今天，邵老师给我们发了一把地豆的种子，说是让我们种下。我虽然百思不得其解，但还是兴高采烈地把它带回家了。

　　我回家后，按照方法把它种下，晚上我把它放在阳台上，心里默默地想：小地豆呀！希望你快快长大！

　　我等着它发芽，开花，结果…………

　　20xx·3·20星期四天气：晴

　　发芽

　　几天过后，我的愿望成真了，地豆发芽了，我开心得不得了，眼泪都要笑出来了。

　　我看着它越长越大，最后只好把它移到爷爷的菜地里去了。它的头一开始是弯弯曲曲的，后来慢慢地越长越直，上面还有嫩绿的小叶子呢！

　　等着它，等着它越长越高…………。

　　20xx·4·18星期一天气：晴

　　长大，长高

　　又过了很久，地豆越长越大了，从可爱的小女孩，变成了成熟的大姑娘！

　　地豆已经不像从前那般娇小，而是像如今这般高大，两片像荷叶一样的叶子中间又长出了一根有叶子的茎来，不知道为什么，我看到地豆后总是很开心，后来，我才明白我是因为知道自己也能种活植物而高兴，而地豆好像懂我似的，也一个劲地往上冲，丝毫不让我失望。

　　小地豆啊，小地豆，你快点开花结果吧！我还等着你对我笑呢！

　　20xx·4·26星期二天气：雨转晴

　　“小精灵”开花了

　　几个星期过后，我的“小精灵”———地豆，开花了。当我看见那些小花时，不由得手舞足蹈起来。

　　“小精灵”身上的花心是紫色的.，在绿叶中，它像是躲在树林里的小鸟，可爱又娇羞。在地豆之王身上，我又发现了一个特点：花开得又美又灿烂，我不得不由衷地开心，因为我为它而感到骄傲。

　　然而，在这些健康的“小精灵”中也有发育不良的“小小小精灵”。它又矮又小，可是现在也要开了花，只是发育太不良了！

　　好啦，开花了……。（沉思状）就等它结果吧！

三年级作文篇4

　　我们今天要玩一个有趣的小游戏。我们的心里特别的高兴、兴奋、开心、又有些紧张。我们迫不及待想知道游戏规则；我们好想快点玩这个游戏！

　　老师终于可以告诉我们游戏规则了；一组、二组各派出俩位同学组成“搭档”，商量好谁来描述谁来猜，时间限定秒。描述者可以用上语言、动作、神情，等方式进行描述，不能说出词语中含有任何一个字和谐音，否则算犯规。如果描述不清楚可以喊过，但喊“过”

　　的'机会只有两次，到了最后看看谁猜的最多，谁就赢了。

　　啊！游戏开始了，我们七嘴八舌的说谁是猜者，谁又是描述者，我都快听糊涂了。王老师叫我们快一点，最后我们选择描述者是付淑婷，猜词者是赵利璐，当付淑婷拍了拍胸脯时，赵利璐马上说“矮”，我们哈哈大笑起来，付淑婷哭笑不得地说；“比“我”小的人是谁，是个人物.’这时赵利璐说“妹妹”对了，我们很高兴，游戏继续，我们只过了一次，多亏了那最后一秒钟，赵利璐回答上来了，我们欢呼大叫。

　　轮到了第二组，第二组慢慢悠悠的，可是他们却说他们的词太难了，我们比他们的更难，哼，我才不管那么多呢。

　　啊!我们赢了，太好了！我们可以得到一件小礼物了。

三年级作文篇5

　　今天的写作课上，老师带我们搞了一个击鼓传球的活动。

　　活动开始前，沈唯威把纸球吹大。然后，老师背对着我们敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的'纸球往下传递。她拿起我传给她的纸球，往下一个同学前面的桌子上放。就这样一个接着一个地往下传递那纸球。鼓声停止的时候，那纸球在李辰涛的手上。好了，要李辰涛表演节目了。李辰涛表演起了自己的一手绝招——吹竖笛。那声音实在太响了，吹得我的脑袋都快要爆炸了，我只好用双手把耳朵紧紧地捂住。第二个拿到纸球鼓声停止的人是我。我就表演了一个节目——背古诗《望庐山瀑布》。我背的时候故意油腔滑调地说，让大家听了笑得前俯后仰。

　　接下来纸球传到了王瑜婷手上时，鼓声停止了。王瑜婷站起来背了一首杨万里的古诗。后来，沈唯威表演节目的时候给大家讲了一个笑话，《一加一等于……》。李辰涛表演了一个“爆笑板”的背诵古诗《春晓》。……

　　这一次游戏搞得大家笑声不断，我觉得击鼓传球真好玩呀！

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