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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的人生作文4篇,欢迎阅读与收藏。
人生作文 篇1
人生在于拼搏,在于奋斗,在于永不停息,在快乐舒适的日子里,人往往会因安逸生活忘忽所以,目标渐渐模糊,终其一生,乐不思蜀。
自古论英雄,君子,主眼在于一个“气”字上,真英雄首推义气,豪气。君子当以充满正气。“气”是一种人性,一种精神,气势,可以压倒一切,大的气势。在军中可使敌军不战而降。小而言之,它是一个人精神面貌的体现。
人生应学会吃苦,敢于吃苦,明确人生目标,汗水流尽不言弃,不到黄河不死心。
欢乐痛苦几十载,一个人的一生无论有多么的精彩,苍茫天地间,这些都是昙花一现,白驹过隙。然而,生命的长河是无止境的。人当因充实而无愧。努力做最好的自己,我心将永恒。
梅过寒冬并非一支独秀。却倍显风骚,逆境之人,似梅过寒东,人生将因独特而美,将以坚韧而美,然而,效梅傲雪休傲有,学竹虚心莫虚情。
中国有句古话“吃得苦种苦,方为人上人。”一个人无论何时都不能轻松的.去超越,要想在任何方面超越别人,就必须比别人多付出,多流汗。争取每一点进步。
“居安思危”不能因取得的点点滴滴进步,或暂时的领先,而有所懈怠。使得最终汗水白流,努力白费,后悔莫及。
我不大喜欢企鹅这种动物,这并不是因为他们长的不够可爱。这是因为当它们适应寒冷的温度后,就无法在高温下,甚至在常温下生存。
人生有多少雄壮志,花开花落几时休,姿情万千尽现,偶见菊花别番情。
我因军训而坚强,我为自己而骄傲。汗水中我懂得了生活的真谛,笑对人生。
人生作文 篇2
人生好似海上航行的船只。船只不会迷路,是因为有不灭的航线;船只不会沉没,是因为有灯塔的指引……但是,只有航线和灯塔是不够的!要想主宰自己的人生,活出自己的风采,就要做好自己人生的.船长! 当惊人的巨浪撞击着船只,当凛冽的狂风吞噬着船只,当猛烈的暴雨肆虐着船只。船长依旧镇定自若地指挥着抢险,眼里只有希望和成功,那不是自大,而是自信与坚定的体现!他不允许船员惊慌,更不允许自己怯懦! 等到第二天,船只安全了。
船长脸上多了一圈倦容,仍是一副风平浪静的模样,没有成功的喜悦,也没有对海难的抱怨。 雨果笔下的哈尔威船长相信你一定耳熟能详吧!能为了履行自己的职责献出自己的生命,这是要多大的勇气啊!而我们呢?我们不需要献出自己的生命,我们只要在困难面前保持微笑,使困难迎刃而解,并永不放弃。只要这样,便可以拥有快乐人生!
人生作文 篇3
读书之味,苦乐自知;高山流水,喜遇知音;书中海洋,常见经典。
从识字之后就开始了“书途”,至今我读过了许多种类的书籍。
读过史书,仿佛可以穿越到过去502019年,领略古人当年的风采:秦王扫六合、农民起义、楚汉之争、赤壁之战……它解开了历史的门锁,打开了尘封已久的史册,见证了华夏民族的繁荣与衰败,令人深思。
读过古典小说,“艺术”、“思想”等这般的词语瞬间在脑海里泛滥:《水浒》中一百零八好汉敢于斗争的精神让人敬佩;《三国演义》的错综复杂足以钻研;《红楼梦》故事里的封建社会有着必然崩溃的历史趋势,耐人寻味。
读一本意义方长的`书,能加深我们对人生社会的理解能力,拓展我们的认知能力。让灵魂感到冲击,才能有更深的感悟。
记得在我七岁时,一本《仲夏夜之梦》打开了我读名著的大门。当时只是大略地看了一下,只知道讲的是喜剧和一点点爱情故事,现在,我懂了许多:
这是莎翁为数不多的喜剧,热闹又美好,有时会被那爱的诠释深深感动,有时也会为书中的与民同乐会心一笑。虽然是于“皇公贵族所消遣的戏剧”,却也让人们看到无所不在的爱的世界——无垠无边。真要感谢莎士比亚给它如此美丽的结局,让我们知道,爱会永无止境,爱会坚贞顽强,爱会苦尽甘来,爱会永恒——因为,“爱是你”!
之后我还读了许多书,几乎都没有比《仲夏夜之梦》的理解更深的,但是,直到两个月前,我找到了另一本可以让我安静下来聆听思想的声音的书——《愿风裁尘》。
在这本书里,我找到另一种阅读的体验:聆听别人的故事,享受阅读过程的苦乐。正如书中所说:
愿风裁取每一粒微尘
愿灵魂抵达记忆的尽头
愿一切浩瀚都归于渺小
愿每身孤独都拥抱共鸣
愿衣襟带花
愿岁月风平
这本书,有对从前的追忆,有对现实的不满,有浮华,有敏感,有惆怅,有无奈,有自勉,有对底层人的同情,有对世界的宣战书,有对时光的哀叹,有孤独和寂寞……
总之,《愿风裁尘》是在解剖一个人,一个拼命武装自己、勉励自己的活人。这是一个人走在阳光下被拉长的墨迹般的影子。
不断的阅读,让我真切体会到:书,真是一样美妙的东西,只有翻开它,才能知道它的酸甜苦辣,个中百味。
是啊,生活之道,习惯决定;书中韵味,随书考究;早中晚夜,阅书时刻;宁静悦读,心静梦静。
人生作文 篇4
这天下午,第一节是体育课,大家刚准备下楼,只见语文老师走了进来:“同学们先别走,这节体育课咱们复习。”“啊!”同学门悲哀了----好不容易可以轻松运动一把,没想到“半路杀出个程咬金”,体育课给改成语文课了。
“我们是毕业班,要抓紧时间复习,为上中学打下基础,同学们,大家要努力呀!”“嗯……我们会的……”我们支支吾吾。“怎么,大家不喜欢语文课?”“喜欢……”大家勉勉强强的回应中是一种悲哀,似乎还微带一点愤怒。“我希望大家诚实一点,想上体育课的可以自己去。”老师说。我心里很不平静,我是百个希望上体育课,但是选择语文课,这节体育课就要泡汤;选择体育课,搞不好会惹毛老师,我也不会有什么好下场,可能从此不再认为我是属于乖乖仔一类,不再信任我……
沉默一会儿后,老师说:“没有人出去,我可要上语文课了。”我终于站起来,说出了那句思想斗争了很久的`话:“老师,对不起,我想上体育课。”“我也想上……”“我也想上!”我后面好多同学都跟着我站起来,老师沉默了一会儿,笑着说:“大家做得很好,做了自己想做的,去上吧。”我们高兴地叫起来:“真的?谢谢老师!”说着欢快地跑向操场……事后我们才知道,这只是老师对我们的一次“诚实考验”,这次选择我可真是勇敢、明智呀!
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