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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的中学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
岁月如梭，光阴似箭。转眼间，我已是中学生了，回忆起以前，才觉得……
“齐步走！一二一！一二一！……”军训开始了，我们正在练习走路呢！别看这口令那么简单，真做到一个对列走到像一个人那么整齐可还有十万八千里呢！摆臂要伸直，要高，挺胸，抬头，走时要有力，不能无精打采的，没有精神。这些都是注意事项。不一会儿，又静悄悄的练习军姿，豆大的汗珠流淌下来，太阳公公一点也不留情。突然，脑子里蹦出一个人来，妈 妈：“宝贝，快坐下，妈 妈给你扇扇，可别热着。”我的眼睛朦胧了，我尽力不让自己哭出来，想到妈 妈的温柔关怀，从来没有离开过妈 妈的我，内心无比伤心，思念母亲的心溢于言表。
前几天，我还像小孩子一样依赖着妈 妈，但经过了几个星期，我长大了。
“妈，我走了啊，拜拜 ！ ”我坐上了校车，离妈 妈越来越远，心中对学校有了期盼，今天会有很多同学来呢！老师会讲什么新知识？我有没有进步?``````丝毫不像以前，担心，记挂，心里想的就是爸爸妈 妈，还有几天能回家。
在校园，我会热情的和同学打招呼，愉快的在一起学习。课堂上，老师讲的.我都能听明白，积极回答问题，不会的问题向老师请教。
给爸爸妈 妈打电话时，我也不是哭哭啼啼，给他们一声亲切的问候，让他们安心，虽然很想念他们，但也不会是那种依赖性的，不能离开的。
中学，我来了！你让我成长，让我长大，你是我的恩师！中学，我哭了，笑了！
中学作文 篇2
我的母校是我成长的摇篮！在您的怀抱里，我度过了六年的快乐时光，您的每一个角落都珍藏着我童年的欢笑。如今，我带着许多好奇，许多梦想，步入了我所向往的新生活。
新学期开始了，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又觉得有点孤单。高兴的是：我走进了我所向往的.这个新的环境里生活，学习；孤单的是：进入这个新的环境后认识的人少。在新的环境里有着许许多多新的面孔，让大家互相认识，互相学习。
高傲的花朵如果没有绿叶的衬托，就不会显得格外美丽；班级如果没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，就会像一盘散沙，变得不堪一击。彩虹的美丽在于它的七种独特的色彩，班级的美丽在于每个人的独特性。当每个人都团结合作向着同一个目标进发的时候，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般那种独特的色彩。
在这里我们会认识许多慈祥和蔼的老师，乐于助人的同学。在这里我们会了解生物体的结构，地理式的探索；在这里我们还会领略世界各地的风土人情，还能知道许多的文物古迹，名人秩事；在这里，我们会明白生命为什么这样美，花儿为什么这样红……
初中是人生道路上的一个崭新的起点，我们会从这里开始，找到新的友谊，新的奋斗目标！
中学作文 篇3
踏入中学的大门，是我期盼已久的事情。不知不觉间，我在中学已经待了一个月，我在悄悄地改变、向更好的方向前进······
每一件事都有可能让人改变，包括我。前进需要动力，它就来源于那些小事。
“高大，100。朱二，100。张三，100。李四，100。王五，100······”老师正念着满分同学的名单，那里面有我，这很平常。当时我并不知道，这种自负的想法会害了我。
“高大，100。朱二，100。张三，100。王五，100······”静静地听着老师的话，焦急的寻找自己的名字。这一次，满分的同学中没有我。我拿到卷子一看，错误的竟是昨天的错，昨天满分的除我以外，今天又是满分。我不禁开始反省，自己并不比别人差，怎的这一次这么失败？啊，心态问题，太自负了！老师让把错的题抄两遍，抄得不多，却也给了我一盆冷水。我在心中默念：下一次，要超越所有人！
抱着这种绝不输的心态，我果真连续考了多个100分，我想动力就埋在一点一滴之中。
在我一个月的初中生活里，我有忐忑、不安、烦心、悲痛，可是最后都能笑呵呵地从地上爬起来，这种力量正是中学的压力给我的动力。我的'争强好胜被巧妙地融入了学习生活中。它们不断地提醒我、鼓励我。
在晚自习，作业很多时，我非常闹心，内心很烦，不知从何下笔。当时，心中有一种想法：一项一项地写，总会写完的。你要比别人快，比别人好，要挤出时间读书、思考。要付两倍的努力写作业，写完看书！这种奇怪的想法支持了我三节课，我成功地写完了作业，并且读完了半本书。
生活需要动力，动力来源于生活。中学生活压力大，科目多，这不正是源源不断的动力所在吗？我要一步一步地前进，不断地超越。
中学，我来了！
中学作文 篇4
读了《赶花》一文后，我有感触。
《赶花》一文通过叙述养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人。”的道理，启示我们在学习、工作上也要有“赶”的精神。赶了就会有收获，而“等”，今天等明天，明天等后天，任时光流逝，终将一事无成。
我对“赶了就会有收获，而等，今天等明天，明天等后天，任时光流逝，终将一事无成。”这句话感受挺深的。众所周知，骄傲的同学总觉得自己学得差不多了，所以就“停”了下来，不去向前“赶”。比如我们班的班长温子琪同学，在一年级到四年级学习成绩都是名列前茅，他就骄傲起来，停留在原地，不去向前“赶”，结果到了五年级就落后于很多同学了。这次期中检测他就只居中等水平了。他在学习上退步了，其它方面表现也跟着就差了许多。正相反，学习虚心的同学总觉得自己学得太少，所以就不停地往前“赶”，成绩也就不断地稳步上升，就像养蜂工那样，一年四季不停地赶花，才采到了更多的花蜜。我自己在学习上就有向前“赶”的劲头，每天提前预习课文，提前自学数学书上的知识，因此，到了五年级，我的`学习成绩在稳步上升，每次单元测试都是优秀等级，尤其是这次期中测试我在全年级就是最优秀的等级。自从读了这篇文章后，我还会用养蜂工的那种“赶”的精神鞭策自己，使自己的学习成绩稳步提高，也使自己在其它方面的能力得以提高。
我衷心希望大家在学习上不停地“赶”，个人与个人之间不停地“赶”，组与组之间不停地“赶”，在其它方面也要像养蜂工那样有不停地“赶”的精神。
中学作文 篇5
现也是人间四月天，可谁知北方大连的天，还眷恋着去年冬天的冷。呼啸的风，不知道带着谁的情绪，呼喊个不停。走在冷风中，一个人，孤独安慰着寂寞，路灯陪伴着孤独。这原本就是自己的生活呀，可是之前的心境和现在是截然不同的，为什么呢？难道真是因为去年5月到来的爱情，在今年3月离开了，就搞乱的心境？或许真是这样子吧。过去近一年的时间，都是两个人一起的，一起吃饭，一起学习，一起玩乐，一起兼职，一起把快乐创造，一起把感动留着。去年的风是暖的，去年的太阳是热的.，去年的时间是幸福的。现在呢，从二个人的快乐突然变成一个人的孤独的时候，整个世界都颠覆了，都没有爱了。
不知道你为什么离开，你给了我一个人以后，给了我一个不确定的未来。你的离开，让我变成了诗人；你的离开，让我知道要成长；你的离开，让我知道了什么是爱。眼泪是留不住你的，眼泪是挽回不了爱情的，感情不是一个人相信就长久的，感情是需要基础的。你离开我，我谢谢你。最大的祝愿是：你不要后悔你现在选择离开就好。
愿你安好，谢谢你，离开我。
中学作文 篇6
寒冬的被窝永远是最令人留恋的，暖人身躯。
睡眼朦胧的，我随意瞥了眼闹钟，一个激灵跳起，三步并作两步蹿到门口；踹开门，迎面扑来一股寒气，我不自禁打了个寒颤，双臂环抱搓了搓，又跺了跺脚，似乎才有勇气出门。准备提脚加速，母亲这时提着面包追出：“面包带着路上吃，别把胃饿坏了。”我心里一暖，接过面包，摆了摆手。“走了”，话音未落便冲向学校。
一路风驰电掣，赶到学校。朗朗书声从教室传出，我蹑手蹑脚地溜进去，正准备偷偷摸摸地摸回座位，“你怎么才来？”。这如春风拂过的轻柔，在我心头却如惊雷炸响。居然撞上了，该不会是专门等我自投罗网吧，阴沟里翻船啊，我心里不忿，但也只能硬着头皮转身。
迎面走来班主任娇小的身影，她留着一头栗色长发，紫红眼镜为灵动的双眼增添了别样的可爱，嘴角下还配着颗美人痣，那张小巧的脸上正挂满严肃。
我故作淡定：“哦，昨天晚上作业太多了。”
“真的？”话语中带着浓浓的质疑。
我心虚的摸了摸鼻子，义正言辞地争辩 “当然”，话语“铿锵有力”。
“哼，信你才怪，昨天才信誓旦旦地保证‘绝不’迟到，满嘴跑火车。”老师几乎是咬着“绝不”说出来。
“咳咳咳”我一个劲地干咳，偷眼瞧着老师的脸色，老师眼睛一瞪，仿佛会说话般表达着不满，没好气地问“早饭吃了吗？”
我一愣，忙不迭地点头，“吃了吃了，刚啃了个面包。”
老师皱了皱柳眉，丢下句“跟我来”，甩头就走。
我忐忑地踏着碎步，扭扭捏捏地来到老师宿舍，老师径直走进屋子，把我晾在一旁。而我不安地踱着步子，任寒风吹过，也驱散不了内心的如麻慌乱。经过良久的痛苦煎熬，屋里探出老师娇小的脑袋：“傻站着干嘛，外面风大，快进来吃面。”我一怔，回过神来，立刻屁颠屁颠地蹦跶着跟上，还未进屋，一股暖流就驱散了浑身的.寒意，一股面香更是急匆匆地往鼻子里涌。“哇！好香啊！”“哼，就你话多，面还堵不住你的嘴。以后记住吃好早饭，别把胃饿坏。”我又是一怔，看着老师忙碌的身影，鼻子间还飘荡着面香，熟悉的感觉油然而生。同样的味道，同样的话语，同样的亲切，似曾相识，回味无穷。
冬日的暖阳，似火苗，驱人身寒；母亲的面包，似流水，潺潺涌流；老师的面条，似滴水，沁入心田。虽平淡，却充满韵味，令人难忘，暖人心房。
今日，又一冬日灰蒙蒙的清早，没有暖阳，没有面包，也没有面条，但依旧觉得唇齿间总有留香处，留香处还是那份面条。
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