在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的风景作文4篇，欢迎大家分享。
风景作文 篇1
历史被如沙时光悄悄掩埋，然而有一些风景永远不会消逝，它们刻在中华民族的灵魂之中，或豪迈或傲然或温柔，为世间绝唱风景。
风骨之景
“《广陵散》于今绝矣！”嵇康泰然坐于刑场，琴音狂放地从指尖进出，如沧浪之水，不知清浊，夹杂着六和八荒之土的哀恸，撼动这尘世间。一曲后，嵇康泰然就刑。“沧浪之水清矣，可以濯吾缨；沧浪之水濯矣，可以濯吾足。”他宁愿握起打铁的钳去抨击世人，用断掉的琴弦换回朝廷的清醒。轻视钟会又怎样？他宁愿死也不愿与世俗同流合污，竹浪沧沧，《广陵散》已绝，风骨犹在。
风华之景
笳鼓动，渔阳弄，自请长缨，剑啸西风，霍去病眉宇间透着凌厉的`锐气，他机智沉稳，步步为营，长剑一挥，在沙场上所向披靡。在他的带领下，匈奴被汉军杀得节节败退，“借问大将谁，恐是霍骠姚。”他风华正茂，一句“匈奴未灭，何以家为”道尽深深爱国之情，彼时他几度征戎，将满腔热血投入沙场，苍凉的大漠扬起黄沙却掩盖不了独属他的风华之景。那金戈铁马男儿血性成为历史上最豪迈的风华之景。
风雅之景
风，雅，颂。这几个汉子携带着篆隶的诗句御风而行。“棘心夭夭，母氏劬劳”道尽对老母无限心疼；“所谓伊人，在水一方”诉说着爱而不得的思念；“行道迟迟，载饥载渴”哭诉着一个国家流血的伤口。忆一片旧日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一场故国灭塌，叹一首辞赋落下。这是哀伤的《诗经》。它谱写了西周至春秋的历史，它是民歌，它是讽刺诗，它是舞曲。它凝聚着中华民族的风雅，是血脉相承的美。即使那些风景不再，灯红酒绿的世界已取代那片朴素广阔的田野，但那些韵味悠长的风雅尘封于《诗经》中，在无数个黑夜，让后人重拾那片失传的风雅之景。
谁人道“今古万事，皆已成空”，那嵇康之风骨尚存，霍去病之风华绝代，《诗经》之风雅余韵，感染着无数中华儿女。纵使历史的大漠掀起狂沙，也不会带走这旷世的风景。
风景作文 篇2
就在昨天，我跟表妹去了莒溪游玩，我们去捉了小鱼，玩水，走石头子路，而且我还滑倒了呢。
我们上了车，开始玩英语单词接龙，我首先说了水果类单词，我们就一个个说了，去莒溪的还有我表妹的同学，没说多久，我们就到莒溪了。
我们先去桥上拍了照片，接着就去走石子路了，我们到了石子路上，石头好滑啊，水流下来，打在石头上，一不小心我就滑倒了，衣服都弄脏了，我把两个帽子给了阿姨，我终于过了桥，可是衣服全湿了。
我们要去玩水了，走到河里，河水好冷哇！那里有枯叶落到河里，有很多当地人在那里游泳，我把手放在水里，有好多黑黑的点点，我的`表妹把脸沉到水底，看见了好多小鱼，我们就开始捉小鱼了，我们把袋子埋进水里，想让小鱼自己游进袋子里，可是捉了好久也捉不到，最后还是一位小弟弟先捉到了小鱼。而且有一个人说这里有毒青蛙，我们都吓坏了。我看着水底下各式五颜六色的小石子，有赤红，土黄，青色，大的，小的，尖的，扁的各式各样。
我们要回家了，这个地方可真美啊！我们要保护大自然，让这里与世界各各地方一样保持这么美。但是这次去莒溪我把两个帽子都给弄丢了。
风景作文 篇3
岁月悠悠，走过了十四个寒暑，蓦然回首，我才发现一路行走都有人相伴。师生相伴如一幅幅清晰的画面，一道道亮丽的风景，在我的心里闪现，感动之情如地下岩浆在喷涌……
三月，一向以严谨著称的班主任决定放我们半天假，集体春游。我们这帮贪玩的小孩子欢呼雀跃，于是踏着春光，浩浩荡荡地出发了。谁知所谓春游却是登山，我们一个个筋疲力尽地倒在草地上，满腹牢骚。班主任倒浑然不觉，兴致勃勃地让我们欣赏风景。站在山顶上，美景尽收眼底，于是大家又把疲惫抛到九霄云外去了。只记得当时班主任意味深长地微笑着说了句让我们似懂非懂的话“无限风光在险峰”……
六月，时光把懵懂、好动的少年变为了激情满怀的`青年。阳光格外明亮，它的温度让人软软的，老班站在三尺讲台上滔滔不绝，颇有指点江山，激扬文字的气魄。看着下面一排排趴在课桌上的脑袋，忍不住说了一些诸如“小心感冒”的嗔怪话，引得同学们哈哈大笑，睡意全无。我趴在课桌上，“咯咯”地笑着的时候，抬眼看到老班过早花白的头发，心里竟然泛起了酸……
九月，语文老师笑眯眯地与我们谈起了新学期的学习计划，我偷偷的回想着老班与我们闲聊时所说的话。课间，我陪语文课代表去送作业，看见不小的办公桌上排满了各种文件、资料。不禁又想起老班说的，语文老师是一位副校长，本因公务繁忙不能继续担任我们的授课教师了，但最终她还是决定把我们这一届学生教完。想到每次语文作业都是她挤出时间为我们批改且一次也没有耽误过，我的心里说不出是感动还是敬佩……
十二月，我们最喜欢的数学老师带着我们去打雪仗。他一米八几的个子，又穿着长长的黑风衣，此时却与我们闹成一团。脸上也不再是平日的严肃，笑呵河的，仿佛是个大孩子。于是，我们在操场上快乐地奔跑着、笑闹着……
我的老师们不管是诙谐幽默，还是严肃古板，不变的是他们对我们的关爱，对自己所从事的教育事业的热爱。他们的形象，都已深深地印刻在我心里，即便是时光也无法磨灭。
我的启蒙恩师们，是我心底最美丽的风景。
风景作文 篇4
在我看来，桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，长江、黄河的波澜壮阔，黄山、庐山的云雾飘渺……都比不过我记忆中的那一瞬间。因为那里的风景独好。
三年前的一天，天空阴沉沉的.，雨无情地落着。刚上三年级的我带着才读1年级的弟弟放学回家来到小区门口，结果因为忘带门卡进不去。我只好和弟弟边躲雨边等妈妈下班。突然，马路边上一个中年男人和一个活泼可爱的小男孩的一举一动吸引了我的眼球。只见那个小男孩的头靠在他父亲的肩上用很大的声音在父亲的耳边说道：“爸爸，爸爸，我要下去玩嘛，我要下去玩嘛，好不好呀？”那位父亲经不住孩子的任性，无可奈何，只好把他放了下来，他看着孩子在雨中奔跑，跳跃，欢乐得像只兔子，也情不自禁笑起来。
突然，他听到孩子咳嗽了一声，连忙奔跑过去，把自己身上的皮衣脱下来，把小男孩裹在皮衣里。而他自己只穿了一件短袖T恤衫。风呼呼地吹着，父亲那瘦弱的身体似乎承受不住狂风的肆虐，在风中打了几个寒战。可他全然不顾，一手抱着小男孩，一手打着雨伞，走在回家的路上。我定定地站在那，仿佛课本里的老牛一样。我望着他们远去的身影，心中不禁涌起一股暖意。
我们的父母不也是这样吗？不也是这样无微不至地关心爱护着我们吗？那一刻，眼前的一切，成了我记忆深处最独特的风景。
【风景作文】相关文章：
风景的作文12-12
老家的风景作文01-05
校园的风景作文01-02
心中的风景作文02-06
描写风景作文02-24
错过的风景作文02-25
沿路的风景作文02-24
田园风景作文02-23
校园风景作文02-24
消逝的风景作文02-24