六年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　时间如流，转眼间六年的小学生涯已经快要结束了。说没有感受，那是虚的，谁能不去留恋这美好而又充足的时光呢？我对此有感而发，想起了那每一年的变化。

　　一二年级——淡忘

　　我依稀记得，那时似乎没有任何的束缚，生活如此的简单。老师的作业仅是那么一点点，课余时间只剩下了玩耍和游戏，再也想不出其他事了。但我当时的想象力是极为丰富的，班上的许许多多游戏花样繁多，数不胜数但那些都不是老师的奇思妙想，而是我们一个个不知名的小游戏使得课间时光逃去如飞。那一道道简单的数学题使得班上大多人名列前茅，家长的表扬也如同潮水般涌来。一个个远大的理想似乎不可思议，但也包含了我们小小的愿望，而老师者则机鼓励我们好好学习，我们也都异口同声地答应了。想起也不由的觉得可笑。

　　三四年级——稳定

　　自从三四年级起，作业开始渐渐的多了。虽然玩耍还在继续，也经常在走廊上嬉戏，但次数明显不如以前。而且在生活中也不知不觉的多了一个借口：作业多。也不知道是谁发明的这个词，倘若那时候的作业已经叫多了，那真不知道现在应该怎么说。但是学习还是依然的执着，依然的努力，依然的听父母、老师的.话。而和同学的关系若有若无的有了一条“三八线”，有了好坏之分，有了亲密疏远，有了男女之别。大家也懂得上网了，常常在网上聊一些杂七杂八和一些作业的答案，好像作业成为了重重累赘背负在我们身上，只想着快点写完。不再那么认真、努力了。

　　五六年级——懒散

　　自从五六年级开始，作业不再认真，也懂得了偷懒。也故意去玩耍，想什么都不干，就在那里和同学们聊天。会玩网络游戏了，也学会花钱了。好像所有的坏习惯都堆在了为我们的身上，家长不再是小时候那样表扬我们，现在改为了一遍又一遍地“唠叨”和对学习的催促。心里一直在想：是他们更年期了还是我进入青春期了？家中从平静变成了一遍遍的争吵，有时候是父母在吵，有时候是和我在吵，而吵架的主题每每都是关于我的学习。即将步入初中，学业也更加的重了。

六年级作文 篇2

　　在校园里，你们这群笑靥如花的伙伴们，陪伴我度过了这看似漫长却又短暂的六年时光。

　　最近的夜晚，我辗转难眠，脑海里回放着那一幕幕令人无法忘怀的镜头：课堂上抢答问题的激动;课余时间毫不遮掩的“鳄鱼笑”;遇到挫折相拥痛哭流涕的泪脸;面对难关互学互助的感动;班队活动精彩的节目;竞技场上矫健的身姿;班级获奖时的雀跃……

　　还记得，在这个充满阳光的校园的操场上，我们欢悦的脚步，我们不懈的努力。一次次的田径运动会，我们班都能夺得第一。是自身的才华吗?不，是团结!始终忘不了啊，拔河那次，每个人使出全身力量，脚扣着脚，齐心协力往后拉;击剑那次，本来我们班参赛同学已经体力不支，可我们班啦啦队齐心协力喊出那激昂的口号：“六五六五，人人威武，五班五班，非同一般!”无疑给运动员强大力量，大获全胜;跳大绳那次，明明个个都浑身大汗淋漓精疲力尽，但还是坚持着，努力着，最终捧回了区里第一名的奖杯……

　　一年级，一幅幅羞涩的小脸，“你好，未来六年请多指教。”;二年级，一张张开心的大嘴，“这一年，认识你真好。”;三年级，一双双即使紧皱也能化开的眉头，“我们不要打架了，和好如初吧。”;四年级，一双双敏感的耳朵，“我们肯定会一辈子在一起的。对不对?”;五年级，一双双噙泪的大眼，“一年后我们就要各奔东西了”。

　　时光匆匆，这已经是我们小学阶段最后一个年头了。还记得操场旁那两棵红叶李吗?春天，它满树繁花，我们兴奋地享受着“花瓣雨”;夏天，它满枝绿叶，我们玩累了就在它的下面乘凉;秋天，它一身红妆，从它身边走过时，都喜欢接住一片翩翩起舞的红枫，夹在书中;冬天，它光秃秃的，但那高大的'身躯依旧挺立在那里。我们，是在它满树红枫时相遇，却又要在它那绿荫斑驳中分别。我想，以后不管哪个季节，只要一看到优雅自在的红叶李，就能想起曾在这树下美好的我们……

　　亲爱的伙伴们，我们马上就要踏入初中开始新一轮的生活。但愿我们能一直像现在一样怀抱着一颗乐观的心，迎接今后生活的种种挑战，实现最初的梦想。愿十年，二十年后，我们还能欢聚在这阳光校园。时光不老，我们不散!

六年级作文 篇3

　　等待？等待在我的生活中是家常便饭。等车，等人，等饭……这些等待已弥弥地在我脑海中形成了忧愁。

　　“丁零零”闹钟叫我起床了，我就开始了痛苦的早晨。刷牙、洗脸、吃饭，拖了一段又一段时间。不好，七点了！我急忙跑出家门，“唉，他们都上学了。”我急得直跺脚。

　　一分钟，二分钟，三分钟……时间慢慢地过去，我仍然还在等，忍受着寂寞、担忧的折磨。一想起他们都在学校、班级里快乐地学习玩耍，我的眼泪就不由自主地流出来……

　　终于，公交车来了！我怀着激动的.心情，向司机招手，可是司机却摇摇头，车子便快速地从我面前驶过。我感到十分无助，十分失落，还没来得及擦掉的眼泪又流了出来。

　　我用手揉着自己的眼睛，嘴里不停地念叨：“不要怕，你不会迟到，你上了车，就再也不会寂寞。”爷爷奶奶看了心疼地说：“别哭了。”我现在只感到孤单，爷爷奶奶的话，根本没放在心上。

　　突然，远处传来了拖拉机的声音，奶奶说：“要不，你就搭拖拉机去学校吧！”我现在只想早点到学校，二话不说上了拖拉机。

　　不久，我们到了桥头，司机说：“下去吧！”我就这样被赶下了车。我得从这里一个人走到学校，这使我感到害怕。我飞快地跑着，想早点跑出寂寞的阴影，我的眼泪好像想看看世界的精彩，又想跑出我的眼眶。我坚持住了，到现在只有眼泪在陪伴着我，所以我不能再让它离开我。

　　终于，我跑进了学校。看看四周，人群挤挤的，我终于离开了寂寞。

　　“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”唱着这首歌继续等待吧！

六年级作文 篇4

　　我的拿手好戏，很少人会，但又很多人会，要用嘴，要用音乐，但不出现一个字，你们猜到来吗？我的拿手好戏就是——吹口哨。

　　暑假时，我弟弟一来，家里便会出现一种奇怪的声音。那就是吹口哨时发出的声音。别人都被吵得受不了了，有的还直接上前去，将他的嘴给捂住。

　　而我的眼里却充满了崇拜和爱戴，我下定决心要学会这个本领，便几次去请教他。可是为了我这张“面子”而不好意思去，这一次我一定要问到。

　　“能……能不能教……”我支支吾吾的问。

　　“吹口哨？可以啊我们俩谁跟谁啊！”我弟弟张开他那巨大的手臂朝我走来。

　　我在原地呆了几秒，便连忙答应。而我的心里却很惊讶呀，啥子，我弟能猜到我的想法？

　　这几天我一直跟着我弟学习。而他却一直用很大声的语气说话。

　　就比如：“他教我该怎么做嘴型，我按照他说的做，结果噗的一声喷到了他的脸上。”

　　有一天，他检查我做的怎么样，我随便吹了几下，还有几个音没吹出来。我弟弟十分得意的看着我“你吹的是啥呀？还没有我吹的`好呢，你还得好好练，不然下次我再来检查，说不定你连一个音都吹不出来了呢！哈哈！”

　　我被这句话气得恼羞成怒，气得脸都要青了，我大喊到：“臭弟弟，你别得意，等我练成了，咱俩比试一番，到时候你一定被我打败的心服口服！”说完，头也不回的回到房间里去。

　　于是，这几天便成了其他人说的“宅男，”天天在家研究这个口哨，把重要的地方给记下来，提醒自己哪些地方要注意的，我就不信我学不会这个玩意。

　　一个星期后，我连忙去找我弟，向他发出挑战。虽然我弟看我那么用功，心里还是会产生一点害怕的，但也只能硬着头皮上了。我弟弟气定神闲地和我一起走出房间，先轻蔑地说：“比就比，谁怕谁！”选定了曲目就比了起来。

　　我一句，他一句的，最后的时候，他接不上气了，所以我赢了。没想到我弟弟这个老师居然成为了我的嘴下败将，此时我别提有多高兴了。我弟却说：“我一开始也是这样的，不用担心！”这下我们家变成了吹口哨的天地了。

　　学习吹口哨的过程让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功！没错，吹口哨就是我的拿手好戏。

六年级作文 篇5

　　雨淅淅沥沥的下着，风儿轻轻拂过我的脸，马路也比往常寂静了许多，不时驶过一辆小汽车。雨带来的清新空气，让我全身舒服了许多，我把伞靠在肩上，贪婪地吸了一口新鲜空气。

　　地上的水积多了，雨也小了不少，细细的雨点落入积水中，荡漾起一圈圈波纹，书店门口站了好几个因为没带伞而站在门口的人，他们见雨点渐渐变小，欣喜地拿起自己的东西，走了。我怔怔地看了一会儿，正准备走，突然—一辆自行车因为地上滑，倒了下来，接着一排自行车全倒了，我愣在那里，一时没反应过来。这时，刚才站在书店门口的其中一个人，听见有声响，连忙冲了出来，顶起最后一辆车，又艰难地扶起另一辆，但由于车实在太多了，他无法一辆辆扶正，他朝站在门口的人群喊道：“喂，大家帮帮忙好吗？”人群里有人瞄了一眼，没作声；有人回应道“你傻啊！大雨天谁管这个，况且又不是我的车”。此时，我真想上前大喊一声：“我管！”可我没那么做，看了看表—五点了，还是快回家吧！这个念头闪过。这时，又一个小男孩—大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，圆圆的鼻子，他跑向那个扶自行车的'叔叔，在两个人的努力下，终于将所有的自行车都扶正了。我的脸立刻红了，吃惊的望着那个小男孩—看他的年龄，似乎比我还小，但是……我不禁对他，不，还有那位叔叔肃然起敬，那个叔叔见我正在看着他，以为是自己“衣冠不整”，连忙用手拍了拍衣服上的污泥，憨憨地一笑。

　　雨停了，天边架起了一座“七色彩虹”，两只小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，我想，它们也是在议论“他们”吧？

六年级作文 篇6

　　妈妈那天带我到乡下阿婆家探亲。她们聊得很开心忘了时间，我们只好留宿了。

　　阿婆的家是一间不大的平房，看上去略有点旧，墙角还生了青苔。屋前是座山，还有青葱的田园，后面有个大湖泊，风景真不错。

　　晚上，我和妈妈正准备躺下睡觉，隐隐约约闻到一股淡淡的清香，还有一种小动物身上散发的气味。这时，隔壁的邻居——鸡仔们就来问候我们了。“咯，咯，咯……”它们怎么了，大半夜的叫唤啥？难道是肚子饿了？“睡吧，别理它们。”妈妈拍了拍我的.肩。“好吧。”我既害怕又无奈地答应了。

　　随着“小鸡协奏曲”的旋律，我的睡意渐渐袭来。可这时，鸡儿们的邻居——————鸭子，好像被“小鸡协奏曲”给吵醒了，不甘示弱的“嘎嘎嘎”地嚷嚷起来。它们好像“吵架”了，那儿一声“咯”，这边一声“嘎”，天呐，它们准备“好声音对抗赛”吗？我不得安宁，索性起来坐在床上，听鸡鸭乐团“大合唱”。我看了一眼旁边躺着的妈妈，嘿！她睡得可香了，真是服了她了，或许是小时候就在农村长大，早习惯了吧。

　　我叹了口气，又躺下了，“真希望我也能像妈妈那样，睡得这么香。”我轻声念道。可令我哭笑不得的是，虽然我一直打哈欠，就是翻来覆去睡不着。唉！

　　“咩！”羊群也开始加入“鸡鸭大合唱”的队伍了，“哦，不，这还让我睡吗？”我几乎要抓狂了，用手捂着脸，无力地呻吟道：“这还让人睡吗？阿婆给我安排的客房真好，深夜还能听免费的‘动物大合唱’，真高端啊！””正当我烦躁不安时，还没“开唱”的牛群也开始“一展歌喉”了——哞！——咩！——咯咯，嘎！咯咯，嘎！……“呜呜！饶了我吧，动物大侠们！”我真想把耳朵先摘下来藏好。好一会儿过去了，“合唱声”似乎弱了那么一点点，“啊，太好了，谢天谢地。”我长舒了一口气。

　　终于闭上眼，重入梦乡。可是很快，我便听到了一声“惊天动地”的喊声，“起床，吃饭嘞！”“啊！”我哀嚎了一声，心想：阿婆，你真勤劳，这么早就做好饭了，我还没睡呢！哦，不！我想睡觉！

　　这真是一段令我惧怕的回忆啊。一直以为乡下的生活是无比美好的，可享受了那一夜的“田园大合唱”后，我改变了想法，城里娃还是回城里去吧，伤不起呀！

六年级作文 篇7

　　想起深圳的站台，我的眼泪就止不住地往下流。

　　爸爸妈妈都在深圳打工，趁着放假，我们去深圳和爸爸妈妈团聚。假期结束的前几天，我们要坐火车回家乡仙桃。这天下午，爸爸、妈妈和舅舅一起去送我、哥哥、表弟还有叔叔。

　　到了火车站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上车时，妈妈紧紧搂住我和哥哥，好一会儿才松开。上了车，爸爸妈妈和舅舅向我们招手，我们也向他们挥手，我看见妈妈的`眼泪流出来了。我对自己说：“别哭别哭，哭出来别人会笑你的，堂堂男子汉，就算流血，也不能流泪。”我咬紧牙关，深呼吸，又眨了眨眼睛，终于把眼泪逼回去了。我知道，为了生活，爸妈漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，谁会愿意离开自己的孩子呢?

　　火车开动了，他们也跟着火车走，渐渐地，火车越来越快了，妈妈开始奔跑起来。我的眼泪终于忍不住了，流了下来。妈妈还在追着火车跑……我心里希望火车能再慢一点，可我们还是离妈妈越来越远了。我把头伸出车窗，看着妈妈一直追到站台的尽头。我忍不住哽咽着。

　　晚上，我们央求叔叔发个短信给爸爸，想知道妈妈在做什么，发出去以后，我焦急地等待着，过了半个小时短信终于回来了，妈妈说，我们春节时再团圆。

　　我那时有一个心愿，就是让有父母在身边的伙伴们知道，没有爸妈在身边感觉真孤寂。

　　教师评语：文章以“情”字贯穿始终，重点写了“车站送别情”。作者用细节描写的方式表现了亲人送别时的场面，特别是描写了妈妈送别时的“特写镜头”，如：“渐渐地，火车越来越快了，妈妈开始奔跑起来。……妈妈还在追着火车跑……”由于小作者抓住了特定的场面并运用了细节描写的方法，因而车站送别的过程就显得特别感人。