初一作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的初一作文10篇，希望能够帮助到大家。

初一作文 篇1

　　常记得小时候，在雨地里妈妈那潮湿的左半边肩膀，正因为这湿透的半边肩带给了我爱与被爱的思考。

　　六岁那年的一天下午，我兴高采烈的跟着妈妈去超市购物，可是不巧的是在回家的路上，天空的乌云被越压越重最后终于支撑不住“嘭”地一声爆破了。下雨了，妈妈连忙从包里拿出一把蓝色的雨伞撑开来。雨伞像花儿一般绽放在大雨中。“哇，好漂亮！”我兴奋的呼喊着。可是这伞怎么好像斜着呀？我不解的问妈妈，妈妈眼神躲闪着说“是吗？没有啊！”看见妈妈好像不愿意说，我也没有多问。就这样依偎着妈妈回了家。却没有看到那淋湿的左半边肩。

　　一年、两年、三年……时间逐渐从不经意间溜走，我也渐渐的长大了。在十岁的某一天，同样下起了倾盆的大雨，妈妈依然从包里拿出一把伞撑开来，这回在伞的那边我看见了妈妈那已经被雨水浸湿的左半边肩，终于我知道了那伞倾斜的秘密，我的心头涌上一股辛酸，眼泪随之夺眶而出，我奋力的`抱住妈妈，抚摸她湿透的半边肩，又看见他那为了隐瞒而故意躲闪的眼神，在她耳旁轻轻的说出了那几个嵌着深爱的字“谢谢你，妈妈！你永远是我最亲最爱的人。”如今的我早已比妈妈高出了许多，每当遇到雨天妈妈依然会拿出伞来，可是现在撑伞的却是我。伞斜在了妈妈的那边，肩却湿在了我的这边。

　　妈妈感谢您每一次的叮咛，每一次的抚摸，每一次在雨天里湿透了的半边肩，那把倾斜的伞永远定格在我的记忆中，那伞倾斜的程度就是你对我爱的程度……

初一作文 篇2

　　烟雾瀚渺。江畔柳依依，雨霏霏。

　　“王兄，今你我二人在江上漂泊，不知何日才能安定。我甚是想念家院中的那把古琴啊，不知何时才能拨弄?”

　　“是啊，家前的那片竹林也是许久没见了，不过管它呢，有酒有朋，还是潇洒一生。”

　　江上一叶竹舟上传来两人交谈的声音。虽是避难，语气中却没有多少的疲劳，还有几分“人生几何，对酒当歌”的雅兴。

　　“两位公子，公子!俺遇了难，身无分文，还请公子搭救!”兀然，一名男子扒住了小舟，带着哭腔恳求着。

　　“哪来的贼人，我们都是出来避难的，算不得能救你的公子。还请速速离去。”华歆掀开帘子，冷声喝道。

　　“华兄不妨，咱们的舟还能容人，救上他也算是一桩美事。”王朗也掀开了帘子，皱了皱眉，转头对华歆说。华歆抿唇，微微点头。

　　拉着那人上了舟，任凭他胆怯地缩在船的.一角。“王兄啊，遥想当年苍烟金虎，多少风流人物人前仆后继，沉舟侧畔总有千帆四海，行在浪涛。任巨浪淘尽金沙，露出戟的棱角。都是还未长成的少年，却已担起了历史的重任。咱们这样，又算是怎样?”才华横溢，向来是人群中最耀眼的存在的华歆，也难免有些怅然若失。可还没等到回答，就听到了舟外的喊打喊杀声。他闭了闭眼，呢喃道：“王兄啊……”

　　“这事是我不对，我马上把他扔下去。”王朗也察觉到了不对，起身想拎起那人，却被华歆拦住了，“也罢也罢，既已纳其自托，宁可以急相弃邪!”于是令船夫加速前行，绕开后贼。

　　华歆立在舟上，看着岸边的景物飞速掠过，闭上了眼。他似乎听到了风呼啸而过的声音，感受心脏在跳动，血脉在流淌。他脉脉地站在那，无视身后的贼人和声响，是风中之风，云中之云。

　　若能等到来年陌上花开日，林中豪饮挥笔成诗，金戈铁马一马当先，定做顺从内心，独自出发的少年!

初一作文 篇3

　　银杏在大树下成长着，它从不自卑，因为它知道自己更加珍贵，而珍贵的东西总是慢慢成长的。

　　十年前，我遭受了种种打击：失业，遭人陷害……我对人生失去了信心，身边的朋友一个个走向了辉煌，顿时，让我对我的人生彻底失去了信心。几天后，我去探望一个老同学，她在一所学校教书。

　　在我讲述完我的故事后，她决定让我去听她讲一节课，这节课，使我注意到了一名学生，他几乎每一个问题，他都会充满信心地举起他的手，但是大部分又全都答错，然而他并不沮丧，而是又充满信心地面对下一个问题……

　　下课后，同学告诉我，那个学生是他们班上的倒数第一名，我完全不敢相信她说的是真得。

　　我找到那个学生，问他：“你为什么对自己这么有信心呢？”他的回答让我改写了我的.人生：“珍贵的东西总是慢慢成长的，所以我对自己有信心，我是珍贵的。”那一刻，我感觉自己在流泪，但那是告别自卑的眼泪，那是鼓起自信的泪水，或许，我真得很笨，笨到让一个学生来教我。

　　离开学校后，我拿着我的简介，用自信的笑容走进了每一家单位，终于在一所中学应聘成功！第一节课，我便告诉我的学生：珍贵的东西总是慢慢成长的。

　　几天前，在同学聚会中，在那位老同学的口中，我意外得知那个曾经倒数第一名的学生，考进了清华……

初一作文 篇4

　　现在的学习离不开台灯，原来的那个台灯坏了，俗话说：旧的不去，新的不来，这不，妈妈又给我买了一个新台灯。

　　这个新台灯可漂亮了！它的下半身是一个盆栽状的物体，上半身则呈豆苗状，远远望去真像一株种在盆里的豆苗。它的“盆栽”是起到固定台灯作用的`，在“盆栽”的上方有一个水滴形的小洞，可以作为笔筒，我将常用的几支笔放了进去。在小洞的旁边，有一个小水滴形状的东西，这个是台灯的开关，手指轻轻触摸，灯亮了，再摸一下，灯光调至强光，触摸第三下时，台灯关闭。

　　在“盆栽”正上方的便是灯了，灯连在了一条“藤”上，藤是绿色的，在藤上还有一片橡胶叶，和真的差不了多少。藤可以随意弯曲，想把它弯成什么样子都可以：方形、圆形、心形……灯是在一个豆苗形的玻璃罩里面，可以随意更换灯的亮度，有强、中、弱三种。这个灯最大的好处就是它是充电的，没电时能照常使用。

　　有了这个新台灯，我一定会利用它更加努力地学习，会用它考出好的成绩，让它见证我的努力。我喜欢这个台灯！

初一作文 篇5

　　在爽朗的秋天里，我骑着自行车在小路上慢悠悠的骑着，还时不时看看路旁枫树上红得像火蝴蝶的枫叶，心中不由感叹：真美呀！想想刚学会骑车时的滑稽样和一次次的跌倒还深深地刻在心里。

　　烈日炎炎的夏天，我走在马路上，看看天上热得烤人的太阳，再想想还有那么长的路要走就已经累了。“叮铃铃”清脆的声音响起，我抬头一看，一辆自行车从我身边经过，我突然有一个想法：学骑自行车。

　　我和我的“助阵嘉宾”——爸爸把自行车推了出来。爸爸说：“你先上去我在后面扶着你。”“嗯好。”我说。一开始车子一直很稳，可突然，车把一重“啊！”我和大地来了个亲密接触，“呜呜，疼死我了。”我带着哭腔说，“快起来，没事吧？”爸爸说，我拍拍我那“惨遭毒害”的屁股站了起来，“没事，多摔几次就好了。”旁边的姐姐说了一句。我抬头望着天空那火红火红的`太阳，心里不断重复着：“多摔几次就好了。”这句话，继续扶起车子练了起来。

　　我已将不知道第几次摔倒又爬起来了，晃晃悠悠地扶起车把熟练地坐了上去，一蹬，车子向前走。这一次，车子出奇的平稳，我想一定是爸爸在后面扶着我。我骑了一圈后，停下往后一看，后面没有人，“我学会了！我不可思议的叫了起来。

　　我把这个好消息告诉了每一个人。我知道，假如我在第一次跌倒时就放弃了，我想我不会在小路上骑着车子，但我并没有放弃，我坚持了下来，我想支持我可以跨过重重困难的，就是勇敢无畏的精神！

初一作文 篇6

　　子在川上曰：“逝者如斯夫。”过去的时间像流水一样飞快。我也从咿呀学语的婴儿，长成了一个朝气的少年。

　　当我是一个孩童时，我们可以衣来伸手，饭来张口。不顾及任何人的感受。想做什么，就做什么。可是现在，我是一个初中的少年，难道还可以任意放肆，变得懒惰吗？

　　记得上小学时，我已经开始学习乐器，双排键这种乐器真是非常的新鲜，对于童年时的我来说，就像是第一次见到糖果一样的新奇。我开始勤奋努力的练琴，当我已经过了“三个月热度”时，又会怎么样呢？我变得懒惰，当然这不是我想要的。平时优美有规律的练习曲渐渐变的枯燥，乏味。最喜爱的乐曲现在看来也不过是一些有节奏的音符。这些让我再也不想练习，不想弹双排键。我已经这样做了，练琴的成绩和次数自然也一落千丈。

　　在学习上，喜新厌旧的朋友也自然让我“获益匪浅”。学习过的知识我不想再学一遍，做过的题我也只能硬着头皮应付着再做一遍，这也一度让我讨厌小学的知识，当然，它也给我了“数学87分”的`成绩。让我的小学生涯留下了遗憾。

　　小升初的暑假。在我回想当初有趣的双排键和其他积极向上的琴童们时；当我看到其他同学高兴地，感动地，不留遗憾的走向毕业门时，我问自己，是不是应该改一改了。

　　好吧，既然我已经许下了诺言，那就让我开始行动吧。

　　我需要从小事做起，坚持每周练两次琴，每天认真完成作业，慢慢地，我发现，双排键的乐曲和练习我不再苦恼，学习成绩也稳步上升。

　　现在，我又有了两位新朋友：勤奋和坚持。而那位喜新厌旧的朋友呢？它已经被我冷落，和我说："bye,bye"了。

初一作文 篇7

　　人非圣贤，孰能无过？然而，过是能够避免的，那就是时刻提醒自己。

　　春秋时，勾践卧薪尝胆，时刻提醒自己，三千越甲可吞吴；三国时，刘备求良将，访卧龙，时刻提醒自己，三分天下名成蜀；南宋时，岳飞背负“精忠报国”，时刻提醒自己，一杆铁枪纵中原。

　　为何？他们为什么能够时时提醒自己，而后功成名就？因为他们能时刻铭记自己的或民族的困难处境，才能时刻点醒自己不可懒惰，不可自卑，不可放弃。

　　有时候，我也会想，为什么有些国有企业没有民营企业那样有活力？为什么那些在国有企业上班的人没有民营企业的工作人员那样有冲劲？

　　答案无它。因为国营企业有国家的扶持，不像民营企业，不进步就会倒闭，没有倒闭的危险，就不会时刻提醒自己，所以没有活力；同样，在国营企业上班，如同有了铁饭碗，当然比民营企业的.一纸合同来得放心，于是就放松了自己，不再时刻提醒，所以没有冲劲。

　　荷兰人说得好：“我们是生活在海平线下的人，不能战胜大海，就会被大海吞没！”这就是为何荷兰虽为小国，经济、科技却跻身世界前列的原因了。

　　古文有云：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”我们还未达到君子的高度，当然更是要日多省已身，才能智明而行无过。

　　有人说，人要一日照三次镜子，一照正衣冠，二照知得失，三照明德义。此言甚妙！人在世上，时刻都有危险在你身旁，时刻都有糊涂的时刻，所以时刻都要镜照已身，时刻提醒自己，才能不犯错误。

　　还是那句老话，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。纵观古今中外，声色犬马的那些享乐者，成功者有几人？而贫穷子弟，成大事者真是数不胜数。难道真是成业容易守业难吗？非也，能成大业者，时刻提醒自己；不能成大业者，不能时刻提醒自己。

　　故佛家有言曰：醍醐灌顶。这正是提醒世人要保持清醒啊！

初一作文 篇8

　　美术课后，庄聪明拿起自己的水粉笔，龙飞凤舞地在墙上画了一幅画。过后，碰了碰身边的赫美美，叫她看一看墙上，说：“怎么，画的不错吧！”

　　看到墙上的图画，赫美美眉毛扬起，眼中闪烁着快活的光芒，惊讶的立刻跑到墙边：“哇塞，好漂亮呀！”

　　正在后面收拾书包的吴琼，见到了墙上的'画，冲了过去，指着装崇明，眉毛册数，眼睁得像樱桃一半，咬牙切齿，脸色通红地说：“哎呀！你竟敢在墙上乱画！”

　　赫美美听了，叉着腰，眉毛紧锁，眼睛半壁，牙齿咬着嘴唇，说：“画的多好呀！不懂欣赏的热门，别一边去！”赫美美用傲慢的语气说。

　　听了赫美美的话，庄聪明变得更得意了，眉毛扬起，眼睛眯成一条线，抿着嘴巴，脸色红润，面对着自己拿“美丽”的一幅画，说：“就是就是，不要管那些不懂欣赏的人！“

　　吴琼听了，也不生气，平静地拿来了一桶水和一条抹布，眉毛皱起，眼睛半闭，牙齿咬着嘴唇，脸色长白地说：“你们不干，我干！”

　　同学们听到了他们的争吵声，然后了解了事情，都对着庄聪明指指点点，开始议论庄聪明的不是，并且有位同学说：“等等去告老师去！”

　　庄聪明听了同学们的议论，眉毛紧凑，眼睛瞪大，咬牙切齿，脸上的肌肤也都在抖动，吞吞吐吐地说：“我…我…我才不怕你们！”

　　眼看事情闹大了，赫美美担心庄聪明被老师骂，也怕被老师骂自己，赫美美显得像一头被群狼围困的羔羊，脸色苍白，抢走了吴琼手中的布，说：“算了算了，我帮庄聪明搽干净。”

　　同学们见事情解决了，也慢慢散去，各干各的事去了……

　　吴琼看见，眉毛舒展，眼睛里仿佛充满了胜利的光芒，脸色红润，也回到位置去了……

初一作文 篇9

　　笔，一个每家每户都拥有的学习用品，看似平凡却有大作用，就让我来一一介绍吧！

　　铅笔，小朋友们写字用的笔，为的是能够让易错的小朋友好修改，每当看到小朋友拿起铅笔写字时，我仿佛看见得意的铅笔正在咧着嘴炫耀自己的作用，可当自己的作品被橡皮擦毁时，它又会嘟着个嘴像委屈的孩子一般，小朋友也时常一不小心便把笔尖弄断了。

　　水笔，这种笔我想大家并不陌生，此时我们手中的笔也是水笔。水笔和铅笔不同，一不小心写错了再改时只能给白纸姐姐“毁容”，弟弟常常拿着我的水笔莫名其妙地看着，又与他那木制的铅笔作对比，我仿佛听到水笔在哇哇大哭，弟弟的手一甩，黑色眼泪便落在了地上，给雪白的地板砖增添一份独特的色彩，正所谓“黑白无常”。水笔虽说写错了不好改，但并非不好写：拿起水笔写字时，我仿佛感觉我坐在一辆豪车里，就算路上再多石子，车也是平稳的，而当你用铅笔写时，你又像坐在自行车上，一不小心就会摔一跤。

　　毛笔，提起这支笔，大多数人们可能想到的是大书法家王羲之的毛笔字。但我却想到的是电影里面的神笔马良，画什么便有什么，我时常模仿马良拿起毛笔在纸上画画。桌子上、墙角上到处都是艺术的痕迹。有一天我画的礼物真的到手了，我仿佛看见马良拿着他的神笔帮我画了一个玩具，一打听才知道是爸爸妈妈送给我的。

　　彩笔，画画时必不可少的“装备”。它是给无趣的画添加一份色彩，便可以让那幅画变得栩栩如生。走在小路上，我仿佛看到树上碧绿的`树叶像是有人拿彩笔涂上去的；秋天时，又像是有一位默默无闻的画家把世界变成了黄色；冬天时，又好像有人拿着白彩笔把五颜六色的世界变成了一个宁静、雪白的世界。它把火涂成红色，把天空涂成蓝色，把白云涂成白色……我时常会想：是谁把它们换了颜色呢？对！是大自然。

　　世上还有很多的笔就不一一介绍了，看似一支毫不起眼的笔，它对你的生活却有很大的帮助。

初一作文 篇10

　　有一个职业，神圣而光荣；有一个职业勤劳而让人敬佩。那，就是——教师。

　　我最敬佩的人是孙老师，她的眼睛很亮，但亮得宁静，像微沉的海水；她的双手总是沾满笔灰，如果与同龄人比起来要粗糙的多。每次，老师讲完题，满手笔灰，只是轻轻一拍，从来不用纸擦，也不抹任何保养品。

　　有一次，我们下课经过老师办公室门口，只看见了老师的背影。出于一种好奇，我走进了一点，透过门缝，我看见老师在批改作业，那种眼神，那种喜悦，好像自己的孩子考了一百分一样，老师用手指着，一道一道批着。不时用手托着下巴，好像在思考什么似的……

　　因为同学们的家大多来自于乡村，都是住宿的，父母不在身边，营养也跟不上。一天早上，出乎意料的事发生了，老师竟然拿了一箱奶，给住宿的人发下去，同学们高兴极了，仔细的看着这袋奶，分外的珍惜着，像什么贵重的礼物似的。老师看着同学们，欣慰的.笑了，还不时叮嘱他们注意身体。看到这，我不禁想到那天……

　　星期五放学后我突然想起前一天没干值日，我就悄悄留了下来。老师回来了，老师居然搂着我的腰问我：“不是星期四值日吗？”这令我惊讶，没想到老师还记得我值日的时间，老师的手放在我的腰上，一股暖流在我身边来回流动，第一次有老师这么亲近的搂我，我觉得我是世界上最幸运的人，碰上了这样一个好老师，老师用慈爱的眼神望着我像望着自己的孩子一样。老师的爱平等的分给了我们每个人，我敬佩我的老师！

　　老师，我不会忘记您好那沾满笔灰的手；老师，我不会忘记您那批改作业的身影；老师，我不会忘记您好那关心同学的举动；老师，我更不会忘记您抱住我的瞬间。

　　老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；老师，您不是歌唱家，却让知识的源泉叮咚作响，流淌在我们心间；老师，您不是雕塑家，却塑造我们的灵魂。

　　老师，您是我最崇拜的人！

　　教师，您是我最敬佩的职业！