童话的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的童话的作文3篇，欢迎大家分享。

童话的作文 篇1

　　玛莎和萨莎是一对好朋友，她们住在同一座楼房里。她们都爱她们的爸爸、妈妈和慈祥的太奶奶，她们都有宽敞的大屋子和各种各样的玩具，不同的是玛莎温柔善良，而萨莎的脾气却很坏。

　　一天，萨莎看见玛莎正在和自己的小布熊聊天，他们俩聊的很开心。玛莎问小布熊：“亲爱的小布熊，你昨天睡得好吗？”小布熊说：“嗯，我睡得很好，我还梦见有好多的零食围着我转呢！”

　　萨莎看到她们聊得这么开心，非常羡慕，于是就想用自己破旧的布娃娃囡囡哑换玛莎的小布熊。善良的`玛莎同意了她的要求。

　　萨莎也想像玛莎那样和小布熊聊天。可是，因为她对玩具们的态度总是很粗暴，所以，大家都不喜欢她。因此，当他像玛莎那样问小布熊问题的时候，小布熊要么不回答，要么回答得很勉强，这让萨莎又生气起来了。“笨蛋！”萨莎气鼓鼓的说，“你要是再不理睬我，我可就不客气了！”可是不管她怎么威胁，小布熊还是一声不想地坐着，一点都不搭理她。

　　泄气的萨莎不想再跟小布熊玩了，于是她又来找玛莎。让她不明白的是，她看到玛莎正在和破旧的布娃娃囡囡玩得很开心呢！玛莎指着天空中的白云对布娃娃囡囡说：“囡囡，囡囡，你看，天上是不是有一只美丽的绵羊啊？”布娃娃囡囡抬起头看了看，高兴地说：“是啊，我看到一只胖胖的小绵羊，它正在低头吃草呢。”可是，不管萨莎怎么使劲儿地瞪大眼睛，她都看不到她们所说的那只绵羊！

　　小朋友们，你们能告诉萨莎这是怎么回事吗？

童话的作文 篇2

　　一本作业端端正正有摆在我桌上，一个大大的A+显得格外耀眼。

　　夜深了，房间的灯已经熄了，文具发出了“啦啦”的声音。我凝神一听，原来是文具们在吵架。

　　我悄悄地打开文具盒，看见身材苗条的铅笔第一个发言，它大声说：“今天小主人的作业得A+，全都是我的`功劳。如果没有我给她写字，谁也发挥不了作用。”

　　“才不是呢！我的功劳才大。如果没有我，你写错字谁帮小主人擦，老师还表扬小主人的作业本整洁呢！”橡皮擦气呼呼地说。

　　旁边的小尺子见了急忙抢着说：“我才是头等功呢，如果没有我，字才没有那么整齐，线也不会连的那么好看！”

　　正当它们吵得不可开交的时候，评判员文具盒语重心长地说：“诸位，请听我说几句话，为什么你们只看见了自己的长处，没看到别人的优点呢？”说着，它停了下来，就像给我们提供一个反思机会一样。接着又说：“小主人这次得A+都是大家的功劳，要是没有大家合作，也不会也那么有那么好的结果！因此，我宣布：铅笔、像皮擦和尺子都荣获头等功！”

　　话音刚落，就响起了一片热烈的掌声。

童话的作文 篇3

　　一个卵壳在不停地摇摆。一条毛毛虫从卵壳里钻了出来。他现在浑身湿漉漉的，黑乎乎的；只有指甲盖长短。他到处寻找吃的，疯狂地吃呀吃------，一晃，就过了一个星期。那条弱小的毛毛虫不见了，他长大，长壮了，毛毛虫长出青色的皮肤，背上长出了刺和细毛。

　　毛毛虫觉得好孤单，于是他便想到去找朋友。他爬呀爬，来到了一根小草上面。毛毛虫见到了一只正坐在草柄上修角的.独角仙。毛毛虫对独角仙说：“你能和我交个朋友吗？”独角仙把头转了过去，一脸不屑地瞅了一下毛毛虫，故意拖长了声音说道：“嗯，长得这么丑，还想和我玩，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉！”话音刚落，独角仙又修起了角。毛毛虫只好无可奈何地爬走了。

　　毛毛虫不灰心又爬呀爬，他这回来到了一朵小花上。他看见一只硬甲壳虫趴在花蕊那儿睡午觉。毛毛虫爬了过去，轻轻地敲了敲甲虫的背，对甲虫说：“嗨，别睡了，我们一起来玩吧！”甲虫睁开惺忪的睡眼，瞧了一眼毛毛虫，忽然哈哈大笑起来，说：“就你这难看样，还想和我玩，哈哈哈，真是好笑！”听了这话，毛毛虫难过极了。

　　接下来毛毛虫又找了些别的虫子，可大家都对他不理不睬。灰心丧气的毛毛虫暗暗流下了眼泪。他躲进了一个小房子，把自己给封闭了起来。一个星期过去了，两个星期过去了------“毛毛虫”终于想 通了。

　　当“毛毛虫”走出小房子的时候，他惊讶地发现自己长上了一对翅膀，而且是又大又美的花翅膀，漂亮极了！毛毛虫变成了可爱的花蝴蝶，他惊喜不已，来到花丛中唱啊、跳啊------许许多多的昆虫都赶来和他一起玩。

　　蝴蝶好开心，和朋友一起玩耍的感觉真好！但他不明白，为什么大家对他会有那么大的变化！

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