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在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
一天晚上，小红做完作业后来到卫生间洗脚，她脱下袜子，随手放在鞋上。
这时，奶奶走过来，拿起袜子对小红说：“小红，时间不早了，洗完脚你就休息吧，奶奶帮你把袜子洗了！”小红摆摆手，说：“不用了，奶奶。我已经长大了，自己的事情应该自己做，您快去休息吧！”
小红洗完脚，打了一盆清水，把袜子放在盆里浸湿，再抹上肥皂，然后使劲地搓。一会儿工夫，小红手上出现了很多黑沫。她把袜子放入水中又搓了搓，一盆清水顿 时变脏了。小红把袜子拿起来拧干，又抹上肥皂，继续用力搓。小手慢慢地搓红了，可是肥皂沫渐渐的白了。然后她又换了一盆清水，把袜子洗的干干净净。最后小 红将袜子拧干晾在绳子上。
小红看着自己刚洗过的`洁白袜子，心里美滋滋的。这时奶奶走过来看到绳上晾着干净的袜子，拍拍小红的肩膀，高兴地说：“我们家小红真能干，自己都会洗袜子 了！”小红笑着说：“奶奶，我不再是小宝宝了，今后我还要帮您洗袜子呢。”奶奶听了很感动，把小红紧紧地搂在怀里。
二年级作文 篇2
哗啦啦！哗啦啦！这是水在唱歌，哇，多么动听的歌声呀！你们知道水为什么会唱歌吗？告诉你们吧！那是水在快乐的工作！如果是在厨房听到水的歌声，那就是它在帮妈妈做饭，很快它就会帮妈妈做出一桌丰盛的饭菜。如果是在卫生间听到了水的歌声，那就是水又在帮我们洗衣服了，它就像会变魔法一样让衣服变得干净美丽！
有时候水会在田野汇集成小溪，唱着欢快的歌去帮农民伯伯灌溉庄稼，滋润田野！有时候水会汇集成江河湖泊，唱着热情奔放的歌！如果水流进大海它就会唱起汹涌澎湃的歌！等大海高兴了它会唱起委婉动听的歌，托着我们和鱼儿一起在它们中间尽情的游泳，那是件多么愉快的'事情呀！但是如果它生气了，它的歌声就如同群兽暴怒一般，好吓人的哦！
我喜欢水的歌声，也喜欢玩水，水是人类最亲密的好朋友，我们要从小做起不浪费水，不污染水源哦！如果我们的朋友生气了，那后果是很严重的了，它不但不再为我们歌唱，更不会为我们工作了，那不是很惨的吗？
二年级作文 篇3
春天来了！大熊苏醒了，大熊说：“大地比以前更美丽了”。
不久，小白兔、狮子……等等的动物都苏醒了，小鸟唱着那悦耳动听的'大自然交响曲，蝴蝶、小白兔随着音乐翩翩起舞！真美妙！
在土里的小种子，开始觉得土里暖暖的，小种子伸伸懒腰，刷牙、洗脸，小种子坐在椅子上，打了个大哈欠说：“真希望能到外面透透气，但是，会不会发生危险 啊！”小种子想，像是：会不会被大野狼吃掉，它想到“小红帽”的故事小种子克服恐惧，努力的往上爬，它终于爬出泥土，它看见那巨大的大树爷爷，它问大树爷爷：“树爷爷您是怎么长高的？”树爷爷说：“多喝水、多晒太阳啊！”小种子真的照做了，它一年一年长高，它说：“我真得长高啦！”。
二年级作文 篇4
又是一片漆黑的夜晚，闹钟轻轻滴答的响声将世界带入一片静谧，从静谧中享受梦乡里的美好愿望。或光明，或深沉，或是蓝天下奔跑的快乐，或是黑夜中失去的恐惧。而我，若不是做了那样的一个梦，便不会懂得珍惜。
我忘了梦是怎么开始的，只记得外公被推进急诊室，原本医院单调的白色因为手术室门上的红光出现了一点别样的色彩。门外，是妈妈焦急的等待，是弟弟稚嫩的忧愁，是外婆苍白的担心，是舅舅安静的祈祷。我们在那道红光下，各有所思，许是期待手术的成功，许是思考病况的糟糕，而我，思绪却飘回了那个青葱的岁月。
还记得，他为了照顾我又不吵到外婆，独自一人将尚躺在婴儿车里的我连人带车抬下楼。那时的.他，虽说没有年逾八旬，但却本该是窝在沙发里看看电视享享清福的年纪，却因为我的到来，添了不少麻烦。
还记得，他每天来来回回送我上学接我放学，那时的我多不懂事，和一群朋友嘻嘻哈哈打打闹闹，却忽略了身后替着我那沉重的书包步履蹒跚的他。到了肚子饿了嘴巴馋了的时候，我便蹦跳着去要钱，他总是一边笑着牵动不算多的皱纹数落着我的小馋嘴儿，一边摸出点儿钱来给我解解馋。
还记得，我常跟他闹别扭，我不爱依着他的意愿做，不爱听他说了再说的嘱咐。我一直没注意到，他的头发随着我的任性挂上了银丝，他的脚步随着我的蹦跳系上了重担，他的面庞随着我的叛逆爬上了皱纹……他，随着我的成长在逐渐老去。
印象中，他还是那个晚上起来帮我盖上被子的那双大手，他还是那个焦头烂额忙东忙西让我更加健康的那个肩膀，他还是那个给我温暖让我加油的那束阳光，他还是那个会原谅我包容我从来没有放弃我的那个影子。
可是，没有了！我长大了，他也老了，他的身体不如从前了。再也没有人晚上给我拉好踢掉的被子了，再也没有人早上给我做上热腾腾的早饭了，再也没有人在我压力山大的时候给我加油鼓劲让我放轻松了，再也没有了。
我好希望，好希望还有个人在床边给我讲故事，讲那天真的曾经，好希望有个人在夏日我打盹儿的时候给我挥挥扇子，好希望有个人他会帮我买零食会数落我，同样，也会爱我。即便故事再幼稚，可那是爱，即便扇子再无用，可那是爱，即便数落再烦人，可那是爱，即便我再任性，可我还有爱。
手术室外，我们在等待什么？在等待一具冰凉的尸体？还是一份奇迹的存在？我们在等，在等他的归来、他的爱和我们的依赖……
梦醒了，闹钟声将我带回了现实。我推开卧室的门，看见照例起床的外公，那背有些坨了，却看上去一如既往的温暖。
是啊！我还要什么？我还要寻找什么？我所要珍惜的就在我的身边。
二年级作文 篇5
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"来形容环境对于一个人成长的重要性，在如今的教育中，班级环境所体现出的积极向上的快乐就是孩子快乐教育成功的展现，对于孩子的成长来说，班级环境对孩子的成长有着举足轻重的作用，而班级环境就是班级文化的彰显。优秀的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。
关于班级文化，曾听过有人这样评判“班级文化只适用于小学，对于面临着升学和成绩的初中和高中来说，还得要成绩抓分数，因为它不会对高中和初中学生的教育和成长带来任何的成果。”关于高中生活和初中生活，有人这样说“老师的脸上藏着深仇大恨，学生的脸上带着苦仇似海，他们的生活就像人间地狱。”我也曾经这样的认为这些高阶段的教育生活枯燥无味、远离快乐。但是，现在我却看到了不一样的.高阶段教育生活。上周，陪同我们学校的一位老师去参加一个演讲评选，参赛的这些名师除了小学老师还有高中的、初中的，我原以为对于“分数是天成绩是地”的高中和初中来说，他们表达和展现的都是自己升学率的辉煌和自身的荣誉的卓越，可是，当我看到这些老师展现出来的竟然是缤纷多彩的班级文化和班级文化背后带来的快乐生活和教育硕果，印象最深的是一位重点高中的毕业班老师给学生设计班服、转运手链和每周在黑板上写上鞭策鼓励的话语；一位初中老师给自己的班级不仅设计了班徽、班诗还有自己填词套曲的班歌。从他们展现的一张张班级文化的图片中，我看到了小学阶段才应有的教育生活，感受到他们的学习是幸福的成长是快乐的。看着三类不同教育阶段的老师带来相同的教育幸福，我领悟到班级文化所产生的无穷魅力不仅对孩子整个教育有着无限的作用，还照耀着孩子向上品格的塑造对孩子快乐健康的成长有着多么重要的作用。
作为一名小学老师，一直在新教育的指引下学习成长，并用新教育的理念运用到自己的教学中，让学生们在班级的文化中快乐、轻松、幸福健康的成长：晨诵、午读、暮醒带着自己和学生一路学习一路收获，感受到自己和学生们的悄然无声的精神成长；节日共度、活动安排让孩子们用课本以外的知识充实积累自己；教室版面、班级布置更是让孩子们在放松温馨的环境中感受到班级的凝聚力，这些多姿多彩的文化就像七彩阳光一般照耀我每天开心的面对自己的工作和孩子们每天快乐的面对自己的学习，沐浴在七彩光辉下的我和我的学生们每天丰富和成长自己。
班级是孩子快乐学习、健康成长地方，班级文化不仅给学生知识，还给了他们身心发展、陶冶精神的环境。它是无声的课堂，对学生的思想品质的形成、良好的行为习惯的培养起着潜移默化的影响，它是有声的教育，承载着课堂教学不可替代的作用。它让教室的每个角落都能说话，让教室的每个角落都能微笑。班级文化担当着成长育人，催人进步的作用，使小小的教室充满书香文化气息和高尚品德气息，成为孩子不断进取的动力，引领孩子健康成长！
二年级作文 篇6
感动是光，能照亮一切；感动是热，能温暖大地；感动是水，能让我们解渴，感动无处不在。
记得有一次，我出门忘了带钥匙，在回家的路上，我不住的想：爸爸妈妈一定要在家呀！不料，一块大石头出现在我脚下，我一不留神，摔倒在地，身上一阵火辣辣的疼，这时，一双手突然出现在我的面前，我抬头一看，原来是我的好朋友，他惊慌失措的对我说：“你没事吧？”我扶着他的手艰难的'站起来，微笑着对他说：“没事，只是摔了一跤，没什么大碍。”他说：“这可不行，我还是扶你回家吧！”说完，他就搀着我一步步的把我送回家。
到了我家楼下，我告别朋友，自己一步步的走上楼去，到了家门口，我用力的敲敲门，想快点进去躺床上休息一会儿，想着想着，我认为已经开门了，就走了一步，哎吆，疼死我了，门怎么还没开，我又敲了一次，把耳朵贴在门上，家里没声音，一定没人，这时，“吱呀”，身边一个开门声响起，一个老爷爷走出来，啊，是邻居王爷爷，他慈爱的对我笑了笑说：“王子康，是不是没带钥匙呀，都到饭点了，快到我们家来吃个饭，再给你妈妈打个电话吧！”我被他请了进来，他把饭桌上一些好吃的东西推到我面前，对我说：“我们家也没别的好吃的，你把这些吃了吧，吃了就不饿了！”听着听着，两滴泪在我眼眶中不住的打转转……
人间处处有真情，原来感动就在身边，只要我们仔细观察，就一定能发现！
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